12 醉翁亭记（素养进阶导学案）语文新教材统编版五四学制九年级上册

第12课 醉翁亭记

导学案

1.积累文言核心知识点，掌握通假字、古今异义、词类活用、一词多义，精准翻译重点语句，疏通全文文意。

2.赏析山间朝暮、四季景物描写，掌握炼字、骈散结合、动静结合、情景交融的文言赏析方法。

3.对比滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四层画面，区分百姓之乐与太守之乐，理解 “与民同乐” 主旨，理清文章借山水游乐抒情、暗含仕途胸襟的写作思路。

1.重点：系统梳理文言考点；多角度赏析晨昏、四季山水图景。

2.难点：读懂游乐场景的衬托作用，深度理解欧阳修 “醉翁之意不在酒” 与 “与民同乐” 的深层内涵。

任务一：积累・文言文学常识

任务二：梳理・山水图景赏析

任务三：探究・醉乐内涵思辨

任务四：拓展・诗文对比研读

我校文学社举办古代亭台散文品读沙龙，主打《醉翁亭记》专题研讨。想要参与现场赏析交流，须完成课文文言知识闯关，闯关成功方可领取活动入场券。

课前预习案

★任务一：积累・文言文学常识

闯关形式完成基础积累，闯关完成掌握课文基础。

第一关：字音识记（填写加点字注音）

环滁（） 林壑（） 琅琊（） 潺潺（） 酿泉（）

酒洌（） 山肴（） 野蔌（） 伛偻（） 提携（）

觥筹（） 阴翳（） 弈者（） 暝（） 霏（）

第二关：文言字词闯关

古今异义

（1）意 古义：________ 今义：心意、想法

（2）四时 古义：________ 今义：四个时间点

（3）芳 古义：________ 今义：芳香

（4）提携 古义：________ 今义：搀扶、提拔他人

（5）游人去而禽鸟乐也 去：古义________ 今义：前往

词类活用

（1）山行六七里：

                                                                                               

（2）有亭翼然临于泉上者：

                                                                                             （3）名之者谁：

                                                                                             （4）而不知太守之乐其乐也：

                                                                                        一词多义

①乐：山水之乐________；游人去而禽鸟乐也________；乐其乐________

②意：醉翁之意不在酒________；意暇甚________

③秀：望之蔚然而深秀者________；佳木秀而繁阴________

④临：有亭翼然临于泉上________；临溪而渔________

⑤归：暮而归________；太守归而宾客从也________

解释下列重点实词

林壑尤美：________ 蔚然：________ 峰回路转：________

泉香而酒洌：________ 山肴野蔌：________ 伛偻提携：________

觥筹交错：________ 阴翳：________ 述以文者：________

第三关：文学常识填空

欧阳修（1007—1072），字____，号____，晚年又号____，北宋____、____，唐宋八大家之一。他参与____新政，变法失败后被贬滁州。在滁州为政宽简，百姓安居乐业，寄情山水写下本文。同期范仲淹作《岳阳楼记》，两篇可对比阅读。

文体知识：本文属于____文，文章____结合，融合叙事、写景、抒情、议论四种表达方式。文中 “醉翁” 是____的自号。

第四关：文意自主梳理

默读全文，用简洁语句概括每一段主要内容：

第一段：                                                                                

第二段：                                                                                

第三段：                                                                                

第四段：                                                                                

课中探究案

★任务二：梳理・山水图景赏析

1. 文中第二段分别描绘了山间哪两幅图景？每一幅画面整体氛围、景物特点分别是什么？摘抄文中标志性写景词句。

 

 

2. 赏析 “有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”，思考句中 “翼然” 能否替换成 “高高”？结合修辞与表达效果说明理由。

 

 

3. 第二段文字骈句、散句交错使用，二者各自承担什么表达作用？山间晨昏、四季美景烘托出作者怎样的心境？

 

 

4. 赏析四季写景 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，结合炼字、动静结合角度赏析。

 

 

5. 对比拓展：阅读范仲淹《岳阳楼记》第二段洞庭全景句，说说你更喜欢《岳阳楼记》壮阔水景还是本文清幽山景，并阐述理由。

 

★任务三：探究・醉乐内涵思辨

1.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也” 一句中，“意” 指什么？山水之乐仅仅是观赏风景吗？

 

 

2. 文中写了哪几层 “乐”？禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐三者根源分别是什么？层次有何高低之分？

 

 

3. 作者用大量笔墨描写山间朝暮、四时美景、滁人游玩、太守设宴，深层写作用意是什么？