云南楚雄彝族自治州楚雄市和武定县2025-2026学年八年级下学期期末语文教育学业质量监测

【考试时间：7月1日09：00~11：30】 2025-2026学年下学期期末教育学业质量监测 八年级语文试卷 (满分100分，考试时间150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题 卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条 形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写 在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分)》 阅读下面文字，按要求完成1~4题。 在云岭高原的青山绿水间，一项传承千年的指尖技艺正迸（bèg)发出前所未有的时代活 力。近年来，楚雄州以彝绣为载（Zǎ)体，推动文化传承与民生发展深度融合， 出一 条“离土不离乡、就业不离家”的特色产业发展路径，使古老的手工技艺转化为温暖的富民产 业、闪亮的国际名片，绣出了一幅非遗保护、产业振兴与乡村繁荣 的锦绣画卷。 彝绣，这门在当地传承了上千年的古老指尖艺术，正紧紧把握中华文化走出去的时代脉膊， 以深厚的民族底蕴(yùn)对话国际时尚前沿。以彝绣为基础衍(yǎn)生的楚雄彝族服饰是国 家级非物质文化遗产。近年来，楚雄彝绣系列作品相继亮相米兰、纽约、巴黎等国际时装周主 场，让蕴含东方哲学与美学智慧的刺绣艺术， 国际时尚界的高度认可。 面向未来，楚雄州将围绕建设中国规模最大的非遗秀场、培育彝绣上市企业等目标，实施 产业提质增效十大行动，全力 全国非遗文创产业发展新高地。千针万线，匠心永续。 通过彝绣这门古老的指尖艺术，正沿着“一带一路”，绣出更加广阔的国际市场，为推进乡村全 面振兴刻画持久而深厚的文化动力。 1.文中注音不正确的一项是() A.迸(beng) B.载（zdi) C.蕴(yùn) D.衍(yǎn) 2.文中加点词语有错别字的一项是() A.融合 B.锦绣 C.脉膊 D.提质增效 八年级语文·第1页（共8页） 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是() A.探索 相得益彰 赢得 铸就 B.摸索 交相辉映 获得 打造 C.探索 交相辉映 赢得 打造 D.摸索 相得益彰 获得 铸就 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（) A.通过彝绣这门古老的指尖艺术，正沿着“一带一路”，绣出更加广阔的国际市场，为乡村 全面振兴刻画持久而深厚的文化动力。 B.彝绣这门古老的指尖艺术，正沿着“一带一路”，绣出更加广阔的国际市场，为推进乡村 全面振兴刻画持久而深厚的文化动力。 C.通过彝绣这门古老的指尖艺术，正沿着“一带一路”，绣出更加广阔的国际市场，为推进 乡村全面振兴注入持久而深厚的文化动力。 D.彝绣这门古老的指尖艺术，正沿着“一带一路”，绣出更加广阔的国际市场，为推进乡村 全面振兴注入持久而深厚的文化动力。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（) 解决山野垃圾治理难题，不能一刀切，而应精准施策。 ,唯有如此，才能让赏景不再“伤景”。 ①现实中，有的地方对全部进山者收取“卫生费”，引发争议 ②这些举措既有助于弥补设施短板，还能强化公众责任感 ③与之不同，有景区创新“环保押金”制度，游客返程带回垃圾可退费 ④创新引导机制，营造人人主动参与的氛围，方是良策 ⑤精准治理，就是要因时、因地、因人群而异，既有约束也有激励 A.⑤①③②④ B.①⑤③②④ C.⑤③①②④ D.①③⑤②④ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分) (1)好友即将转学远赴外地，对方因离别闷闷不乐，你会借用王勃《送杜少府之任蜀州》中 的“ ”两句诗宽慰好友，告诉他彼此真挚情谊不受距离阻隔。 (2)假期里你外出研学，傍晚时分江面薄雾茫茫，望着朦胧江水，你格外思念家乡和亲人， 脑海中不由得浮现出崔颢《黄鹤楼》里的名句“ (3)周末你到公园游玩，只见湖水澄澈透亮，水中鱼儿自在游动，仿佛没有依托漂浮在空 中，此情此景让你想起柳宗元《小石潭记》中的经典句子“ 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 材料一： 滇超联赛是云南省近年来规模最大、覆盖面最广的省级全民足球联赛，2025年11月29日 在玉溪开幕，16个州市各选派一支代表队参赛，采用“主客场单循环+淘汰赛”复合赛制，共 八年级语文·第2页（共8页） 进行128场比赛，赛程持续至2026年7月。赛事定位“人民滇超、文旅滇超”，前8轮64场比 赛已吸引观众近80万人次，直接经济效益3.6亿元，撬动相关行业消费13.44亿元。 材料二： 滇超联赛以足球为纽带，将各主场打造为民族文化体验中心。赛前和中场休息时，各承办 州市献上具有当地特色的民族歌舞、地方特色展演，让观众在观赛之余感受多彩云南。同时， 赛事推出9.9元亲民票价。足球与民族文化的结合，推动了体育与文旅消费的协同发展。 7.看完材料后，围绕“滇超联赛的价值”话题，同学们展开了讨论。请你结合材料信息，将下 面的对话补充完整。（3分) 小威：我认为滇超联赛的价值主要体现在经济层面，因为①。 小楚：你说得有道理，但我觉得它的价值更体现在②，因为③。 8.小楚发现滇超各队的队徽都很有特色，请从以下队徽中任选一个，简要说明其设计元素及所 蕴含的寓意。(2分) 楚雄 (二)名著阅读(5分) 9.选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据目录和自己的阅读体验给小语和小文同 学提出自己的推荐意见。(2分)》 ①小语对自己的姓名用字写法很感兴趣，可以推荐他去读《经典常谈》中的 ②小文同学希望了解八卦的相关知识，他可以选择阅读《经典常谈》中的 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 “三礼”第五 《史记》《汉书》第九 《周易》第二 “春秋三传”第六 诸子第十 辞赋第十一 《尚书》第三 “四书”第七 诗第十二 《诗经》第四 《战国策》第八 文第十三 10.许多名著都能让我们感受到“坚持”的力量。请从以下作品中任选一部，结合具体内容， 谈谈“坚持”这一关键词在作品中的体现。(3分) 《昆虫记》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 八年级语文·第3页（共8页） 三、阅读(11~23题，共34分) (一)阅读下面两首诗歌，完成11~12题。(4分) 【甲】关雎 《诗经·周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】子衿 《诗经·郑风》 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 11.下列对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（)(2分) A.《关雎》选自《诗经》中“国风”，是一首描写君子追求淑女的情歌，表达了青年男子 对爱情和婚姻大胆的追求。 B.“关关雎鸠，在河之洲”采用了比兴的表现手法，以相向和鸣的雎鸠来象征淑女与君子 的美好爱情。 C.“窈窕淑女，钟鼓乐之”描写饱受相思之苦的男子结婚时的热闹场面，表现他实现了寤 寐求之的愿望。 D.诗中“窈窕”“参差”“辗转”等双声叠韵连绵词的运用，增强了诗歌音调的和谐美和 写人状物、拟声传情的生动性。 12.两首诗都采用了重章叠句的形式，这种形式在表情达意上有何妙处？请结合诗歌内容简要分 析。(2分) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。（10分) 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行 数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问 讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不 知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日， 辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (节选自《桃花源记》) 八年级语文·第4页（共8页） 【乙】 小国寡民，使民有什伯之器①而不用，使民重死②而不远徙。虽有舟與，无所乘之。虽有甲 兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声 相闻，民至老死不相往来。 (节选自《道德经》) 【注释】：①什伯之器：各种各样的器具。②重死：重视死亡，也就是说珍惜生命。 13.解释下列句中加点词的意思。(2分) (1)仿佛若有光仿佛： (2)便要还家 要： (3)虽有舟舆 虽： (4)安其居 居： 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)黄发垂髫，并怡然自乐。 (2)邻国相望，鸡犬之声相闻。 15.甲文中写道“此人一一为具言所闻”，根据文章内容推测渔人向桃花源中人说了些什么？ (2分) 16.甲文中的“桃花源”与乙文中描述的社会，都是作者心中的理想社会。请结合两文内容， 分析这两个理想社会的相同之处。(2分) (三)阅读下面文章，完成17~19题。(8分) “上过天”的菌子，就是不一般 赵琪 ①提起云南美食，菌子当仁不让。其中，羊肚菌以其特殊香味和鲜美味道，广受青睐。普 通的羊肚菌只有手指大小，但“上过天”的羊肚菌，个头却有手掌那么大。从“小身板”到 “大个子”，羊肚菌的“身材”之变，藏着航天育种的科技奥秘。 ②在我国，羊肚菌主要在云南、贵州、四川、陕西等地种植，对光照、空气、湿度、土壤 等要求较高，种植过程中也面临菌种退化、出菇不稳定、产量低等问题。随着航天育种被广泛 应用于农业生产，科研人员已数次将羊肚菌的菌种送上太空，并成功选育个头大、香味浓的优 质品种。 ③航天育种，究竟是一个怎样的过程？航天育种也叫太空育种，是让农作物种子搭乘返回 式航天器，到太空“出差”。利用宇宙射线、微重力、高真空等特殊环境作用，让种子“历练” 一番，发生基因变异，从而产生一些“超能力”一一比如更高的产量、更好的抗病性，或者更 独特的口感。 八年级语文·第5页（共8页） ④这些变异可不是随机瞎变，而是科学家们精心筛选后的结果。种子从太空回来后，科学 家会把它们种到试验田里，仔细观察它们的生长情况、产量、抗病能力等各种指标。如果发现 某颗种子表现特别优秀，比如长得更快、果实更大，就会继续培育，经过多代筛选，最终变成 可以大面积种植的新品种。这个过程往往需要好几年，堪称一场耐心与科技的较量。 ⑤我国从1987年开始进行航天育种，至今已经培育出上百个农作物新品种，其中就包括羊 肚菌等食用菌种质资源。神舟十二号、神舟十四号和神舟十六号的“羊肚菌飞天计划”，为选育 羊肚菌良种打下了坚实的基础。 ⑥作为航天育种的产物，“上过天”的羊肚菌产量高、香味浓、菌肉厚、口感好。以 “F411”品种为例，之前的品种最高产量每亩不到1吨，经过航天育种后，新品种的个头从15 厘米长至30厘米，菌肉也变得更厚。单位面积重量增加，整体栽培面积的重量随之提高，最高 亩产达2吨，目前已经在云南、四川、山东、河南、河北等地推广种植，帮助广大菌农增收。 航天育种不仅提高了亩产，也提升了羊肚菌的口感，让羊肚菌风味物质的基因表达变多、香味 更加浓郁，可以说，“上过天”的羊肚菌更香了。 ⑦从更高产的水稻到更美味的食用菌，“太空种子”正在广袤田野和餐桌上改变着我们的生 活。未来，随着技术的进步，我们会在更多领域看到航天育种的身影。或许，下次你吃的蘑菇 汤，就是用“上过天”的菌子熬成的！ (选自《人民日报》2026年4月11日，有删改) 17.文章第①段从“云南美食”和“普通羊肚菌”写起，这样开头有什么好处？(2分) 18.选文语言严谨准确，同时也不失生动。请以文中画线句子为例进行分析。(3分) 这个过程往往需要好几年，堪称一场耐心与科技的较量。 19.假如你是一名农业科技推广员，请你结合文章内容，用简洁的语言为“上过天”的羊肚菌 制作“身份卡片”，便于菌农快速了解其特点。(3分) “上过天”的羊肚菌 育种方式 太空育种 总体特点 ① 产量 ② 口感 ③ (四)阅读下面文章，完成20~23题。(12分) 最后一匹马 郑重语李贝贝 ①打下最后一仗，炮弹就剩这两发了。那是在毛儿盖，全连接到命令：向北，过草地。筹 粮三天，每人只分到三四斤青稞麦。出发前夜，连长只说三句话：没路了；后头是追兵；往前， 是草地。 八年级语文·第6页（共8页） ②天亮时分，他们踏进那片没有人烟的水草地。走了两天，已经有战士陷进泥潭没救上来。 第三天，炮兵连只剩下不到60人和最后一匹马。那是一匹白马，四蹄粗壮，背上驮着全连最后 两发迫击炮弹。从江西出发时它就在，炮兵连的兵都管它叫“老伙计”。 ③那天天阴，白马不小心陷进了沼泽。指导员回头时，那匹马已经矮了半截，两条后腿没 在泥浆里，正往外拔，却拔不出来。连长冲过去，又猛地刹住脚一面前三米外，泥地上冒着 细密的水泡。 ④“老伙计”不动了。它仰起头，看看连长，又看看围过来的兵，喉咙里滚出一声低沉的 呜咽。 ⑤炮兵连原有三匹马，过夹金山时冻死一匹，还有一匹倒在宿营地。剩下这匹“老伙计”， 是全连最后一匹马。它驮过伤员，驮过连里最小的战士一石头。连长说：“把炮弹卸下来。” 几个战士解绳子、拾炮弹，脚下的草甸微微下沉。“老伙计”呜咽了一声，泥浆已经快没过它的 肚子。炊事班班长老周摸出了刀，他攥着刀，嘴唇哆嗦：“连长…马肉能顶两天。”没有人 应声。 ⑥泥浆到了“老伙计”的胸口。它喘着气，鼻孔张得很大。三班副被人扶着走过来，烧还 没退，声音沙哑：“周班长，我这条命，是‘老伙计’从鬼门关驮回来的。”老周的刀悬在半 空，落不下去，也收不回来。石头走过来，脚上缠着破布条，布条上渗着血。他拿过刀，走到 “老伙计”旁边的草甸上。“老伙计”看着他，眼睛里有两汪水。石头把刀插在泥里：“我不吃 …它驮过我。” ⑦“老伙计”又往下陷了一些，眼睛始终看着人。连长摘下帽子：“集合！”能站的站，能 爬的爬，在三丈外站成一排。伤员被人扶着坐起来。“敬礼—”所有的人都将手举起。那些 手，“老伙计”都认得—一照料过它的，牵着它走过山路的，从江西一路与它生死相依的…齐 刷刷举在眉边。“老伙计”眨了眨眼。泥浆漫过它的脖子。它把头仰起来，像要再看看战友，又 像要再看看走过的路。它的嘴巴张了张，却没有声音。它沉下去了。泥浆合拢，“咕嘟”一声， 冒了几个泡。 ⑧连长站了很久。“走吧。”他说。没有人动。“走！”他吼了一声，嗓子劈了。石头捡起那 把插在泥里的刀，别在腰上。老周背起两发炮弹。他们继续往前走。走出十几步，石头突然站 住，回过头。那个地方，只剩下一个渐渐平息的泥坑。夕阳照着，泛着暗红色的光。“老伙计不 在了。”石头说。“它还在。”指导员接过话，声音很轻，“剩下的路，我们替它走。” ⑨那晚宿营时，石头做了一个梦，梦见“老伙计”陷下去时看他的那一眼。他醒了，哼起 江西老家的山歌，调子走了样。连长一直没睡，坐在风口，望着来路的方向。那里黑漆漆的， 什么也看不见。但他知道，那个地方，有一个泥坑。泥坑下面，有他们的战友。 ⑩歌声断断续续，不知什么时候停了。 ①天快亮了。明天，继续前进。 （选自《解放军报》2026年3月31日，有删改) 班级开展“讲好长征故事，传承红色基因”主题学习活动。请研读文章，完成以下学习任务。 八年级语文·第7页（共8页） 20.班级准备制作一张“红军过草地·情节发展”示意图。请你根据文章内容，将图中缺失的 两个情节补充完整。(2分) 进入草地，缺粮少弹→①→②→队伍继续前进 21.在“感人一幕”交流环节，请你代表小组对第④段画线句子进行品析。(3分) “老伙计”不动了。它仰起头，看看连长，又看看围过来的兵，喉咙里滚出一声低沉的 鸣咽。 22.有同学对文章结尾“天快亮了。明天，继续前进。”这句话的含义不太理解。请你结合文章 内容，为他讲解你对这句话的理解。(3分) 23.班级准备将《最后一匹马》《老山界》《七律·长征》三则材料汇编入“长征精神学习读 本”。请你结合选文及链接材料，探究长征精神的内涵，供编写组参考。（4分) 材料一： 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把 身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近 哪！…耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在 咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 —一摘自陆定一《老山界》 材料二： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 —一毛泽东《七律·长征》 四、写作（40分) 24.请从下面题目中任选一题完成写作。(40分) 题目一：深夜书桌的台灯是努力的微光，同学伸出的援手是善意的微光，长辈温柔的叮 嘱是治愈的微光。微光不必耀眼，却能照亮前行的路。生活里总有一束微光，温暖你、支 撑你。 请以“微光”为题，写一篇作文。 题目二：在 绽放精彩 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整； (2)立意自定，文体自选（诗歌除外)； (3)不得在文中泄露个人和学校信息； (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 八年级语文·第8页（共8页） 2025-2026学年下学期期末教育学业质量监测参考答案 八年级语文评分细则及补充说明 一、积累与运用(1——5 题，每题2 分，第 6 题 6 分，共 16 分) 1．（2分）B 【解析】“载”在“载体”一词中应读作“zài” 2．（2分）C 【解析】“脉膊”应写作“脉搏” 3．（2分）C 4．（2分）D 5．（2分）A 6．（每空1分，共6分） （1）海内存知己，天涯若比邻 （2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 （3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 二、综合性学习(7—10题，共 10 分) 7．（3分）①联赛直接效益 3.6 亿元，撬动消费 13.44 亿元，经济带动显著。②文旅（文化 / 社会）层面。 ③以足球为纽带，促进体育、民族文化与文旅消费协同发展。8．（2分）示例一：昆明队徽，队徽以盾牌、海鸥、足球、山茶花为元素，彰显坚韧守护、春城活力、运动内核与地域特色，体现昆明足球与本土文化的融合。 示例二：楚雄队徽，除盾牌和足球外，队徽巧妙融入楚雄彝族火把、猛虎、彝绣等特色元素。彰显彝族文化和迎难而上、奋勇争先的体育精神。 示例三：大理队徽，徽顶撷取苍山雪轮廓，正中矗立大理三塔，搭配扎染图腾；底部波浪融汇洱海与下关风元素，辅以跃动足球，尽显大理风花雪月的人文诗意与绿茵朝气。 9． （2分）① 《说文解字》第一 ② 《周易》第二 10．（3分）示例一（《昆虫记》）：法布尔为了解昆虫世界，坚持数十年如一日地进行野外观察和实验。（1分）例如，他为了研究蝉的习性，耐心观察了四年；为了解开蜘蛛吐丝的奥秘，反复进行求证。正是这种坚持，让他揭开了昆虫生命的奥秘，写出了这部科学与文学结合的巨著。（2分） 示例二（《西游记》）：唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，始终坚持初心，不改其志。（1分）无论是遭遇白骨精的离间、火焰山的阻隔，还是面对女儿国的挽留、万般妖魔鬼怪的威胁，他们都凭借顽强的坚持精神，最终到达西天，取得真经。（2分） 示例三（《钢铁是怎样炼成的》）：保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然坚持通过写作继续为革命事业奋斗。（1分）他坚持在病榻上创作，即使手稿丢失也毫不气馁，重新开始。他用生命诠释了“为人类的解放而斗争”的坚持信念，铸就了钢铁般的意志。（2分） 11．（2分）C 12．（2分）①增强韵律美：重章叠句反复咏叹，节奏明快、朗朗上口；②强化情感：层层递进深化情感。《关雎》反复咏叹求爱过程，爱慕之情逐步浓烈；《子衿》反复书写思念，将对恋人的期盼与眷恋之情推向极致。（每答对1点得1分；表达清楚，意思对即可。） 13．（2分，每空0．5分）（1）隐隐约约，形容看不真切 （2）同 “邀”，邀请 （3）即使 住所 14．（4分）（1）（2分）老人和小孩，都安适愉快，自得其乐。 （2）（2分）相邻的国家互相看得见，鸡鸣狗叫的声音彼此听得到。 15．（2分）示例：桃花源外战乱频发、社会动荡；朝代更迭频繁，百姓饱受战乱之苦，生活困苦不堪。 16． （2分）①和平安宁，没有战乱。甲文中的桃花源“与外人间隔”避免了战乱；乙文中的小国“虽有甲兵，无所陈之”，武器毫无用武之地。②民风淳朴，生活安乐。甲文中“黄发垂髫，并怡然自乐”；乙文中百姓“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”。 17． （2分）①从生活化的云南美食切入，贴近读者生活，激发阅读兴趣；②通过与普通羊肚菌的大小对比，引出说明对象——“上过天”的菌子，自然过渡到航天育种的主题。（3分）“往往”表示通常情况，不绝对，客观说明耗时多年是普遍现象，体现语言准确严谨（1分）；运用比喻，把漫长繁复的工作过程比作“耐心与科技的较量”，生动地（1分）；既客观平实说明耗时久的特点，又富有画面感，兼顾严谨与生动。（1分） 19．（3分）①产量高、香味浓、菌肉厚、口感好。 ②最高亩产达2吨。 ③香味更加浓郁。 20.（2分）①白马陷沼泽，大家不忍杀马（1分） ②全连忍痛告别，白马沉没（1分） 21.（3分）这句话运用了拟人的修辞手法（运用了神态和动作描写）（1分）；“仰起头”“看看”“滚出一声低沉的呜咽”等细节将白马人格化，生动地写出了白马陷入绝境时的无助和对战友的依恋，也侧面烘托出战士们内心的痛苦与不舍（1分）；充分表现了白马与红军战士生死相依、亲如战友的深厚情谊，感人至深，令人动容（1分）。 22.（3分）①天色将亮，红军队伍将继续踏上长征之路，永不停止前进的脚步；②象征红军战士传承白马所承载的战友深情、坚韧品格，坚定革命信念，不畏艰难、勇往直前；③暗指长征必将迎来胜利曙光，体现红军乐观坚定的革命精神。 23.（4分）示例一：①《最后一匹马》中红军过草地身陷绝境，仍珍视与白马的战友情，送别后毅然前行，尽显团结坚定、坚韧不屈；②《老山界》里红军寒夜翻山，忍严寒艰苦行军，展现不畏艰险、顽强乐观；③《七律・长征》中红军视万水千山为等闲，彰显英勇无畏、豪迈奋进。④长征精神是不畏艰险、坚韧团结、信念坚定、乐观勇敢，是红军绝境中坚守初心、彼此相依、永不退缩的崇高品格。 示例二：长征精神内涵是不畏艰险、信念坚定、团结友爱、乐观向上。《最后一匹马》中红军绝境中珍视战友情、毅然前行，尽显团结友爱与信念坚定；《老山界》里红军寒夜忍苦行军，体现不畏艰险、坚韧不拔；《七律・长征》中红军藐视艰险、豪迈前行，彰显乐观豪迈、勇往直前的精神。 四、写作(40 分) 项目类别 一类 (40——36) 二类 (35——30) 三类 (29——24) 四类 (23—18) 五类 (17——0) A 中心 切合题意 中心突出 思想感情真切 符合题意 中心明确 思想感情真实 基本符合题意 中心尚明确 思想感情尚真实 偏离题意中心不明确 严重偏题 B 内容 内容充实 内容具体 内容尚具体 内容不具体 不知所云 C 结构 结构巧妙详略得当 结构完整合理详略明显 结构较完整详略不明显 结构尚清楚能分段 结构混乱 D 语言 语言得体、流畅 语言准确 语言通顺 语言基本通顺 语句不通 评分细则 ① 立 意 深 刻 ，构思巧妙 ， 语言有文采 ， 文体特征鲜明 ，可评满分。 ② 具 备 本 类 A 、 B 、 C 、 D 四项条件的评 39 —— 38 分 。本类 A 、 B 、 C 、 D四项中某项 稍 弱，评 37—— 36 分。 ①具备本类 A、 B、C、D 四项条件的评 35——3 3 分。 ②本类 A、B、 C 、D 四项中某项 稍 弱 ， 评 3 2——30 分。 ① 具 备 本 类 A 、 B 、 C 、 D 四项条件的评 29 ——27 分。 ②本类 A、B、 C、D 四项中某项 稍 弱 ， 评 2 6——24 分。 ①具备本类 A、 B、C、D 四项条件的评 23——2 1 分。 ②本类 A、B、 C 、D 四项 中某项 稍 弱 ， 评 2 0——18 分。 在 17——0 分之间酌情 给分。 注：①书写工整、美观，酌情加 1——3 分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣 1——3 分。②错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣 2 分。 24.略。 (40 分，同 2025 年云南中考语文作文评分标准)作文评分标准： 学科网（北京）股份有限公司 $