山东泰安市泰山区（五四学制）2025-2026学年第二学期期末学情检测六年级语文样题

第二学期期末学情检测 初一语文样题 总分： 等级： 得分 评卷人 积累与运用(29分) 匠人之心，藏于岁月，融于文脉，成于实千。为厚植学生的匠人精神，丰富校园文 留 化活动，我校特开展“琢匠心之韵，筑少年华幸”主题综合实践系列活动，请你参与其中。 【活动一：“匠”字溯源】 小语整理了“匠”字的演变图，请你帮他完成下面任务。 (共5分) 。字形演变 1根据字源内容，为缺失① 处选择正确的字形( ① 匠 (2分) 金文 小篆 隶书 0字义演变 丘。屈 B. “匠”，本义为木工。“匠”字中外部的“匚”(fag), 2根据“匠”字的字形演变推 代表的是方形盛物器，内部的“斤”字，代表斧头，“匠” 断，“匠字是一个（一 字描绘工匠持斧劳作场景，后泛指各类手工业者。 (3分) 古代，“匠”地位重要。周朝设“百工”管理工匠， A象形字 B.会意字 春秋战国的鲁班成匠人典范。秦汉时，随着工程建设发展， C指事字 D.形声字 匠人群体壮大，技艺传承精进。其含义也从具体工种，延 伸出“巧妙、灵巧”之意，如“匠心”“匠意”。 【活动二：以匠心守初心】 为传承工匠精神，弘扬时代新风，学校“匠心工坊”社团社长写下开场白，请阅读 并回答下面问题。 匠心，是精益求精的执着，是追求卓越的信念；初心，是甘于奉献的坚守，是爱岗 敬业的底色。“大国工匠”徐立平三十年如一日为火箭固体燃料发动机“微整形”，误差不超 过0.2毫米；“复兴号”高铁调试工郭锐带领团队攻克上千个难题，将转向架装配精度做到 馨 极致他们乘持工匠精神，潜心钻研，以毫厘之精守护航天报国之志，以分秒之功托 举交通强国之梦。正是无数劳动者以初心守匠心、以匠心践初心，方能在平几岗位上创 初一语文样题共12页第1页 造不平凡的业绩，为高质量发展注入持久动力。新时代的奋斗者当赓续这份精神，在日 复一日的坚守中经lian本领，在攻坚克难的实践中砥所品格，防止不再出现浮躁邂怠的 现象，一让匠心在岁月沉淀中愈发璀cn,让初心在时代召唤下愈加坚定。 3.文段中两个加点字不确定读音，两字暂用拼音代替，请选出正确的一项()(3分) A.qian 炼璨zhào B.gian 炼 璨 zhao C.gian 练灿 zhao D.qian 练 灿 zhao 4.语段中划横线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分) 5.“匠心工坊”社团在采访泰山石刻非遗代表性传承人王震后，写下文稿。文稿语序错 乱，排序最恰当的一项是()(3分) ①也正因深耕泰山文化、钻研石刻技法三十余载，王震斩获山东省工艺美术大师、 齐鲁首席技师等多项荣誉。 ②在他看来，单纯掌握雕刻技法远远不够，作品唯有融入泰山文化底蕴，才能拥有 鲜活的灵魂。 ③作为泰山石刻非遗代表性传承人，王震一锤一凿坚守石刻事业三十年，以匠心雕 琢“石”意人生。 ④从亭台诗句、山门牌坊，到广为流传的“泰山石敢当”系列，泰山诸多文化地标 都留存着他的作品。 ⑤创作时他从不刻意破坏山石原貌，常常反复画稿、多次修改，一件作品往往要耗 费半月之久。 A.③④②⑤① B.④⑤③②① c.④③⑤②▣ D.③④⑤② 【活动三：以匠心品诗韵】 6文脉永续，匠心传韵。学校文学社发起古诗文默写活动，感受古人特有的文学匠心。请 你参与其中，补齐诗句。(8分) 古往今来，文人墨客皆以匠心雕琢笔墨，将心境、志趣与感悟凝于诗行。时光滔滔 奔涌，一去难返，《长歌行》绘出壮阔图景：百川东到海，(1) 满目春光将尽，诗人触景生情，杜甫落笔抒怀：今春看又过，(2) 泛舟郊野，满目清景惹人沉醉，苏舜饮吟道：春阴垂野草青青，(3) 初一语文样题共12页第2页 Quark夸克 高清扫描还原文档 读书悟道，深知积累的意义，朱燕有感而发：昨夜江边春水生，(4) 织女因爱而思念，痛苦极深，《迢迢牵牛星》写道：终日不成章，(5) 寒食春光满城，景致动人：春城无处不飞花，(6) 蝉栖高树 饮清露，鸣声响彻四方，虞世南咏叹：垂缕饮清露，(7) 。 大漠苍 茫，明月当空，李贺诗云：大漠沙如雪，(8) 品读这些经典诗句， 便能读懂古人藏在文字里的匠心与风骨。 【活动四：以匠心写传奇】（共8分） 7学校举办“重读红色经典”活动，小文阅读《林海雪原》时，随手记录了小分队剿匪过 程中的精彩战斗，请你帮他选择排序正确的一项（)(3分) A.猛擒刁占一→设计打九彪一火烧大锅盔→智取威虎山+大战四方台 B.猛擒刁占一→智取威虎山+设计打九彪→火烧大锅盔→大战四方台 C.智取威虎山→设计打九彪→火烧大锅盔→猛擒刁占一一大战四方台 D.智取威虎山→猛擒刁占一→火烧大锅盔+设计打九彪→大战四方台 8为吸引同学们阅读《林海雪原》，小语想设计一款腰封，请仿照下面示例，为《林海雪 原》设计腰封文字，不少于60字。(5分) 腰封也叫书腰，是指在书籍中间地带另置一条类似腰带的文字介绍，以配合行销或 书籍推荐。 《朝花夕拾》示例：一本用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真 实生动地叙写了自己青少年时代的一组生活经历的经典著作，使人们了解到作者对往昔 亲友和师长的怀念之情以及对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。， 得分 评卷人 二、阅读与鉴赏(61分) (一)阅读下面的诗歌，完成9一10小题。(8分) 初一语文样题共12页第3页 春行寄兴 〔唐)李华① 宜阳城下草荽萎，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 【注】①李华因在安禄山攻陷长安时受伪职，被贬为杭州司户参里。此诗正写于安史之乱平息后不久。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.全诗围绕“春行”展开，诗人以行路行踪为线索，从城外原野写到山间景致，逐 层铺绘春日行旅所见之景，井然有序。 B.诗句描绘了溪水随意东西奔涌的画面，暗合了乱世之中世人漂泊无依、命运无从 自主的人生状态，也暗含着战乱过后城乡萧条、人烟塞落的现实。 C.诗人笔下春日风光明艳鲜活，草木繁盛、山水灵动，字字句句都流露出行走山野 间悠然闲适、恬淡自在的愉悦心境。 D.整首诗歌语言平淡素雅，不刻意雕琢辞藻，于朴素自然的景物描幕之中，寄寓深 沉复杂的人生感慨与时代之思。 10.请发挥想象和联想，将诗句“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”所展现的画面描写 出来。(5分) (二)阅读下面的文言文，完成11-15题。(20分) 曹绍夔捉“怪” 洛阳有僧，房中有格，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不 能已。绍菱与僧善，来问疾，僧俱以告。俄，击斋钟”，整复作声。绍躞笑曰：“明日可 设盛馔，当为除之。”僧虽不信绍菱言然冀其有效乃具馔以待之。夔食讫，出怀中继®， 馋餐数处而去，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此整与钟律合，击彼此应。”僧 大喜，其疾亦愈。 (选自《太平广记》) [注释]①整：古代的一种打击乐器。②斋钟：寺庙里开饭的钟。③盛馔：丰盛的饭 莱。④锉：用锉刀打磨。 11.下列对文中词语及相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.“求术士百方禁之”中的“之”，与“一人虽听之”中的“之”，用法相同。 B.“终不能已”中的“已”，与“赞叹不已”中的“已”，意思相同。 C.“馨复作声”中的“作”，与“日出而作”中的“作”，意思相同。 D.“惧而成疾”中的“而”，与“而日中时远也”中的“而”，用法不同。 初一语文样题共12页第4页 Quark夸克 高清扫描还原文档 12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.僧人因为房中的罄日夜自己发出响声，认为是妖怪作祟，吓得生了病。 B.曹绍夔发现馨自鸣是因为它与寺庙里的斋钟频率相同，敲击斋钟时，罄产生了共振。 C.曹绍夔用锉刀打磨罄，是为了改变馨的外观，使它看起来更美观。 D.僧人虽然不太相信曹绍夔的话，但还是款待他，说明僧人抱有试一试的心态。 13.文中画波浪线的句子有两处需要断句，请用“/”标出。(2分) 僧虽不信绍夔言然冀其有效乃具馔以待之。 14.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) ①绍夔笑曰：“明日可设盛馔，当为除之。” ②夔食讫，出怀中锉，锉罄数处而去，其响遂绝。 15.曹绍夔“捉怪”的故事虽短，但情节波澜起伏、引人入胜。请结合文章内容，分析本 文在故事情节设置上的妙处。(6分) (三)阅读下面的文字，完成16一19小题。(15分) 匾额里的文明刻度 ①门桐悬區，木石藏文。 ②區额，是中华民族独有的文化符号，是铭于木石上的精神坐标，更是镌刻在建筑 与岁月间的文明刻度。其起源可追溯至先秦时期，于唐宋之际逐渐兴起，至明清时期达 到鼎盛。匾颜常高悬于门庭厅堂之上，集书法、漆艺、篆刻及民俗于一身，承载着千年 来中华文明的传承密码。 ③深圳博物馆珍藏匾颜500余方，主要征集自阀、亨、赣等客家聚居区，年代跨越 明代中后期至新中国成立初期，历经四百载沧桑变迁，见证了客家文化的演进与传承。 近期，深圳博物馆与辽宁省博物馆联合主办的“贞干表微：应额主题文物展”，精选深 圳博物馆藏76方明清至民国匾额，铺展400年华夏人文艺术长卷，让文明的刻度可触、 可读、可感。 初一语文样题共12页第5页 ④“贞干”是指质地坚实、历久不表的优良木材。历代匾额多以硬木为材，经风雨 西不朽，恰如中华文明的根脉，深植于乡土与宗族，绵延不息。堂名第号盛，如“清白 传家”“耕读世第”，将家风祖训凝于四字之间，高悬门福，警示子孙，成为家族的精 神图腾。“咸丰封赠萧晋扬之祖父母、父母救书匠”等，则是清代封赠礼制的实物见证， 诠释着“立身行道，以显父母”的孝文化。一方區颜，记录着崇文教、重宗亲的价值坚 守，标注着乡土中国的文化基因与伦理秩序。 ⑤“表微”之“表”为彰表，“微”为微言大义，意指匠颜以极简文字承载厚重思 想。功名文章匾，如“名播浙西”“文魁”，是读书人“学而优则仕”的理想印记，更 是社会尊崇才学的时代缩影。祝寿匾“齐眉庆瑞”、旌表匾“乐善好施”，或颂孝亲之 德，或褒善行义举，将儒家伦理、社会公德凝于笔端，成为教化乡里、引领风尚的精神 标尺。每一方匾额，都是具象的精神文明，是传统社会价值取向的生动映照。 ⑥匾额既含人文之美，又具艺术之妙。區文书法篆、隶、楷、行、草诸体俱全，尤 以行楷为盛，笔力道劲，布局端庄，多出自文人雅士、官宦名家之手，文辞精炼而意蕴 丰厚，典故深速且贴合情境。气势开张的“榜书”，既是建筑的“眼晴”为亭台楼阁 点睛：也是历史的“镜子”，为岁月沧桑留痕。从装饰角度看，红底金字的富丽、黑底 描金的庄重、绿底金字的雅致，各具风韵，尽显古人审美意趣与厅堂格调。篮颜四周多 雕刻花鸟、瑞兽等吉祥图策，色彩丰富，装饰灵活，雕工精湛，字、印、雕、色浑然天 成。一方匾颜，承载着中式美学的极致追求，标注着传统艺术的审美高度。 ⑦一匾载一史，一字含一韵。医额之上，每一道木纹都诉说着往普的沧桑，每一笔 雕刻都凝聚着匠心的执着。愿观众能在一方方匠额中，领略明清时期的艺术雅趣，体验 中华优秀传统文化超越时空的感染力。 (《人民日报》2026年5月) 16.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.匾额文化萌芽诞生于先秦阶段，整体发展进程呈现唐宋蓬勃兴起、明清达到鼎盛 的态势，各类形制匾额技艺体系逐步完善成熟。 B.深圳博物馆所藏五百余方匾额全部搜集自闽粤赣客家聚居区域，文物年代跨度跨 越四百余年，完整还原客家文化全部演变历程。 C.“贞干”本义指代质地坚实耐腐的优质木材，古人以此制作匾额，同时借木料恒 久稳固的特性，喻指中华文明根脉生生不息、代代传承。 D.匾额囊括篆、隶、楷、行、草多种字体样式，书法风格丰高多元，能够充分展现 传统书法多样的艺术风格与笔墨韵味。 初一语文样题共12页第6页 Quark夸克 高清扫描还原文档 17.下列对文中语句使用的说明方法及其作用的分析，不正确的一项是()，(3分) A.文中罗列“清白传家”“文魁”等多款陋额实例，采用举例子的说明方法，具体 详实阐释了不同匾额承载的家风、功名等精神寓意。 B.文中多处出现具体数字来介绍藏品规模与年代跨度，是采用列数字的说明方法， 具体准确地体现了馆藏体量与文物悠久的历史底蕴。 C.把匾额硬木材质比作华夏文明根脉，运用打比方的说明方法，生动写出了木料特 质，直观体现出宗族乡土文化根基牢固、绵延不绝的发展状态。 D.将愿额按照功用差异划分多种类别介绍，运用分类别的说明手法，着重对比不同 匾额在书法技艺层面存在的高低优劣差距。 18.文中画线句子中加点词语“多”能否删去？请说明理由。(5分) 历代匾额多以硬木为材，经风雨而不朽，恰如中华文明的根脉，深植于乡土与宗族， 绵延不息。 19.结合全文，概括匾额被称作“镌刻在建筑与岁月间的文明刻度”的原因。(4分) (四)阅读下面的文字，完成20一23小题。(18分) 沙枣花开 徐元锋 ①立夏后，沙枣花的香气弥漫开来。 ②银川唐徠渠边，散落着沙枣树。一年四季，沙枣树不怎么显眼，不如钻天杨春来 挺拔俊秀，不比老槐树入冬银钩铁画，平时一身银灰色叶子，夹杂在公园花红柳绿中， 像个乡下来的“土亲成”。不过等到沙枣树花期来临时，香气一下子就力压群芳，最是 醉人。如烟似雾阵阵袭来，沉稳中透着鲜亮，闭眼深吸一口，通体如有蜜汁在流淌，心 情也随之愉悦。等幕色降临，白日里的余温尚存，沙枣树浓醇的蜜香把人沐浴浸染，如 帐似慢，宛如摆下了“迷瑰阵”。在岸边驻足一会儿，远近华灯初上，眼前翻滚的黄河 水汩汩流去，耳边时而传来几声声响，鼻息搅动沙枣花的韵甜，此刻什么都不想，是谓 “坐忘”。 ③从西南辗转西北，我来到塞上湖城两年半，经历了3次沙枣花开。有时不免自问： 初一语文样题共12页第7页 如此中意沙枣花，难道只因为它香得特别？ ④沙枣树浑身是宝，一树花香，飘满在许多西北游子心底。我也是在这儿久了，才 慢慢了解。上世纪七八十年代出生的人，童年时上学路上摘两口袋沙枣，是一天的零食， 红的酸、黑的甜。女生把沙枣花放进铅笔盒，课堂上芳香素绕又不知所终。有人家把沙 枣核洗净串起来，做成门帘，据说蚊蝇不近。物资匮乏的年月，把沙枣去核磨粉，掺进 面粉、玉米粉格饼蒸候，能抵一半粮食。 ⑤有记载，乾隆年间以胡麻、豌豆、麻子、沙枣面搀和起来做炒面，甘肃、新疆人 “皆喜食之”。旧事茫然不可考如今西北人的三炮台、八宝茶里，总少不了几粒沙枣， 说是能安神，还治拉肚子。时代进步，大们又发现许多沙枣树的好处。比如沙枣花是上 等蜜源，可用来养蜂：沙枣树叶牛羊都爱吃，是畜牧饲料。沙枣果还是生物质能源，果 粉可转化为燃科乙醇，果核可制活性炭。想不到充满诗意的沙枣花香里，还蕴藏偌大个 产业。 ⑥不过，沙枣树最为人称道的，是抗风沙。唐徠渠边的那些沙枣树，确实缺少代表 性。理想中的沙枣树，该立于沙漠边缘，高大到十几米，披一身闪亮盔甲，笑做沙尘西 风。沙枣树根系发达，耐盐碱不挑地方，稍有水肥便枝叶繁密。一排排沙枣树列阵，就 是一道“绿色长城”。有时狂风怒了携着沙粒抽打它，又揪着它的头发，把它按到沙 地上。再看沙枣树.风吹不倒，沙埋不死，有时“吹卧沙场”半截入土了，还能从黄沙 中抽出枝条，坚守阵地，挡风不止。有道是黄沙百战穿金甲，沙枣树最好的归宿和礼遇， 是如成边将士般“马革裹尸”吧。 ⑦因为抗风沙，沙枣树成了人类挚友。如今你到盐池，辽阔的大沙地变身葱茏的大 草原，风沙肆虐的高沙窝乡光伏板连绵成海，山梁上风车转动。中卫呢？妥妥的“沙漠 水城”，蜚声国际的麦草方格连绵起伏，硬是把腾格里沙漠逼退20多公里。 ⑧不只是沙零树，樟子松、旱柳、梭梭、花棒乃至冰草、芨茇草等，都是荒漠宝贝， 都是“治沙英雄”！勤劳智慧的人们，用乔木、灌木、草本结合，让沙障、麦草、植被 联手，给沙漠织上“绿围脖”，缚住曾经不可一世的“黄龙”。 ⑨沙枣花香气馥郁，黄色的花朵却小小的，星星点点缀满了枝头。它没有艳丽的姿 色，也谈不上绰约风度，像极了西北普通的治沙人。唐希明皮肤黑红，身形高桃，眼神 盛满风沙磨砺后的质朴与热忱，好像一棵沙枣树。他从小长在沙漠边，一辈子铺麦草方 格种草栽树，和黄沙交情过命。老唐告诉我，小时候恨沙怕沙，工作后治沙也用沙，如 今爱沙离不开沙一和风沙纠缠大半生，唐希明走出了与自然共生之路。 ⑩这不是唐希明一个人的路，是中国人在沙漠边缘蹚出来的路。山水林田湖草沙和 人本是生命共同体。不信你听 ①“骑着马儿走过昆仑脚下的村庄/沙枣花儿芳又香/清凉渠水流过玫瑰盛开的花因/ 初一语文样题共12页第8页 Quark夸克 高清扫描还原文档 图中人们正在歌唱/一位祖母向我招手/叫我坐在地身旁”，这一曲温暖优美的《沙枣花 儿香》，唱出了和谐幸福的夙愿，也唱出了现在的甜蜜生活。 (选自《人民日报》，有酬改) 20.下列关于文章写作手法与文体内容的分析，不正确的一项是()(3分) A.文章开篇将沙枣树与钻天杨、老槐树进行对比，突出沙枣树平日里平淡无奇、不 起眼的特点，反衬其花期香气独树一帜、醉人迷人。 B.文章引用乾隆年间食用沙枣面、西北特色茶饮添加沙枣的相关内容，丰富文章内 容，增添文化底蕴，表明沙枣自古就和西北人的生活密不可分。 寄 C,作者历经两年半时间、三次沙枣花开便深爱此花，根本原因是沙枣花香气清甜独 特，远胜于塞上其他花草。 D.文章以“沙枣花”为行文线索，由花香写到沙枣树的实用价值、治沙价值，再引 申至治沙人，由物及人，层层递进，升华文章主旨。 聚 21.请从修辞角度，赏析文中第⑥段画线句子。(5分) 有时狂风怒了，携着沙粒抽打它，又揪着它的头发，把它按到沙地上。再看沙枣树， 风吹不倒，沙埋不死，有时“吹卧沙场”半截入土了，还能从黄沙中抽出枝条，坚守阵 地，挡风不止。 22.文章结尾引用民歌《沙枣花儿香》，你认为，好在哪里？（4分) 23.本文是典型的托物言志类散文，请结合全文内容，谈谈作者借沙枣花（沙枣树）寄托 了哪些丰富的思想情感。(6分) 初一语文样题共12页第9页 得分 评卷人 三、写作。(60分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。 成长从不是一路勇敢，而是一次次战胜内心的怯懦。或许是主动举手发言，或许是 独自面对难题，又或是勇敢承认错误。回望过往，总有一个瞬间，你挣脱了胆怯的束缚。 请记录这段经历，写下你的改变与收获。 要求：(1)不少于600字记叙性文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭，不得套作。 200 初一语文样题共12页第10页 Quark夸克 高清扫描还原文档第二学期期末学情检测 初一语文样题答案 【客观题答案】 1.B2.B3.A5.D7.B9.C11.C12.C16.B17.D20.C(第1题2分，其 余每小题3分) 【主观题答案】 4.(2分)在攻坚克难的实践中砥砺品格，防止再出现浮躁懈怠的现象 6.(8分)何时复西归；何日是归年；时有幽花一树明；蒙冲巨舰一毛轻：泣涕零如雨： 寒食东风御柳斜：流响出疏桐；燕山月似钩 8.(5分)示例：一部饱含创作匠心的红色经典，生动讲述解放军战士深入林海雪原、勇 斗顽匪的剿匪故事，热情讴歌革命先辈智勇双全、不畏艰险的英雄品格，承载着传承革 命历史、塑造民族精神的时代使命。 10.(5分)路旁繁花满枝的树木静静地伫立着，四下不见人们，缤纷的花瓣簌簌飘落， 满地残红铺了一地。绵长的山道蜿蜒伸向远处青山，卷色漫遍山野，林间飞鸟不住地婉 转啼鸣，可清脆的声音只能回荡在空寂的山林中，无人赏听。空山寂寂，落花无言，鸟 鸣徒然，满是清冷寂銮的淡淡怅惘。 13.(2分)僧虽不信绍夔言/然冀其有效/乃具馔以待之。评分细则：每处1分，断错一 处扣1分。 14.(6分)①曹绍夔笑着说：“明天你可以准备丰盛的饭菜，我一定替你除掉这个（怪 声)。”(3分)(“明日”1分，“为”1分，大意通顺1分) ②曹绍夔吃完饭，从怀中拿出锉刀，在罄上锉了几处就离开了，那罄的响声于是停止了。 (3分)(“讫”1分，“去”1分，大意通顺1分) 15.(6分)①设置悬念，引人入胜。文章开篇即写“罄日夜辄自鸣”微发读者好奇心； ②伏笔照应，逻辑严密。前文写“俄，击斋钟，罄复作声”，后文渴示真相埋下伏笔： ③结局反转，出人意料。真相并非鬼神，而是物理共鸣，科学解释颠覆了前文的迷信氛 初一语文样题答案共2页第1页 围，给人以恍然大悟之感。 18.(5分)不能删去。“多”是大部分、多数的意思，从范围上加以限定，说明绝大多 数愿额选用硬木制作，不排除少数特殊用材：删掉后意思就变成所有匾额都使用硬木， 说法过于绝对，与实际情况不符。“多”字体现说明文语言的准确性、严谨性。 19.(4分)①历史源远流长，历经岁月变迁，见证地域文化发展：②承载家风孝道、崇 文向善等传统思想与伦理秩序：③以极简文字寄托精神追求，映照传统社会价值取向； ④融合书法、雕刻、配色等技艺，拥有极高中式艺术审美价值。 21.(5分)运用拟人的修辞手法，赋予狂风、沙枣树以人的动作、情态，生动形象地写 出狂风的暴虐凶狠、沙漠环境的极端恶劣；同时细致刻画沙枣树直面风沙、顽强生长的 状态，凸显沙枣树坚韧不屈、坚守阵地、无私防风固沙的可贵品质，表达作者对沙枣树 的赞美之情。 22.(4分)①内容上：民歌内容描绘出西北塞上祥和美好的生活画面，呼应前文沙枣树 造福西北、治沙成果显著的内容；②结构上：收束全文，照应开篇沙枣花开、花香四溢 的场景；③主旨上：升华主旨，印证治沙事业实现人与自然共生，诠释西北人民的幸福 生活：④艺术效果上：增添文章诗意与地域文化色彩，丰富文章语言韵味。（答出两点， 即得4分) 23.(6分)①表达了对沙枣树质朴低调、顽强坚韧、甘于奉献的美好品质的赞美之情； ②以物喻人，表达了对一代代扎根荒漠、艰苦奋斗、默默奉献的基层治沙人的讴歌：③ 肯定西北科学治沙成果，对人与自然和谐共生的生态发展理念的赞美之情；④对塞上风 物的喜爱，对西北安宁、幸福美好的田园生活的向往之情。（答出三点，即得6分) 24.作文。略 初一语文样题答案共2页第2页