精品解析：河南省南阳市邓州市部分校2025-2026学年统编版一年级下学期语文课堂观测

一年级下册语文期末课堂观测 识字与写字 一、在加点字的正确读音上打“√”。 1. 在加点字的正确读音上打“√”。 非得（dé děi） 有空（kōng kòng） 了解（liǎo le） 结网（jié jiē） 看着（zhe zhě） 姑娘（niáng niang） 洗澡（zǎo zhǎo） 拨水（bō bá） 二、拼一拼，写字词 2. 拼一拼，写字词 三、写出带有下面偏旁的字 3. 写出带有下面偏旁的字： 口： 虫： 四、数一数写笔顺并填一填 4. 数一数写笔顺并填一填 “道”共（ ）画，笔顺______________________组词：___________________ “身”共（ ）画，笔顺_________________________音序是（ ），音节是（ ） 词语与句子 一、比一比，再组词 5. 比一比，再组词 父（ ） 讲（ ） 性（ ） 止（ ） 交（ ） 进（ ） 姓（ ） 自（ ） 二、照样子，换偏旁变新字，再组词 6. 照样子，换偏旁变新字，再组词 例：快——（块）（方块） 抱——（ ）（ ） 住——（ ）（ ） 怕——（ ）（ ） 放——（ ）（ ） 三、一字组多词 7. 一字组多词 平___________ ___________ ___________ 专___________ ___________ ___________ 四、照样子写一写 8. 照样子写一写 （1）例：（拍）皮球 （ ）哈欠 （ ）害虫 （ ）沙包 （2）例：亮晶晶 ____________ ____________ （3）例：金黄金黄的麦田 ____________________的棉花 ____________________的太阳 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉____________，____________。 桃子____________，____________。 10. 例：小鸭子游泳。 小鸭子快乐地游泳。 小鸭子在小河里快乐地游泳。 小明看书。 ___________________ ____________________________________ 五、把下面句子补充完整，包括标点符号。 11. 把下面句子补充完整，包括标点符号。 （1）要是________________________就________________________。 （2）_______________________盼望________________________！ （3）不行啊（ ）我要用尾巴赶蝇子呢（ ） 六、根据课文内容填空 12. 根据课文内容填空 （1）玉不琢，不成器，____________，____________。 （2）芝麻开花——____________。 （3）邀请别人做游戏要____________________，这样别人更容易明白。 （4）蚂蚁搬家蛇过道，_____________________。 （5）读万卷书，_________________。——董其昌 （6）平生不敢轻______________，一叫______________。 阅读与表达 一、阅读课文选段，做练习。 阅读课文选段，做练习。 ①动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。 ②狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”一连喊了十遍。 ③梅花鹿跑来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。” ④狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没说清楚呢？”于是，狗熊又用喇叭大声喊：“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连喊了十遍。 13. 判断题。 ①本选段狗熊一共通知了三次。（ ） ②狗熊在说话的时候，注意用礼貌用语。（ ） 14. 用横线画出狗熊最后完整的通知内容。 15. 根据短文写出通知的主要内容。 时间：_______________________ 地点：_______________________ 参加人：_____________________ 事情：_______________________ 通知人：_____________________ 二、看图写一写小朋友都在哪儿？在干什么？心情怎样？ 16. 看图写一写小朋友都在哪儿？在干什么？心情怎样？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级下册语文期末课堂观测 识字与写字 一、在加点字的正确读音上打“√”。 1. 在加点字的正确读音上打“√”。 非得（dé děi） 有空（kōng kòng） 了解（liǎo le） 结网（jié jiē） 看着（zhe zhě） 姑娘（niáng niang） 洗澡（zǎo zhǎo） 拨水（bō bá） 【答案】děi kòng liǎo jié zhe niang zǎo bō 【解析】 【详解】注意多音字“得”“空”“了”“结”“着”的读音，同时注意“娘”“澡”“拨”的读音易读错。 二、拼一拼，写字词 2. 拼一拼，写字词 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“平”“安”“师”“家”“斗”“言”“赶”“找”“夕”的正确写法。 三、写出带有下面偏旁的字 3. 写出带有下面偏旁的字： 口： 虫： 【答案】 【解析】 【详解】带偏旁“口”的字大多和嘴巴、发声、吃喝有关。答案不唯一。 示例：叫、听、叶、咬 带偏旁“虫”的字大多和昆虫有关。答案不唯一。 示例：蜻、蚂、蚁、蝉。 四、数一数写笔顺并填一填 4. 数一数写笔顺并填一填 “道”共（ ）画，笔顺______________________组词：___________________ “身”共（ ）画，笔顺_________________________音序是（ ），音节是（ ） 【答案】 ①. 12##十二 ②. 点、撇、横、撇、竖、横折、横、横、横、点、横折折撇、捺 ③. 道路 ④. 7##七 ⑤. 撇、竖、横折钩、横、横、横、撇 ⑥. S ⑦. shēn 【解析】 【详解】“道”是半包围结构，要先写内部的“首”，再写走之旁，总共12画，笔顺为：点、撇、横、撇、竖、横折、横、横、横、点、横折折撇、捺。可组词为：道理、跑道、街道。 “身”是独体字，总共7画，笔顺为：撇、竖、横折钩、横、横、横、撇。身音序是S，音节是shēn。 词语与句子 一、比一比，再组词 5. 比一比，再组词 父（ ） 讲（ ） 性（ ） 止（ ） 交（ ） 进（ ） 姓（ ） 自（ ） 【答案】 ①. 父亲 ②. 讲课 ③. 性格 ④. 停止 ⑤. 交往 ⑥. 前进 ⑦. 姓名 ⑧. 自己 【解析】 【详解】父：父子、父母、伯父。 讲：讲话、听讲、讲解。 性：性别、天性、个性。 止：止步、阻止、静止。 交：交换、上交、交通。 进：进门、进步、进入。 姓：姓氏、百姓、同姓。 自：自由、自我、自动。 二、照样子，换偏旁变新字，再组词 6. 照样子，换偏旁变新字，再组词 例：快——（块）（方块） 抱——（ ）（ ） 住——（ ）（ ） 怕——（ ）（ ） 放——（ ）（ ） 【答案】 ①. 跑 ②. 跑步 ③. 往 ④. 来往 ⑤. 拍 ⑥. 拍手 ⑦. 房 ⑧. 房子 【解析】 【详解】“抱”换偏旁组词有：泡（水泡）、炮（炮火）、袍（棉袍）。 “住”换偏旁组词有：注（注意）、柱（圆柱）、驻（驻足）。 “怕”换偏旁组词有：伯（伯父）、柏（松柏）、泊（停泊）。 “放”换偏旁组词有：防（预防）、访（访问）、仿（仿写）。 三、一字组多词 7. 一字组多词 平___________ ___________ ___________ 专___________ ___________ ___________ 【答案】 ①. 平安 ②. 平时 ③. 公平 ④. 专心 ⑤. 专门 ⑥. 专家 【解析】 【详解】平：平凡、平原、平坦。 专：专一、专注、专利。 四、照样子写一写 8. 照样子写一写 （1）例：（拍）皮球 （ ）哈欠 （ ）害虫 （ ）沙包 （2）例：亮晶晶 ____________ ____________ （3）例：金黄金黄的麦田 ____________________的棉花 ____________________的太阳 【答案】 ①. 打 ②. 捉 ③. 丢 ④. 白花花 ⑤. 绿油油 ⑥. 雪白雪白 ⑦. 火红火红 【解析】 【详解】（1）例子“拍皮球”是动词+名词的搭配，“哈欠、害虫、沙包”都是名词，需要搭配动词。 “哈欠”可以搭配的动词有：打。 “害虫”可以搭配的动词有：捉、除、灭。 “沙包”可以搭配的动词有：丢、扔、投。 （2）例子“亮晶晶”是ABB式词语，用来形容事物的状态或样子。 仿写ABB式词语有：白花花、绿油油、圆滚滚、黑乎乎。 （3）例子“金黄金黄的麦田”是ABAB式形容词+名词的搭配，需要用ABAB式的颜色/状态叠词来修饰后面的名词。 棉花的颜色是白色，可以用“雪白雪白、洁白洁白”来形容。 太阳的颜色是红色或金黄色，可以用“火红火红、金黄金黄”来形容。 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉____________，____________。 桃子____________，____________。 【答案】 ①. 弯弯的 ②. 黄黄的 ③. 大大的 ④. 红红的 【解析】 【详解】先观察例句的表达规律：给出事物名称后，要搭配两个“AA的”结构的叠词，从不同角度（比如形状、颜色、口感、味道等）描述事物的特点。描写香蕉时，先抓住它的外形特征填“弯弯的”，再抓住成熟后的颜色特征填“黄黄的”；描写桃子时，从个头角度填“大大的”，从成熟后的外观颜色角度填“红红的”，符合事物实际特点、和例句句式一致即可。 示例：香蕉软软的，甜甜的。 桃子粉粉的，脆脆的。 10. 例：小鸭子游泳。 小鸭子快乐地游泳。 小鸭子在小河里快乐地游泳。 小明看书。 ___________________ ____________________________________ 【答案】 ①. 小明认真地看书。 ②. 小明在书房里认真地看书。 【解析】 【详解】分析例句的扩写规律：例句对原句“小鸭子游泳”进行两步扩写，第一步给动作“游泳”添加修饰的副词/形容词，得到“小鸭子快乐地游泳”；第二步再补充动作发生的地点状语，得到最终扩写句“小鸭子在小河里快乐地游泳”，本题需要按照这个规律扩写“小明看书”。 示例：小明看书。　小明专心地看书。　小明在教室里专心地看书。 五、把下面句子补充完整，包括标点符号。 11. 把下面句子补充完整，包括标点符号。 （1）要是________________________就________________________。 （2）_______________________盼望________________________！ （3）不行啊（ ）我要用尾巴赶蝇子呢（ ） 【答案】 ①. 上课认真听讲 ②. 会取得好成绩 ③. 我日夜盼望 ④. 假期快点到来 ⑤. ， ⑥. 。 【解析】 【详解】（1）这是假设关系关联词“要是……就……”，前半句假设一种情况，后半句写这种情况带来的结果。 示例：要是明天不下雨就去公园放风筝。 （2）“盼望”是动词，意思是急切期盼；末尾感叹号，说明句子带有强烈期盼、激动的心情。 示例：我日夜盼望放暑假去海边游玩！ （3）“不行啊”是简短感叹，话没说完，后面停顿加逗号；后半句解释原因，整句话结束用句号。 六、根据课文内容填空 12. 根据课文内容填空 （1）玉不琢，不成器，____________，____________。 （2）芝麻开花——____________。 （3）邀请别人做游戏要____________________，这样别人更容易明白。 （4）蚂蚁搬家蛇过道，_____________________。 （5）读万卷书，_________________。——董其昌 （6）平生不敢轻______________，一叫______________。 【答案】 ①. 人不学 ②. 不知义 ③. 节节高 ④. 说清楚游戏的玩法和规则 ⑤. 大雨不久要来到 ⑥. 行万里路 ⑦. 言语 ⑧. 千门万户开 【解析】 【详解】（1）书写时注意“学”的正确写法。 （2）书写时注意“高”的正确写法。 （3）邀请他人做游戏时，只有把游戏规则说清楚，对方才能快速明白要求。 示例：说清楚游戏规则。 （4）书写时注意“要”“到”的正确写法。 （5）书写时注意“里”“路”的正确写法。 （6）书写时注意“言”“语”的正确写法。 阅读与表达 一、阅读课文选段，做练习。 阅读课文选段，做练习。 ①动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。 ②狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”一连喊了十遍。 ③梅花鹿跑来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。” ④狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没说清楚呢？”于是，狗熊又用喇叭大声喊：“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连喊了十遍。 13. 判断题。 ①本选段狗熊一共通知了三次。（ ） ②狗熊在说话的时候，注意用礼貌用语。（ ） 14. 用横线画出狗熊最后完整的通知内容。 15. 根据短文写出通知的主要内容。 时间：_______________________ 地点：_______________________ 参加人：_____________________ 事情：_______________________ 通知人：_____________________ 【答案】13. ①. × ②. √ 14. 明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！ 15. ①. 明天上午八点 ②. 森林广场 ③. 动物王国的动物们 ④. 开大会 ⑤. 狗熊 【解析】 【导语】这篇选自低年级语文教材的《动物王国开大会》选段，是趣味性与知识性结合得很好的启蒙好文：它以浅白童趣的动物叙事，顺着狗熊改通知的轻起伏情节推进，自然带出“通知要明确核心要素”的知识点，没有生硬说教，贴合低龄孩子认知规律，兼顾故事性与实用性，设计十分巧妙。 【13题详解】 （1）从第②段和第④段内容可知，狗熊一共通知了两次，不是三次，该项判断错误。 （2）从第②段和第④段中可知，狗熊用大喇叭喊话时都使用了礼貌用语，该项判断正确。 【14题详解】 狗熊一共通知了两次。第一次只通知了时间、事情、参加人，没有通知地点，不完整。第二次通知了时间、地点、参加人、事情，内容完整，用直线在第④段中“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”画出来即可。 【15题详解】 从第①段“动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家”和第④段“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加”中可提取出，时间是“明天上午八点”，地点在“森林广场”，参加人是动物王国的动物们，事情是“开大会”，通知人是狗熊。 二、看图写一写小朋友都在哪儿？在干什么？心情怎样？ 16. 看图写一写小朋友都在哪儿？在干什么？心情怎样？ 【答案】例文： 夏天到了，小朋友们来到海边的沙滩上玩耍。椰子树下，两个小朋友拿着小桶和铲子专心堆沙堡；中间的小男孩抱着彩色皮球奔跑，一旁的小姑娘弯腰捡拾漂亮贝壳。不远处的排球网边，还有两个小朋友开心地打着沙滩排球。海水蓝蓝，海风轻柔，每个孩子脸上都挂着灿烂的笑容，大家玩得开心极了。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（两个小朋友蹲在椰子树下用小桶、铲子堆沙堡；一个小男孩抱着彩球向前跑，旁边小女孩弯腰捡沙滩上的小贝壳；远处球网旁还有两个小朋友在打沙滩排球）、表情（所有小朋友都眉眼弯弯，笑得十分欢快）以及场景（海边金灿灿的沙滩，高大的椰子树，蔚蓝的大海翻着浪花），判断出一群小朋友来到海边沙滩游玩，大家各自玩着喜欢的游戏，每个人都特别开心，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $