12.1《玩偶之家（节选）》知识梳理 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文知识清单系统梳理《玩偶之家（节选）》核心内容。从易卜生及社会问题剧常识切入，明确字音字形要点，进而梳理剧情回顾式结构与人物形象转变，深入分析戏剧冲突、主题及艺术特色，最终提供作文运用与巩固检测支架。 知识链路以文本解读为基础，从基础积累到深层探究逻辑清晰。通过个性化对话与潜台词赏析培养语言运用能力，借助冲突对比与人物分析提升思维能力，习题结合原文分析强化理解，彰显社会问题剧的审美创造价值。

《玩偶之家（节选）》知识清单 易卜生 | 话剧（社会问题剧） | 选择性必修中册 第四单元 一、文学常识 亨利克·易卜生（1828—1906），挪威剧作家、诗人，欧洲近代戏剧的开创者，被称为“现代戏剧之父”。他把当时的社会问题搬上舞台，写成一批“社会问题剧”，代表作有《玩偶之家》《人民公敌》《群鬼》《社会支柱》等。 《玩偶之家》写于一八七九年，又译《娜拉》《傀儡家庭》，是三幕话剧。课文节选自第三幕，用的是潘家洵的译本。剧名里的“玩偶”本指小孩玩的人形玩具，剧中指女主人公娜拉在家里像玩偶一样从属于丈夫——先是父亲的“玩偶女儿”，后是丈夫的“玩偶老婆”。 写这部戏时，挪威正赶上妇女解放运动的高潮，易卜生结识了几位妇女运动的活动家，想用作品支持她们。娜拉最后摔门出走，成了戏剧史上有名的一幕，也把“妇女在家庭和社会里到底是什么地位”这个问题摆到了观众面前。 二、字音字形 这是翻译剧本，生字不多，下面几个词读音或字形要留意： 消遣（xiāo qiǎn）：消磨时光、取乐。“遣”读 qiǎn。娜拉说“你们爱我只是拿我当消遣”，一句话点破自己的玩偶处境。 撇下（piē xià）：丢下、抛开。“撇”读 piē，不读 piě。娜拉出走，等于撇下了丈夫和三个孩子。 挑剔（tiāo ti）：过分苛求。“剔”读 tī，这里轻读作 ti，不读 tì。 伪造（wěi zào）：假造。“伪”读 wěi，单人旁。娜拉为救丈夫，曾伪造父亲的签字借债，这是全剧冲突的起因。 债主（zhài zhǔ）：借出钱、等着人还债的人。“债”读 zhài。银行小职员柯洛克斯泰就是娜拉的债主。 披肩（pī jiān）：披在肩上的服饰。结尾娜拉“围披肩”，是一处要紧的舞台动作，暗示她要走了。 三、剧情梳理 这出戏用的是“回顾”的写法——过去的事在眼前的冲突里一点点抖出来。先要弄清过去发生了什么，再看节选这一幕。 （一）过去的事（在剧中被逐渐揭出） 多年前，海尔茂得了重病，得去南方养病，家里却没钱。娜拉瞒着丈夫，冒用已故父亲的名义，向银行小职员柯洛克斯泰借了一笔钱，救了海尔茂的命。这些年她省吃俭用、偷偷打零工还债，一直没敢让丈夫知道。在当时，冒名签字借债是要坐牢、要身败名裂的。 （二）眼前的冲突 如今海尔茂当上银行经理，要辞退柯洛克斯泰。柯洛克斯泰手里攥着娜拉伪造签字的借据，写信来威胁。海尔茂读了信，勃然大怒，骂娜拉是骗子、毁了他的前程，还说不许她再管孩子。没过多久，柯洛克斯泰受人劝说退回了借据，海尔茂立刻换了脸色，说“我没事了”“我原谅你了”，又要娜拉照旧做他的“小鸟儿”“小松鼠”。 （三）节选：第三幕的最后一场 海尔茂前一刻的咒骂、后一刻的“原谅”，让娜拉一下子看清了：这个男人爱的是自己的名誉，从没把她当一个平等的人。她换上外出的衣服，第一次跟丈夫坐下来“谈正经事”。 娜拉把话说明白：在父亲家，她是“玩偶女儿”；到了丈夫家，又成了“玩偶老婆”；这个家只是一个“玩儿的地方”。海尔茂搬出“你首先是一个妻子，一个母亲”，娜拉回他“现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的人”。她要出去，弄清楚“究竟是社会正确，还是我正确”。海尔茂想拦，想拖，都没用。最后娜拉走了，楼下传来砰的一声关门声，全剧到此收住。 四、人物形象 娜拉：从顺从、天真到觉醒、出走的女性。婚后八年，她心甘情愿做丈夫的“小鸟儿”“小松鼠”，为救丈夫敢冒名借债、默默还债，把海尔茂当天。海尔茂读信前后的两副嘴脸，把她惊醒了。她看清自己一直是玩偶，于是换衣、收拾、摔门而去，要去“学做一个人”。她的转变，是这出戏的核心。 海尔茂（托伐）：银行经理，自私、虚伪、重名誉、大男子主义。平日把娜拉当宠物一样疼，出了事只顾自己的脸面：读信时骂娜拉毁了他，危险一过又立刻“原谅”。他嘴上说爱娜拉，心里在意的是别人怎么看他。危机前后这一变脸，把他的真面目全抖了出来。 林丹太太与柯洛克斯泰（副线）：林丹太太是娜拉的旧友，寡居，靠打工养活自己，来找娜拉帮忙谋一份银行差事；柯洛克斯泰是握着借据的债主。两人早年相恋，如今在娜拉家重逢、旧情复燃，走到了一起。这条副线跟主线的决裂正好相反，一合一分，互相映衬。 五、戏剧冲突与结构 冲突集中在“那封信”上：全剧的紧张都系在柯洛克斯泰的借据和那封揭发信上。信没拆时，观众替娜拉捏一把汗；海尔茂读信后的暴怒、退信后的转脸，把冲突推到顶点，也逼出了娜拉的觉醒。一封信，牵动了整场戏。 回顾式结构：过去的借债、伪造签字这些事，没有从头演起，而是在眼前的冲突里被一点点揭出来。这样时间、地点、人物都很集中，情节紧凑，看着不拖沓。 海尔茂读信前后的对照：读信前，他把娜拉宠成掌上明珠；读信时，他骂她是骗子、下流女人；退信后，他又笑脸相迎、“宽宏大量”地原谅。前后几分钟，判若两人。正是这个对照，让娜拉也让观众看清了他。 双线并行：娜拉和海尔茂是主线，林丹太太和柯洛克斯泰是副线。主线走向决裂，副线走向结合。两条线拧在一起，彼此照应，也让“什么是真夫妻”这个问题显得更清楚。 六、主题 这出戏借娜拉认清玩偶地位、离家出走，批判当时家庭里妇女的从属处境，也把妇女解放和“做一个独立的人”的问题摆到了台面上。海尔茂危机前后的变脸，揭出了那个社会的自私和虚伪，也让人看到法律、道德对女人的不公——娜拉冒名借债是为救丈夫，到头来却成了要坐牢的罪。 娜拉走了，可“走后怎样”，戏里没给答案。一九二三年，鲁迅在演讲《娜拉走后怎样》里说得很直：娜拉出走以后，“不是堕落，就是回来”，除非她手里有钱、有谋生的本事。剧中的林丹太太能靠工作自立，娜拉却除了漂亮和会跳舞并无一技之长。把这一层放在一起看，娜拉的出走既是一次觉醒，也留着现实的难处。这正是这出戏耐人琢磨的地方。 七、戏剧艺术特色 社会问题剧：易卜生把现实里的社会问题写进戏里，让人看完去想、去争论。《玩偶之家》抛出的是妇女地位的问题，它不给现成结论，而是把问题留给观众——这是易卜生戏剧的一大特点。 结尾的“讨论”：戏快收场时，娜拉和海尔茂坐下来，认认真真谈了一场。这种把“讨论”放进结尾的写法，是易卜生的创新。以往的戏多在结尾收拢矛盾、给个团圆或惩恶的结局，这出戏却在结尾把矛盾摊开来谈，谈完娜拉就走了。 个性化的对话与潜台词：人物的性子全在对话里。娜拉从顺从到清醒，海尔茂从甜言蜜语到破口大骂再到“原谅”，都靠台词显出来。有些话面上说这个、底下藏着那个，需要读者去品。 舞台说明的作用：括号里的动作提示很要紧。娜拉一边跟海尔茂说话，一边“穿外套”“围披肩”“拿起手提包”——话还没谈完，出走的准备已经做好了，可见她去意已定。结尾那声关门，更是全靠一个舞台动作收束全剧。 那一声关门：全剧最后，楼下“砰”地关上大门。这一声不着一字，却把娜拉的决绝、把这个家的破裂、把留给世人的问题，全压在里头，余音很长。 八、重点台词赏析 在这儿我是你的“玩偶老婆”，正像我在家里是我父亲的“玩偶女儿”一样。我的孩子又是我的泥娃娃。：娜拉对自己处境的总结。从父亲到丈夫，她一直是被摆弄的玩偶，换的只是主人。末一句“孩子又是我的泥娃娃”更进一层——这种当玩偶、玩玩偶的关系，还在往下一代传。一句话，把“玩偶之家”的题目坐实了。 你们何尝真爱过我，你们爱我只是拿我当消遣。：娜拉看穿了“爱”的真相。父亲和丈夫待她再好，也只是把她当个逗趣解闷的玩意儿。“拿我当消遣”五个字，比任何控诉都冷、都准。 现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的人——至少要学做一个人。：全剧的点睛之句，也是娜拉觉醒的标志。海尔茂要她记住“妻子”“母亲”的身份，她却把“人”放到了这些身份前头。“学做一个人”五个字，既是她的决心，也点出她过去八年其实没被当人看。 我要弄清楚究竟是社会正确，还是我正确。：娜拉出走的理由。她不肯再照着别人给的道理过日子，要亲自去试、去弄明白。这句话把一桩家庭纠纷，提到了“个人和社会谁对谁错”的高度，也正是社会问题剧要观众去想的东西。 九、作文运用 本文可用于“独立与觉醒”“认清自我”“真诚与虚伪”“提出问题的价值”一类话题。用它写作文，把娜拉的台词或那声关门引进来，再配一个具体的人和事。 1. 先认清自己不是谁的附属 适用角度：娜拉说“首先我是一个人”，摔门去“学做一个人”，可用来谈觉醒、谈独立人格。 运用示例：一个人真正站起来，往往从“我不该只是谁的附属”这一念开始。娜拉在丈夫读信前后的两副面孔里醒过来，说“首先我是一个人”，然后摔门走了。中国也有这样走出去的人。秋瑾出身官宦人家，嫁了人、有了孩子，本可安安稳稳过一辈子，她却不甘心做“深闺里的太太”，一九〇四年变卖首饰、离开家庭，东渡日本求学，回国后办报、办学，投身革命，最后在绍兴就义。她走的路比娜拉更远，也更险。觉醒不只是想明白，还要迈出那一步。 2. 想真正立起来，得有养活自己的本事 适用角度：剧中林丹太太靠工作自立，娜拉却没有一技之长，可用来谈独立要有经济和能力的底气。 运用示例：光有出走的勇气还不够，脚底下得有块能站稳的地。《玩偶之家》里有个容易被忽略的对照：娜拉的旧友林丹太太，早年守了寡，靠给人打工、开小铺子一路撑过来，能凭自己的双手谋一份差事、养活自己；娜拉呢，除了长得好看、会跳舞，连家务都是佣人做的。所以她摔门那一刻虽然痛快，往后的日子却悬着。鲁迅后来讲《娜拉走后怎样》，说得很实在：没有钱、没有谋生的本事，出走的人“不是堕落，就是回来”。想不被人当玩偶，先得有不靠人也能活下去的本事。 3. 好作品敢提出问题，让人争论几十年 适用角度：《玩偶之家》不给答案，只把问题留给观众，一声关门引出百年讨论，可用来谈提出真问题的价值。 运用示例：有的作品给你一个圆满的结局，看完也就完了；有的作品只抛一个问题，却能让人争上几十年。《玩偶之家》就是后一种。娜拉摔门而去，戏戛然而止，易卜生偏不告诉你她往后怎么样。正是这个悬着的结尾，逼着一代代人接着往下想：她能走多远？靠什么活？一九二三年鲁迅专门做了一场演讲《娜拉走后怎样》来回应它。一部戏能把一个真问题钉进人心里、让不同时代的人反复掂量，这比给一个漂亮的答案难得多，也有用得多。 十、巩固检测 本文是话剧节选，重在读懂台词、冲突和人物。答题时要结合具体台词和舞台说明，把分析写出来，不要只给结论。 （一）简答题（结合原文分析） 1. 剧名“玩偶之家”中的“玩偶”指什么？结合娜拉的台词说说这个题目的含义。 2. 海尔茂在读信前后的态度有什么变化？这种变化对表现人物和推动剧情有什么作用？ 3. 剧本结尾用娜拉出走时“砰”的一声关门声收束全剧，这样处理好在哪里？ 4. 有人说娜拉的出走是“妇女解放的宣言”，也有人说她出走后前途未卜。结合剧情和“娜拉走后怎样”的讨论，谈谈你的看法。 【答案】 1. “玩偶”本指小孩玩的人形玩具，剧中指娜拉在家庭里像玩偶一样从属于男人、任人摆弄的地位。娜拉自己说得明白：在父亲家，她是“玩偶女儿”，父亲把意见塞给她，她就跟着走；到了丈夫家，又成了“玩偶老婆”，这个家只是一个“玩儿的地方”，从不谈正经事。她还说“我的孩子又是我的泥娃娃”，可见这种“当玩偶、玩玩偶”的关系还在往下一代传。题目“玩偶之家”，点出的就是这样一个女人没有独立人格、只被当作玩物的家，也点出了全剧要批判的东西。 2. 海尔茂的态度前后判若两人。读信前，他把娜拉宠成“小鸟儿”“小松鼠”；读揭发信时，他勃然大怒，骂娜拉是骗子、说她毁了自己的前程、不许她再管孩子；等柯洛克斯泰退回借据、危险一过，他又立刻笑脸相迎，说“我原谅你了”，要娜拉照旧做他的玩偶。这个变化有两重作用。就人物说，它把海尔茂在意名誉、自私虚伪的真面目一下子抖了出来——他嘴上说爱娜拉，心里怕的只是自己出丑。就剧情说，正是这前后几分钟的变脸，狠狠刺醒了娜拉，让她看清八年婚姻的真相，从而下决心出走。可以说，海尔茂的变脸，是逼出娜拉觉醒的直接导火索。 3. 这一声关门用得极妙。它是一个舞台动作，不着一字，却把好几层意思压在了里头：既写出娜拉的决绝——门一关，再不回头；也写出这个“玩偶之家”的彻底破裂；更把“娜拉走后怎样”这个问题，随着门响留给了台下的人。比起让人物再说一通道理，这样收束更含蓄、更有力，余音不绝。事实上，这一声关门后来成了戏剧史上有名的一幕，也正因为它把话说尽了，又什么都没说满。 4. （示例）两种说法各有道理，合起来看才完整。说它是“解放的宣言”，是因为娜拉的出走突破了以往的框子：过去写妇女反抗，多是反对包办婚姻、争取和意中人结合，而娜拉争的是“首先我是一个人 ”、是男女平等和独立人格，她要弄清“究竟是社会正确，还是我正确”，这一步意义不小。说她前途未卜，也是实情：剧里的林丹太太能靠工作自立，娜拉却除了漂亮、会跳舞并无谋生的本事，出走时又什么都不带。鲁迅在《娜拉走后怎样》里就指出，没有经济权，娜拉“不是堕落，就是回来 ”。所以娜拉的出走，是一次可贵的觉醒，迈出了认清自己、争取做人的第一步；但要真正立住，还得有经济和能力的底气。看清这两面，既不小看她的勇气，也不回避现实的难处。（言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $