摘要:
**基本信息**
万以内数的认识暑假衔接专项训练(二升三),聚焦数的组成、读写、大小比较、加减计算及应用,以基础概念为起点,通过阶梯式题型构建数感培养与运算能力提升的逻辑体系,融合生活情境强化应用意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|万以内数的认识(一)|填空/选择/计算/解决问题(各4-5题)|数的组成与数位意义、含0的读写与大小比较|从具体数的组成(10个十是百等)到抽象读写比较,再到运算与生活应用(算盘读数),形成概念-技能-应用的递进链条|
|万以内数的认识(二)|填空/选择/计算/解决问题(各4-5题)|数的组成(千和十)、估算与实际问题解决|深化数位理解(如36个百是3600),结合生活情境(修复长城、特产销售)提升运算能力与数据意识,强化知识迁移应用|
内容正文:
2026年秋人教版数学(二升三)暑假衔接巩固训练卷(三)
巩固提升: 万以内数的认识(一)
一、细心思考,填一填。
1.10个十是1个( ),10个百是1个( ),10个千是1个( )。
2.6085是( )位数,它是由6 个( )、( )个十和( )个一组成的,这个数读作( )。
3.由0、5、1、9这四个数字组成的四位数中(每个数字只用1次),最大的是( ),最小的是( ),最接近9000的是( )。
4.写一写,比一比。
( )○( )
( )○( )
5. 1800 比 900 多( );( )比 3000少 1000。
6. 比 1000 小1的数是( );比99大1的数是( )。
二、火眼金睛,选一选。
1. 4050 中的“5”表示( )。
①5 个一 ②5 个十 ③5 个百
2.下列只读出一个“零”的数是( )。
①7800 ②7080 ③7820
三、细心算一算。
100+300= 300+200= 800-200= 500-300=
500+400= 600+300= 400+200= 8000-7000=
四、走进生活,解决问题。
1.传统文化算盘算盘起源于中国,是我国古代的一项重要发明。右下图中算盘上表示的数是多少?请你读出这个数。
2.垃圾分类能够提高资源利用效率,减少环境污染。某校二年级开展“垃圾分类,从我做起”活动,下表是同学们三次活动后收集的矿泉水瓶数量。三次一共大约收集了多少个矿泉水瓶?
第一次活动后
第二次活动后
第三次活动后
1018 个
1986 个
2002 个
中国对数的认识和表示方法有着悠久的历史。《孙子算经》中介绍了大数的表示方法,如“亿”“兆”等单位的使用,体现了古人对数位和进制的深刻理解。这些对数的认识不仅为我国数学发展提供了基础,也促进了我国在商业、天文等领域的发展。
巩固提升 万以内数的认识(二)
一、细心思考,填一填。
1.4080是由( )个千和( )个十组成的;36个百是( )。
2.万里长城是中国古代的军事防御工事,其中河北省境内长度约二千四百九十八千米;敦煌莫高窟是我国古代文明的一个璀璨的艺术宝库,现存洞窟七百三十五个。横线上的数分别写作( )、( )。
3.用3、5和两个0组成四位数,不读出“零”的数是( ),只读出一个“零”的数是( )。(均填出一个即可)
4.空调的价格是由5个千、8个百和3个一组成的,这个数是( ),读作
( )。
5.在◯里填上“>”“<”或“=”。
8700◯7899 699◯700 700+800◯1500
5103◯5301 3113◯3103 4000-2000◯2000
二、火眼金睛,选一选。
1.下面各数中,一个“零”都不读出来的是( )。
①6070 ②6700 ③6007
2. 把3156、528、5136、2516、5613这五个数按从小到大的顺序排列,排在正中间的那个数是( )。
①2516 ②3156 ③5136
3.爸爸购买下面( )的两件商品,可以参加“满6000元赠好礼”的活动。
①冰箱 3790元,洗衣机 2880元 ②洗地机1890元,电视3980元
③吸油烟机 1250元,洗碗机 3990元
三、细心算一算。
600-400= 600+3000= 9000-5000=
700+200= 3000+2000= 2000+800=
四、走进生活,解决问题。
1.为了保护古长城,某地文物行政部门要对一段古长城进行修复。今天上午修复了800米,下午修复了600米。
(1)今天一共修复了多少米? (2)上午比下午多修复了多少米?
2.下面是某村“年货大集”直播活动中部分特产的销售情况:
特产
坚果礼盒
腊味礼盒
茵菇礼盒
盒数
3145
5892
4167
(1)各种特产销售的盒数各接近几千盒?
坚果礼盒约( )盒,腊味礼盒约( )盒,菌菇礼盒约( )盒。
(2)销售盒数最多的特产比最少的特产大约多多少盒?
据推测,大约在春秋时期,人们就发明了算筹——中国古代采用竹、木、兽骨等材料制成的计算工具。算筹计数法和我们现在用数位表计数的思路基本一致。古人靠着这样的智慧,一步步完成了万以内数的记录和计算,为后来的数学发展奠定了基础。
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