河南省驻马店市确山县2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

六年级语文试卷参考答案 第一关：积累运用芳草地 一、镌刻 幼稚 滋润 成熟 贪婪 灵感 见微知著 茁壮成长 二、选择题 B B B D B D C D 三、 1. （1）示例：白驹过隙、转瞬即逝、日月如梭、光阴似箭 （2）少壮不努力，老大徒伤悲 （3）忠言逆耳利于行 （4）示例：少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 2.  （1）惟有蜻蜓蛱蝶飞 （2）最喜小儿亡赖 （3）千磨万击还坚劲， （4）采得百花成蜜后 （5）诗给人类以朝向理想的勇气 四、 1. 示例：有一种桂花，比玫瑰小巧百倍，香气却浓郁千倍。 2. 因为……所以……（或：不仅……而且……） 3. 原句改后：“我们”或“同学们”删去一个，“洋洋洒洒”改为“热情洋溢”，将“讨论并听取”改为听取并讨论（语序不当)。 4. 闰土又对我说，现在太冷，让(叫)我夏天到他们那里去。 5. 六年的小学生活，值得我们永远珍藏。 第二关：阅读能力百花园 （一） 1. 朱自清 排比、设问、对比(任选2个)时间 2. （有理即可） 示例一：一连串的问句，自然流露出作者对时光匆匆流逝的怅然若失，能吸引读者，具有撼动人心的力量。 示例二：引发读者思考，写出时光一去不复返，奠定惋惜伤感的感情基调。 3. 时间匆匆流逝，自己却无所作为，感到无奈和懊恼。（有理即可） 4. 示例：时光匆匆一去不回，小学六年转瞬即逝，我们要珍惜当下，不负时光，努力成长。 （二） 1.  ， ， ； ， ， 。 2.  （1）文中指刚入学时觉得六年校园时光十分漫长。 （2）本意指梧桐树长得旺盛。文中比喻人经历磨练后茁壮成长。 3. 时间；追逐打闹、成长学习、毕业告别 4. 象征六年难忘的小学校园时光、母校的陪伴、老师的关爱等，也象征历经磨砺才能不断成长的青春。(有理即可) 5. 毕业只是小学生活的结束，并不是人生学习成长的终点。我们将开启全新的学习旅程，迎接新的成长与挑战。(有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $六年级学业水平测试 语 文 题 号 二 三 四 卷面分 总 分 得 分 满分：100分 时间：90分钟 护 主题：又是一年毕业季 斯 六年时光，转瞬即逝。教室里的朗朗书声、操场上的肆意奔跑、师生间的温 暖陪伴，将化作最珍贵的回忆埋藏心底。又是一年毕业季，让我们提笔作答，收 中 获成长，奔赴新的山海征程！ 第一关：积累运用芳草地(45分) 一、情境识字，书写工整(8分) 毕业的钟声悄然响起，六年的小学时光juan kè( )在我们心底。曾经 长 的you zhi( ),在母校的zirùn( )下，我们逐渐cheng shú( )、 坚强。我们在课堂上an lan( )地汲取知识的甘露，在活动中触摸真理与 州 热情、创造与ling gan( ),我们jian wei zhi zhù( )zhuo zhuang cheng zhang )。即将告别母校，我们心中满是不舍，更带着满怀 中 的憧憬，奔赴美好的未来。 糊 二、魅力选择，按要求将答案序号填入题后括号内。(16分) 1.下列词语中加点字读音和书写全对的一组是（ ) A.雹子(bao) 滥用Ian) 骤然(zhòu) 别出新裁(cai) B.洒脱(s) 甘蔗(zhe) 昼夜(zhòu) 沧海一粟(s) C.毡帽(zhan) 笨拙(zhu6)遮盖(zhe) 跌跌撞撞(zhuang) D.悬涯(y) 疙瘩(da) 单薄(bao) 斩钉截铁(zhan) 2.下列词语书写完全正确的一组是( )。 A.一筹莫展 悲欢离和 挑拨离间 肝胆相照 () B.丰功伟绩 源头活水 五湖四海 云蒸霞蔚 C.山光水色 心旷神怡 宁死不曲 昂首挺胸 D.甘拜下风 情深似海 寸草春辉囫囵吞枣 六年级语文第1页共6页 Q夸克扫描王 ▣紫▣ 极速扫描，就是高效 3.下列加点字的解释，完全正确的一组是() A.拊掌大笑（拍手） 粉墨登场（黑颜料） 司空见惯（官名） B.暴露无遗（遗漏） 饱经风霜（充分） 理直气壮（气势） C.翠色欲流（将要） 余音绕梁（剩下） 顾影自怜（拜访） D.身材魁梧（为首的） 破琴绝弦（断绝） 三年五载（年） 4.毕业赠言中，用来赞美老师默默奉献的诗句是() A.海内存知己，天涯若比邻 B.少壮不努力，老大徒伤悲 C.欲穷千里目，更上一层楼 D.随风潜入夜，润物细无声 5.下列加点成语使用有误的一项是() A.六年的朝夕相处，同学们的情谊根深蒂固。 B.毕业典礼上，同学们各展才艺，真是万象更新。 C.学习贵在持之以恒，才能学有所成。 D.面对即将到来的初中生活，我们满怀期待，跃跃欲试。 6.下列句子说法有误的一项是() A.《北京的春节》作者老舍，全文按照时间顺序介绍了老北京春节的习俗。 B.“孰为汝多知乎？”中的“汝”是“你”的意思。 C.《十六年前的回忆》采用了倒叙的写作手法。 D.“汤姆·索亚是美国马克·吐温笔下的人物。”这句话没有语病。 7.对下列句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是() A.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（拟人） B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张） C.再说，又有多少人能够去居住呢？（疑问） D.许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！（比喻） 8.观察下面图片，通过所学的汉字知识，选择与①②③④对应的简化字。() ① A.鸟 众 简 轻 B.飞 火 简 乳 C.飞 水 茧 轻 D.鸟 水 茧 乳 六年级语文第2页共6页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效尚部 三、情境回顾与积累(11分) 1.根据语境填空。（6分) (1)小学的生活一晃而过，真是 。(填写表示时间 易逝的成语) (2)毕业之际，祝愿同学前程似锦，我们可以引用《长歌行》中的名句： (3)良药苦口利于病， 六年学习，我们在纠错中不断成长。 (4)即将升入中学，我想以“ 。”来告诫自己珍惜时间、勤奋 学习。（填写恰当的名言警句、谚语或诗句等） 2.日积月累(5分) (1)日长篱落无人过， (2) 溪头卧剥莲蓬。 (3) 任尔东西南北风。 (4) 为谁辛苦为谁甜？ (5)诗是人类向未来寄发的信息， 四、句子加工厂。（按要求完成句子，10分） (1)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分， 再照样子写一个事物) (2)鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关联 词把两句话合成一句) (3)我们同学们认真讨论并听取了校长洋洋洒洒的毕业寄语。（用修改符号在原 句上修改病句) (4)闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句） (5)六年的小学生活，难道不值得我们永远珍藏吗？（改为陈述句） 六年级语文第3页共6页 ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效可部 第二关：阅读能力百花园(25分) (一)课内阅读（11分) 《匆匆》片段 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人 偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着， 八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间 的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1.选文作者是 ,文段开篇运用 的修辞手法，写出了 自然万物的循环往复，与 形成鲜明对比。(4分) 2.“我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在 何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”试分析这段话的特点与 作用。(2分) 3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？(2分) 4.结合毕业情境，谈谈你读完文段的感悟。(3分) (二)课外阅读（14分) 校园的梧桐叶 初夏的风，拂过校园的梧桐树，翠绿的叶子沙沙作响，又是一年毕业季。 六年时光，都藏在这棵老梧桐的年轮里。一年级，我们背着崭新的书包，怯 生生地走进校园，梧桐树叶繁叶茂，为我们遮挡夏日的骄阳。课间，我们围在树 下追逐打闹，清脆的笑声洒满整个操场。那时候，总觉得六年的时光漫长无边， 遥遥无期。 我们慢慢长大，梧桐叶绿了又黄，落了又生。课堂上口我们凝神听讲口奋笔 疾书口课后口我们互帮互助口并肩成长口老师站在梧桐树下，目送我们奔跑，温 柔的目光像阳光一样温暖。梧桐见证了我们的懵懂、调皮、努力与蜕变，见证了 我们从稚嫩孩童长成翩翩少年。 如今，梧桐叶依旧青翠，我们却要挥手告别。曾经抱怨过的课间太短、作业 太多、考试太难，如今都变成了最珍贵的回忆。走廊里的嬉闹、教室里的书香、 六年级语文第4页共6页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可部 跑道上的汗水、运动会上的呐喊，一点一滴，都镌刻在心底。 毕业不是终点，而是新的起点。这片陪伴我们六年的梧桐叶，是母校送给我 们最好的礼物。它告诉我们，成长如同梧桐生长，历经风雨，方能枝繁叶茂。未 来的路上，我们会带着母校的期许、老师的教海、同窗的情谊，勇敢奔赴山海。 风起叶落，岁岁年年。又是一年毕业季，愿我们不负韶华，向阳生长，带着 热爱与坚强，奔赴下一场的繁花似锦！ 1.在文中口填写正确的标点符号。(3分) 2.联系上下文，解释下列词语。(2分) (1)遥遥无期： (2)枝繁叶茂： 3.短文围绕“毕业季”，按照 顺序，描写了梧桐树下 的校园生活。(4分) 4.文中的“梧桐叶”象征着什么？请简要概括。（2分) 5. 品读文中画线句子“毕业不是终点，而是新的起点”，说说你的理解。(3分) 第三关：表达交流风景线(30分) 时光匆匆，毕业将至。回首六年小学生活，有温暖的陪伴、有拼搏的汗水、 有难忘的瞬间、有真挚的情谊；展望未来，你有憧憬、有期待、有梦想。 请以《再见了，我的小学时光》为题，写一篇记叙文。 要求： 1.内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字； 2.可以写难忘的人、难忘的事、难忘的校园风景； 3.字数不少于500字； 4.书写工整，卷面整洁。 六年级语文第5页共6页 Q夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效奇 200字 4004 六年级语文第6页共6页 。夸克扫描王 ▣特▣ 极速扫描，就是高效哥