第一单元阅读理解专项训练-2026-2027学年统编版六年级语文上册

**基本信息** 聚焦六年级上册第一单元核心知识点，通过课内外文本联动，系统训练动静描写区分、景物赏析及情感体悟，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|《草原》《丁香结》各5题|基础填空、概念区分、修辞赏析|从静态动态描写基础认知，到象征意义理解，构建由浅入深的景物描写认知链| |课外阅读|《荷塘晚景》《秋夜山居》各5题|动静结合分析、情感迁移、古诗拓展|从现代文动静相融赏析，到古诗以动衬静手法，实现课内外知识迁移与审美创造|

统编版六年级语文上册第一单元阅读理解专项训练 单元核心知识点：分清静态描写与动态描写、赏析景物描写、体会景物中寄托的情感、理解丁香结象征含义、古诗词情感体悟。 一、课内阅读：《草原》（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 1. 选择恰当词语填入横线，只填序号。 A.明朗 B.清鲜 空气 ______ ，天空 ______ 。 2. 联系上下文解释词语。 一碧千里：____________________________________ 3. 选段中哪些内容属于静态描写？哪些属于动态描写？简要区分。 ________________________________________________________________ 4. 赏析划线句子，说说这句话运用了什么修辞手法，写出了小丘怎样的特点。 ________________________________________________________________ 5. 从这段景物描写中，你体会到作者怎样的心情？ ________________________________________________________________ 二、课内阅读：《丁香结》（节选） 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1. 从文中找出合适词语填空。 细雨迷蒙中的丁香格外________；丁香花苞圆圆的、鼓鼓的，如同衣襟上的________。 2. 古人为什么总把丁香和愁怨联系在一起？ ________________________________________________________________ 3. “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？” 把这句话改为陈述句，并说说你对这句话的理解。 ________________________________________________________________ 4. 作者由丁香结联想到人生，悟出了怎样的人生道理？ ________________________________________________________________ 5. 本段前半部分写雨中丁香，属于静态描写还是动态描写？有什么表达效果？ ________________________________________________________________ 三、课外阅读一（写景散文，侧重动静结合）《荷塘晚景》 夕阳渐渐隐入远山，傍晚的荷塘安静下来。 整片荷叶静静铺在水面，碧绿厚重，挨挨挤挤。一朵朵荷花亭亭玉立，粉白的花瓣温润柔和，一动不动，宛如安静伫立的少女。水面平滑如镜，倒映着荷叶与荷花的影子，整片荷塘静谧优雅。 晚风缓缓掠过池塘。荷叶随风轻轻摇晃，层层绿浪缓缓铺开。几条小鱼从荷叶下方钻出来，尾巴一摆，在水面划出细碎的波纹。蜻蜓贴着水面飞来飞去，偶尔轻点水面，漾开一圈圈涟漪。原本寂静的荷塘，在晚风里慢慢活泼起来，动静相融，格外动人。 观赏荷塘的人渐渐离去，月色慢慢笼罩荷塘。那些藏在景物里的美好，总能抚慰人的心灵。 1. 概括第一自然段的主要内容。 ________________________________________________________________ 2. 区分描写：第二自然段为________描写，第三自然段为________描写。 3. 赏析划线语句，说说这句话在段落中的作用。 ________________________________________________________________ 4. 文中静态描写和动态描写相结合有什么好处？ ________________________________________________________________ 5. 作者借荷塘晚景，抒发了怎样的思想感情？ ________________________________________________________________ 四、课外阅读二（古诗拓展阅读）《秋夜山居》 秋日的夜晚，诗人独自留宿在山野之中。天边一轮明月静静悬挂，清冷的月光洒满山野树林。山野空旷寂静，只有几声断断续续的虫鸣，在山谷里轻轻回荡。 诗人孤身在外，漂泊异乡。看着眼前清幽冷清的山野夜色，心中泛起淡淡的乡愁。他静静伫立在溪边，望着茫茫夜色，思念远方的家乡与亲人。 世间的美景固然动人，可在孤独的游子眼中，再美的夜色，也抵不过家中温暖的灯火。清幽寂静的山林月色，既装点了夜晚，也勾起了旅人无尽的情思。 1. 补充填空。 这首短文对应《宿建德江》的主题，两首作品都写______时节，抒发了诗人______的情感。 2. 文中哪些语句属于以动衬静？摘抄一处并简要分析。 ________________________________________________________________ 3. 赏析加粗句子的含义。 ________________________________________________________________ 4. 以动衬静是本单元重要写法，说一说“虫鸣”为什么反而突出了山林的安静。 ________________________________________________________________ 5. 结合《宿建德江》，说说古代诗人常常借月夜抒发怎样的情感。 ________________________________________________________________ 参考答案 一、《草原》 1. B；A 2. 一眼望去全部都是绿色，形容草原辽阔、绿意浓郁。 3. 静态：天空、小丘、草原的色彩与轮廓；动态：羊群在小丘间来回移动。一动一静，画面完整优美。 4. 比喻，把小丘比作中国画，写出小丘线条柔美、绿意浓厚、自然淡雅的特点。 5. 体会到作者初见草原时轻松愉悦、满心欢喜，对草原风光无比喜爱。 二、《丁香结》 1. 妩媚；盘花扣 2. 丁香花苞形状像盘花扣，古人留下很多借丁香写愁的诗句，丁香结象征着解不开的愁怨。 3. 陈述句：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 理解：人生难免遇到不顺心的事，正是这些难题，让人生充满滋味。 4. 生活中的烦恼和困难无法全部消除，我们要坦然面对生活中的不顺，乐观豁达地生活。 5. 静态描写。细致写出雨中丁香朦胧柔美的样子，画面唯美，奠定温婉感伤的基调。 三、《荷塘晚景》 1. 夕阳落山，傍晚来临，荷塘进入安静的时刻。 2. 静态；动态 3. 总结本段内容，点明晚风让荷塘由静转动，点明动静相融的美感。 4. 静态写出荷塘宁静柔和之美，动态增添生机与活力，二者结合，画面立体丰富，富有感染力。 5. 喜爱荷塘宁静优美的景色，沉醉于自然美景，内心安宁舒畅。 四、《秋夜山居》 1. 秋天；羁旅思乡 2. “山野空旷寂静，只有几声断断续续的虫鸣，在山谷里轻轻回荡。”以微弱虫鸣反衬山林格外安静。 3. 山林月色景色清幽美好，这样的美景容易勾起漂泊在外的游子的思乡之情。 4. 山谷里只有微弱虫鸣，反衬周围没有其他声响，突出山林幽静。 5. 古代诗人常常借明月寄托羁旅之愁、对家乡和亲人的思念之情。 学科网（北京）股份有限公司 $