贵州省2025-2026学年高一下学期期末自编模拟历史试题

标签:
普通解析文字版答案
2026-07-03
| 3份
| 16页
| 77人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.61 MB
发布时间 2026-07-03
更新时间 2026-07-03
作者 心灵独行者
品牌系列 -
审核时间 2026-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58635439.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本试卷为贵州省高一历史期末模拟试题,以唯物史观为指导,融合地方特色与全球视野,通过多元情境考查时空观念与史料实证能力,非选择题注重跨时空综合与历史解释。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|涵盖中国史(如“桐梓人”用火、社会主义建设)与世界史(如佛教等级思想、价格革命)|结合地方考古(桐梓人遗址)、图像材料(伏尔泰著作封面)考查时空观念| |非选择题|4题/52分|涉及中古亚洲贸易、全球贸易网络、英国保险业、土耳其改革等|通过多材料综合(如三则贸易史料)、开放性论述(战争与文明交流短文)强化史料实证与历史解释|

内容正文:

贵州省2025—2026学年度第二学期高一年级期末模拟试题 高一历史 历史·答题卡 准 考 证 号 二、非选择题部分(请在各试题的答题区内作答) 17.(1)(6分) (2)(6分) (3)(4分) 18.(1)(6分) 310 9876543210 10 5310 74310 310 9876543210 10 5310 74310 310 9876543210 10 5310 74310 310 9876543210 10 5310 74310 310 9876543210 10 5310 74310 310 9876543210 10 5310 74310 310 9876543210 10 5310 74310 0 210 43210 6543210 876543210 0 210 43210 6543210 876543210 0 210 43210 6543210 876543210 0 210 43210 6543210 876543210 0 210 43210 6543210 876543210 0 210 43210 6543210 876543210 0 210 43210 6543210 876543210 0 210 43210 6543210 876543210 9876543210 76543210 543210 3210 10 一、选择题部分 (请用2B铅笔填涂) 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名: 条形码粘贴区 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效!0 (2)(6分) 19.(1)(6分) (2)(6分) 20.(12分) 学科网(北京)股份有限公司 $ 贵州省2025—2026学年度第二学期高一年级期末模拟试题 高一历史 (本试题共6页,共两大部分,满分100分,考试时间为75分钟) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 考生注意: 1.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分;在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.1971—1972年于贵州省桐梓县岩灰洞遗址发掘出土的古人类化石“桐梓人”,属于旧石器时代中期古人类类群;“桐梓人”化石的发现填补了中国古人类进化史中距今20万—10万年时段的空白,完善了古人类从直立人向早期智人演化的序列,且遗址出土的伴生烧骨遗存,是目前华南地区已知年代最早的古人类用火证据。根据上述信息可推知(  ) A.最早种植了水稻 B.出现明显等级分化 C.已存在用火活动痕迹 D.呈现多元一体特征 2.俄国十月革命胜利后,中国一批先进知识分子在探索中华民族独立道路的进程中,重新确立了新的发展方向,为后续中华民族实现民族独立指明了正确路径。此处所指的这条道路是(  ) A.传播和宣传马克思主义 B.复辟封建君主专制制度 C.走工农武装割据道路 D.建立美式民主共和制度 3.1956年我国进入社会主义社会后持续推进社会主义建设,该进程中涌现出“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、“时代楷模”黄大发、全国十大女杰张桂梅等大批先进典型与时代楷模,在此背景下形成了具有特定内涵的时代精神。题干所考查的时代精神为( ) A. 开天辟地、敢为人先 B. 艰苦奋斗、无私奉献 C. 开放包容、合作共赢 D. 改革创新、引领潮流 4.公元前6世纪,佛教起源于古代印度,佛陀在接纳弟子时提出:无论信众出身为婆罗门、刹帝利、吠舍还是首陀罗,只要出家受戒,均可“众流归海,咸同一味”。这一主张(  ) A.推动了印度长期大一统局面 B.使佛教至今在印度处于主导地位 C.冲击了婆罗门教的等级思想 D.为当今印度的主流宗教奠定基础 5.中国唐代改进的造纸术经由阿拉伯人传入欧洲,取代了成本高昂的羊皮纸;古印度创制的“0”及整套数字符号体系经阿拉伯人改编后形成阿拉伯数字,逐步在全球范围内推广使用;希腊古典哲学经阿拉伯人的保存与注释整理后,重新传回欧洲。上述史实表明,阿拉伯人(  ) A.主导了世界文明进程 B.缺乏自身文明贡献 C.依靠武力扩张领土 D.搭建了文明沟通桥梁 6.15世纪晚期至17世纪初,欧洲各国普遍面临公共财政赤字扩大、税收收入萎缩的财政困境,富裕阶层不断将赋税负担向社会底层转嫁;即便是掠夺了美洲巨额金银的西班牙,也仅能通过大举借债维持国家财政运转。该现象的成因是(  ) A.商业革命引发物价波动 B.价格革命冲击经济秩序 C.宗教改革加剧社会分化 D.殖民掠夺致使反抗不断 7.下图是伏尔泰《牛顿哲学原理》1783版封面,图中左上角端坐天穹,手握圆规,身伴天球,发出光芒的是牛顿,右侧手持平面镜,承接牛顿射出的光束,并反射至伏案写作人物的是掌管科学艺术的女神缪斯,左下方书桌前伏案执笔写书的是伏尔泰,他的文稿被反射的光线照亮。此图说明了(  ) A. 牛顿在近代科学史地位至高无上 B.科学与神学之间的界限完全消失 C.近代科学革命推动启蒙思想发展 D.伏尔泰著书立说的过程充满艰辛 8.1842年,英国颁布《煤矿法》,禁止女工和10岁以下儿童在井下工作;1847年出台《十小时工作日法案》,将工人每日工作时间限定为十小时;1848年颁布《公共卫生法》,改善供水和排污,建立中央卫生委员会,建立全国性公共卫生管理体系。这体现了(  ) A.工业化进程推动社会治理发展 B.政府宏观调控不断加强 C.自由主义经济思想的持续影响 D.福利国家制度逐渐建立 9.在巴黎公社革命时期,马克思、恩格斯为巴黎公社提供了许多积极的建议与支持,马克思在写给公社委员的信中指出,“我认为公社浪费在琐碎事务和私人争执上的时间太多了……如果你们来得及弥补已失去的时间,那么这一切就不会造成什么损害。”马克思的这些言行反映出巴黎公社(  ) A.革命目标脱离现实国情 B.并未找到正确斗争对象 C.急需科学思想有效指引 D.工人阶级缺乏斗争经验 10.19世纪七八十年代,印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年,加尔各答举办了国货博览会。1906年,提拉克向人民呼吁:“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度(  ) A. 经济发展推动民族意识增强 B.民族独立运动已经取得了胜利 B. 民族资产阶级得到广泛支持 D.棉纺织业已成为经济主导产业 11.巴黎和会期间,英国首相劳合·乔治与法国总理克里孟梭私下达成协议:英国承认法国独占叙利亚和黎巴嫩;法国默许英国掌控巴勒斯坦和伊拉克,同时应允意大利瓜分安纳托利亚南部。美国总统威尔逊虽倡导“民族自决”,却为推动国联筹建,对此选择默许。据此可知(  ) A.战后新秩序带有强权色彩 B.战胜国的利益均得以满足 C.欧亚的地缘格局趋于稳定 D.世界殖民体系进一步加强 12.1919年,俄共(布)依托工农群众力量打击富农囤粮,无偿征收农民全部余粮,统一调配物资保障前线与城市工人。1921年,列宁立足广大小农切身利益巩固工农联盟,农民完税之后余粮自主支配,准许自由贸易。这一政策的调整(  ) A.挫伤了农民生产的积极性 B.确立了社会主义市场经济 C.根源于严酷的战争形势 D.有利于经济恢复与发展 13.下表所示事件发生于20世纪50至60年代,据表可推知(  ) 时间 事件 1956年 美苏共同干预,迫使英法从埃及撤军,埃及收回苏伊士运河主权 1958年11月 苏联要求英、美、法在6个月内从西柏林撤军,第二次柏林危机爆发 1961年8月 美苏修筑“柏林墙”,双方装甲部队在柏林墙下对峙 1962年10月 古巴导弹危机 1963年10月 美国向苏联出售大量剩余小麦,缓解了苏联的粮食危机 A.美苏放弃了直接军事对抗的策略 B.第三世界崛起冲击两极格局 C.冷战呈现对抗与妥协交织的特征 D.美苏意识形态分歧逐渐淡化 14.二战期间及战后,西方国家在亚非拉地区扩大投资,发展工矿与加工产业,促使当地工人、资产阶级、知识分子群体规模不断扩大。这可用于解释(  ) A.资本主义世界经济体系的建立 B.世界殖民体系逐步瓦解的原因 C.西方助力亚非拉振兴经济的用意 D.亚非拉彻底摆脱落后状态的背景 15.2025年4月,美国总统特朗普宣布对多国商品加征高额关税;同年11月,南非举行G20峰会,虽然美国缺席会议,但参会成员国共同发布领导人宣言,坚决捍卫以规则为基础的多边贸易体系。这表明(  ) A.新兴经济体发挥主导作用 B.经济全球化面临曲折发展 C.区域性经济组织发展稳定 D.美国退出了多边贸易体系 16.2008年美国次贷危机引发了全球性系统性金融危机,此次危机对世界金融体系产生了广泛冲击,典型表现包括冰岛出现国家主权债务破产、乌克兰股市累计跌幅达到80%。上述现象表明(  ) A. 全球经济陷入了持续性衰退 B.全球贫富分化问题不断加剧 C.美国大肆推行霸权主义政策 D.世界各国经济联系更加紧密 二、非选择题(本大题包括4小题,第17 题16分,第18题12分,第19题12分,第20题12分,共52分) 17.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一:公元9世纪,阿拉伯商人苏莱曼·塔吉尔在《中国印度见闻录》中记载:“从波斯湾的巴士拉出发,经马斯喀特,借东北季风可直抵印度西海岸,再换船经马六甲海峡,最终抵达中国广州。沿途商船络绎不绝。”广州设有专门的市舶司管理海外贸易,外商聚居的蕃坊内有清真寺、市场,甚至有阿拉伯人担任蕃长管理内部事务。中国的丝绸、瓷器、茶叶由此向西,阿拉伯的乳香等由此向东。苏莱曼感叹道:“大海把最遥远的民族连结在了一起。” ——摘编自穆根来等译《中国印度见闻录》 材料二:1557年,葡萄牙人获准在澳门定居和贸易。此后,澳门迅速发展为连接中国、日本、东南亚与欧洲的重要贸易枢纽。中国的生丝、丝绸、瓷器经澳门运往日本长崎,换取大量白银;东南亚的胡椒、香料也经此中转。耶稣会士利玛窦在其札记中写道:“澳门是东方的威尼斯,来自世界各地的商品在这里交汇。”至16世纪末,澳门人口已增至数千人,建起了教堂、修道院和商站,成为中西文化交流的重要窗口。——摘编自万明《中葡早期关系史》 材料三 表2全球贸易网络的形成过程 发展阶段 发展表现 初步形成 (15世纪末—18世纪中期) 洲际贸易扩展;商品种类与数量增加;股份公司出现和发展 最终形成 (18世纪中期—19世纪末) 国际分工和贸易格局;产品更快速输送;世界贸易额激增 曲折发展 (20世纪初—20世纪末) 世界贸易在曲折中发展 突飞猛进 (20世纪90年代以来) 全世界贸易出口总值迅速增加;生产国际分工向广度和深度发展 ——据【英】彼得·弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》整理 (1)根据材料一,概括中古时期亚洲商业贸易发展的表现。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析16世纪澳门成为重要贸易枢纽的作用。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识,归纳全球贸易发展的特点。(4分) 18.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料:17世纪下半叶,英国掌握海洋霸权。伦敦作为海洋经济的中心,伴随海难事故的多发,如何应对风险成为重大课题。将船舶受损和货物受损综合在一起的海上保险被越来越多人所接受。1686年,爱德华·劳埃德在伦敦港开设咖啡馆,聚集船员、商人、金融从业者等交流信息、洽谈保险。1696年,《劳埃德船舶日报》发行,汇集船舶航线等信息,提升事故预测准确度。1713年后,保险从业者组成“劳埃德”组织,由于英国在海上的霸权,因此英国在海上保险领域确立了绝对优势。 如今的“火灾保险”也起源于伦敦。1666年,医师尼古拉斯·巴尔朋出资开始了建筑物火灾保险事业。在人口过于集中的都市,人们对于大规模火灾的担心总是难以消除的,作为弥补都市人口过密缺陷的险种,自问世后得到快速发展。1680年,火灾保险公司成立。让人感到有趣的是,保险公司为了减轻自己的赔偿负担,主动组织起消防队承担市内的灭火任务。1865年,伦敦大都市消防队成立,近代消防体系得以确立。 “人寿保险”同样起源于英国。在英国各地曾有在埋葬死者时相互帮助的习俗。但是,在邻里关系比较疏远的都市,有必要建立一套新的体系。1693年,天文学家埃德蒙·哈雷基于出生、死亡记录,统计不同年龄死亡概率,为保费计算提供了基础。1762年,公平保险社成立,最初面向富人,19世纪中叶后小额保险普及,购买人数迅猛增加。 ——摘编自【日】宫崎正胜《商业与文明》 (1)据材料指出17—18世纪英国保险业的主要类型,结合所学知识,分析英国保险业兴起的原因。(6分) (2)据材料并结合所学知识,概括英国保险业发展特点及对社会发展的积极影响。(6分) 19.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一:希腊文化直接影响了东罗马帝国。因为东罗马帝国的主要阵地就是希腊和土耳其这一带,所以在文化上,相当长一段时期,东罗马帝国比西罗马帝国的文明昌盛。拜占庭帝国在文化方面是既有希腊、罗马的东西,又有基督教的东西,也有阿拉伯文化,这是一个鼎盛时期,是一个很繁荣的时期。……拜占庭帝国又从基督教分出一个‘正教’,大家都知道那就是‘东正教’。‘东正教’的意思就是我是正统的,同罗马分庭抗礼。拜占庭帝国反而能够保存希腊文化的主要内容。因为拜占庭帝国就在希腊,它的首都在君士坦丁堡,就是现在的伊斯坦布尔,所以希腊语在当时,在东罗马,占有一个相当重要的地位,甚至是统治地位。——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 材料二:第一次世界大战对中东国家来说是一次血与火的洗礼,也是一次涅槃的再生。……战争强化了中东各国的民族民主意识,战后中东地区诞生了第一批独立的或形式上独立的民族国家。伴随奥斯曼帝国的解体,土耳其成为战后中东地区第一个建立共和制的国家。……土耳其建国后的首要任务是建立一个统一的民族国家,从而取代以苏丹制和伊斯兰教的哈里发制相结合为特征的、政教合一的奥斯曼封建专制制度。1928年11月,大国民议会公布文字改革方案,决定自1929年元月开始用拉丁字母代替土耳其传统的阿拉伯化的字母。在社会生活与习俗领域,政府规定所有男子必须戴欧式礼帽,并鼓励妇女废弃面纱。凯末尔的资产阶级民主改革是凯末尔主义的全面实践。它终结了奥斯曼帝国政教合一的封建专制体制,成功地建立了现代土耳其共和制民族国家,使土耳其在阿拉伯世界之前率先走上了民族复兴之路。 ——摘编自钱乘旦主编《世界现代化历程·中东卷》《世界现代史》 (1)根据材料一,结合所学,概括拜占庭文化的内涵,并分析其形成的原因。(6分) (2)根据材料二,概括第一次世界大战对土耳其带来的重大变化。综合材料一、二,结合所学,谈谈你对新兴民族国家文化复兴的认识。(6分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料;公元7—8世纪,唐朝分别与日本、阿拉伯帝国进行了战争。日本在白江口战败后,派遣大量遣唐使来华学习;唐朝在怛罗斯战败后,中亚逐渐伊斯兰化,造纸术等通过战俘中的工匠传到阿拉伯地区。这两场战争对东西方文明格局产生了深远影响。 据材料并结合古代史相关知识,自拟论题,写一篇历史小短文。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文) 第1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 贵州省2025—2026学年度第二学期高一年级期末模拟试题高一历史 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B C D B C A D A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A D C B B D 1.【答案】C【解析】根据材料和所学知识可知,“桐梓人”,属于旧石器时代中期古人类类群,遗址出土的伴生烧骨遗存是目前华南地区已知年代最早的古人类用火证据,这说明当时社会已经出现了已存在用火活动痕迹,故选C项;目前已知河姆渡人是中国最早种植‌水稻‌的群体之一,河姆渡人是距今约 7000 年前生活在长江下游(今浙江余姚)的古人类‌,属于新石器时代母系氏族聚落,以种植水稻、居住干栏式房屋和使用骨器闻名,排除A项;等级分化在新石器时代晚期(约公元前6000-3000年)随着农业革命和定居社会的形成而出现,排除B项;材料体现出“桐梓人”用火活动痕迹,未涉及体现出早期中华文明的特点是多元一体,D项不符合材料主旨,排除D项。 2.【答案】A【解析】俄国十月革命胜利建立了第一个社会主义国家。丰富和发展了马克思主义,李大钊将马克思主义传入后,给中国让处于迷茫的中国人看到一条新的救亡道路,1921年中国共产党的建立,在马克思主义指导下取得了新民主主义革命的胜利,故选A项;辛亥革命后推翻了清王朝的统治,结束了两千多年的封建君主专制制度,不符合材料,排除B项;工农武装割据道路是1927年秋收起义后毛泽东为代表的中国共产党找到了一条符合国情的正确道路度,不符合材料,排除C项;辛亥革命建立了资本主义共和国,但未完成反帝反封建的任务,中国的社会性质未变,排除D项。 3.【答案】B【解析】现代(中国)。根据材料信息可知,从1956年我国进入社会主义社会后并持续推进社会主义建设,中国从面临的是一个基础薄弱、条件艰苦的国家建设任务到现在社会主义建设新时期。这一时期涌现出的先进典型和“时代楷模”,如“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、“时代楷模”黄大发、全国十大女杰张桂梅等,他们的共同特点是在极其困难的环境下,依靠自力更生、艰苦奋斗和无私奉献的精神,为国家的发展做出了巨大贡献。因此,这里的时代精神是指艰苦奋斗、无私奉献,B项正确;“开天辟地、敢为人先”更多体现的是一种开创性和领导性的精神,与材料“王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋”不符,排除A项;“开放包容、合作共赢”则是指在开放的国际环境中,通过合作实现共同发展,这与社会主义建设探索时期的封闭环境不太相符,排除C项;“改革创新、引领潮流”则更多体现在改革开放后的时代特征,与材料时间不符,排除D项。故选B项。 4.【答案】C【解析】佛陀宣称出家受戒后,不同种姓皆“咸同一味”,这打破了婆罗门教宣扬的种姓等级界限,动摇了其维护的等级特权思想,故选C项;古代印度长期处于分裂状态,并未形成长期大一统的局面,排除A项;印度当今主导宗教是印度教,佛教并未在印度长期占据主导地位,排除B项;当今印度主流宗教是印度教,并非佛教,其思想基础与佛教主张差异明显,排除D项。 5.【答案】D【解析】阿拉伯人将中国造纸术传入欧洲,把印度数字体系改编为阿拉伯数字传向世界,又将希腊哲学保存注释后回传欧洲,这些行为表明其在东西方之间承担了文化传播与中转的关键角色,搭建了文明沟通桥梁,故选D项;世界文明进程是由多个地区的文明共同推动的,不存在单一力量主导的情况,排除A项;阿拉伯人自身有独特的文明贡献,比如阿拉伯文学、医学成就等,并非缺乏自身文明贡献,排除B项;题干所举造纸术、数字、哲学等的转移均属和平的文化交流与学术活动,材料中并无军事征服或领土扩张行为的描述,无法推断其依靠武力,排除C项。 6.【答案】B【解析】新航路开辟后,大量美洲金银流入欧洲,引发价格革命,金银贬值、物价飞涨,导致政府实际税收缩水,富裕阶层凭借财富优势将赋税负担转嫁给底层,西班牙虽掠夺大量金银,却因物价暴涨财政入不敷出,只能借债维持,这与材料中公共财政赤字、赋税转嫁等现象完全契合,故选B项;商业革命主要体现为贸易范围扩大、商品种类增多等,并未直接引发物价波动导致财政困境,排除A项;宗教改革主要是宗教领域的变革,聚焦于教会权威与信仰自由,并非导致当时欧洲财政与赋税转嫁问题的根源,排除C项;殖民掠夺引发的反抗主要影响殖民统治秩序,与欧洲本土的财政赤字、赋税转嫁状况无直接关联,排除D项。 7.【答案】C【解析】牛顿代表近代科学成果,其科学光芒经缪斯传递照亮伏尔泰的写作,直观体现近代科学革命为启蒙思想提供理论支撑,推动启蒙运动发展,故选C项;漫画核心是牛顿科学光芒传递给伏尔泰,并非单纯凸显牛顿至高地位,偏离画面主旨,排除A项;近代科学与神学仍存在对立博弈,“界限完全消失”不符合史实,排除B项;画面仅展现伏尔泰伏案写作,没有体现创作艰辛的相关元素,与图像信息不符,排除D项。 8.【答案】A【解析】19世纪中期,英国工业化推进中,煤矿女工童工劳作、工人超长工时、公共卫生恶劣等问题凸显,促使议会出台《煤矿法》《十小时工作日法案》《公共卫生法》,通过立法规范生产、保障劳工权益、完善公共卫生管理,这是工业化进程推动社会治理体系发展完善的体现,故选A项;政府宏观调控不断加强是对现象的表面概括,未点明工业化这一核心的推动因素,排除B项;自由主义经济思想强调减少政府的干预,而材料中政府通过立法介入社会经济领域,与该思想的核心原则相悖,排除C项;福利国家制度建立于二战后,与题干时间不符,排除D项。 9.【答案】D【解析】马克思指出公社浪费大量时间在琐碎事务和私人争执上,这反映出作为首次尝试建立无产阶级政权的工人组织,缺乏治理国家和开展革命斗争的经验,未能高效集中精力推进革命关键事务,故选D项;公社推翻资产阶级统治、建立无产阶级政权的目标符合当时资本主义发展下无产阶级的革命诉求,并非脱离现实国情,排除A项;巴黎公社明确将斗争对象指向资产阶级临时政府,并非未找到正确斗争对象,排除B项;马克思、恩格斯已为公社提供指导,且公社本身是科学社会主义影响下的实践,并非急需科学思想指引,排除C项。 10.【答案】A【解析】19世纪七八十年代印度棉纺工厂数量增长,民众呼吁开拓国货市场,提拉克号召掌握自身未来,这体现经济发展促使民众对国货的认同和民族自主意识的觉醒,经济发展为民族意识增强奠定了物质基础,故选A项;印度民族独立运动取得胜利是在二战后,与材料中的19世纪末20世纪初时间不符,排除B项;材料仅提及民众支持国货和提拉克的呼吁,未体现民族资产阶级获得社会各阶层的广泛拥护,排除C项;材料只反映棉纺织工厂数量增长,无法证明其成为经济主导产业,当时印度仍是殖民地经济,主导产业受殖民控制,排除D项。 11.【答案】A【解析】巴黎和会期间,英、法、意等战胜国私下瓜分叙利亚、黎巴嫩、巴勒斯坦等地区,倡导“民族自决”的美国为筹建国联选择默许,这本质上是大国无视弱小民族权益,凭借强权构建战后秩序,带有明显的强权色彩,故选A项;意大利在战后分赃中并未得到充分满足,还因此引发战后的相关争端,并非所有战胜国利益均得以满足,排除B项;这种强权瓜分埋下了诸多地区的矛盾隐患,比如中东地区的民族、领土矛盾持续发酵,欧亚地缘格局并未趋于稳定,排除C项;一战后亚非拉民族解放运动高涨,世界殖民体系开始走向瓦解,而非进一步加强,排除D项。 12.【答案】D【解析】1921年开始的新经济政策,允许农民完税之后自主支配余粮、准许自由贸易,顺应了小农的切身利益,调动了农民生产积极性,同时促进了商品流通,有利于苏俄经济的恢复与发展,故选D项;该政策满足了小农的利益需求,调动了农民生产积极性,并非挫伤,排除A项;社会主义市场经济是中国特色社会主义的经济体制,苏俄当时并未确立这一经济模式,排除B项;战时共产主义政策根源于严酷的战争形势,而新经济政策的调整是因为战时共产主义政策引发了严重的经济和政治危机,排除C项。 13.【答案】C【解析】从1956年苏伊士运河危机到1963年美苏粮食交易,表中既有美苏之间有关第二次柏林危机、修筑柏林墙的对峙和古巴导弹危机这样的激烈对抗,也有迫使英法撤军、签署《部分禁止核试验条约》及出售小麦缓解粮食危机的妥协行为,可见冷战呈现对抗与妥协交织的特征,故选C项;古巴导弹危机正是美苏直接军事对抗升级的典型,险些引发核战争,说明双方并未放弃此类策略,排除A项;表格所列事件的核心行为体是美苏两大国,主要展现其全球争霸与利益协调,未体现第三世界力量对两极格局的结构性冲击,排除B项;美苏间的妥协是维护各自利益的权宜之策,美国售粮旨在稳定苏联以防危机外溢,两国在政治制度和意识形态上依然根本对立,分歧并未淡化,排除D项。 14.【答案】B【解析】二战期间及战后,西方加大在亚非拉工矿投资,客观上催生了当地工人阶级、资产阶级和知识分子群体壮大,这些力量正是战后反殖民独立运动的领导核心,动摇了殖民统治的根基,可用于解释世界殖民体系逐步瓦解的原因,故选B项;资本主义世界经济体系建立依托的是布雷顿森林体系和关贸总协定,并非亚非拉地区新兴群体的壮大,排除A项;西方在亚非拉的投资本质是为掠夺资源、扩大市场,并非真心助力当地振兴经济,排除C项;亚非拉至今仍未彻底摆脱落后状态,材料中的发展也只是奠定了部分基础,并未实现彻底摆脱落后的结果,排除D项。 15.【答案】B【解析】特朗普宣布加征高额关税,这是贸易保护主义的体现,会阻碍全球贸易的正常发展,而G20峰会参会成员国坚决捍卫多边贸易体系,说明经济全球化进程中出现了逆流,但同时也有力量在维护全球化的发展方向,经济全球化面临着曲折前行的态势,故选B项;当前全球经济治理中,新兴经济体影响力虽不断提升,但并未占据主导地位,排除A项;G20是全球性经济合作论坛,并非区域性经济组织,且材料重点并非其发展稳定性,排除C项;美国只是缺席此次G20峰会并推行贸易保护政策,并未正式退出多边贸易体系,排除D项。 16.【答案】D【解析】2008年美国次贷危机引发全球性金融危机,冰岛破产、乌克兰股市暴跌,说明一国经济危机能快速传导至多国,体现世界各国经济联系日益紧密,故选D项;全球性金融危机虽引发短期经济动荡,但不能说明全球经济陷入持续性衰退,此后世界经济逐步复苏,排除A项;全球贫富分化加剧指的是不同国家或群体间财富差距拉大,题干未涉及相关财富对比的信息,排除B项;美国霸权主义多体现为政治、军事或经济上的强权干涉,题干聚焦的是经济危机的全球影响,并非美国霸权政策推行,排除C项。 二、非选择题 17.【答案】(16分) (1)表现:海上贸易网络形成;阿拉伯商人活跃;商品种类丰富;中国实行开放包容的对外贸易政策。(每点2分,任答3点得6分) (2)作用:促进了全球白银流入中国;推动了物种与商品的全球流动;成为中西文化交流的窗口;带动了澳门的发展与繁荣。(每点2分,任答3点得6分) (3)特点:从低到高;从近到远;从单一到立体;半球化到全球化;不断扩展,不断接续。(每点2分,任答2点得4分) 【解析】 (1)表现,由材料一“从波斯湾的巴士拉出发……最终抵达中国广州,沿途商船络绎不绝”可得出,海上贸易网络形成;由材料一“阿拉伯商人苏莱曼·塔吉尔在《中国印度见闻录》中记载”“外商聚居的蕃坊内有清真寺、市场,甚至有阿拉伯人担任蕃长管理内部事务”可得出,阿拉伯商人活跃;由材料一“中国的丝绸、瓷器、茶叶由此向西,阿拉伯的乳香等由此向东”可得出,商品种类丰富;由材料一“广州设有专门的市舶司管理海外贸易……担任蕃长管理内部事务”可得出,中国实行开放包容的对外贸易政策。 (2)根据材料二“中国的生丝、丝绸、瓷器经澳门运往日本长崎,换取大量白银”并结合所学新航路开辟后白银流动的知识点可得出,促进了全球白银流入中国;根据材料二“中国的生丝、丝绸、瓷器经澳门运往日本长崎,换取大量白银;东南亚的胡椒、香料也经此中转”可得出,推动了物种与商品的全球流动;根据材料二“成为中西文化交流的重要窗口”可得出,成为中西文化交流的窗口;根据材料二“至16世纪末,澳门人口已增至数千人,建起了教堂、修道院和商站”可得出,带动了澳门的发展与繁荣。 (3)特点,根据材料三“初步形成(15世纪末—18世纪中期)……最终形成……突飞猛进(20世纪90年代以来)”并结合所学全球贸易发展历程的知识点可得出,从低到高,不断扩展、不断接续;根据材料三“洲际贸易扩展”“全世界贸易出口总值迅速增加”并结合所学全球贸易范围变化的知识点可得出,从近到远,半球化到全球化;根据材料三“商品种类与数量增加”“生产国际分工向广度和深度发展”并结合所学全球贸易形态变化的知识点可得出,从单一到立体。 18.【答案】(12分) (1)类型:①海上保险;②火灾保险;③人寿保险。(3分) 原因:①政治:英国掌握海洋霸权; ②经济:英国资本主义的发展;城市生活需要;海上运输风险增大;人口密集带来风险; ③科技:近代科学进步,统计学发展。(任答3点,3分) (2)特点:①目的:源于避险实际需要; ②趋势:专业化程度不断提高;覆盖面不断扩大;信息服务体系不断完善; ③基础:建立在科学统计基础上; ④主导:私人创办; ⑤类型:种类多样。(任答3点,3分) 积极影响:①政治:提升了社会治理能力;完善了社会保障体系; ②经济:推动了近代消防体系建立;促进了英国经济发展;推动了城市化进程。(任答3点,3分) 【解析】 (1)第一小问类型,由材料“将船舶受损和货物受损综合在一起的海上保险被越来越多人所接受”可得出,海上保险;由材料“如今的‘火灾保险’也起源于伦敦”可得出,火灾保险;由材料“‘人寿保险’同样起源于英国”可得出,人寿保险。第二小问原因,由材料“17世纪下半叶,英国掌握海洋霸权”可得出,政治上英国掌握海洋霸权;结合所学英国资本主义经济发展的知识点可得出,经济上英国资本主义的发展;由材料“在人口过于集中的都市……作为弥补都市人口过密缺陷的险种,自问世后得到快速发展”可得出,经济上城市生活需要,人口密集带来风险;由材料“伦敦作为海洋经济的中心,伴随海难事故的多发,如何应对风险成为重大课题”可得出,经济上海上运输风险增大;由材料“1693年,天文学家埃德蒙·哈雷基于出生、死亡记录,统计不同年龄死亡概率,为保费计算提供了基础”可得出,科技上近代科学进步,统计学发展。 (2)第一小问特点,由材料中海上保险因海难多发、火灾保险因都市火灾担忧、人寿保险因都市邻里关系疏远而兴起可得出,源于避险实际需要;由材料“1686年,爱德华·劳埃德在伦敦港开设咖啡馆……1713年后,保险从业者组成‘劳埃德’组织”“1680年,火灾保险公司成立”“1762年,公平保险社成立”可得出,专业化程度不断提高;由材料“最初面向富人,19世纪中叶后小额保险普及,购买人数迅猛增加”可得出,覆盖面不断扩大;由材料“1696年,《劳埃德船舶日报》发行,汇集船舶航线等信息,提升事故预测准确度”可得出,信息服务体系不断完善;由材料“1693年,天文学家埃德蒙·哈雷基于出生、死亡记录,统计不同年龄死亡概率,为保费计算提供了基础”可得出,建立在科学统计基础上;由材料“医师尼古拉斯·巴尔朋出资开始了建筑物火灾保险事业”可得出,私人创办;由材料中出现海上保险、火灾保险、人寿保险可得出,种类多样。第二小问积极影响,由材料“保险公司为了减轻自己的赔偿负担……1865年,伦敦大都市消防队成立,近代消防体系得以确立”可得出,经济上推动了近代消防体系建立;结合所学英国经济发展的知识点可得出,经济上促进了英国经济发展;结合所学城市化进程的知识点可得出,经济上推动了城市化进程;由材料中保险业在应对各类风险中发挥作用可得出,政治上提升了社会治理能力;结合所学社会保障的知识点可得出,政治上完善了社会保障体系。 19.【答案】(12分) (1)内涵:继承了古代希腊、罗马文化,融汇了基督教文化,吸收了来自西亚、北非的文化,形成了独具一格的拜占庭文化。(3分) 原因:地处欧、亚、非三洲交界,东西方交流的枢纽;古希腊罗马文化的直接影响;拜占庭帝国的强盛和稳定;工商业发达;统治者的文化政策和学者对文化遗存的保存和传承等。(3分,其他言之有理亦可给分) (2)成为民族独立国家;共和制取代了封建专制制度;政教合一的体制瓦解;拉丁字母取代阿拉伯化的字母;社会生活和习俗的世俗化。(3分,答出3点即可) 认识:民族独立是文化复兴的根本前提;文化复兴是民族复兴的重要动力;文化复兴是国家主权的核心体现;文化交流、文明互鉴是文化复兴的重要途径;要立足国情,形成民族独特文化等。(3分,答出3点即可,其他言之有理亦可给分) 【解析】 (1)第一小问内涵,由材料一“拜占庭帝国在文化方面是既有希腊……也有阿拉伯文化”可得出,继承了古代希腊、罗马文化,融汇了基督教文化,吸收了来自西亚、北非的文化,形成了独具一格的拜占庭文化。第二小问原因,由材料一“东罗马帝国的主要阵地就是希腊和土耳其这一带”“希腊文化直接影响了东罗马帝国”可得出,地处欧、亚、非三洲交界,东西方交流的枢纽;古希腊罗马文化的直接影响;结合所学拜占庭帝国发展的相关知识可得出,拜占庭帝国的强盛和稳定;工商业发达;统治者的文化政策和学者对文化遗存的保存和传承等。 (2)第一小问变化,由材料二“战后中东地区诞生了第一批独立……中东地区第一个建立共和制的国家”可得出,成为民族独立国家;共和制取代了封建专制制度;由材料二“终结了奥斯曼帝国政教合一的封建专制体制”可得出,政教合一的体制瓦解;由材料二“决定自1929年元月开始用拉丁字母代替土耳其传统的阿拉伯化的字母”可得出,拉丁字母取代阿拉伯化的字母;由材料二“在社会生活与习俗领域,政府规定所有男子必须戴欧式礼帽,并鼓励妇女废弃面纱”可得出,社会生活和习俗的世俗化。 第二小问认识,结合材料一拜占庭文化依托帝国保存发展、材料二土耳其独立后进行文化改革实现复兴的内容,并结合所学民族国家发展的相关知识可得出,民族独立是文化复兴的根本前提;文化复兴是民族复兴的重要动力;文化复兴是国家主权的核心体现;文化交流、文明互鉴是文化复兴的重要途径;要立足国情,形成民族独特文化等。 20.【答案】(12分) 示例 唐朝涉外战争客观上拓展了中华文明的世界影响。(2分) 白江口之战是中华文明与日本文明的大规模军事冲突。日本战败后,更加深刻地认识到唐朝制度、文化、技术的先进性,向中国派遣使团人数更多、学习领域更广、时间更长,加速了大化改新进程,促进了日本文化繁荣、科技进步和经济发展。此外,这场胜利也使中华文明在朝鲜半岛的影响加深,东亚地区的中华文化圈逐步形成。(4分) 怛罗斯之战则是中华文明与伊斯兰文明的正面交锋。唐朝此战虽败,却意外推动了中华文明的西传。唐军被俘士兵中包含工匠,将造纸术等技术传入阿拉伯地区,助推了阿拉伯百年翻译运动,促进了阿拉伯文化的繁荣。随后造纸术经阿拉伯人传入欧洲,极大推动了欧洲文化的发展与近代思想解放运动,对西方文明产生了深远影响。(4分) 综上,这两场战争改变了区域格局,客观促进了中华文化的传播,扩大了中华文明在东西方世界的影响。(2分) 分数范围 核心要求 10—12分 论题明确,结合两场战争的影响全面论述,史实充分,无错误、无混淆。 逻辑严谨,流畅成文,总结呼应论题。 7—9分 论题明确,结合材料核心要点,论述全面,史实基本准确。 逻辑较严谨,基本成文,偶有碎片化表述。 4—6分 论题略有偏离,材料结合不紧密,论述不全面,史实有少量错误。 逻辑基本清晰,不够流畅,碎片化多,未完整成文。 0—3分 论题不明确,未结合材料,史实错误多或无史实。 逻辑混乱,无论证思路。表述混乱,无法成文。 【解析】 据材料中白江口之战、怛罗斯之战两场唐朝涉外战争带来不同文明传播效果的史实可得出论题,如:唐朝涉外战争客观上拓展了中华文明的世界影响。据材料“日本在白江口战败后,派遣大量遣唐使来华学习”并结合所学可得出,白江口之战是中华文明与日本文明的大规模军事冲突。日本战败后,更加深刻地认识到唐朝制度、文化、技术的先进性,向中国派遣使团人数更多、学习领域更广、时间更长,加速了大化改新进程,促进了日本文化繁荣、科技进步和经济发展。据地图“白江口战役(663年)”并结合所学可得出,此外,这场胜利也使中华文明在朝鲜半岛的影响加深,东亚地区的中华文化圈逐步形成。据材料“中亚逐渐伊斯兰化,造纸术等通过战俘中的工匠传到阿拉伯地区”并结合所学可得出,怛罗斯之战则是中华文明与伊斯兰文明的正面交锋。唐朝此战虽败,却意外推动了中华文明的西传。唐军被俘士兵中包含工匠,将造纸术等技术传入阿拉伯地区,助推了阿拉伯百年翻译运动,促进了阿拉伯文化的繁荣。随后造纸术经阿拉伯人传入欧洲,极大推动了欧洲文化的发展与近代思想解放运动,对西方文明产生了深远影响。最后归纳总结,如:这两场战争改变了区域格局,客观促进了中华文化的传播,扩大了中华文明在东西方世界的影响。 第1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

贵州省2025-2026学年高一下学期期末自编模拟历史试题
1
贵州省2025-2026学年高一下学期期末自编模拟历史试题
2
贵州省2025-2026学年高一下学期期末自编模拟历史试题
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。