浙江省台州市黄岩区2025学年第二学期三年级期末试卷语文

2025学年第二学期三年级期末试卷 语 文（时间：90分钟） 题次 一 二 三 总分(100分) 得分 一、基础知识。(50分) 1.看拼音写词语。(10分) ǒuěr mo sheng chuang jǔ xIng zhuang chuf liiǔ liào wang yan han xia ri mò fei ké sou 2.选择正确答案的序号填在后面的括号里。（10分) (1)下列加点的字，读音完全正确的一组是( A切断(qiē)果实累累(1ěi) B.和弄(huò) 张牙舞爪 (zhuǎ) C.沉闷(mèn) 千劲(j1ng) D.涨水(zhng) 文件夹(jiā) (2)下列加点的字，书写完全正确的一项是( A.回忆乙首艺术匕方 B.错枪怜惜猎题借钱 C.凶狠后退浪花驯良 D.实验宝剑危检险查 (3)下列哪一项中的“走”和“兔走触株”中的“走”字意思相同( A、走漏风声 B、奔走相告C、走亲戚D、吃不了兜着走 (4) 不仅是书写的工具，更是古代文人雅士精神上的良伴。填入横线处最 合适的一项是( ) A、中医四诊 B、雅人四好 C、花中君子 D、文房四宝 (5)下列对包饺子的过程概括正确的一项是(） 我先拿一个饺子皮，然后用筷子夹一点饺子馅放到饺子皮的中间，接着把皮对折一 下，再用手把饺子的每一个边边角角捏到一起，最后用手挤出一个好看的饺子。 A.拿-夹-对折-放-捏-挤 B.拿-夹-放-捏-挤-对折 C.拿-夹-放-对折-捏-挤 D.放-拿-夹-对折-捏-挤 小出置十一下相士类笙1石什上而 3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(5分) (1)《燕子》一文主要描写了燕子的外形以及燕子飞行、休憩时的姿态。() (2)复述故事不是背诵文章，而是用自已的话把故事内容讲出来。() (3)《漏》《枣核》《牛郎织女》《农夫和蛇》都是民间故事。() (4)《清明》《九月九日忆山东兄弟》《三衢道中》这三首古诗的作者都是唐朝人。( (⑤)劝告时要注意说话的语气，不要用指责的口吻。() 4.句子训练营。(10分) (1)用修改符号修改病句（两处）。 “六一”儿童节那天，一放学，就迫不及待地跑回家。可爱的因为妈妈要送我一个布 娃娃。我觉得我是天底下最幸福的孩子。 (2)他跺着脚，.眼里冒火：“你真是急死我了！”（照样子，补全句子） “这道数学题到底该怎么做啊？”他 (3)海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句) (4)袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”（改为转述句) (5)他咕咚一声把水咽下去了。（照样子，补全句子） 房门 被风关上了。 5.课文直通车。(15分) （1)春天是个美好的季节。诗人杜甫写下了“ ,沙暖睡鸳鸯”的诗句；白居 易则念念不忘“日出江花红胜火， ”的美景；而在郑振铎的笔下则 是这样一幅画面：二三月的春日里，轻风微微地 ,如毛的细雨由天上洒落着， ,红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像 聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。 (2)诗中节日，精彩纷呈。“千门万户瞳瞳日， ”,我们更换对联， 迎接新春；“清明时节雨纷纷， ”,我们墓前祭扫，走过清明； 遍插茱萸少一人”，我们登高望远，度过重阳。除了这些，我还 小学语文三下期末卷第2页（供6页） 知道 节的节日习俗有 (3)传统文化是中国人的根。“ 赤， 黑”告诉我们环境影响对 人的重要性；“ 将挡， ”教会了中国人灵活变通的处事方法： 而“ 焉得虎子”，则激发了中国人勇于实践的勇气。 二、阅读。(20分) (一)井蛙之志(10分) ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙 地对前来饮 水的画眉鸟说：“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的学者！你瞧，计划都已 布 经制订好啦！” ②画眉鸟 地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来 听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划和借来的厚厚的书，觉得自己这回当上学者一定没问题。 ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他 地说： “昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充足了，再来读这些书也 不迟。” ⑤一个星期后，他第二次拿起书，忽然想起：“今天是‘六一’，蝌蚪们早就约我去做游 戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还长着呢，回来再看书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼 呢！小井蛙 地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天 居 再看书吧！” 则 ⑦就这样，只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看 完。 ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语：“小井蛙， 我是特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。 1.根据短文内容，把下列描写人物神情的词语补充在文中的“”上。(2分) A.兴致勃勃 B.自信满满 C.语重心长 D.无精打采 丕 2.文中第④~⑥自然段写小井蛙三次丢下书本，三次的理由分别是什么？请用“” 在文中画出来。（2分) 小学语文三下期末卷第3页（共6页） 3.把下面的表格补充完整。(2分) 时间 小井蛙的表现 两年前 小井蛙立下雄心壮志： 两年中 小井蛙总有理由让自已丢下书本，两年的时间里一本书也没看完 两年后 小井蛙 4.小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是( )。(2分) A.小井蛙没有听画眉鸟的话，订了计划没有努力行动。 B.小井蛙为了捉害虫，没时间看书。 C.两年时间太短了，小井蛙无法实现自己的梦想。 D.井底的空间太小了，小井蛙没办法施展才能。 5.请用文中学到的智慧帮小红劝一劝朋友小军。(2分) 小军也像小青蛙一样：我想取得好成绩，但我总觉得时间还早，过些天再努力也不迟。 小红： (二)观日出（节选） 天边的朝霞变幻着颜色，粉红渐渐变为橘红，后来又变成鲜红了。而大海和天空也像 起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。 开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着， 涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地蹦出了海面。于是那辽阔的天空和大海， 一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个 火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的 海边。这路，金晃晃红彤彤的，又直又长，看着它，就使人情不自禁地想到：循着这条金 晃晃红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。 啊，美极了，壮观极了！ 1.选文主要写了( )的美丽画面。(2分) A.日出前 B.日出时 C.日出后 2.下面对选文第一自然段赏析有误的一项是（)(2分) A.主要抓住了朝霞和太阳的变化来描写。 小学语文三下期末卷第4页（共6页） B.朝霞的变化主要体现在速度的变化上，太阳的变化主要体现在色彩的变化上。 C.描写了太阳升起的过程，语言生动形象。 3用“”画出作者直接赞美日出景色的句子。(2分) 4.赏析文中画“”的句子。(2分) 这句话把太阳当作 来写，让我们感受到了太阳的 5.读着下面的语句，你仿佛看见了怎样的画面？(2分) 在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了 一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。 我仿佛看见 三、习作。(30分) (一)三(1)班的小文同学在6月18日中午把一本书落在阅览室了，书名为《小王子》，是蓝 色封面的，请帮小文拟写一则寻物启事。(5分) (二)作文(（25分) 象 这个学期我们学了很多想象奇特的故事，在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都会 变得非常奇妙。请大胆想象，编一个有趣的故事吧。要求：(1)题目自拟；(2)书写工整，不 写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于350字。 小兰语文三下期末卷第5页（供6页）