浙江省台州市温岭市2025-2026学年第二学期五年级期末质量测试语文试题

2025学年第二学期五年级期末质量测试 语文试卷 (满分：100分；考试时间：100分钟) 第一部分积累与运用(36分) 一、根据拼音填写词语。(？分) 中国汉字，横竖撇捺藏乾坤，每个汉字都是一首隽永小诗、一幅雅致画卷。端详一个个方块字， 总让人su ran qi j1ng（ )。细细品读文字独有的韵味，我们常会q1ngbùz1jin ( ）沉醉其中。望见“家”的甲骨文，心底顿时涌出对故土的juànIiòn（ )之 情：再看“美”字，从甲骨文演变至楷书，字形身姿tIng tuo( ),格外赏心悦目。汉字xin 时 jiē( )千年古今，迈步走向世界。如今越来越多外国人钻研汉字，我们不得不chéng ren )它独特动人的魅力。同学们，让我们you zhong( )地赞美博大精深的汉字吧！ 二、单项选择题。(16分) 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是()。 批 A.提供（gong) 燕山(yan) 威吓(xià) 龇牙咧嘴（zI) B.秉性(bing) 踌躇(chú) 黏合(nin) 绰绰有余(chuò) C.监生(jian) 忌讳(hui) 窈窕(tio) 明晃晃(huang). D.哗笑(hu) 胚胎(pei) 血泊(bō) 拖男挈女(qiè) 毁 2.下列词语的字形全部正确的一组是()。 A.参谋 委托 手急眼快 妒忌 阴谋鬼计 B.繁忙 期负 手忙脚乱 斩新 神机妙算 C.布置造指 心惊胆战 破淀 天衣无缝 D.遮掩 笼罩 兴致勃勃 发怔 精神抖擞 3.下列每组句子中，加点字意思相同的一项是（)。 尔 A.誉之曰：“吾盾之坚”/载誉而归B.未闻孔雀是夫子家禽/飞禽走普 C.道旁李/连声称道 D.其人弗能应也/应接不暇 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（)。 A.面对突如其来的暴雨，外卖小哥首当其冲，冒着风雨将饭菜准时送到了顾客手中。 B.经过几个月的刻苦训练，他在这次马拉松比赛中脱颖而出，成功夺得了冠军。 C.这部科幻小说构思奇特，情节跌宕起伏，让人读起来爱不释手。 D对于环保问题，我们绝不能掉以轻心，必须从身边的点滴小事做. 5.下列句子中，歇后语使用最恰当的一项是()。 A.篮球队意外拿下全市冠军，大家欢呼，真是“外甥打灯笼一一照旧（明)”。 B.弟弟总粗心，把墨水当成糖，妈妈说他是“猪八戒照镜子一里外不是人”。 C.突降爨雨，春游泡汤，同学们只能待在教室，真是“哑巴吃黄连一有苦说不出”。 洲 D,遇到没思路的数学题，小明半天找不到解法，急得抓耳挠腮，真是“丈二和尚一一摸不着头脑”。 苏 6.下列关于“遨游汉字王国”的说法，正确的一项是()。 A.汉字有着悠久的历史，其演变过程大致经历了甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书这几个重要阶段。 B.“休”字由“人”和“木”组成，表示人靠在树旁休息，这种造字方法属于会意：而“妈”字 由“女”和“马”组成，也属于会意字。 C.“孔夫子搬家一一净是输（书）”这句歇后语，巧妙地运用了汉字的谐音来表达意思。 D.隶书是汉字发展史上的分水岭，它字形方正，笔画规整，一直通行至今。 五年级语文第1页共6页 7.下列关于课文内容与交流平合的说法，不正确的一项是（)。 A.《田忌赛马》出自《史记》，孙膑通过调换马的出场顺序帮助田忌转败为胜，启示我们遇到问 题要具体分析。 B.《军神》通过侧面描写沃克医生从冷漠到敬仰的心理变化，烘托刘伯承钢铁般的意志。 C.《牧场之国》的作者是马克·吐温，文章采用动静结合的手法，生动描绘了荷兰牧场白天的辽 阔无垠与夜晚的宁静祥和。 D.结合“交流平台”的学习我们体会到，阅读时了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理 解，例如《跳水》中船长用枪逼迫孩子跳海，正是基于当时情况的冷静分析。 8.2026年，我国在科技与航天领域取得了举世胸目的成就。请将下列关于“2026年中国航天与科技 时事”的句子，按照逻辑和时间发展顺序进行排列，最恰当的一项是()。 ①随后，航天员在空间站内开展了多项前沿科学实验，并向全国中小学生进行了精彩的“天宫课 堂”太空授课。 ②2026年，我国新一代载人飞船成功发射，标志着中国载人航天工程迈入新阶段。 ③这一系列科技成就，极大地激发了全国青少年的爱国热情与探索宇宙的科学梦想。 ④飞船顺利与空间站完成交会对接，航天员乘组成功进驻，并向祖国发回平安信号。 ⑤值得一提的是，来自港澳地区的航天员首次执行空间站飞行任务，彰显了国家科技发展的包容 与繁荣。 ⑥与此同时，深空探测也传来捷报，天问二号探测器成功接近目标小行星，开启了近距离探测与 采样返回之旅。 A.②④⑤①⑥③B.②④①⑤⑥③ C.⑥②④⑤①③ D.②⑥④⑤①③ 三、按要求填空。(7分) 1.读诗能悟其中情。陆游以“遗民泪尽胡尘里， ”盼望朝廷收复失地：杜甫 用“ 青春作伴好还乡”表达自己的欣喜之情：牧童骑在牛背上吹着短笛悠然 自得：“牧童归去横牛背， 2.读书能明其中理。“夫 不可同世而立。”告诉我们说话和做事 要前后呼应，不要自相矛盾：《孟子》用“恻隐之心， 。”说明同情心就是仁 的开始。 3.读书能识其中人。通过这一册书的学习，我们认识了 的嘎子， 的刷 子李， 的严监生， 的刘伯承。（填写人物品质） 四、综合实践活动。(6分) 五(2)班要举办“四大名著”课本剧表演活动，李铭和张良讨论着剧目与人物角色如何选择，诮 你将他们的对话补充完整。 我最喜欢《三国演义》中的草船借箭，这个故事发生在 (战 役名)之前。诸葛先生实在神机妙算！仅凭几条草船，不费一兵一卒借来弓 箭，实在令人佩服，我要扮演他。 五年级语文第2页共6页 我也很喜欢这个故事，但是草船借箭的道具不好找，还要做船和箭，太麻烦了。 和诸葛亮相关的故事还有不少，比如 我倒觉得 。 》一书中的 这个故事不错，因为 （至少两条推荐理由) 第二部分 阅读与理解（34分) 一、非连续性文本阅读。(10分) 【材料一】想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你 们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问， 这样就能培养自己的创造精神。 (选自《人民日报》) 【材料二】 某小学六年级学生每月课外书阅读数量调查 某小学六年级家长带孩子去图书馆频率调查 D.不阅读：993% A每个月都去10.32% C.5本以上：5.43% 人读不完1本：32.43% D.设去过：39.08% 0.2-3个月：21.58% 8.1-3本：52.22% C.半年-1年：29.02% (摘自网络) 【材料三】 读书的厚度决定人生 的高度 读书的厚度决定人生的高度。 (摘自《意林》一书) 1.上述三则材料是六年级的小林同学在调查过程中搜集到的，从中可以看出小林搜集信息的渠道 有： 。 (3分) 2.阅读材料一，不属于学习方法的一项是（) (2分) A.勤学书本知识 B.多学课外知识 C.勤于思考，多想想，多问问 D.勤做读书笔记 3.根据材料二的课外阅读现状图，请对两种D类情况发表自己的看法，阿明原因。(3分) 4.读了以上三则材料，结合自己的生活经验，请你谈谈对“读书的厚度决定人生的高度”这句话的理解。(2分) 五年级语文第3页共6页 二、现代文阅读。(15分) 枇杷酸•枇杷甜 ①入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。凌老汉出门的时候还是红形形的太阳，当他在集上卖完批 把的时候，天竞哗哗下起了大雨。他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪 而来，老汉不得不挪进修理店内。 ②凌老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅指起了头。 ③“我三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。” ④“没问题。”凌师傅臾快答道。 ⑤凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地蹬了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻 进里屋。妻子也跟了进去，找了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，狠狠地瞪了地 一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。 ⑥凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了凌老汉。凌老汉撑起伞转身欲走，师傅说了一声“等等一 一”。老汉以为师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒颤。凌师傅从里屋翻出了一件 外套递给凌老汉，说：“看您冷得牙齿打架，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。 ⑦老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锌真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是 肉包子打狗一有去无回。没见过哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟要子拌嘴，只扔下一句话“女人 就是小心眼”，又干活去了。 ⑧第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还逆上一袋金灿灿的桃把。凌师傅推 辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病， 我那一山的桃把就完了。与那一山桃把相比，这袋批杷算得了什么？” ⑨老汉留下桃把，千思万谢地走了。 ⑩凌师傅剥了一颗桃把，扔进嘴里，立刻吐出一颗鸟湘湘的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又刹 一颗塞进妻子的嘴里，她双眼迷成一线天：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的口酸了，心酸了。” 凌师傅的妻子向来爱吃桃把，可这回老汉送来的那袋桃把，她再没动过。 1.根据短文内容，在横线上填写合适的小标题。(3分) +借伞送衣+ +回赠批杷- 2.面对老汉送来的批杷，凌师傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了却说“好酸”。同样的枇杷，不同的看 法，以下理解不正确的是()。(2分) A.老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道。 B.妻子觉得枇杷酸是因为不爱吃枇杷，也没有胃口，不想吃。 C.凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷很甜。 D.因为当时不信任老汉，妻子吃起枇杷心里别扭，觉得酸溜溜的。 3.关注语言、动作、神态，感受人物形象。联系短文，完成下列题目。 (1)第⑤自然段中出现两次“狠狠地瞪”，凌师傅、妻子当时可能分别在想什么？(2分) (2)结合人物的言行，我们仿佛看到了一个 的凌师傅。(2分) 4.有人认为：小说着力刻画凌师傅的人物形象，没有必要用大量笔墨去描写他的变子。你同意这个观 点吗？请说明理由。(3分) 五年级语文第4页共6页 5.文章最后一句话改为“妻子僻间认识到了自己的错误，从此也变成了一个乐于助人的热心人。”与 原文结尾比较，你更喜欢哪一种？请说明理由。(3分) 三、文言文阅读。(9分) 马价十倍 人有卖骏马者，比①三旦立市②，人英之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于 市，人英与言。愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾④。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一 旦而马价十倍。 选自《战国策》 【注释】①比：连续地，接连地。②市：集市，市场。③还：同“环”，环绕，转图。④一朝(zhā0) 之贾(gǔ)：一天的报酬。 1.解释下列画线的词。(2分) (1)人莫与言： (2)去而顾之： 2.与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是()(2分) A.去死肌B.游人去而禽鸟乐也 C.则有去国怀乡 D.黄鹤一去不复返 3.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 比三旦立市，人莫之知。 4.“马价十倍”的原因是 （用原文句子回答)(1分) 5.从这则故事中你获得了什么启示？(2分) 第三部分习作与表达(30分) “苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚歌颂了每一个平凡渺小生命的严与闪光点，就像苔花一样， 虽然身处幽暗，花小如米，但依然努力绽放，为春天增色，为自己增辉。 请你选择自己或他人的一个闪光点，通过一件具体的事例，为自己或他人点赞。自拟标题，字数 450以上。 00字 五年级语文第5页共6页 2025学年第二学期五年级语文期末质量监测试题 第一部分积累与运用(36分) 一、根据拼音填写词语。(7分，每个词语1分) 肃然起敬 情不自禁 眷恋 挺脱 衔接 承认 由衷 二、单项选择题。(16分，每题2分) 1.B2.D3.B4.A5.D6.C7.C8.A 三、按要求填空。(7分，每空1分，第3题每空0.5分) 1.南望王师又一年：白日放歌须纵酒：短笛无腔信口吹 2.夫不可陷之盾与无不陷之矛：.人皆有之 3.机智勇敢（或机敏果敢）；技艺高超；吝啬爱财（或极度吝啬、一毛不拔）：意 志坚强（或有钢铁般意志） 四、综合实践活动。(6分，每空1分，第4、5两个空0.5分) 赤壁之战；空城计、借东风（七擒孟获、舌战群儒、三气周瑜、挥泪斩马谡）： 示例1：《西游记》一书中的《三打白骨精》这个故事不错，因为①角色服装辨 识度高，道具准备难度低：②冲突明显，情节跌宕起伏，能吸引观众注意。 示例2：《水浒传》一书中的《武松打虎》这个故事不错，因为①场景容易布置， 只需要简单的树林等道具；②角色形象鲜明，武松的勇武机智很容易通过表演展 现，观赏性强。 示例3：《红楼梦》一书中的《刘姥姥进大观园》这个故事不错，因为①道具可 以用日常物品代替，准备方便；②对话生动幽默，角色反差大，表演起来趣味性 十足。 (理由至少有一点是从作品的故事情节、人物形象等方面进行阐述，言之有理即可) 第二部分阅读与理解(34分) 一、非连续性文本阅读。（10分) 报刊（纸） 网络 书籍 2、D 3、示例1：学生几乎生不阅读课外书的情况需要重视，因为课内知识是有限的， 课外阅读能补充课本外的知识、拓宽视野、提升理解和写作能力，长期不读课外 书，会导致知识面狭窄，思维难以拓展。 示例2：家长很少带孩子去图书馆不利于培养阅读习惯，因为图书馆的氛围和资 源能激发孩子的阅读兴趣，家长应该多带孩子走进图书馆，营造阅读氛围。 (可指出问题，也可提出建议，发表看法1分，阐明原因2分) 4、这句话的意思是，读的书越多，就会见多识广，站得更高望得更远。我平时 读课外书，既学到了课本外的知识，也开阔了眼界、提升了思维，这些积累影响 我的认知与能力，也影响人生的发展高度。（理解1分，结合生活经验1分，言 之有理即可) 二、现代文阅读。（15分) 1.怯怯借伞妻子数落夸枇杷甜： 2.B 3.(1)凌师傅：一把伞值多少钱？这么大的雨，老人家淋病了，可怎么办？(1 分) 妻子：你傻呀？人家会为了这把伞特地送回来？绝对不能借。(1分) (2)心地善良、乐于助人(2分) 4.不同意。(1分)本文对妻子的描写是为了从侧面烘托凌师傅善良、乐于助人 的高大形象：(1分)同时，妻子的出现也推动了故事情节的发展，让故事跌宕 起伏。(1分) 5.我更喜欢原文结尾。(1分)“凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的 那袋枇杷，她再没动过”，写凌师傅的妻子没有动过老汉送来的枇杷，实际上暗 示她已经认识到自己的错误，只是觉得愧疚或出于面子而没有表露出来而已，(1 分)这样结尾更能引人深思，让人回味无穷。(1分) 三、文言文阅读。(9分) 1.(1)没有 (2)回头看 2.A 3.连续三天在集市上，没有人知道。 4.伯乐乃还而视之，去而顾之 5.启示：真正有价值的事物也需要权威才能提升认可度，（1分)但我们也不能盲 从权威，要有自己的独立判断事物好坏的能力。(1分) “ti ~-·￡a30￡'1