广西壮族自治区钦州市钦南区2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

2026年小学六年级学业质量监测 语文 (内客：小学全册：时间：90分钟：满分100分) 六年韶华，书香相伴！为定格小学美好时光、传承书香校风，学校开展“逐 光少年，礼赞毕业”主题语文实践活动。本次监测就是你的专属实践任务，你将作 为校园文学社小社员，完成实践任务，展现六年语文素养！ 任务一：书香积累·助燃毕业盛典（共48分） 一、文稿校对·规范书写。（学校毕业纪念文稿中有一段文字，请你根据拼音，工整、 规范地补全词语，完成校对任务)(8分) 时光荏苒，我们即将告别母校。回望来时路，那些共同奋斗的日子，依然 在记忆深处(fen wai)闪亮。课堂上，有(bo xue)的老师生动的讲解让我 们(ru ji si kě)地汲取知识：运动会上，我们挥洒汗水，为班级(rong y心) 而战。感谢母校，让我们从(yuzh1)走向成熟，从胆怯走向勇敢。展望未来， 我们将赶赴(wo hu sl hai),开启人生新征程1 二、慧查字典·辨析字义。(2分) “奋”字用音序查字法，先查大写字母()：用部首查字法，查() 部，再查()画。“奋斗”中“奋”的意思是( )(填序号)：①鼓起劲来 振作：②摇动，举起：③鸟类振翅飞翔：④奋力。 三、甄选素材·精准辨析。（选择题，用2B铅笔在答题卡对应题号的字母选项涂黑） (10分) 1.下列加点字读音，全部正确的一项是() A.歼灭(qian)抽噎(ye) B.机杼(zhd) 纤细(xian) C.坚劲(jin)暂时(zdn) D.正月(zheng)徘很(hudi) 2.毕业寄语用字需规范，下列词语无错别字的一项是() A.司空见贯万象更新 B.迫不急待截然不同 C一丝不荷锲而不舍 D.精兵减政别出心栽 3.班级毕业发言稿用词需怡当，下列加点词语运用正确的一项是() A.同学们随心所欲、认真筹备，圆满完成毕业汇演。 B.科学家见微知著，从细微现象中探寻科学真理。 C.六年时光一晃而过，真是走马观花，令人惋惜。 D.我们的班长德高望重，深受老师和同学喜爱。 4.赏析毕业文案修辞，下列判断错误的一项是() A少年有光，逐光而行：心中有梦，奔赴山海。（对偶） B.时光悄悄踮起脚尖，从我们身边匆匆溜走。（拟人） C.六年的时光，恰似一场转瞬即逝的春风。（夸张） D.谁说少年逐梦，无需全力以赴？（反问） 2026年小学六年级学业质量监测语文第1页共4页 5.毕业知识科普，下列文学常识正确的一项是() A.《匆匆》是老會的散文，抒发惜时之情。 B.《学弈》告诉我们学习需专心致志，不可三心二意。 C.《为人民服务》是周恩来的经典演讲稿。 D.《十六年前的回忆》作者是李大钊。 四、润色文稿·句式运用（请你担任毕业主持词编辑，按要求改写、修改句子，让 文稿更优美规范)(10分) 1,老师对我们说：“六年的耕耘，终将换来满载的收获。”（改为转述句） 2.群鸟飞过湖面。（写出景物的动、静之美） 3.通过开展毕业主题实践活动，使我们懂得了珍惜与感恩。（修改病句，请写出修 改后的句子。) 4.我们努力学习，不负韶华。我们奔赴未来，追逐梦想。（用关联词合并句子） 5.他大吼三声，大山都抖了三抖。（请围绕“饿”发挥想象，仿写句子） 饿 五、交际舞台寄情聚力(5分) 1.留言传情感恩母校师长 毕业在即，请你给老师写一句表达感恩和祝福的话。(2分) 我的留言： 2.名著回望·汲取成长力量 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛生活了28年，他的“生存智慧”体现在哪些 方面？请结合具体事例谈谈你的感悟。(3分) 六、课文长廊·经典回放（纪念册的“课文长廊”需要你的补充，请根据课文内容 填空)(13分，每空1分) 1,《北京的春节》中，老北京除夕的习俗众多，文中提到人们要 守岁，处处洋溢着热闹喜庆的氛围。 2.十六年前的回忆》追忆李大钊同志，文章整体采用了 的 写作手法，首尾呼应，情感真草。 3.面对困难，我们要有郑燮《竹石》中“ ”的坚韧不拔。 4.李贺在《马诗》中借良马自比，期盼得到赏识、大展宏图的诗句是： ，快走踏清秋。 5.(卜算子·送鲍浩然之浙东》中，词人用“水”“山”比喻眉眼的句子是： 2026年小学六年级学业质量监测语文第2页共4页 6.《两小儿辩日》中，一儿从视觉角度认为太阳早晨近的句子是：“ ,此不为远者小而近者大乎？” 7.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ”正如那些为民族独立和人民解放而英勇奋斗的革命先 烈，他们 的精神，永远值得我们铭记。 任务二：品读赏文·抒写成长感悟（共22分） 七、阅读下列文本，根据要求完成相关题目。 (一)《匆匆》（节选）(14分) 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的 时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫 茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭 碗里过去：默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，仲出手遮挽时， 他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过， 从我肿边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但 是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了， 在逃去如飞的日于里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有排徊罢了， 只有匆匆罢了，在入千多日的匆匆里，除徘相外，又剩些什么呢？过去的日子如轻 烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 游丝样的痕透呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的 为什么偏要白白走这一遭啊？ 1.本文作者是 ,全文围绕“ ”展开，抒发了对时光的感慨。(2分) 2.文段中描写时光流逝的动词有：跨过、 ，生动写 出了时光 的特点。(4分) 3.选文中“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”运用了 的修辞手法 生动形象地写出了 。(3分) 4.仿照选文中画线句子的句式，续写一句： 的时候，日子从 过去。(2分) 5.结合选文，说说作者抒发了怎样的思想感情？作为即将毕业的小学生，你从中 获得了什么启示？(3分) (二)阅读非连续性文本，根据要求完成相关题目。(8分) 同学们，我们的成长离不开奋斗。奋斗的故事，藏在每一个平凡的坚守中，藏 在每一滴辛勤的汗水里，藏在每一个追梦人的心中。阅读下面的短文，感受不同时 代奋斗者的精神力量。 【材料一】 “奋斗者”号是我国自主研发的万米载人潜水器。2020年11月，“奋斗者” 号成功下潜至马里亚纳海沟10909米深处，创造了中国载人深潜新纪录，它的名字 “奋斗者”，寓意着中国科学家和工程师们不懈奋斗、勇攀高峰的精神从“蚊龙 号到“奋斗者”号，中国深潜事业实现了从跟跑到领跑的跨越 2026年小学六年级学业质量监测语文第3页共4页 【材料二】 奋斗者类型 奋斗事迹 奋斗精神 特别能吃苦、特别能战斗、特别能 航天人 从“两弹一星”到载人航天， 从探月工程到火星探测 攻关、特别能奉献 扶贫干部 扎根贫困山区，带领群众脱贫 物躬尽瘁、无私奉献、心系群众 致富，实现全面小康 运动员 苦训练，在国际赛场为国争 光 顽强拼搏、永不言弃、为国争光 科研人员 攻克“卡脖子”技术，实现关 勇攀高峰、敢为人先、追求卓越 健核心技术自主可控 【材料三】 2026年春季，某校开展了“奋斗的足迹”主题教育活动。超过100名学生参 与了“我身边的奋斗者”故事征集、“春斗精神”主题演讲等活动。一位参加活动 的六年级学生说：“通过采访身边的奋斗者，我明白了奋斗不是遥不可及的口号， 而是每一天的坚持和努力.” 1.【材料一】中“奋斗者”号潜水器的名字有什么寓意？请用文中的语句回答。(2分) 2.结合【材料一】和【材料二】，概括不同领域奋斗者共同的精神品质。（至少写 出三点)(3分) 3.学校开展“我身边的奋斗者”故事征集活动，请你推荐身边的一位奋斗者（可 以是老师、同学、家人、邻居等)，并简述他/她的奋斗故事。(3分) 任务三：笔下生花描绘成长华章（共30分） 八、习作.(30分) 成长路上，总有一些瞬间让我们难以忘怀。或许是努力付出后的成功喜悦，或 许是离别时的不舍与伤感，或许是战胜恐惧后的勇敢自信…请将题目补充完整。 写一篇不少于450字的记叙文， 题目：那一刻，我 要求：1把题目补充完整。2围绕中心意思，选择具体事例，把重点部分写具体， 运用细节描写（动作、神态、心理等），展现真情实感。3语句通顺，书写工整。 2026年小学六年级学业质量监测语文第4页共4页 2026秋六年级语文期末检测参考答案及评分标准 (满分100分，考试时长90分钟) 任务一：书香积累·助燃毕业盛典（共48分） 一、文稿校对·规范书写(8分，每字0.5分) 分外、博学、如饥似渴、荣誉、幼稚、五湖四海 二、慧查字典·辨析字义(2分，每空0.5分) F; 大：5；（或查“田”部，再查3画） ① 三、甄选素材·精准辨析（10分，每题2分) 1.B2.C3.B4.C5.B 四、润色文稿·句式运用(10分，每题2分) 1.转述句 老师对我们说，六年的耕耘，终将换来我们满载的收获。 2.写出景物的动静之美 示例：群鸟振翅，碎了一湖寂静：涟漪渐平，又还它满镜空明。 3.修改病句 开展毕业主题实践活动，使我们懂得了珍惜与感恩。（删“通过”） 或：通过开展毕业主题实践活动，我们懂得了珍惜与感恩。（删“使”） 4.关联词合并 我们既要努力学习，不负韶华，也要奔赴未来，追逐梦想。 5.仿写夸张句（围绕“饿”） 示例：我饿得前胸贴后背，肚子咕咕叫得整栋楼都听得见。 五、交际舞台·寄情聚力(5分) 1.感恩留言(2分) 示例：感谢老师六年悉心教导，愿您万事顺意，桃李芬芳！ 评分：语句通顺、有感恩祝福2分；生硬无情感1分；不通顺0分。 2.《鲁滨逊漂流记》(3分) 参考答案： ①搭建住所、驯养山羊、种植麦子，解决吃住生存问题： ②制作陶器、独木舟，动手改善生活； ③写日记记录时间，保持理智，直面困境。 感悟：身处困境不放弃，主动想办法克服困难，乐观坚韧。 评分：答出两点事例+感悟完整3分：只写事例无感悟2分：内容单薄1分。 六、课文长廊·经典回放（13分，每空1分) 1.贴对联、放鞭炮 2.倒叙 3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 4.何当金络脑 5.水是眼波横，山是眉峰聚 6.日初出大如车盖，及日中则如盘盂 7.或重于泰山，或轻于鸿毛：舍生取义（为国捐躯） 任务二：品读赏文·抒写成长感悟(22分) （一)《匆匆》节选阅读（14分) 1.朱自清：匆匆（2分，一空1分) 2.飞、溜、闪；转瞬即逝、一去不返(4分，前3词各1分，特点1分) 3.拟人；时光悄无声息、不知不觉快速流逝(3分，修辞1分，理解2分) 4.示例：读书：书页间(2分，句式一致即可得分) 5.情感：惋惜、惆怅，感叹时光匆匆，不愿虚度光阴。（意思接近即可，仅供参 考) 启示：小学时光即将结束，要珍惜剩余时光，好好学习，不虚度年华。(3分， 情感1分，启示2分) (二)非连续性文本阅读(8分) 1.寓意：寓意着中国科学家和工程师们不懈奋斗、勇攀高峰的精神。（2分) 2.共同品质：坚持不懈、勇于攻坚克难、无私奉献、追求卓越（写出三点即满分 3分) 3.示例：我的班主任，每天早早到校备课，放学后留下来辅导学困生，六年如一 日坚守讲台，默默陪伴我们成长。(3分，人物1分，事例完整2分) 任务三：笔下生花·描绘成长华章(30分作文评分标准) 题目：那一刻，我 了 一类文(25-30分) 题目补充完整，立意积极，中心明确： 事例具体完整，细节描写丰富（动作、神态、心理），情感真实： 语句流畅优美，无病句，字数≥420： 书写工整，极少错别字。 二类文(20-24分) 中心清晰，事例完整，有少量细节： 语句通顺，少量病句，字数达标在400字至419字之间： 书写整洁，错别字较少。 三类文(15-19分) 事例简单，缺少细节，情感平淡： 病句较多，字数不足400： 错别字、标点错误较多。 四类文(14分及以下) 内容空洞、偏离主题；字数不足300： 大量语病、书写潦草；抄袭范文直接10分以下。 扣分细则 未补全题目：扣2分 字数不足：每少50字扣2分 错别字、标点：每3处扣1分，最多扣3分 书写潦草、涂改严重：扣1-3分