一、声音是什么（分层作业）物理新教材苏科版八年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础巩固到思维拔高，通过单一知识点到综合探究的路径，强化物理观念与科学思维，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|声音的产生、传播及声速计算单一知识点|以选择、填空为主，如声源判断、声速表格分析，夯实物理观念| |B组能力进阶|多知识点综合应用|结合生活情境（如阅兵口号传播、回声测距），通过计算与实验题提升科学推理能力| |C组思维拔高|跨情境探究与拓展|设计反射材料实验、古代“瓮听术”分析等，培养科学探究与科学态度|

一、声音是什么 声音的产生题型1 1．【答案】B 2．【答案】 振动 空气 3．【答案】C 声音的传播题型2 4．【答案】 振动 固体 5．【答案】空气 6．【答案】空气 声速的计算题型3 7．【答案】 能 水 大 8．【答案】C 9．【答案】C 10．【答案】 回声和原声混在一起使原声加强 255 11．【答案】A 12．【答案】 238 不能 13．(1) 乒乓球被反复弹开 声音是由物体的振动产生的 (2)声音可以在空气中传播 (3) 能 不能 14．【答案】 476 波 减少 柔软多孔 15.【答案】D 16．(1)空气，由声速表可知，金属管中声速远大于空气中声速，因此第一次听到的声音是通过金属管传播的，第二次听到的声音是通过空气传播的。 (2)2.5s (3)5000m/s；金属管可能是铝制成的 17．【答案】B 18．【答案】C 19．【答案】(1)材料 (2)有关 (3)采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小 (4)大理石 (5)凹凸不平 20．【答案】(1) 声音是由物体振动产生的 能量 (2)真空不能传声 21．(1) (2) 有关 变小 (3)345 (4)174 22．【答案】 小林所听到的声音不能排除是固体传声 使用能浸没在水中且不沉底的发声体 23．【答案】（1）使用“听瓮”能更清晰地听到远处的声音原因有二：一是声音主要通过固体（大地）传播，比在空气中传播损耗小；二是听瓮腹部大口小的结构能会聚声音，起到放大效果。 （2）夜间能看到光束，是因为光在空气中沿直线传播，并被空气中的灰尘等颗粒反射入眼。白天环境光过强，掩盖了灯笼光的反射效果，故无法看到光束。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 一、声音是什么 目 录 A组 巩固过关 知识点1：声音的产生 知识点2：声音的传播 知识点3：声速的计算 B组 能力进阶 C组 思维拔高 声音的产生知识点1 1．对着空玻璃瓶子轻轻吹气可以发出声响，这里的声源是（    ） A．玻璃瓶子 B．瓶内空气 C．人的嘴唇 D．人的声带 2．明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。风筝发出的声音是由物体的_____产生的，上文中声音的发声体是_____（选填“竹子”或“空气”）。 3．如图所示是某同学在学习声音时的实验情境，其中不是在研究发声的物体在振动的是（   ） A．说话时，手摸颈前的喉头部分，感觉喉头在振动 B．扬声器发声时小纸片上下跳动 C．随着抽去密封瓶内空气手机铃声变弱 D．发声的音叉激起水花 声音的传播知识点2 4．优美的钢琴声是由琴弦______产生的，贝多芬耳聋后，坚持用牙咬住木棒一端，另一端顶在钢琴上继续创作，此现象说明______也可以传声。 5．如图是在北京天安门广场进行的纪念抗日战争胜利80周年阅兵式上的女兵方队。我们在电视机前能够听到嘹亮的口号声是通过______传播的。 6．神舟二十二号载人飞船于北京时间2025年11月25日12时11分发射，如图所示。燃料在发动机内剧烈燃烧产生高温高压燃气，燃气高速向后喷射时对发动机壳体产生强烈反作用力，周围的人们听到震耳欲聋的轰鸣声是通过_______传播的。 声速的计算知识点3 7．花样游泳运动员在水中表演时________（选填“能”或“不能”）听到岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在________中传播；声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度________（选填“大”或“小”）。 8．声音在某些介质中的传播速度如表所示，分析表格中的信息，下列说法不正确的是（　　） 序号 介质 声速（m/s） 序号 介质 声速（m/s） 1 空气（0℃） 331 4 水（常温） 1500 2 空气（15℃） 340 5 软木 500 3 空气（25℃） 346 6 铜（棒） 3750 A．声音的传播速度大小与介质有关 B．声音的传播速度大小与温度有关 C．声音在固体中的传播速度一定比在液体中快 D．声音从空气传到水中，它的传播速度将变快 9．生活中，有一根足够长的金属管，两端封口且装满水，甲在一端敲击，乙在另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听，甲只敲击了一下，而乙在另一端（   ） A．能听到两次响声 B．能听到一次响声 C．能听到三次响声 D．可能听不到响声 10．在屋子里说话比在室外感觉响亮的原因是__________，一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1.5s后听到回声，那么该同学距山崖__________米。（声音在空气中的传播速度为340m/s） 11．在春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音不是振动产生的 C．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是 12．小丽同学假期跟随爸爸去游玩，站在两座山之间的开阔地带，看到美丽的风景，小丽高兴地大喊了一声，经过0.4s听到第一次回声，又经过0.6s听到第二次回声（声速取340m/s）。那么两座山之间的距离是___________m。这种方法___________（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。 13．小明和小红在做“探究声音的产生及传播”的实验。 (1)如图甲所示，小明用小锤敲击音叉，在听到声音的同时观察到______，通过这个实验可以得出的结论是______。 (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球反复弹开，该实验说明______。 (3)如果在中国空间站的太空舱做如图乙所示的实验，______（填“能”或“不能”）看到乒乓球被反复弹开；如果在空间站外的太空做如图乙所示的实验，______（填“能”或“不能”）看到乒乓球被反复弹开。 14．“十一”期间小明与家人一起旅游，在一座大山前对着悬崖大声喊一声，2.8s后听到回声。则小明站立的位置到悬崖的距离为______m，声音在空气中是以______的形式传播的；在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量______四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“减少”），因此电影院内四周墙壁表面要采用______的材料（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）。（在空气中声音的传播速度为340m/s）。 15．甲同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，乙同学沿铁管的某位置耳朵贴近铁管听声。乙同学只听到了1次响声，已知人类能分清两次声音的最小时间为0.0625s，声音在空气中的传播速度是340m/s，在水中的传播速度是1500m/s，在铁中的传播速度是5100m/s。则甲、乙同学之间的距离满足的条件是必须小于（　　） A．27.48m B．36.4m C．43.97m D．132.8m 16．我们知道，声音在不同介质中传播的速度一般是不同的。阅读下表，回答问题。已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。问： 一些介质中的声速 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 (1)第二次听到的声音是通过哪种介质传来的？理由是什么？ (2)敲击后声音通过空气传到另一端需要多长时间？ (3)声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？ 17．编钟是我国古代的乐器，兴起于夏朝，盛于春秋战国直至秦汉。编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一组或几组。在敲响编钟后，小明发现，已经停止了对编钟的敲击，编钟仍“余音未止”，分析其原因（　　） A．一定是编钟的回声 B．因为编钟在继续振动 C．因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．编钟虽停止振动，但空气仍在振动 18．某测量船利用回声探测海洋深度。该测量船从海面上的A点开始，在每隔相等距离的海面上B、C……G点处分别进行测量，各个点均在同一条直线上，测量船发出的超声波的方向垂直海面向下，仪器记录从发出声音到接收到回声的时间t，如下表所示。图中水平直线表示海面，曲线表示海底的起伏状况。根据上述信息，图中合理的是（    ） 采样位置 A B C D E F G t/s 0.15 0.10 0.10 0.15 0.20 0.05 0.15 A． B． C． D． 19．物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。 (1)实验时，应保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的________，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表： 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 (2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________（选填“有关”或“无关”）； (3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法________； (4)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的________作为反射面效果最好； (5)如果声音在电影院里经过多次反射，并且混杂到一起，就会形成强烈的噪音，所以电影院里的四周墙壁表面应该做得________（选填“平整如镜”或“凹凸不平”）。 20．如图所示，在两端开口的圆筒一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块小平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中。当激光笔发出一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。 (1)实验时，对着圆筒发出声音，观察到光屏上的光斑形成了不断变化的曲线，该现象说明了______，同时也能说明声音具有____。 (2)若将实验移至太空完成，在光屏上只有一个亮点，这是因为：________。 21．查阅资料，得到空气中的声速随气温变化的数据如下表所示。 气温 -20 -10 0 10 20 30 声速 318 324 330 336 342 348 (1)请用描点法，在题图甲中绘制出声速与气温的关系图像____； (2)声速大小与气温____（选填“有关”或“无关”），当气温降低时，空气中的声速____（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (3)根据图表中数据推断：当气温为时，空气中的声速为____； (4)如图乙所示，平平想知道两楼间距，利用手机上某个能自动测量并记录时间的软件进行了测量。她站在两楼间的处大喊一声，手机分别在、后接收到两次回声，手机显示此时的气温为，声，两楼间距____。 22．在研究声音是否能够在水中传播的实验中，小林利用如图所示的实验装置，将一个正在发声的物体放入水槽的水中，物体下沉到容器底部，这时小林仍能够听到物体发出的声音．于是他得到结论：水是传声介质，水能够传声。同学小丽认为通过小林的实验不能得到上述结论。请你根据观察与分析，指出小林同学的实验中关键问题是_______；应如何改进__________。 23．古代军事中运用了许多物理原理。如《墨子》记载的“瓮听术”（图甲），将腹部大口部小的空瓷置于井中，耳贴瓮口可侦听远处敌军动静。此外，夜间巡逻用的灯笼（图乙），其光从狭缝射出形成光束，用以观察远处情况并传递信号。 (1)使用“听瓮”能更清晰地听到远处的声音，试解释原因；_______ (2)夜间能清晰看到灯笼的光束，而白天却看不到．请解释这一现象。_______ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 一、声音是什么 目 录 A组 巩固过关 知识点1：声音的产生 知识点2：声音的传播 知识点3：声速的计算 B组 能力进阶 C组 思维拔高 声音的产生知识点1 1．对着空玻璃瓶子轻轻吹气可以发出声响，这里的声源是（    ） A．玻璃瓶子 B．瓶内空气 C．人的嘴唇 D．人的声带 【答案】B 【详解】声音是由物体振动产生的。对着空玻璃瓶子吹气时，气流进入瓶内，引起瓶内空气柱振动，从而产生声音。因此，声源是瓶内空气，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选 B。 2．明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。风筝发出的声音是由物体的_____产生的，上文中声音的发声体是_____（选填“竹子”或“空气”）。 【答案】 振动 空气 【详解】[1][2]由“使风入竹，声如筝鸣”可知，声音是笛内空气柱振动产生的，故发声体是空气。 3．如图所示是某同学在学习声音时的实验情境，其中不是在研究发声的物体在振动的是（   ） A．说话时，手摸颈前的喉头部分，感觉喉头在振动 B．扬声器发声时小纸片上下跳动 C．随着抽去密封瓶内空气手机铃声变弱 D．发声的音叉激起水花 【答案】C 【详解】A．说话时，手摸颈前的喉头部分，感觉喉头在振动，通过这一现象，可以得出发声的物体在振动，故A不符合题意； B．扬声器发声时，其纸盆在振动，将小纸片放在扬声器上，小纸片会随着扬声器纸盆的振动而上下跳动，该实验是在研究发声的物体在振动，故B不符合题意； C．随着密封瓶内空气逐渐被抽走，传播声音的介质逐渐减少，手机铃声传播出来就变弱了，是在探究声音传播条件，故C符合题意； D．音叉发声时，将音叉放入水中，音叉的振动会激起水花。通过水花的溅起，清楚地表明了发声的物体在振动，该实验是在研究发声的物体在振动，故D不符合题意。 故选C。 声音的传播知识点2 4．优美的钢琴声是由琴弦______产生的，贝多芬耳聋后，坚持用牙咬住木棒一端，另一端顶在钢琴上继续创作，此现象说明______也可以传声。 【答案】 振动 固体 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，钢琴发声时，琴弦在力的作用下发生振动，从而产生声音。 [2]贝多芬耳聋后，通过牙咬住木棒一端、另一端顶在钢琴上听声，此时声音通过木棒传播到牙齿，再通过头骨、颌骨等固体结构传递给听觉神经，引起听觉，这一现象说明固体可以传声。 5．如图是在北京天安门广场进行的纪念抗日战争胜利80周年阅兵式上的女兵方队。我们在电视机前能够听到嘹亮的口号声是通过______传播的。 【答案】空气 【详解】声音的传播需要介质，在电视机前能够听到嘹亮的口号声是通过空气传播的。 6．神舟二十二号载人飞船于北京时间2025年11月25日12时11分发射，如图所示。燃料在发动机内剧烈燃烧产生高温高压燃气，燃气高速向后喷射时对发动机壳体产生强烈反作用力，周围的人们听到震耳欲聋的轰鸣声是通过_______传播的。 【答案】空气 【详解】声音的传播需要介质，轰鸣声通过空气传到人耳。 声速的计算知识点3 7．花样游泳运动员在水中表演时________（选填“能”或“不能”）听到岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在________中传播；声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度________（选填“大”或“小”）。 【答案】 能 水 大 【详解】[1][2]固体、液体、气体都可以传播声音；花样游泳运动员在水中表演时能听到岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在水中传播。 [3]声音在不同介质中传播速度一般不同，声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度大。 8．声音在某些介质中的传播速度如表所示，分析表格中的信息，下列说法不正确的是（　　） 序号 介质 声速（m/s） 序号 介质 声速（m/s） 1 空气（0℃） 331 4 水（常温） 1500 2 空气（15℃） 340 5 软木 500 3 空气（25℃） 346 6 铜（棒） 3750 A．声音的传播速度大小与介质有关 B．声音的传播速度大小与温度有关 C．声音在固体中的传播速度一定比在液体中快 D．声音从空气传到水中，它的传播速度将变快 【答案】C 【详解】A．分析表中数据可知，声音在常温下的水中的传播速度为1500m/s，在软木中的传播速度为500m/s，在铜中的传播速度为3750m/s，可知当声音传播的介质不同时，声音的传播速度大小一般不同，说明声速大小与介质有关，故A正确，不符合题意； B．分析表中数据可知，声音在0℃的空气中的传播速度为331m/s，在15℃的空气中的传播速度为340m/s，在25℃的空气中的传播速度为346m/s，可得出：声音都在空气中传播时，温度越高，声速越大，说明声音的传播速度大小与温度有关，故B正确，不符合题意； C．分析表中数据可知，声音在水（液体）中的传播速度大于在软木（固体）中的传播速度，但是小于在铜中的传播速度，说明声音在固体中的传播速度可能比在液体中快，也可能比在液体中慢，故C错误，符合题意； D．声音在空气中的传播速度约为340m/s，声音在水（常温）中的传播速度为1500m/s，因此声音从空气传到水中，它的传播速度将变快，故D正确，不符合题意。 故选C。 9．生活中，有一根足够长的金属管，两端封口且装满水，甲在一端敲击，乙在另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听，甲只敲击了一下，而乙在另一端（   ） A．能听到两次响声 B．能听到一次响声 C．能听到三次响声 D．可能听不到响声 【答案】C 【详解】当敲击金属管时，声音可以通过金属管、水和空气同时传播，但在金属管中的传播速度最大，在空气中的传播速度最小，所以可以先后听到三次敲击声，第一次是通过铁管传播过来的，第二次是通过水传播过来的，最后一次是通过空气传播过来的。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．在屋子里说话比在室外感觉响亮的原因是__________，一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1.5s后听到回声，那么该同学距山崖__________米。（声音在空气中的传播速度为340m/s） 【答案】 回声和原声混在一起使原声加强 255 【详解】[1]在室内说话，声音到达墙壁会发生反射形成回声，由于室内距离过小，产生的回声与原声人耳无法区分，回声和原声会重合使声音的强度变大，因此在屋子里说话比在室外感觉响亮。 [2]人耳听到回声，此时声音传播的路程刚好是同学距山崖距离的2倍，则该同学距山崖的距离为 11．在春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音不是振动产生的 C．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是 【答案】A 【详解】AB．声音由物体的振动产生，歌声是由声带振动产生的，不同艺术家发出声音是由振动产生的，故A正确，B错误； C．声音的传播需要介质，歌声不能在真空中传播，故C错误； D．歌声在空气中的传播速度约为340m/s，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故D错误。 故选A。 12．小丽同学假期跟随爸爸去游玩，站在两座山之间的开阔地带，看到美丽的风景，小丽高兴地大喊了一声，经过0.4s听到第一次回声，又经过0.6s听到第二次回声（声速取340m/s）。那么两座山之间的距离是___________m。这种方法___________（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。 【答案】 238 不能 【详解】[1]声音经0.4s听到第一次回声，此为声音到较近山体再返回的总时长，因此人到较近山体的单程传播时间为总时长的一半，即 根据速度公式可得，人到较近山体的距离 听到第二次回声的总时长为 同理，人到较远山体的单程传播时间 进而算出人到较远山体的距离 两座山的距离 [2]声音的传播需要介质，地球与月球之间的环境为真空，真空无法传播声音，因此该方法不能用于测量地月距离。 13．小明和小红在做“探究声音的产生及传播”的实验。 (1)如图甲所示，小明用小锤敲击音叉，在听到声音的同时观察到______，通过这个实验可以得出的结论是______。 (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球反复弹开，该实验说明______。 (3)如果在中国空间站的太空舱做如图乙所示的实验，______（填“能”或“不能”）看到乒乓球被反复弹开；如果在空间站外的太空做如图乙所示的实验，______（填“能”或“不能”）看到乒乓球被反复弹开。 【答案】(1) 乒乓球被反复弹开 声音是由物体的振动产生的 (2)声音可以在空气中传播 (3) 能 不能 【详解】（1）[1][2]用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，看到乒乓球被反复弹开，利用转换法把音叉微小的振动转换为乒乓球弹起，便于观察，因此通过实验得出的结论是声音是由物体的振动产生的。 （2）乙图中，两个音叉之间只有空气，故乒乓球被反复弹开，可说明声音可以在空气中传播。 （3）[1]太空舱内有空气，声音可以通过空气传播，能看到乒乓球被反复弹开。 [2]空间站外是真空环境，真空不能传声，右边音叉的振动无法传递到左边音叉，因此不能看到乒乓球被弹开。 14．“十一”期间小明与家人一起旅游，在一座大山前对着悬崖大声喊一声，2.8s后听到回声。则小明站立的位置到悬崖的距离为______m，声音在空气中是以______的形式传播的；在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量______四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“减少”），因此电影院内四周墙壁表面要采用______的材料（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）。（在空气中声音的传播速度为340m/s）。 【答案】 476 波 减少 柔软多孔 【详解】[1]小明站立的位置到悬崖的距离为 [2]声音可以在空气中传播，声音在空气中是以波的形式传播的。 [3][4]“回声”是由于声音的反射形成的。电影院的墙壁多采用柔软多孔的材料，主要是因为柔软多孔的材料能有效吸收声音的能量，从而减少四周墙壁对声音的反射，减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，增强听众的收听效果。 15．甲同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，乙同学沿铁管的某位置耳朵贴近铁管听声。乙同学只听到了1次响声，已知人类能分清两次声音的最小时间为0.0625s，声音在空气中的传播速度是340m/s，在水中的传播速度是1500m/s，在铁中的传播速度是5100m/s。则甲、乙同学之间的距离满足的条件是必须小于（　　） A．27.48m B．36.4m C．43.97m D．132.8m 【答案】D 【详解】设甲、乙同学之间的距离为L，由题意可得 即 解得，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16．我们知道，声音在不同介质中传播的速度一般是不同的。阅读下表，回答问题。已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。问： 一些介质中的声速 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 (1)第二次听到的声音是通过哪种介质传来的？理由是什么？ (2)敲击后声音通过空气传到另一端需要多长时间？ (3)声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？ 【答案】(1)空气，由声速表可知，金属管中声速远大于空气中声速，因此第一次听到的声音是通过金属管传播的，第二次听到的声音是通过空气传播的。 (2)2.5s (3)5000m/s；金属管可能是铝制成的 【详解】（1）由题意得，在此情境中听到的两次声音是通过金属管和空气传播的，由声速表可知，金属管中声速远大于空气中声速，因此第一次听到的声音是通过金属管传播的，第二次听到的声音是通过空气传播的。 （2）管长 15℃时空气中的声速，根据公式可得，声音通过空气传播的时间 （3）两声相隔时间，则声音通过金属管传播的时间 则声音在金属管中的传播速度 查声速表可知，声速为5000 m/s的金属是铝，因此该金属管可能是由铝制成的。 17．编钟是我国古代的乐器，兴起于夏朝，盛于春秋战国直至秦汉。编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一组或几组。在敲响编钟后，小明发现，已经停止了对编钟的敲击，编钟仍“余音未止”，分析其原因（　　） A．一定是编钟的回声 B．因为编钟在继续振动 C．因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．编钟虽停止振动，但空气仍在振动 【答案】B 【详解】敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 18．某测量船利用回声探测海洋深度。该测量船从海面上的A点开始，在每隔相等距离的海面上B、C……G点处分别进行测量，各个点均在同一条直线上，测量船发出的超声波的方向垂直海面向下，仪器记录从发出声音到接收到回声的时间t，如下表所示。图中水平直线表示海面，曲线表示海底的起伏状况。根据上述信息，图中合理的是（    ） 采样位置 A B C D E F G t/s 0.15 0.10 0.10 0.15 0.20 0.05 0.15 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】利用回声测量海底深度时，测量的是声波的往返时间t，速度公式的变形公式可知，往返时间越长，海底越深，比较表中声波传播的时间长短可知，海底最深处是E，其次是A、D、G，再次是B、C，最浅处是F，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19．物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。 (1)实验时，应保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的________，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表： 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 (2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________（选填“有关”或“无关”）； (3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法________； (4)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的________作为反射面效果最好； (5)如果声音在电影院里经过多次反射，并且混杂到一起，就会形成强烈的噪音，所以电影院里的四周墙壁表面应该做得________（选填“平整如镜”或“凹凸不平”）。 【答案】(1)材料 (2)有关 (3)采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小 (4)大理石 (5)凹凸不平 【详解】（1）在探究“反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关”时，根据控制变量法可知，应保持其他条件不变，只改变反射面的材料，即实验中应保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱。 （2）由实验表格知，其他条件相同时，反射面材料不同，反射声音的强弱不同，所以可以得出结论：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料有关。 （3）人的听觉不能准确比较声音的大小，可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小。 （4）因为相同条件下，反射面为大理石时，反射声音最强，能有效辨别出回声，所以可以利用大理石作为反射面，利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度。 （5）光滑的墙壁容易反射声波造成回声，凹凸不平的墙壁反射声音时，声音向四面八方传播，声音的能量会相互抵消，能减弱回声造成的影响。 20．如图所示，在两端开口的圆筒一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块小平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中。当激光笔发出一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。 (1)实验时，对着圆筒发出声音，观察到光屏上的光斑形成了不断变化的曲线，该现象说明了______，同时也能说明声音具有____。 (2)若将实验移至太空完成，在光屏上只有一个亮点，这是因为：________。 【答案】(1) 声音是由物体振动产生的 能量 (2)真空不能传声 【详解】（1）[1][2]橡皮膜振动带动平面镜振动，反射光的位置随之变化，故该现象说明声音是由物体振动产生的；声音的能量使橡皮膜发生振动，同时说明声音具有能量。 （2）真空不能传声，橡皮膜无法振动，平面镜不会发生倾斜，反射光的位置固定，在光屏上将是一个亮点。 21．查阅资料，得到空气中的声速随气温变化的数据如下表所示。 气温 -20 -10 0 10 20 30 声速 318 324 330 336 342 348 (1)请用描点法，在题图甲中绘制出声速与气温的关系图像____； (2)声速大小与气温____（选填“有关”或“无关”），当气温降低时，空气中的声速____（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (3)根据图表中数据推断：当气温为时，空气中的声速为____； (4)如图乙所示，平平想知道两楼间距，利用手机上某个能自动测量并记录时间的软件进行了测量。她站在两楼间的处大喊一声，手机分别在、后接收到两次回声，手机显示此时的气温为，声，两楼间距____。 【答案】(1)见解析 (2) 有关 变小 (3)345 (4)174 【详解】（1）根据表格中数据在图乙中描点，并用平滑的曲线连接起来。如图所示∶ （2）[1][2]由图可知，声速随气温升高而增加，随气温降低而减小，声速与气温有关，当气温降低时，空气中的声速变小。 （3）由表格数据可知，当空气温度每升高10℃，声音的速度升高6m/s，因此当空气温度每升高5℃，声音的速度升高3m/s。当气温为时，空气中的声速为 （4）由表知，气温为30℃时，声音的速度v=348m/s，声音传播到第一幢楼的时间 由可得人到第一幢楼的距离 声音传到第二幢楼的时间 由可得人到第二幢楼的距离 则两幢楼的距离 22．在研究声音是否能够在水中传播的实验中，小林利用如图所示的实验装置，将一个正在发声的物体放入水槽的水中，物体下沉到容器底部，这时小林仍能够听到物体发出的声音．于是他得到结论：水是传声介质，水能够传声。同学小丽认为通过小林的实验不能得到上述结论。请你根据观察与分析，指出小林同学的实验中关键问题是_______；应如何改进__________。 【答案】 小林所听到的声音不能排除是固体传声 使用能浸没在水中且不沉底的发声体 【详解】[1]小林将一个正在发声的物体A放入水槽的水中，如图所示，物体A下沉到容器底部，小林听到的声音可能是通过液体传来的，也可能是通过容器壁传来的，因此得出水能够传声的结论有些牵强。 [2]小林同学的实验中关键问题是物体A下沉到容器底部，不能排除是固体出的声音；改进方法是使用能浸没在水中且不沉底的发声体。 23．古代军事中运用了许多物理原理。如《墨子》记载的“瓮听术”（图甲），将腹部大口部小的空瓷置于井中，耳贴瓮口可侦听远处敌军动静。此外，夜间巡逻用的灯笼（图乙），其光从狭缝射出形成光束，用以观察远处情况并传递信号。 (1)使用“听瓮”能更清晰地听到远处的声音，试解释原因；_______ (2)夜间能清晰看到灯笼的光束，而白天却看不到．请解释这一现象。_______ 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【详解】（1）使用“听瓮”能更清晰地听到远处的声音原因有二：一是声音主要通过固体（大地）传播，比在空气中传播损耗小；二是听瓮腹部大口小的结构能会聚声音，起到放大效果。 （2）夜间能看到光束，是因为光在空气中沿直线传播，并被空气中的灰尘等颗粒反射入眼。白天环境光过强，掩盖了灯笼光的反射效果，故无法看到光束。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $