河北唐山市遵化市2025-2026学年度第二学期学业质量诊断与迎测适应练习四年级语文

2025一2026学年度第二学期学业所量诊断与迎测适应练习 小学四年级语文 (叫回：70分仲祸分100分，谷J分书可分) 愿号 二 三 四 五 六 七 书写 总分 褐分 第一部分积累与运用(2分) 一、请将正确答案的序号填在横线上，(18分) L.下面词语中，“串”字读音与“串领”的“书”不同的一项是 A草单 8.效单 C.找平 D.单先 2下列词语，适合拙写乡下生活场景的是 凡灯火海烛 B.鸟犬相闲C.车水马龙 D.高梭林立 3.班长张华迎事沉着冷静，总能带领大京克服困难。他真是班级的 A千里马 B.老黄牛 0.领头羊 D.百灵乌 4.我国探月工程不断突破，下列名句最能体现航天人自强不息、勇于探索精 神的是 A不要人夸好瓶色，只留济气满乾坤。B.一日读书一日功，一日不读十日空， C.天行健，君子以自强不息。 D.心使人进步，盼做使人落后， 5.班级读书角摆放着各种各样的图书，其中不属于童话故事的是 A.《玛指站块》B.《巨人的花因》C.《宝葫芦的批密》D.《天窗) 6.下面描述中，不正确的一项是 A《巨人的花因》作者是英国作京王尔您，这个故事告诉我们快乐需要分辛。 B.阅读写人文辛，我们要关注人物的语言、动作、神态，从中感令人物品质。 韵 C.进行自我介绍时，要根据交流对象和表达目的，灵活羽盗讲述内容。 D.《记金华的双龙洞》游览顺序是路上→羽口→孔隙→内羽→出洞。 著 二、看拼音写词语，结合语境选择正确汉字和读音，打“√”。(10分) 书箱.为我们城开了世界eng 16ng( )的面纱，跟随文字穿越时 空，我们探寻恐龙的（综踪）迹：品读典故，休会车胤nang y1ng( ) 苦读的逊勉：泛舟海上，观赏日出刹(sha cha)那间变幻万千的（形型）态： 依限在母亲膝(xIq)头，伴箝点点星光感受浓浓暖意…读书，能使人思 维in jie( ),学识渊博，增添底气与自信。 四年级语文第1页（共4页) 三、按要求完成句子练习.(6分) 【.绪合用境补写可，止色形描写更生动，(2分) 大自公是位天才面家：存日垂柳，新叶绿得鲜亮：盛夏大海，海水蓝 阁 :深秋风林，枫叶红 冬日雪原，天地白得刷莹 2.根据示例，伤写小诗。（4分) 如果你要写风，北不能只写风， 你要写柳条轻忆柔柔拟入你的心中。 你要写船上是柱的份儿，响呀响叮当， 如果你要写夏天，就不能贝写夏天。 你要写 你要写 四、日积月累。(8分) L.诗词寄彬怀.王昌龄以“ 一片冰心在玉並” 丧达高洁的志向：毛主席用“ 犹有花技俏”， 资美梅花不惧严寒的傲骨， 2.李白笔下的云悠然自在：“众鸟高飞尽， ”:罗隐笔 下的蜂辛劳勤勉：“采得百花成密后， 第二部分问读与欣赏(25分) 五、课内闵读《白鹅》片段。(10分) 鸠的步态，更是：设了。大体上与商相似，但鸦的步羽急逸，有局促不 安之相：鸠的步羽从容，大筷大样的，南徐京剧里的净角出场。它常肚热地 站者，看见人走来也毛不相让：有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一口。 1.用横线画出本段的中心句。(2分) 2.选文将鸭的步态与 作对比，突出了鸭傲慢的姿态：又把鹅的步调比 作 ,生动写出了鹅步调的 ,(3分) 3.下列对选文理解有误的一项是一，(3分) L语言生动幽默，充满童趣， B.作者觉得白鹅的行为十分可笑。 C.巧用拟人手法，赋予白离人的性情。 4.结合选文，说说作者运用“大模大样”这个词语好在哪里？(2分) 四年烫语文第2页（共4页) 六、课外阅读《受即是取贵》，(15分) 去年的一天，爪他母米去瓜就业血瓜，式们在急珍空骨的瓜行空里附型下， 效听尼赶分车鸣笛而来、息诊科的几位大夫小跑者迎上去，从车卫拍下一个重 盆病人，绝们花药人米在抢根室的病床上，主治大夫问济病人的浙况后，一边 令喘年伦大夫为式人量血瓜，棉液，钠元，一边永自用双手按压病人的阴虾。 病人没有世毫反应。药人京风总急地叮着主治大夫，眼里充满袞求。 主治太长画开药人的耶皮看了看、急忙拔棉流人贤上的鱼气是，不质筋人滋 口鹄()浪，信下身去，川嘴对黄药人的喷开地人工叶盟。所有大夫都 保了、因为病人血压已降为零，心谈也已价止，没有生今体狂，主治大夫完 全可以对编人家恳立告病人死亡了。过了一会儿，主治大夫站起身，走到病 人的家属面前，提了起头轻声说：“他走得很安洋…准备后事吧。” 走出龙敦室、一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了… 体对一个死人际人工呼吸，岂不是处劳无功吗？” 邵位主治大夫看了看实习生，严肃地说：“在我这儿，只有病人，没有死 人。璃人$怕还有万分之一的布望，我们也要攸百分之百的务力。如果你热爱 休的工作，那成若爱每一个病人，每一个生命，这是医生最起码的职责。” 1.结合上下文，解释词语。(2分) 徒劳无功： 2下列行为，不属于主治大夫在抢教现场完成的一项是 。 (3分) A询问病人情况，安排基础抢救。B.不顾病人黏液，为病人做人工呼吸。 C抢救室外严佛开导实习医生。 D.抢数室内告知家属病人离世。 3.下列词语中，不属于主治大夫优秀品质的一项是 。(3分) A尽职尽贵 B.敏畏生命 C.爱岗倣业 D.见利忘义 4结合短文，对愿目“爱即是职贵”理解最怡当的一项是。(3分) A热爱工作，就不用遵守规侧。 B.心怀普意与热爱，认真做好本职工作。 C好本职工作，不需要付出爱心。D.努力工作，就一定会收茯财富。 5.文中画战句子元用 描写，可以这样作批注： (4分) 第三部分表达与交流(30分) 七、习作。 在成长的路上，我们浙渐学会了许多新本领，哪一件最让你收获成就心？ 把学习的过程和内心惑受写出来，和大家分享吧。愿目自拟， 四年级语文第3页（共4页） 胜 9999999999999999999999999999999999999999999999999 四年级语文第4页（共4页） 四年级语文参考答案及评分标准 第一部分积累与运用（42分) -、答案：1.B2.B3.C4.C5.D6.D 评分：每题3分，共18分 二、答案：朦胧；踪；囊萤；chà，形；xi;敏捷 评分：每字或音各1分，共10分。 三、1.示例：海水蓝得（明净、醉人、清澈、清亮、透亮等）冫 枫叶红得（热烈、浓烈、似火、烂漫、艳丽等） (用词合理即可，每空1分，共2分) 2.示例： 如果你要写夏天，就不能只写夏天， 你要写蝉儿在枝头放声歌唱。 你要写荷塘里荷花亭亭绽放。 评分：句式相仿、意境贴合即可，每句2分，共4分) 四、答案：1洛阳亲友如相问；已是悬崖百丈冰 2孤云独去闲；为谁辛苦为谁甜 评分：共8分，每空2分，错一字扣0.5分，每空不倒扣分。 第二部分阅读与欣赏(25分) 五、课内阅读《白鹅》片段。(10分) 1.中心句：鹅的步态，更是傲慢了。（2分) 2.鸭；京剧里的净角出场；从容高傲（每空1分，共3分) 3.B(3分) 4.示例：运用拟人写法，生动形象地写出白鹅走路时高傲、神气的样子， 也体现出作者对白鹅的喜爱之情。(2分，意思相近即可) 四年级语文第1页（共4页) 六、课外阅读《爱即是职责》。(15分) 1.徒劳无功：白白付出努力，没有取得任何效果。文中指实习生认为给已 经失去生命体征的病人做人工呼吸是白费力气。(2分，意思相近即可) 2.C(3分)3.D(3分) 4.B(3分) 5,动作(1分)批注：生动写出了医生不怕脏，不怕累，争分夺秒救人的 样子，表现了医生的责任感和爱心。理由3分，理由言之有理即可) 第三部分表达与交流(30分) 七、习作。(30分) 评分标准： 一类文(25一30分)：题目恰当，紧扣“学会本领、收获成就感”主 题；内容具体，叙事完整；情感真挚，语句通顺流畅，结构清晰，无明显语 病。 二类文(18一24分)：题目合适，中心较明确；事件叙述较完整，语句 通顺，有真情实感。 三类文(11一17分)：中心模糊，内容单薄，学习过程交代简略；语句 基本通顺，条理略有混乱。 四类文(0一10分)：只写题目得3分；字数过少、语句不通、偏离主 题酌情给分。 书写评分(3分，单独计分) 3分：书写工整，卷面整洁； 2分：字迹端正，卷面较整洁，少量涂改； 1分：字迹潦草，涂改较多。 四年级语文第2页（共4页）