黑龙江齐齐哈尔市龙江县2025-2026学年度下学期期末教学质量测查七年级道德与法治试卷

2025一2026学年度下学期期末教学质量测查 七年级道德与法治试卷参考答案及评分说明 一、单项选择题（每小题2分，共50分。每小题只有一个选项是正确的） 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 答案 B C C A A B D 0 A A C 0 B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A B B D B D B A A C 二、简要说明题（共30分） 26.(共7分)(1)张强在考前表现出的情绪属于焦虑（或负面情绪）。 【说明：1分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】 (2)影响：①焦虑情绪会影响张强的学习效率，导致他上课注意力不集中；②焦虑情 绪会影响他的身体健康，导致失眠；③合理的焦虑可以转化为动力，但过度焦虑会损害身 心健康。 【说明：3分，每点1分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】 (3)①李华的帮助让张强认识到考试只是检验学习成果的一种方式，改变了对考试的 认知（调整心态）；②李华的帮助让张强获得了情感支持，缓解了焦虑情绪：③李华的建 议帮助张强调整了学习方法，提高学习效率。 【说明：3分，每点1分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】 27.(8分)(1)示例：不卑不亢、出言无状、以礼相待、有礼有节。等 【说明：2分，每点1分。其他符合题意，亦可得分。】 (2)言语粗鲁、不讲礼貌，轻视、冒犯他人：自卑自轻，轻易否定自己，妄自菲薄；狂妄 自大、爱慕虚荣，刻意炫耀自己；为了私利放弃人格，做出有损尊严的行为。 【说明：3分，每点1分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】 (3)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 【说明：3分，每点1分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】 28.(共8分)(1)示例：《西游记》以、《论语》、《朝花夕拾》等 【说明：1分。不苛求教材原文表述，推荐有关传统文化书籍即可，其他符合题意， 亦可得分，错字不给分。】 (2)①有利于涵养青少年思想道德品格，提升文化素养，促进青少年健康成长，落实 立德树人根本任务。②有利于传承中华优秀传统文化，赓续中华文脉，增强人们对中华文 化的认同感，坚定文化自信。③有利于营造全民阅读的良好氛围，推动书香社会建设，助 力社会主义文化强国建设，为实现中华民族伟大复兴注入深厚文化力量。 【说明：3分，每点1分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】 (3)①主动学习阅读中华经典，深入了解中华优秀传统文化，自觉接受优秀文化熏陶， 七年级道德与法治试卷参考答案及评分说明第1页（共3页） 提升自身文化修养：②认同中华优秀传统文化，坚定文化自信，做中华优秀传统文化的传 承者；③结合时代发展要求，为中华优秀传统文化注入新的时代内涵，推动其创新发展： ④积极向身边人宣传中华优秀传统文化，做中华文化的传播者，在日常生活中践行中华优 秀传统文化的精神。 【说明：4分，每点1分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】 29.(共7分)(1)行为演变过程：小林从最初的不良行为（逃课、抽烟、出入娱乐场所）， 逐步发展为严重不良行为（结伙欺凌同学、强行索要财物），最终演变为刑事犯罪行为（故 意伤害致人重伤，被依法追究刑事责任)。体现了不良行为、严重不良行为、犯罪行为之 间没有不可逾越的鸿沟。 【说明：2分，每点1分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】 (2)行为警示：①许多违法犯罪都是从沾染不良习气、实施不良行为开始的，不良行为不 及时纠正，极易一步步滑向违法犯罪的深渊。②青少年要防微杜渐，杜绝一切不良行为， 及时矫正自身过错，切勿放任自我。③要谨慎交友，远离不良圈层，自觉抵制不良诱惑， 树立正确的是非观念。④增强法治意识，自觉遵纪守法，严格规范自身言行，珍惜自身自 由与成长机会。 【说明：2分，每点1分。不苛求教材原文表述，其他符合题意，亦可得分。】 (3)①对未成年人层面：坚持分级干预、宽严相济，对轻微罪错未成年人以教育矫治为主， 给予改过自新的机会，保护未成年人身心健康和未来发展；对恶性犯罪精准追责，警示未 成年人敬畏法律、严守底线，有效预防和减少未成年人违法犯罪。②对社会层面：有利于 规范未成年人行为，整治校园欺凌、未成年人违法等社会问题，维护校园安全和社会法治 秩序，营造安全、有序的成长环境。③对国家法治层面：完善未成年人法治治理体系，落 实《预防未成年人犯罪法》立法精神，兼顾教育挽救与法律威严，让法治教育更精准、更 贴合未成年人成长特点，推进法治社会建设。④对治理层面：构建科学的罪错分级治理机 制，避免过度惩戒或纵容违法，实现对未成年人的精准保护、精准矫治、精准追责，提升 未成年人法治治理效能。 【说明：3分，每点1分。不苛求教材原文表述，从不同角度作答，其他符合客观实际、 具有可操作性，亦可得分。】 三、实践探究题（共10分） 30.(1)研学活动中的红色文化学习、志愿服务活动，能够帮助青少年涵养爱国情怀、责任 意识和奉献精神，磨砺意志品质，培育美好道德情操，助力青少年完善自我、涵养高尚品 格。②近距离接触齐齐哈尔非遗文化、少数民族特色文化，能够让青少年感受中华优秀传 统文化的魅力，增强文化自信、家乡文化认同感，自觉传承和弘扬优秀传统文化。③通过 沉浸式社会实践、志愿服务，打破课堂局限，让青少年在实践中锻炼能力、开阔视野，培 养亲社会行为，学会关爱他人、服务社会，促进自身全面发展。④感悟东北人民抗争精神 与坚守初心的品质，厚植家国情怀，树立积极向上的人生态度，明确青春奋斗的价值和意 义。 【说明：4分，每点1分。不苛求教材原文表述，其他符合客观实际、具有可操作性，亦 可得分。】 (2)示例：路线一：①江桥抗战纪念馆。理由：这里是红色文化教育基地，承载着黑龙江 七年级道德与法治试卷参考答案及评分说明第2页（共3页） 地区重要的抗战历史。回望江桥抗战历史，能够让青少年铭记革命历史、缅怀革命先烈， 传承爱国主义精神和艰苦奋斗的民族精神，厚植家国情怀，树立报效祖国的青春理想，让 红色基因代代传承。②齐齐哈尔市博物馆。理由：馆内珍藏着齐齐哈尔地域民俗文化、少 数民族文化和发展历史等珍贵史料，集中展现了鹤城本土文化精髓。参观学习可以让青少 年深入了解家乡历史文脉，感受中华优秀传统文化的包容性与生命力，增强文化自信和家 乡自豪感，主动担当文化传承的青春责任。或路线二：①哈拉新村非遗基地。理由：哈拉 新村汇聚达斡尔族非遗文化，能感受少数民族优秀传统文化魅力，体悟匠心传承精神；② 扎龙自然保护区。理由：扎龙自然保护区是鹤城生态文化名片，可感悟人与自然和谐共生 的生态理念，践行绿色发展理念，涵养社会责任。 【说明：6分，路线每点1分，理由每点2分。选取研学地点要求在齐齐哈尔地域范围内， 阐述理由要求从客观实际作答，其他符合客观实际、具有可操作性，亦可得分。】 四、分析说明题（共10分） 31.(1)示例：《航天点亮梦想文化精神铸传奇》、《航天闪耀，青春奋斗》、《科技逐梦，文 化赋能》等(2分) 【说明：2分。不苛求教材原文表述，其他符合题意表述完整，亦可得分。】 (②)①从自信的角度：自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻 言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②从自强的角度：做自强不息的中国人。我们要求得真 学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。③从中华人文精神的角度：中华 优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的 涵养。④从薪火相传的传统美德的角度：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。我们 要有精忠报国、振兴中华的爱国情怀。⑤从中华优秀传统文化核心思想理念的角度：重民 本，要求我们站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 【说明：4分，每点2分。不苛求教材原文表述，从自信、自强、传统文化、传统美德等 角度任选两个角度作答，其他符合客观实际、具有可操作性，亦可得分。】 (3)青少年：①树立远大理想，将个人理想融入国家发展大局；②努力学习科学文化知识， 培养创新精神与实践能力：③磨砺坚强意志，发扬艰苦奋斗、自强不息的精神：④传承中 华优秀传统文化，增强文化自信与民族自信；⑤增强责任意识，主动担当时代使命。 【说明：4分，每点1分。不苛求教材原文表述，符合题意表述完整，亦可得分。】 七年级道德与法治试卷参考答案及评分说明第3页（共3页）学 校 2025一2026学年度下学期期末教学质量测查 班 级 七年级道德与法治试卷 考生注意： 姓 名 1.考试时间60分钟。 本考场试卷序号 2.全卷共四道大题，总分100分. (由监考填写) 题号 三 四 总分 核分人 考 号 得分 △△△△ 得分 评卷人 单项选择题 (每小题2分，共50分。每小题只有一个选项是正 △△△△ 额 确的) △△△△ △△△△ △△△△ 封 1.习近平总书记在2026年新年贺词中强调：山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。 △△△△ 以下观点正确的是 () △△△△ 线 A.青春期是我们身体发育的重要时期，稍纵即逝，我们要享受青春，不留遗憾。 △△△△ B.青春期体内机能的增强，感受到旺盛的生命力，我们要追梦前行，不负韶华。 △△△△ 内 C.青春期是心理“断乳期”，自我意识增强，学独立，要拒绝父母的一切安排。 △△△△ D.青春期是从童年走向成年的重要阶段，要向成年人学习，工作赚钱养活自己。 △△△△ △△△△ 不 2.异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列做法符合这一交 往原则的是 △△△△ △△△△ A毫无保留，无话不谈、不拘小节 B.刻意揭短，全盘暴露自身缺点 △△△△ C.互帮互助，取长补短、共同进步 D.近距离亲密相处，突破交往界限 △△△△ 答 3.齐齐哈尔市某中学通过心理健康课开展“学会自我保护”主题教育，重点引导学生了解 △△△△ 性知识、树立正确的性观念，增设防范性侵害、性骚扰的专题指导。该校的做法表明() △△△△ 题 A.青春期性意识萌动是一种心理疾病 B.预防性侵害是家庭教育的唯一责任 △△△△ C,学校应帮助青少年提升自我保护能力 D.青春期烦恼只能靠学校教育来解决 △△△△ 4,下列情境与调节情绪的方法相对应的是 △△△△ A,人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机一改变认知评价 △△△△ B.考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场一转移注意 △△△△ △△△△ C遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节一一放松训练 △△△△ D,在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪一一合理宣泄 △△△△ 5,下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是 ( △△△△ A,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.荀利国家生死以，岂因祸福避趋之 △△△△ C,人生自古谁无死，留取丹心照汗背 D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 △△△△ 6。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非 △△△△ 草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的惯夫。”华坪女子高中誓词，给华坪女子高中的每一 △△△△ 名学生带来了自信。下列说法符合题意的是 () A.有了自信，就一定能成就伟大的事业 B.自信能激发我们的潜能与活力 C.自尊让人乐观坚定 D.我们要展现自信、自负，超越自我 七年级道德与法治试卷第1页（共8页) 7、下面的图片启示我们 成就 自信者 困难 低谷 挫折 悲观者 时间 A.有了自信，就一定可以获得成功 B.勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C.自强可以让我们战胜一切困难 D.自信能激发潜能，有助于我们取得成功 8我国外交部发言人表态：中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！中 方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。发言人的底气自信 源于 () A.中华民族是世界上最优秀的民族 B.实现了中华民族伟大复兴的梦想 C.与他国交往中获得的肯定和赞赏 D.强烈的国家认同感和民族自信心 9.中华优秀传统文化中的核心思想理念，深刻影响着中国人的思维方式和行为方式，其中 “讲仁爱”有助于个人形成善良、宽容的品格。下列选项中，体现“讲仁爱”这一思想的 是 () A.己所不欲，勿施于人 B.苟日新，日日新，又日新 C.出入相友，守望相助 D.民为邦本，本固邦宁 10.某校七年级(1)班开展“科技创新与中国梦”主题班会，“苟日新，日日新，又日新” “周虽旧邦，其命维新”两句古语共同蕴含的理念是 () A.革故鼎新、与时俱进 B.道法自然、顺其自然 C.立足现实、实事求是 D.固守传统、安于现状 11.梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌 寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”…诗文 中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了 () A.文人墨客对美好事物的丰富情感 B.只有诗词才能最精准表达诗人的思想 C.文以载道、以文化人的教化思想 D.诗词丰富人们的物质生活追求 12.近年来，中小学开展寻访红色教育基地、表演红色课本剧、诵读红色家书的主题研学 活动，引领学生在实践中学习党史。这些活动 () A推动青少年传承传统文化 B.创造灿烂的中华传统文化 C.能满足学生各种文化需求 D.培育向上向善的时代少年 13.中华人文精神强调个人对社会的责任与担当。以下诗句中，体现这一精神的是（) A采菊东篱下，悠然见南山 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 14.“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“各国不是乘坐在 190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”…习近平主席多次谈到“同球共 济”、各国命运与共、团结协作共赢，这一主张蕴含的中国智慧是 () A.天下一家，和衷共济；大道之行，天下为公 B.民惟邦本，本固邦宁；道法自然、天人合一 C,以人为本，安邦固本；顺应自然，敬畏天地 D,睦邻友好，闭关自保；尊重自然，无为而治 15,从《诗经》中的“夙夜在公”到《汉书》中的“国而忘家，公而忘私”：从顾炎武的 “天下兴亡，匹夫有费”到中国共产党人的“立党为公，执政为民”。我们可以看出() A,中华传统美德是评判是非曲直的标准 B.中华传统美德是世代相传的民族智慧 C,传统美德是我们走向世界的宝贵财富 D.传承中华传统美德，关键在于践行 七年级道德与法治试卷第2页（共8页) 16.下列图示说明，法律 居民身份证法 义务救育法等 劳动法、选举法等 老年人权益保障法等 出生 老年 青少年 成年 A.处于不断完善中 B.伴随我们一生 C.是由国家制定的 D.比道德更重要 17.2026年上半年，全国多地发生高铁霸座、强行阻挡车门等事件，涉事者均被依法行政 拘留。这警示我们 () A.行使权利有边界，不得损害个人利益 B.法律规范人们行为，维护社会秩序 C.任何违法行为都具有严重社会危害性 D.不道德是人们行为的底线 18.《中华人民共和国能源法》确立了能源开发利用、储备调节、供应服务、应急管理等 制度，优先保障民生用能。这说明了 () A.法律权威要靠人民维护 B.法律是由国家制定或认可的 C.法律面前人人平等 D.法律保障人们的幸福生活 19.网购遭遇虚假宣传、老人摔倒扶与不扶的责任界定、直播带货的商品质量保障等，这 些在民法典中都有明确规定。由此可见 () A.民法典能调整公民之间的一切关系 B.我们的生活与民法典息息相关 C.民法典主要规定公民如何履行义务 D.民法典只约束生活中的违法行为 20.《吕氏春秋二慎势篇》中记载了这样一句话，“一兔走，百人逐之。积兔于市，过而 不顾。非不欲兔，分定不可争也。”这说明 () A.公民可以通过任何方式取得财产 B.我们的生存和发展离不开财产 C.市场可以交易 D.公民的合法的私有财产不受侵犯 21.放学回家的路上，小鹏看见一名歹徒正在抢劫路人的财产。他立刻记录下歹徒的体貌 特征和潜逃方向，及时拨打报警电话并向公安机关提供线索。对此认识正确的是() A.作为未成年人，保全自己才是最重要的，其他的不用管 B.我们应采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 C.同违法犯罪作斗争是公民的责任，应该奋不顾身冲上去 D.制止违法犯罪只是公安机关的事 22.2026年，公安部开展“AI反诈专项行动”。犯罪分子利用AI技术伪造亲友的面容和 声音实施电信诈骗。对此认识正确的是 () A.该行为侵犯受害者财产权、肖像权与隐私权 B.被害人维权只能选择向人民法院提起诉讼 C.利用AI行骗是依靠科技的合法致富途径 D.青少年无需在意人脸、声音等个人信息泄露 23,2026年5月是第六个“民法典宣传月”。为更好服务“十五五”开局起步，中央宣传 部、司法部、全国普法办将以服务高质量发展为重点，组织开展民法典系列普法宣传。下 列情形适用《民法典》调整的是 A,王某遛狗未拴绳，犬只咬伤路人 B.孙某醉酒驾驶机动车被交警查获 C,张某盗窃财物被公安机关刑事拘留 D.陈某聚众斗殴被检察机关立案追诉 24,下列关于违法行为的类型及法律责任，判断正确的有 () A,3名游客在八达岭长城城墙上刻画一一刑事违法行为，刑事责任 乃，赵某因非法收购、出售珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑8年一刑事违法行为， 刑事贵任 C,李某投放毒害性物质，致他人死亡一一民事违法行为，民事责任 七年级道德与法治试卷第3页（共8页） D、卢某散布谣言、损害他人名誉，被要求赔礼道歉一一行政违法行为，行政责任 △△△△ 25、2026年“无烟背少年”行动深入推进，校园周边控烟巡查常态化。面对同伴递烟的“盛 △△△△ 情”，背少年正确的做法是 () △△△△ A默许二手烟危害，不在意 B.碍于情面收下香烟 △△△△ C态度礼貌、坚决拒绝香烟 D.前往网吧等禁烟高危场所 △△△△ △△△△ 得分 评卷人 △△△△ 简要说明题（共30分) △△△△ △△△△ △△△△ 26.（7分)阅读材料，回答问题。 △△△△ 材料：期中考试前夕，张强感到非常焦虑，他老是担心自己考不好，晚上常常失眠， △△△△ 白天上课也集中不了注意力。他的好朋友李华发现了他的情况，主动找他聊天，开导他说： △△△△ “考试只是检验我们学习成果的一种方式，不必过分紧张。我们可以一起制定复习计划， △△△△ 合理安排时间。”在好朋友的帮助下，张强调整了心态，积极投入到复习中。 :密 △△△△ (1)张强在考前表现出的情绪属于哪种类型的情绪？（1分) △△△△ △△△△ :封 △△△△ △△△△ △△△△ :线 (2)这种情绪对他有什么影响？(3分) △△△△ △△△△ :内 △△△△ △△△△ △△△△ 不 △△△△ △△△△ △△△△ (3)李华的帮助对张强产生了怎样的影响？(3分) 要 △△△△ △△△△ !答 △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 27.(8分)阅读材料，回答问题。 △△△△ 《晏子使楚》：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意 △△△△ △△△△ 侮厚他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出 △△△△ 使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。” △△△△ △△△△ “论丈不论里”：一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？” △△△△ △△△△ 老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为 △△△△ 你不论里（礼）啊！” △△△△ △△△△ 七年级道德与法治试卷第4页（共8页） 学 校 (1)根据材料内容，写出两个与两则故事内容相似的成语或典故。（2分) 班 级 姓 名 (2)观察生活中的人和事，有哪些不符合自尊的行为？(3分) 考 号 △△△△ (3)读史使人明智，请从自尊的角度谈谈上面这些典故对我们有何借鉴意义？(3分) △△△△ △△△△ 密 △△△△ △△△△ 封 △△△△ △△△△ 线 △△△△ 28.(8分)阅读材料，回答问题。 △△△△ 内： 材料：2026年4月，第四届“典耀中华”阅读大会举办，多地联动开展经典阅读活动， △△△△ 以阅读传承中华优秀文化、营造全民阅读氛围。活动旨在引导青少年品读经典、涵养品德、 △△△△ 增强文化自信，凝聚多方合力建设书香社会、文化强国，助力民族复兴。 刑 △△△△ (1)请你结合此次阅读活动，为大家推荐一本经典书籍。（1分) △△△△ △△△△ 男 △△△△ △△△△ 答 (2)结合材料，谈谈引导青少年阅读经典、传承中华优秀传统文化有何重要意义？(3分) △△△△ △△△△ △△△△ 恩 △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ (3)作为新时代的青少年，我们应该如何以实际行动传承和弘扬中华优秀传统文化？(4分) △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 七年级道德与法治试卷第5页（共8页） 29.(7分)阅读材料，回答问题。 材料一：初中生小林原本成绩优异，自结识社会闲散人员后，开始逃课、抽烟、出入 娱乐场所（不良行为）。随后多次结伙欺凌同学、强行索要财物（严重不良行为），最终 因伙同他人实施故意伤害致人重伤，且情节恶劣、经最高检核准追诉，被依法追究刑事责 任。 (1)结合材料一，说说小林的行为经历了怎样的演变过程？(2分) (2)请你结合小林行为演变过程，谈谈带给我们什么警示？(3分) 材料二：2025年最高检未成年人检察工作白皮书显示，我国未成年人犯罪、侵害未成 年人犯罪实现“双下降”。各地司法机关坚持“教育、感化、挽救”方针，对轻微罪错未 成年人以教育矫治为主，对2周岁以上实施极端恶性犯罪的未成年人，依法精准追责， 既不纵容犯罪，也不苛责未成年人，落实分级治理、宽严相济的法治原则。 (3)结合材料二，请从不同角度谈谈国家完善未成年人罪错行为分级干预制度、坚持宽严 相济治理的意义。(3分)（提示：从未成年人、社会、国家等角度作答） 七年级道德与法治试卷第6页（共8页） 得分 评卷人 三、实践探究题（共10分） 30阅读材料，回答问题。 材料一：齐市某中学开展“探寻鹤城文脉，传承北疆风骨”主题研学活动。同学们在 沉浸式研学中领略齐齐哈尔多元的地域文化，厚植家国情怀，增强了对家乡文化的认同感 与归属感。 (1)运用所学知识，分析该校开展研学活动对青少年的成长有哪些积极影响？(4分) 材料二：该校现向全体同学征集研学路线方案。要求：从齐齐哈尔本土文化资源中选 择两个研学地点，设计一条研学路线，并说明选择这两个地点的理由（理由需蕴含中华优 秀传统文化、红色文化的价值思考)。 (2)请你结合实际生活，完成以下研学路线设计方案。(6分) 项目 内容 研学主题 探寻鹤城文脉·传承北疆风骨 研学路线 (两个地，点) ① ② 选择理由 选择地，点①的理由： 选择地，点②的理由： 七年级道德与法治试卷第7页（共8页） 得分 评卷人 △△△△ 四、分析说明题（共10分) △△△△ △△△△ 31结合材料，完成下列问题。 △△△△ ▲2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉 △△△△ 卫星发射中心点火发射，航天员乘组由陈冬、陈中瑞、王杰组成，陈冬担任指令长。 △△△△ ▲当飞船划破天际，中国航天的浪漫早已藏在名字里。“神舟”寓意“神奇的天河之 △△△△ 舟”，也是“神州”的谐音，承载着中华民族腾飞的美好祝愿。从“神舟”逐梦到“天宫” △△△△ 搅胜，“嫦娥”奔月到“天问”探火，每一个名字都来自中华优秀传统文化，像是从神话 △△△△ 典籍中摘下的星辰，既承载着千年文明的想象，又闪耀着现代科技的光芒。 △△△△ ▲从牧羊少年到航天员，神舟二十号航天员王杰用奋斗为新时代中国青年的刚健自 △△△△ 信、担当有为写下最鲜活的注解。面对体能短板，他以“笨功夫”加练，完成8G超重耐 △△△△ 力训练和72小时心理抗压测试，不断挑战自己，最终入选神舟二十号乘组。他写道：“革 △△△△ 命到底就是理想，为人民服务就是幸福”，朴素的文字中蕴含着坚定的共产主义信仰。 △△△△ (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(2分) △△△△ △△△△ △△△△ 封 △△△△ △△△△ (2)评论：请任选两个角度对上述材料进行分析评论。(4分)（提示：可从自信、自强、 △△△△ 传统文化、传统美德等方面作答。) 线 △△△△ △△△△ :内 △△△△ △△△△ △△△△ 不 △△△△ △△△△ △△△△ 要 △△△△ (3)结合航天人的事迹，谈谈青少年应如何以实际行动助力国家发展？(4分) △△△△ 答 △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 七年级道德与法治试卷第8页（共8页）