内容正文:
请在各释目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区城的答案无效
年级语文
二、
情境识字,细心拼写(看拼音,写词语,10分)
“提”等一样,都有(),大多都跟(
校园真美!chun feng
拂面,qing
姓名
考场
座号
缺考☐
有关。我还发现“狗”“猫”这一类字,大多与(
kong
万里,
我们在操场玩要,看蓝天
有关;“踢”“蹦”这一类字,大多与()有关:
1答题成,考生先药自己的姓名
准考证号填写区
准考廷号填写清楚,并填涂应
白云,听小鸟gechàng
闻qing cao
的考号信息点
“蚊”“蝇”这一类字,大多与()有关。
2.选棒些必烧使用2B铅第填涂
注
酬著思必绿使用黑色里水的签字
花香,心里非常gao xing
涂
意
笔书写,不膏用留笔或圆珠笔作
解答题:字体工整、笔边清楚。
四、我会连线。(10分)
样
事
3,请药照港号粒序在各日的酒
例
项
思区域内作答,键出答题区城书
贴条形码区
三、字词闯关,夯实基础(22分)
踢
手腕
一张
什锦糖
写的答题无效:在草稿纸,试题
容上答无效
4.保特卡面清待不要折叠。不要
搭
懒腰
一只
玫瑰花
作霞,
1.比一比,再组词(8分)
人()
已()
白()
牛(
伸
梯子
一颗
调皮脸
百()
午(
打
键子
一支
红牡丹
第一部分:积累运用芳草地(65分)
入(
已()
2.我能照样子写词语。(6分)
掰
篮球
一棵
大眼睛
一、字音辨析,精准选择(给画线字选择正确的读
1)飘来飘去
来
去
五、我会照样子,先组字,
再组词。(6分)
音,打“√”,6分)
2)又大又圆
又又
1.木+几=机(机会)车+(
)=(
1.伴着舒缓的乐(yuè1è)曲,萤火虫扇动着翅
3)荷叶圆圆的,绿绿的。
2.星-日=生(生气)
意-()=
膀,互相追逐,觉(juéjiao)得非常快乐(yue
溪水:
六、句子乐园,灵活运用。(6分)
1e)。
4)雪白雪白的棉花:
的太阳
1.连词成句,加标点。
5)蜻蜓展翅
蜘蛛
2.教学楼后面的空(kongkong)地上种(zhǒng
草地上小羊在吃草
3.我会查字典填空并有所发现。(8分)
zhong)植着各种各样的花草,空(kong kong)
我用部首查字法查“拔”字,应先在“汉语
气非常新鲜。课余时间,同学们就在那里游玩、
2.照样子,写句子。
拼音音节索引”里查大写字母(),再查音节
例:小鸟在天上飞。
散步。紧张的学习之后,得放松一下心情。
),可以为这个字组词:(
),它和“打”
在
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一年级语文第2页共6页
一年级语文第3页共6页
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极速扫描,就是高效可
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3.照例子,写句子。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷
4.文中都有谁出来迎接春天呢?(至少写出三
例:小红写作业。
叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的
个,3分)
小红在家里写作业。
水花
小红低着头在家里写作业。
1.短文共有
段话。(1分)
5.读了短文,你觉得春天是
兔妈妈种萝卜。
的季
2.文中分别写了小水珠
节。(2分)
与荷叶做朋友。(3分)
3.荷叶是小水珠的
,是小鱼儿的
第三部分:交流表达风景线(15分)
七、日积月累,课本再现。(5分》
(2分)
开心写话,快乐表达。结合下列信息,请你
1.举头望明月,
4.想一想,荷叶还会与」
成为朋友,它会成
组合成一段通顺的话,形成一个完整的会议通知。
时间:5月26日上午8:00
2.松下问童子,
为这位新朋友的
。(2分)
地点:学校操场
3.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓
二、课外短文阅读(12分)
参加人:全校师生
4.读万卷书,
春天来了
事情:安全报告会
5.芝麻开花
春天来了,春风轻轻地吹着。小草从泥土里
通知人:教导处
探出绿绿的脑袋。花儿开了,有红红的桃花、粉
通知发出时间:5月24日
第二部分:阅读能力百花园(20分)
粉的杏花、黄黄的迎春花,五颜六色,真好看!
通知
一、
课内片段阅读(8分)
小河里的冰融化了,河水哗啦啦地流着。小鸟
《荷叶圆圆》(节选)
在树上唱歌,蝴蝶在花丛中跳舞。小朋友们脱掉厚
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷
厚的棉袄,在草地上跑啊、笑啊,春天真热闹!
叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
1.短文一共有一
句话。(2分)
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪,”小蜻蜓立在
2.文中写了哪些颜色的花?请在文中圈出来。(3分)
荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷
3.照样子,写词语(2分)
叶上,呱呱地放声歌唱。
哗啦啦
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