广东深圳市南山区2025-2026学年第二学期期末质量检测七年级历史

2025-2026学年度第二学期期末检测 七年级历史 2026.07 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的学校、班级、姓名。 2.请按照要求答题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答愿卡各题目指定区域 内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案：不准使用涂改液。不按以上要求作答， 视为无效。 3.考生必须保证答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 选择题（17小题，每小题2分，共34分) 下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上 将该题相对应的答案标号涂黑。 1.隋朝大运河连接的各水系间水位落差较大，船只难以平稳通行。隋朝工匠通过在运河上设置“斗门” (早期水闸)进行分段蓄水、放水，解决了这一问题。这一发明主要反映了大运河 A.带动了沿线城市的发展 B.加强了南北地区交流 C.是劳动人民智巷的结晶 D.巩固了隋王朝的统治 2.依托“每周半天计划”，小历同学前往博物馆学习。在“贞观长耿”展厅，了解到耕牛数量是官员 政绩考核的重要指标之一，由此可见唐朝 A宫员清正廢明B.地方管理有序 C.赋税制度革新 D.重视农业发展 3.贞观年间，唐太宗派专使护送文成公主入藏：唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国：唐玄宗时，册封皮逻 阁为云南王。这主要反映了唐朝 A.社会经济繁荣B.民族政策灵活 C.社会风气开放 D.中外交往频繁 4.唐都长安聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等，居住人口达百万。很 多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出 A.唐朝民族关系和睦 B.长安是国际大都市 C.唐朝政治制度完备 D.长安城的布局严整 5。由于技艺失传，人们长期无法准确判断唐代秘色瓷的特征，直到陕西宝鸡法门寺地宫出土带有明确 纪年的秘色瓷后，其真实面貌才得以确认。这说明 A.制瓷业烧制工艺精巧 B.唐朝文献记载不可信 C.历史观点在不断变化 D.出土文物可印证史实 七年级历史第1页（共4页） 6.在平定安史之乱期间，：中央为了快速平定叛乱，将多项权力下放地方，使得地方节度使权力极度 膨胀，势力也迅速增长。这将导致 A.边疆危机 B.藩镇割据 C.黄巢起义 D.柴文抑武 7.大概念具有对书本婴散知识整合统领功能。结合下表内容，选择与之匹配的“大概念” ①杯酒释兵权 ②分化事权，削弱相权 ③加强对地方税收的控制 A.杜绝专横跋扈 B.实现富国强兵C.强化中央集权D.改善社会风气 8.宋神宗认为王安石变法虽招致不少士大夫不满，但切实惠及民众：大臣文彦博却提出“朝廷是与士 大夫共治天下，而非与百姓共治天下”。据此可知，王安石变法失败的根本原因是 A.触犯地主官僚阶层利益 B.变法政策缺乏落地条件 C.广大民众并不认同变法 D.变法急于求成导致失败 9.《东京梦华录》中记锐，开封市民出门办事，如遇路途遇远需要代步，可在各处“假赁鞍马”（租 贾马匹)，由此可见宋朝 A.畜力资源匮乏 B.城市娱乐兴盛 C.集市商品齐全 D.商业服务便利 10.随着印刷术的普及，宋代各地的城市中书肆盛行，所刻的书目既有传统经典，也有文学读物，广 受民众欢迎。这主要说明宋代 A,城市办学规模持续扩大 B.出版机构形式多样 C.技术革新推动文化发展 D.科技发展领先世界 11.元朝时期实行行省制度，当时广东并非以南岭为界，而是被一分为三，分属三个行省，以此 原则划分行省的目的是 A.避免地方割据B.增加财政收入C.强化边遁防御 D.促进民族交融 12.《孟子节文》是对《孟子》进行编撰的成果，是明朝科举考试内容之一。其中将“民为费，社稷次 之，君为轻”等不利于君主权威的内容删去。这反映出明初 A.推崇古籍诵读B.科举制度完普C.道家思想创新 D.君主专制加强 13.小历同学进行自主学习时搜集了以下对联。对联所属的学习主题是 上联：鲸波浩渺，三十戟长风，宝船远航结成千秋谊 下联：驼铃摇曳，五百壮远行，丝路婉蜓铺就异域春 A.沟通南北的消运海运 B.因地制宜的地方管理 C.抵御外敌的国防策略 D.和平交往的对外交流 七年级历史第2页（共4页） 14.杭理时间轴是学习历史的重要方式，下列时间轴反映了 西域 北庭 澎湖 鸡反 都护府 都护府 巡检司 西汉 唐朝 元朝 清朝 A.君主专制强化 B.区域经济发展 C.加强边疆治理 D.民族关系发展 15.清朝。广州成为海内外商业贸易的大本营，各地商人纷纷涌向此地，这一现象民间俗称“走广”· “走广”热潮出现的时代背景是 A.中外文化交流学习 B.闭关锁国政策实行 C.城市文娱种类多 D.海陆交通顺畅无阻 16.清朝前期，江宁（今江苏南京）的大机户拥有织机数百张，佛山镇（今广东佛山）的棉纺织手工工 场约两千五百家，织工多达五万人。这反映了当时 A.纺织技术领先世界 B.经济重心南移完成 C.商业市镇陆续兴起 D.手工业生产规模大 17.中国古代天文历法成就众多：夏朝时可能有了历法：到商朝时历法逐渐完备：战国时期已将一年分 为二十四节气：北未科学家沈括创制了“十二气历”：元朝科学家郭守敬编成《授时历》：明朝徐 光启编探（崇祯历书》，说明中国古代科技 A,融会贯通中西成就 B.服务于生产生活需求 C.具有维承创新特点 D.来自劳动者经验总结 七年级历史第3页（共4页） 第二部分 非选择题(2大题，共36分) 18.(18分)阅读材料，回答问题。 材料： 茶香千年：饮茶文化的演变与社会发展 茶出产于四川，后流行于江南，三囚时吴地已有饮茶之风。唐代陆羽若《茶经》，推动饮茶之风盛 行全国，甚至传至外国，店中叶后始有茶税。两宋时期，饮茶之风更胜。北宋开封、南宋临安，茶坊、 茶肆、茶馆星罗拱布，通宵管业。宋微宗著《大现茶论》，将饮茶上升到艺术与哲学高度。明清时期。 统治者的申美取向变化，宋代米复的点茶技艺失去支#，取而代之的是吃讲茶的习俗的悄然兴起。商业 市镇中往来的商人旅客在茶馆集散消息，解决纠纷，谓之吃讲茶。 一满编自吕思她《地围中的中国通史·衣食》 (1)根据材料，分阶段概括隋唐以来饮茶文化的发展表现。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，任选一个时期，分析其饮茶文化演变与社会发展何的联系。(6分) (3)根据材料并结合所学知识，分析饮茶文化发展对社会生活产生的影响。(6分) 19.(18分)阅读材料，回答问题。 材料： 文脉相承：文学流变与社会转型的交互印证 文学是时代的一面饶子，自古以来文学的形式、题材和受众的变化深刻反映了时代变迁。唐代诗坛， 李白以“长风玻浪会有时，直挂云机济沧海”杆写盛唐豪迈与自信：杜甫以“三吏”、“三别”记录唐 朝的兴表之变，被后世称为“诗史”。宋代李清服词风在南渡前清新明快，南渡后转为孤寂凄烷，折射 出山河攻华之际的个人命运。元代杂刷兴盛，关汉卿在《宾城冤》中倍窦城之口表达对黑暗制度的批判： “地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘资愚枉做天！”明清时期，《水并传》《红梭梦》等长高白 话小说摆脱了格律的束博，脸炙人口的刷情满足了更多普罗大众的需求。 —捕执自表行霜《中国文学交》 (1)根据材料，概括椭唐至明清中国古代文学发展的主要趋势。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出影响中国古代文学内容与风格变化的主要因素。(6分) (3)选择材料中一位文学家的作品，结合作品内容与相关史实，说明文学为什么能够成为“时代的镜 子”。(6分) 七年级历史第4页（共4页） 25-26下七年级历史参考答案及评分细则 一、选择题（每小题2分，共34分) 题目 1 2 3 4 5 答案 c D B D 题目 6 P 9 10 答案 c A D C 题目 11 12 13 14 15 答案 Y 0 D o B 题目 16 17 答案 D C 二、非选择题（共36分） 18.(18分) (1)发展表现(6分) 隋唐时期①出现专门著作，饮茶文化向全国推广；②唐中叶开始征收茶税。 两宋时期①饮茶场所分布广泛，营业时间更长；②饮茶上升艺术与哲学高度。 明清时期①“吃讲茶”习俗兴起（商人旅客在茶馆集散消息、解决纠纷） (答案应明确分阶段、或内容体现阶段性，并概括发展表现的情况 含义相近且表述书面化，亦可得分；整合材料相关内容，亦可得分) (各阶段一点得2分，三阶段各一点得6分，共6分) (2)联系(6分) 隋唐时期，茶叶种植的产量和品种远超前朝，茶叶成为生活必需品和长途贩运 的大宗商品。茶叶为饮茶提供了原材料，饮茶之风随着茶学著作的出现、茶叶的 种植扩大和长途贩运进一步推广。(6分) 两宋时期商品经济繁荣，商业活动突破时间和空间限制，为饮茶文化进一步发 展创造了条件。开封、临安等大城市饮茶场所星罗棋布，通宵营业，反映出饮茶 已成为市民日常生活的重要内容。宋徽宗撰写《大观茶论》，将饮茶提升到艺术 与审美层面，体现了市民文化繁荣和社会生活雅俗共赏的发展趋势。(6分) 明清时期商品经济进一步发展，商业市镇兴起，人口流动和社会交往日益频繁。 茶馆成为商人旅客集散信息、洽谈贸易和解决纠纷的重要场所，“吃讲茶”习俗 逐渐兴起。饮茶文化由单纯的生活消费向社会交往功能拓展，反映了商业活动活 跃进一步发展的时代特征。(6分) (答案应选择一个历史时期，或内容体现所选时期。若选择材料以外的历史 时期，或仅选择某一朝代，则视其答案是否符合所选时间阶段的饮茶文化 表现，是否逻样清晰地闲述了饮茶文化表现与社会发展间的联系，的情给分) (答案无需限制饮茶文化和社会发展闲述的先后顺序，但应史实准确、逻辑 清晰地闲述二者间的联系。若出现史实错误，或仅是简单罗列，则的情扣分) (共6分) 第1页共3页 (3)影响(6分) 饮茶文化的普及改变了人们的生活习惯，使饮茶成为重要的社会生活方式，反 映了社会经济的发展和人民生活水平的提高。 饮茶活动与文学、艺术、礼仪相结合，推动了茶学著作的出现和茶文化的发展， 提升了社会文化品位，丰富了传统文化内涵。 茶馆逐渐发展为重要的公共活动空间，有利于信息传播、商业往来和社会交往， 丰富了城市市民生活。 (答案应分点、分类地闲述饮茶文化的社会影响。含义相近且表述书面化， 或整合材料相关内容，或其它符合题意的答策，亦可得分) (一，点2分，三点得6分，共6分) 19.(18分) (1)演变趋势(6分) 形式上丰富多样，格式要求趋向宽松； 题材上逐渐通俗化、大众化： 受众从知识分子扩展到普通市民 (答案应分点、分类地概括隋唐至明清中国古代文学发展趋势。含义相近且 表述书面化，或整合材料相关内容，或其它符合题意的答案，亦可得分) (答案泛辑和表述可以闲述演变过程“由…变为…”亦可仅阐述浅变结果 “趋向于…”) (若答案不符合题意中“隋朝至明清”的要求，或仅停留在史实、缺乏概括， 则的情扣分) (一点2分，三点得6分，共6分) (2)主要因素(6分) ①社会政治环境的变化影响文学创作； ②社会经济发展和市民阶层壮大推动文学形式演变； ③个人经历和时代背景共同影响文学风格 (答案应分点、分类地概括影响中国古代文学内容与风格变化的主要因素。 含义相近且表述书面化，或整合材料相关内容，或其它符合题意的答案， 亦可得分) (若答策结合材料史实或另行举例具体说明，则根据其是否能够反映有利因素， 的情给分) (一点2分，三点得6分，共6分) 第2页共3页 (3)说明(6分) 评分建议：以下量表仅供参考。建议通读学生答案，了解整体情况后，综合从 论证充分性、史实准确性、逻辑结构严谨性及语言表达规范性等方面进行赋分。 避免对叙述层次与个别细节作出机械化要求，合理关注学生整体历史解释能力 评价维度 答案示例 赋分分值 杜甫所作的“三吏”“三别”等作品 指出或体现所选作者和 描写战乱给百姓带来的苦难，真实反 2分 作品名称，简述作品内容 映社会现实。 简述作品创作的时代背景 安史之乱后唐朝由盛转衰，社会动 2分 或题材来源等相关史实 荡，徭役越发繁重，人民流离失所。 有理有据地说明文学作品 文学作品来源于现实生活，能够记录 与现实生活之间的联系， 时代风貌、反映社会矛盾和人民生活 2分 论证给定观点 状况，因此被称为“时代的镜子”。 (专有名词表述不准确、史实错误、论证不充分、逻辑层次混乱、表述口语化 等情况，可的情扣分) (如选择多位作者及作品作答，应考虑其是否充分论证给定观，点，酌情给分) (共6分) 第3页共3页