精品解析：河北省邯郸市肥乡区2025-2026学年统编版三年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末质量检测 三年级语文 一、积累运用。 1. 用“ ”给带点字选择正确的读音。 闲散（sǎn sàn） 稍等（shāo shǎo） 旋风（xuàn xuán） 便宜（biàn pián） 马笼头（lǒng lóng） 模样（mú mó） 【答案】sǎn shāo xuàn pián lóng mú 【解析】 【详解】注意区分多音字“散、稍、旋、便、笼、模”的读音。 2. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“望”“奇”“服”“静”的正确写法。 3. 补充下面的词语。 杞（ ）忧（ ） （ ）蛇添（ ） （ ）底之蛙 （ ）弓蛇（ ） 刻舟（ ）（ ） 邯郸（ ）步 【答案】 ①. 人 ②. 天 ③. 画 ④. 足 ⑤. 井 ⑥. 杯 ⑦. 影 ⑧. 求 ⑨. 剑 ⑩. 学 【解析】 【详解】书写时注意“画、杯、求、剑”的正确写法。 4. 照样子，写出描写颜色的词语。 （1）例：金灿灿（ABB式）____________ ____________ （2）例：葡萄灰（事物+颜色）____________ ____________ 【答案】 ①. 红彤彤  ②. 绿油油  ③. 茄子紫  ④. 柠檬黄 【解析】 【详解】（1）金灿灿是ABB式的叠词，类似的词语有：黄澄澄、白茫茫。 （2）题干要求写事物名称+颜色结构的颜色词，类似的词语有：苹果绿、西瓜红。 5. 我能给下面带点的词语选择恰当的解释，并在括号里写上序号。 “味道”：A．滋味 B．气味 C．指意味、趣味 （1）这种味道很好闻，有一股淡淡的清香。 （ ） （2）他是这里的大厨，做的菜味道好极了。 （ ） （3）好书不厌百回读，越读越会有味道。 （ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. C 【解析】 【详解】（1）句中“好闻”“清香”是通过嗅觉感知的，所以“味道”指气味，应选B。 （2）句中“做的菜味道好极了”，菜的“味道”是通过品尝感受到的，指滋味，应选A。 （3）句中读书体会到的“味道”是指意味、趣味，应选C。 6．按要求写句子。 6. 男孩把灰雀带走了。（改为“被字句”） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】 灰雀被男孩带走了。 【解析】 【详解】改写时先明确句子里的动作发出者是“男孩”，动作的承受对象是“灰雀”，把这两个主体的位置互换，再将原句中的“把”替换成“被”，剩下的内容保持原顺序不变即可。 示例：灰雀被男孩带走了。 7. 老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏。”（改为转述句） _________________________ 【答案】老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏。 【解析】 【详解】转述句改写步骤：去掉双引号，把冒号改为逗号；把直接引语里的第一人称（我/我们），改成与说话人一致的第三人称（他/她/他们）。原句中去掉双引号，把冒号改成逗号；直接引语里的“我”指的是老婆婆（女性），所以要改成第三人称“她”。 示例：老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏。 7．根据所学知识选择填空。（填序号） 8. 中医四诊是（ ） A. 望闻问摸 B. 听闻问切 C. 望闻问切 D. 摸闻问切 【答案】C 【解析】 【详解】C．中医四诊是传统中医诊断疾病的四种基本方法，分别是望（观察病人状态气色）、闻（听声音、闻气味）、问（询问症状）、切（摸脉象），合称“望闻问切”。 9. “冀复得兔”其中“冀”的意思是（ ） A. 河北的别称 B. 姓 C. 希望 D. 要 【答案】C 【解析】 【详解】C．“冀复得兔”出自文言文《守株待兔》，整句话的意思是“希望再次得到兔子”，因此“冀”在这句话里的意思是“希望”。 10. 下列朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 因释/其耒/而守株 B. 因/释其耒/而守株 C. 因释其/耒而守株 D. 因释其耒/而守株 【答案】B 【解析】 【详解】A．“因”是句首独立连词（意为“于是”），不能和动词“释”划分为一组，还拆分了完整动宾结构“释其耒”，划分错误； B．按照语意分为三个独立单位：句首连词“因”、第一个动作“释其耒”、承接动作“而守株”，划分符合逻辑； C．破坏了完整动宾结构“释其耒”，错误拆分了宾语“其耒”，划分不合理； D．没有将句首独立表意的连词“因”拆分出来，不符合文言朗读节奏的划分规范。 11. 《惠崇春江晚景》的作者是（ ） A. 杜甫 B. 王安石 C. 李白 D. 苏轼 【答案】D 【解析】 【详解】《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》创作的题画诗，是小学语文的经典篇目。 12. 下面成语不属于寓言故事的是（ ） A. 守株待兔 B. 争奇斗艳 C. 南辕北辙 D. 刻舟求剑 【答案】B 【解析】 【详解】A．守株待兔：农夫偶然捡到撞死的兔子后，天天守在树桩旁等兔子，比喻心存侥幸、死守狭隘经验、不知变通，是带有教训启示意义的寓言故事； B．争奇斗艳：形容百花竞相开放、十分艳丽，也可指人或事物比拼新奇艳丽，不是带有教训启示意义的寓言故事； C．南辕北辙：有人要去南方的楚国，却驾车往北走，比喻行动和目标完全相反，是带有教训启示意义的寓言故事； D．刻舟求剑：楚人渡江时剑落水，在船舷刻记号，靠它找剑，讽刺拘泥成法、不懂随实际变化变通，是带有教训启示意义的寓言故事。 13. 下面不属于中国传统节日的是（ ） A. 圣诞节 B. 清明节 C. 春节 D. 中秋节 【答案】A 【解析】 【详解】圣诞节起源于西方，是基督教纪念耶稣诞生的宗教节日，属于西方节日，不属于中国传统节日。 14. 根据课内知识，结合语境，在横线上填入恰当的词语或句子。 我们要相信眼前的事实，不要轻易相信传闻，这让我想起八字成语：________________，________________。犯错在所难免，学会正确面对，正如《左传》中所言：________________？________________，善莫大焉。 【答案】 ①. 眼见为实 ②. 耳听为虚 ③. 人谁无过 ④. 过而能改 【解析】 【详解】眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的才真实可靠，耳朵听到的传闻不可轻信，贴合题干语境。 书写时注意“虚、谁、能”的正确写法。 15. 在综合性学习中，你一定对传统节日有所了解，快来完成下面的表格。 诗句 节日 过节时间 节日习俗 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 ________ 正月初一 __________________ （至少写出一个） _________________ 路上行人欲断魂。 清明 4月4日至4月6日 扫墓、祭祖、踏青 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 ________ ________初九 登高、望远、插茱萸 【答案】 ①. 春节 ②. 贴春联、吃饺子、拜年 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 重阳节 ⑤. 九月 【解析】 【详解】“爆竹声中一岁除”出自王安石《元日》，诗中描写的正月初一就是春节，春节常见习俗有放鞭炮、吃饺子、贴春联等。 书写时注意“明”“雨”“纷”的正确写法。 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节，重阳节的时间是农历九月初九。 二、语言交流。 三（1）班要举办寓言故事交流分享会。请你借助下面的读书交流卡，写写自己的阅读收获，为交流会做准备吧！ 16. 读书交流卡 我最喜欢的寓言故事是《____________》，这个故事蕴含着深刻的道理：________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 人不能心存侥幸、妄想不劳而获，只有踏实付出，才能得到想要的结果 【解析】 【详解】开放性试题，只要填写的寓言对应道理匹配正确即可。 示例：我最喜欢的寓言故事是《亡羊补牢》，这个故事蕴含着深刻的道理：出了问题及时补救改正，就可以避免后续更大的损失。    三、阅读思考。 课内阅读。 《火烧云》节选 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 ②还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 17. 火烧云的颜色真丰富，可以用“__________”这个四字词来概括。想一想，火烧云还可能出现的奇妙颜色有____________、____________。 18. 读选文中的加点部分，你感受到了（ ）的特点。 A. 火烧云好看 B. 火烧云颜色变化快 19. 仿照文中的句子，用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。 ______________________________ 【答案】17. ①. 五颜六色； ②. 半橙半红 ③. 樱桃粉 18. B 19. 小猫钓鱼总是三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿扑蝴蝶，一会儿摘花朵。 【解析】 【导语】这篇《火烧云》节选，以浅白鲜活的口语化笔触，勾勒出晚空火烧云的灵动情态。作者用排比铺陈各色色彩，不用繁复修辞，就把火烧云绚烂多变的特点直白托出，既贴合孩童式的直观感知，又留足想象空间，满是鲜活的生活趣味。 【17题详解】 形容色彩种类的四字词语就是五颜六色、五彩缤纷等； 原文颜色是“事物+颜色”的构词方式，仿照该格式写出新的颜色即可。 示例：苹果红；宝石蓝 【18题详解】 连续运用“一会儿”，表现出火烧云颜色变化十分快速频繁。 【19题详解】 连用三个“一会儿”，写出同一主体的不同动作/状态，语句通顺合理即可。 示例：广场上的小朋友真活跃，一会儿跑步，一会儿跳绳，一会儿做游戏。 课外阅读。 刻凤凰 ①鲁班是古代著名的能工巧匠。 ②有一次，他精心刻制一只凤凰。慕名前来的人们几乎把他的屋子都挤满了。大家屏声息气，目不转睛地盯住他那双手，巴望着凤凰在眼前出现。 ③凤凰的头顶刚刚显露，脚爪还未伸出，彩色的羽毛还没有雕出来，人们就纷纷议论起来。 ④“你看那身子，哪里像凤凰，和老鹰差不多。”有的人皱着眉头评论道。 ⑤有的人着急地大声嚷道：“哎呀，那也算凤凰的头吗？你说它是野鸭，我也相信。” ⑥有的人指着没有羽毛的凤身，说是像一只白毛老鹰，有的摸着没安羽冠的凤头，称它为秃头白鹅。人们都在嘲笑鲁班的笨拙。大家取笑了一阵，一哄而散。只有一位白胡子老头儿仍津津有味地看着。 ⑦鲁班没有理会人们的嘲讽，继续精心雕琢，一点儿也感觉不到劳累。 ⑧待到完工的时候，人们简直惊呆了。这只凤凰好像有了灵魂一样。它的头顶像美丽的云朵般高耸着；红艳艳的脚爪闪电一般在树枝上放射光芒；它沐着朝阳，披着彩霞，伸展着翠色的双翼，像要绕着屋柱飞翔；人们还仿佛听见凤凰的翅膀在轻轻地拍击。 ⑨鲁班拨动机关，凤凰呼啦一声张开翅膀，在广阔的天空中上下盘旋翻飞，整整三天不落地面。 ⑩大家又来到一起，围着鲁班，一直惊叹凤凰的精美，称赞他技艺非凡，雕刻出的凤凰独一无二。 ⑪那位白胡子老头儿听了，扭过头来，说：“别忘了开始的时候你们是怎样议论的！”一句话说得人们都羞愧地低下了头。 20. 照样子，写词语。 翠色的双翼 ________的羽毛 ________的________ 21. 读一读，注意加点的部分表现的情景，照样子，写句子。 凤凰呼啦一声张开翅膀，在广阔的天空中上下盘旋翻飞。 仿写句子：_________________________________________________________________________________ 22. 听到白胡子老头儿说的话，为什么人们都羞愧地低下了头？ ___________________________________________________________________________________________ 23. 这则寓言想要告诉我们的道理是（ ） A. 鲁班手艺天下第一。 B. 木雕凤凰很神奇。 C. 不能仅凭局部片面评判事物，要用发展眼光看事物。 【答案】20. ①. 彩色 ②. 红艳艳 ③. 脚爪 21. 小猫哗啦一声窜上墙头，在高高的围墙上来回巡视。 22. 因为人们之前只看到凤凰未完成的局部，就盲目嘲笑鲁班手艺差、作品丑陋。当看到精美绝伦的成品后，他们意识到自己目光短浅、以偏概全，错怪了鲁班，所以感到十分羞愧。 23. C 【解析】 【导语】短文讲述工匠鲁班雕刻凤凰，凤凰未完工时众人纷纷嘲讽，完工后凤凰惊艳所有人，只有一位老者全程耐心看完的故事，告诉我们看待事物不能只看局部。 【20题详解】 “翠色的双翼”结构为形容词+的+名词，仿写时符合该结构即可。 示例： 彩色的羽毛、洁白的羽毛、丰满的羽毛； 火红的枫叶、雪白的皮毛、碧绿的荷叶。 【21题详解】 仿照例句，用拟声词写句子，需要用拟声词加“一声”，来描述动作发生的瞬间，符合要求即可。 示例：小鸟叽喳一声飞向蓝天，在茂密的树林里快乐穿梭歌唱。 【22题详解】 结合③④⑤⑥自然段“凤凰的头顶刚刚显露……人们都在嘲笑鲁班的笨拙”可知，一开始凤凰没有雕刻完成，大家只看到半成品，便随意嘲讽鲁班；等到凤凰完工后十分精美，老者点出众人当初的议论，大家意识到自己不该仅凭局部就随意评判，因此羞愧地低下头。 【23题详解】 A．“鲁班手艺天下第一”只是文章的表层内容，不是寓言要告诉我们的道理； B．“木雕凤凰很神奇”同样是对故事内容的简单概括，不是寓意； C．“不能仅凭局部片面评判事物，要用发展眼光看事物”符合故事主旨，人们只看到未完工的局部就随意评价，告诉我们这个道理。 四、表达展示。 24. 表达展示。 在想象的世界里，什么都可能发生。请你大胆想象，创编一个故事。加上题目，用上平时积累的语言，把奇妙、有趣的内容写清楚，书写要规范、整洁。 【答案】例文： 会走路的盐罐 上周六我帮妈妈收拾厨房，刚把装粗盐的玻璃罐往柜子里塞，它突然晃了晃圆肚子，“啪嗒”一声从台面上蹦下来，踮着罐底的小碎步往门口跑。我吓得攥着抹布追出去，就见它顺着楼梯一路颠到小区花园，停在蚂蚁洞旁边蹲下来。 原来洞里的小蚂蚁们正急得团团转，前几天的大雨把它们存的盐分全冲没了，搬粮食的时候浑身软乎乎的没力气。盐罐歪着身子抖了抖，撒出细细一小堆盐粒，蚂蚁们排着队扛着盐粒往洞里运，没过两分钟就精神抖擞，举着小碎叶子给盐罐跳了支感谢舞。 我们俩接着往公园走，湖边的小蜗牛正缩在壳里打哆嗦，前阵子的南风把它壳上的盐分全吹走了，软壳软得像浸了水的纸巾。盐罐又轻轻撒了点盐末在它壳上，蜗牛立刻把背挺得硬硬的，慢悠悠爬到草叶上晃触角。 天黑的时候盐罐跟着我回家，妈妈看着少了小半罐的盐刚要皱眉，我赶紧把路上的事讲给她听。她笑着点了点我的额头，往盐罐里添了满满一勺新盐。现在每天睡前我都要去厨房瞅一眼，看看圆滚滚的盐罐在不在柜子上。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为想象作文，要大胆发挥想象力，写一篇习作。 二、立意。 这是一篇完全开放的想象类创作，把你脑海里能想到的奇妙设定放进故事里。故事需要有完整结构：起因、经过和结果，把你觉得最奇妙、最有趣的情节作为故事的重点部分进行详细描写。 三、写作思路。 开头：从你日常里一个非常熟悉的小场景切入，再从现实日常转入想象世界。 中间：进入想象世界后，先略写环境和所见所闻，然后重点描述一次经历，要展现这次经历的奇妙和有趣之处。 结尾：回归现实，谈谈自己的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末质量检测 三年级语文 一、积累运用。 1. 用“ ”给带点字选择正确的读音。 闲散（sǎn sàn） 稍等（shāo shǎo） 旋风（xuàn xuán） 便宜（biàn pián） 马笼头（lǒng lóng） 模样（mú mó） 2. 读拼音，写词语。 3. 补充下面的词语。 杞（ ）忧（ ） （ ）蛇添（ ） （ ）底之蛙 （ ）弓蛇（ ） 刻舟（ ）（ ） 邯郸（ ）步 4. 照样子，写出描写颜色的词语。 （1）例：金灿灿（ABB式）____________ ____________ （2）例：葡萄灰（事物+颜色）____________ ____________ 5. 我能给下面带点的词语选择恰当的解释，并在括号里写上序号。 “味道”：A．滋味 B．气味 C．指意味、趣味 （1）这种味道很好闻，有一股淡淡的清香。 （ ） （2）他是这里的大厨，做的菜味道好极了。 （ ） （3）好书不厌百回读，越读越会有味道。 （ ） 6．按要求写句子。 6. 男孩把灰雀带走了。（改为“被字句”） ___________________________________________________________________________________________ 7. 老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏。”（改为转述句） _________________________ 7．根据所学知识选择填空。（填序号） 8. 中医四诊是（ ） A. 望闻问摸 B. 听闻问切 C. 望闻问切 D. 摸闻问切 9. “冀复得兔”其中“冀”的意思是（ ） A. 河北的别称 B. 姓 C. 希望 D. 要 10. 下列朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 因释/其耒/而守株 B. 因/释其耒/而守株 C. 因释其/耒而守株 D. 因释其耒/而守株 11. 《惠崇春江晚景》的作者是（ ） A. 杜甫 B. 王安石 C. 李白 D. 苏轼 12. 下面成语不属于寓言故事的是（ ） A. 守株待兔 B. 争奇斗艳 C. 南辕北辙 D. 刻舟求剑 13. 下面不属于中国传统节日的是（ ） A. 圣诞节 B. 清明节 C. 春节 D. 中秋节 14. 根据课内知识，结合语境，在横线上填入恰当的词语或句子。 我们要相信眼前的事实，不要轻易相信传闻，这让我想起八字成语：________________，________________。犯错在所难免，学会正确面对，正如《左传》中所言：________________？________________，善莫大焉。 15. 在综合性学习中，你一定对传统节日有所了解，快来完成下面的表格。 诗句 节日 过节时间 节日习俗 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 ________ 正月初一 __________________ （至少写出一个） _________________ 路上行人欲断魂。 清明 4月4日至4月6日 扫墓、祭祖、踏青 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 ________ ________初九 登高、望远、插茱萸 二、语言交流。 三（1）班要举办寓言故事交流分享会。请你借助下面的读书交流卡，写写自己的阅读收获，为交流会做准备吧！ 16. 读书交流卡 我最喜欢的寓言故事是《____________》，这个故事蕴含着深刻的道理：________________________________________________________________________。 三、阅读思考。 课内阅读。 《火烧云》节选 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 ②还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 17. 火烧云的颜色真丰富，可以用“__________”这个四字词来概括。想一想，火烧云还可能出现的奇妙颜色有____________、____________。 18. 读选文中的加点部分，你感受到了（ ）的特点。 A. 火烧云好看 B. 火烧云颜色变化快 19. 仿照文中的句子，用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。 ______________________________ 课外阅读。 刻凤凰 ①鲁班是古代著名的能工巧匠。 ②有一次，他精心刻制一只凤凰。慕名前来的人们几乎把他的屋子都挤满了。大家屏声息气，目不转睛地盯住他那双手，巴望着凤凰在眼前出现。 ③凤凰的头顶刚刚显露，脚爪还未伸出，彩色的羽毛还没有雕出来，人们就纷纷议论起来。 ④“你看那身子，哪里像凤凰，和老鹰差不多。”有的人皱着眉头评论道。 ⑤有的人着急地大声嚷道：“哎呀，那也算凤凰的头吗？你说它是野鸭，我也相信。” ⑥有的人指着没有羽毛的凤身，说是像一只白毛老鹰，有的摸着没安羽冠的凤头，称它为秃头白鹅。人们都在嘲笑鲁班的笨拙。大家取笑了一阵，一哄而散。只有一位白胡子老头儿仍津津有味地看着。 ⑦鲁班没有理会人们的嘲讽，继续精心雕琢，一点儿也感觉不到劳累。 ⑧待到完工的时候，人们简直惊呆了。这只凤凰好像有了灵魂一样。它的头顶像美丽的云朵般高耸着；红艳艳的脚爪闪电一般在树枝上放射光芒；它沐着朝阳，披着彩霞，伸展着翠色的双翼，像要绕着屋柱飞翔；人们还仿佛听见凤凰的翅膀在轻轻地拍击。 ⑨鲁班拨动机关，凤凰呼啦一声张开翅膀，在广阔的天空中上下盘旋翻飞，整整三天不落地面。 ⑩大家又来到一起，围着鲁班，一直惊叹凤凰的精美，称赞他技艺非凡，雕刻出的凤凰独一无二。 ⑪那位白胡子老头儿听了，扭过头来，说：“别忘了开始的时候你们是怎样议论的！”一句话说得人们都羞愧地低下了头。 20. 照样子，写词语。 翠色的双翼 ________的羽毛 ________的________ 21. 读一读，注意加点的部分表现的情景，照样子，写句子。 凤凰呼啦一声张开翅膀，在广阔的天空中上下盘旋翻飞。 仿写句子：_________________________________________________________________________________ 22. 听到白胡子老头儿说的话，为什么人们都羞愧地低下了头？ ___________________________________________________________________________________________ 23. 这则寓言想要告诉我们的道理是（ ） A. 鲁班手艺天下第一。 B. 木雕凤凰很神奇。 C. 不能仅凭局部片面评判事物，要用发展眼光看事物。 四、表达展示。 24. 表达展示。 在想象的世界里，什么都可能发生。请你大胆想象，创编一个故事。加上题目，用上平时积累的语言，把奇妙、有趣的内容写清楚，书写要规范、整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $