湖南省长沙市长沙县2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 2026年六年级语文期末卷以“积累-阅读-表达”为主线，融合科技前沿（如“九章四号”量子计算机）与文化传承（古诗对比阅读），通过分层设题（基础字词到融情写作）考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用综合题|9题/40分|含拼音写词（如“jīng huáng”）、病句修改、融情于景写作等，覆盖字词积累与表达应用|情境化（毕业季语段）与能力梯度（基础到创新）结合| |阅读鉴赏综合题|2篇/30分|古诗对比（《别董大》与《送元二使安西》）、现代文分析（《生命是棵长满可能的树》），覆盖文本解读与辩证思维|对比阅读与联系实际（如用事例说明“常自省”）| |写作题|1题/30分|半命题“成长路上，伴我行”，要求结合亲身经历写真情实感|成长主题与自我反思，强化审美创造与文化自信|

2026年上学期六年级语文期末质量监测 第一部分：积累与运用(40分) 1.请你认真读语段，完成以下练习。(10分) 六年时光，转瞬即逝。回首往昔，成功后的喜悦、犯错后的jīng huáng ( )、挫败后的chényù ( )、被误解后的yǒu shāng( )、被肯定时的欣喜，至今历历在目。老师们温柔的教诲,同学们míng mài ( )的笑脸,此刻都化成了浪漫的音符bō nòng ( )心弦。毕业，是一个崭新的起点，愿我们在新的旅程中直面kùn jìng ( )、守住lǐ zhì ( )、保持热爱，不断zhàn fàng( )自己的光彩，书写更加精彩的人生篇章。 (1)看拼音，把语段中的词语补充完整。(8分) (2)下列与语段中加点词语表示的意思不同的一项是 ( )(2分) A.弹指而过 B.万象更新 C.一晃而过 D.稍纵即逝 2.下列字音和词语书写都正确的一项是 ( )(2分) A.间断(jiān duàn)通霄 见微知著 B.深重 (shēn zhòng) 僻静 淹淹一息 C.剥削 (bō xuē) 坚硬 司空见惯 D.分外 ( fēn wài )幼雅 烈火焚烧 3.下列选项中， “走”字意思与“走马观花”中“走”不同的一项是 ( )(2分) A.夸父与日逐走 B.兔走触株，折颈而死 C.诸几竞走取之 D.走街串巷 4.2026年，我国科技领域捷报频传：“九章四号”量子计算原型机算力全球领先，新一代载人飞船“梦舟”蓄势待发，芯片、新材料等核心技术不断突破，彰显了中华民族持续创新、勇攀高峰的精神。下列名句最适合用来赞美这种创新精神的一项是 ()(2分) A.书到用时方恨少，事非经过不知难 B.苟日新，日日新，又日新 C.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 D.温故而知新 5.诗词、警句往往蕴含深刻哲理与真挚情感。读到“树欲静而风不止， ”，我读懂了来不及尽孝于父母的深深遗憾；读到“千磨万击还坚劲， ”，我领悟到无论遭遇多少挫折，都要意志坚定，勇敢面对；读到苏轼《浣溪沙》中的“ ? 1 ”，我体会到不必慨叹时光飞逝，勤勉奋进终会有所作为的人生哲理。(10分) 6.下面这段话有三处语病，请用修改符号在原文上改正。(3分) 亲爱的孩子们，分数不是衡量评估人生的标尺，正直善良、勇于担当也是人生最宝贵的财富。愿你们带着祝福，从容奔赴属于自己的前路璀璨。 7.读例句，请你体会加点部分在表达上的特点。再用“✔”选择一个词语，发挥想象，仿写句子。(3分)例：巨大的响声震得地动山摇。 □渴 □高 □伤心 □激动 8.科技创新大赛结束后，小文坐在教室 里，望向窗外。请从下面的两个选项中选择一个，用融情于景的方法写几句话，体现出小文当时的心情。(4分) A.成功晋级 B.遗憾落选 我选择( )来写： 9.每个人都是立体的、多面的，评价人物不能太单一。读《骑鹅旅行记》，你眼中的尼尔斯是怎样的呢?请结合故事情节，补全思维导图。(4分) 第二部分：阅读与鉴赏(30分) 材料一：古诗对比阅读(10分) 别董大 送元二使安西 [唐]高适 [唐]王维 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 10.根据两首诗的内容，填写下面的表格。(4分) 　 《别董大》 《送元二使安西》 送别的朋友 　 　 送别的时节 　 　 11.下面对两首古诗的分析不正确的一项是( )(2分) A.《别董大》黄昏在塞外送别，《送元二使安西》清晨在客栈送别，两诗的前两句都写明送别时间、地点。 B.《别董大》描绘北风飞雪，《送元二使安西》刻画朝雨杨柳，两首诗均借景抒情。 C.两首送别诗情感基调不同，《别董大》满含离愁伤感，《送元二使安西》豁达乐观。 12.毕业在即，请你为老师或同学写一则离别赠言，并能恰当地引用除材料一以外的诗句，表达你的感恩、祝福或不舍之情。(4分) 材料二：生命是棵长满可能的树(20分) ①生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须 。时年花甲的王泽山院士放下过往成就，苦苦钻研二十载，解决了火炸药领域的世界性难题，第三次走上国家科技奖颁奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。 ③走出舒适区，意味着 。进行各类太空环境模拟训练时，航天员若身体不适，可随时按下紧急报警按钮终止训练，中国航天员从未触发过警报。在模拟失重的水槽中，景海鹏常常要在水里训练三四个小时，训练结束后累得连吃饭的筷子都拿不稳。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区，有时候 。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自找辛苦。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲。广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自找辛苦，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。 ⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如反复显摆曾经的成果，如同照相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成，放弃了创折，在踟蹰不前中被他人超越。不日新者必日退，模仿自已，难免会在舒适中“过早地死亡”。 ⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔纸毛驴的脚踝，接着再咬个小口吸血，毛肿浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。 ⑦一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰，能催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，踏上新征程。面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善，总有无限的拓展空间。(作者：刘根生，选文有删改) 13.根据文章内容，请选择对应的短语填入文段横线中，只填序号。(3分) A.需要“讨苦吃” B.勇于“再出发” C.敢于“求极限” 14.本文作者要表达的主要观点是什么?为了证明自己的观点，作者从正反两面分别列举了哪些事例?请用简洁的语言概括，补充下面的图示。(6分) 主要观点：_________ _________ _________ 正面事例 (1) (2) (3) 航天员景海鹏在模拟失重训练中坚持到底，挑战身体极限。 (4) 杨善洲卸任后扎根大亮山植树造林，把荒山秃岭变成绿洲。 (5) 反面事例 (1) 有些人在30岁以后的岁月里全在模仿自己，在舒适中“过早地死亡”。 (2) 15.根据短文内容，判断下面说法，对的画“✔”，错的画“×”。(3分) (1)作者在第②段中列举的事例，告诉我们只有先取得突出的成绩，才能再启程，取得更大的成就。() (2)作者在第③段中引用“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，是为了说明有时候痛苦往往能激发人的巨大潜力。() (3)第⑤段第一句话中加引号的“死”指的是待在舒适区里，全然模仿自己，不敢创新，被他人超越。() 16.请仿照本文，用具体事例说明“走出舒适区，贵在‘常自省’”这一观点。(4分) 17.结合自身经历，谈谈你对开头“生命犹如一棵长满可能的树”这句话的理解。(4分) 第三部分：表达与交流 (30分) 题目：成长路上， 伴我行 成长是一场温暖的远行，一路上有书香浸润，有亲情温暖，有勇气加持，有家乡沃土滋养……请你先把题目补充完整 (可填：书香、亲情、勇气、红色精神、家乡情怀等)，再完成习作。 要求：①紧扣成长主题，选取自己亲身经历的一件事，把事情的经过写具体，表达自己的真情实感；②内容真实，语句通顺；③书写工整，注意标点符号的用法；④不出现真实的校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $