精品解析：河南洛阳市2025-2026学年八年级下学期期末物理试卷

2025—2026学年第二学期期末试卷 八年级物理 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共19分） 1. 在物理学中，常用物理量之比来定义一个新的物理量。如：用“功与做功所用时间之比”定义“功率”，其本质是使____________相同，通过比较____________来衡量做功的快慢；为了纪念物理学家____________，以其名字命名了功率的单位。 【答案】 ①. 时间 ②. 做功的多少 ③. 瓦特 【解析】 【详解】略 2. 图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。射箭时，用力拉弓，弓弦和弓背被拉弯，说明力能改变物体的____________，弓被拉得越弯，产生的____________力越大；松手后，箭由静止射出，说明力还能改变物体的____________，此过程中弓的____________能转化为箭的动能。 【答案】 ①. 形状 ②. 弹 ③. 运动状态 ④. 弹性势 【解析】 【详解】用力拉弓时，弓弦和弓背被拉弯，物体的形状发生改变，说明力能改变物体的形状；弓发生弹性形变时会产生弹力，且弹性形变程度越大，产生的弹力越大，因此弓被拉得越弯，对应的力越大；松手后箭由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态；拉弯的弓具有弹性势能，松手后弓恢复形变，弹性势能转化为箭的动能，因此此处填弹性势。 3. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续竖直向上运动，是由于排球具有________，排球的重力为2.7N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N，此时排球所受合力大小为________N，方向________。 【答案】 ①. 惯性 ②. 3.2 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】由于排球具有惯性，惯性会使物体保持原来的运动状态。所以，排球离开胳膊后能继续向上运动。 排球竖直上升过程中，重力和空气阻力方向均竖直向下，二力方向相同，合力大小为二力大小之和，合力大小为 合力方向与两个分力的方向一致，所以合力方向为竖直向下。 4. 图甲是国产客机C919，它的机翼上凸下平，飞行时机翼上表面空气流速____________，压强____________，机翼上下表面存在压力差，获得向上的升力；图乙是国产大型救援直升机AC313，它的旋翼桨叶带有倾斜角度，旋转时对空气施加向下的作用力，根据物体间力的作用是____________的，空气会对机翼施加向上的力，使它能悬停在空中。 【答案】 ①. 大##快 ②. 小 ③. 相互 【解析】 【详解】机翼上凸下平，空气流经上表面的路程更长，流速更大；根据“流体流速越大，压强越小”，机翼上表面压强小、下表面压强大，上下形成压力差，产生向上升力。 旋翼向下推空气，对空气施加向下的力；依据物体间力的作用是相互的，空气同时给旋翼一个向上的反作用力，抵消重力实现悬停。 5. 图为道路上的一些交通标志牌。图甲是桥梁上的限重标志，为确保桥梁安全，当汽车所受的重力超过____________N时，不能从桥上通过；图乙是限制轴重标志，它限制了货车每根车轴平均承载的质量，吨位较大的货车可增加车轴数量来减小对路面的____________；图丙是高速公路上的限速标志，它限制了车辆的最高速度，这是因为车辆的速度越大，____________能越大，越危险；不同种类汽车限制的最高速度不同，是因为它们的____________不同，速度相同时具有的能量不同。（g取10 N/kg） 【答案】 ①. ②. 压强 ③. 动 ④. 质量 【解析】 【详解】[1]甲图限重标志表示桥梁允许通过的最大总质量 最大重力为 [2]大货车增加车轴数量，增大了轮胎与地面的总受力面积，在总压力不变的情况下，可以减小对路面的压强，保护路面； [3]动能的大小与质量和速度有关，质量一定时，车辆速度越大，动能越大，刹车后越难停下，危险性更高； [4]速度相同时，物体的质量越大，动能越大，因此不同质量的汽车，最高限速不同。 6. 小洛发现，松手后落向地面的篮球弹起的高度总是低于原位置，怎样才能使它弹跳到高于原来松手时的位置？方法：___________；理由：______________________。 【答案】 ①. 将篮球用力向下抛出 ②. 用力向下抛篮球时，篮球获得额外的动能，落地后弹起时转化的重力势能更多，从而能弹跳到高于原来松手的位置 【解析】 【详解】篮球自然下落弹起时，会因空气阻力等因素损失部分机械能，因此弹起高度低于原位置。用力向下抛篮球，使篮球在松手时除原有重力势能外还具有动能，初始总机械能增大，弹起时转化的重力势能更多，故弹起高度超过原松手位置。 二、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有错选的得0分。） 7. 同学们对一些常见的物理量进行估测，以下记录的估测结果合理的是（ ） A. 物理课本的重力约为2.5 N B. 将课本从地上捡至桌面做功约为2 W C. 教室内的大气压约为10000 Pa D. 某新型起重机的机械效率约为100% 【答案】A 【解析】 【详解】A．物理课本质量约为，可得重力，故A符合题意； B．课本重力约，桌面高度约，将课本从地上捡至桌面做功约为，故B不符合题意； C．标准大气压约为，教室内大气压接近标准大气压，远小于标准大气压，故C不符合题意； D．使用机械时总会存在额外功，根据机械效率公式，所以机械效率不可能达到，故D不符合题意。 故选A。 8. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，划手们用船桨奋力向后划水，龙舟向前运动。使龙舟前进的力的施力物体是（　　）。 A. 水 B. 龙舟 C. 运动员 D. 船桨 【答案】A 【解析】 【详解】由于物体间力的作用是相互的，所以用船桨奋力向后划水时，水也给船桨一下向前的反作用力，从而带动船前进，故使龙舟向前直冲的力的施力物体是水。 故选A。 9. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，下列不是利用连通器原理工作的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．下水管道的U形存水杯上端开口、底部连通，符合连通器的结构特点，利用连通器原理工作，故A不符合题意； B．盆景自动供水装置，上方储水瓶是封闭的，不符合连通器“上端开口”的要求，故B符合题意； C．茶壶的壶身和壶嘴，上端开口、底部连通，符合连通器的结构特点，利用连通器原理工作，故C不符合题意； D．洗手池的下水管U形弯，上端开口、底部连通，符合连通器的结构特点，利用连通器原理工作，故D不符合题意。 故选B。 10. 下面是同学们利用生活中的瓶瓶罐罐开展的小制作，有关说法不正确的是（ ） A. 用力捏微小形变显示仪，管中液柱高度会发生变化，说明力能使物体发生形变 B. 拿着自制气压计乘坐电梯上楼，管中液柱升高，说明大气压随海拔升高而降低 C. 向自制喷雾器b管吹气，水沿a管上升并喷出，是因为瓶内水面上方气压变大 D. 向自制潜水艇b管中吹气，水将会从a管排出，浮力大于重力，潜水艇会上浮 【答案】C 【解析】 【详解】A．用力捏玻璃瓶，玻璃瓶发生形变，容积减小，因此管中液柱高度变化，该现象说明力能使物体发生形变，故A正确，不符合题意； B．乘坐电梯上楼，海拔升高，外界大气压降低，瓶内气压大于外界大气压，将液体压入玻璃管，使液柱升高，说明大气压随海拔升高而降低，故B正确，不符合题意； C．向b管吹气时，a管管口的空气流速增大，a管管口压强减小，小于瓶内水面上方的气压，水在气压差作用下沿a管上升喷出，故C错误，符合题意； D．向自制潜水艇的b管吹气，潜水艇内部气压变大，水从a管排出，潜水艇总重力减小；潜水艇排开水的体积不变，浮力大小不变，此时浮力大于重力，潜水艇会上浮，故D正确，不符合题意。 故选C。 11. 下面情景中，人对物体做功的是（ ） A. 甲中推小车向前运动 B. 乙中提水桶在水平路面上匀速前进 C. 丙中搬石头未能搬起 D. 丁中出手后的篮球在空中向前运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．人推小车向前运动，人对小车施加了向前的推力，小车在推力的方向上移动了距离，因此人对物体做功，故A符合题意； B．人提水桶在水平路面匀速前进，人对水桶的拉力方向竖直向上，水桶移动方向为水平方向，水桶在拉力的方向上没有移动距离，因此人不对水桶做功，故B不符合题意； C．人搬石头未能搬起，石头受到人的作用力，但石头没有移动距离，因此人不对石头做功，故C不符合题意； D．出手后的篮球在空中运动，人不再对篮球施加力的作用，篮球依靠惯性向前运动，因此人不对篮球做功，故D不符合题意。 故选A。 12. 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔。在隔板两侧分别装入两种不同的液体，其中一定大于的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．橡皮膜平整，说明左右压强相等 甲液面更高，因此橡皮膜处深度  由 ，可得 ，故A不符合题意； B．橡皮膜向甲侧凸起，说明甲侧压强更小 甲乙液面相平，因此橡皮膜处深度  由 ，可得 ，故B不符合题意； C．橡皮膜平整，说明左右压强相等 甲液面更低，因此深度  由 ，可得 ，故C符合题意； D．橡皮膜向乙侧凸起，说明甲侧压强更大  甲液面更高，因此橡皮膜处深度  由 ，无法确定  一定大于 ，故D不符合题意。 故选C。 13. 如图，2026年米兰冬奥会上，苏翊鸣在单板滑雪男子坡面障碍技巧赛中为中国队摘得本届冬奥会首金。下列说法正确的是（ ） A. 苏翊鸣离开跳台在空中运动过程中所受重力方向始终不变 B. 在最高点如果所有外力消失，苏翊鸣将会做匀速直线运动 C. 在空中完成1800度转体过程中，苏翊鸣所受重力不做功 D. 从离开跳台到平稳落地，苏翊鸣的运动状态始终保持不变 【答案】AB 【解析】 【详解】A．重力在地面附近的方向始终是竖直向下，不会随物体的运动状态改变而改变，因此苏翊鸣在空中运动过程中所受重力方向始终不变，故A正确； B．苏翊鸣斜向上运动到最高点时，竖直方向速度为0，但水平方向仍有运动速度，根据牛顿第一定律，苏翊鸣将会做匀速直线运动，故B正确； C．转体过程中苏翊鸣高度不断变化，在重力方向上移动了距离，因此重力做功，故C错误； D．从离开跳台到落地，苏翊鸣的速度大小、运动方向都不断变化，运动状态不断改变，故D错误。 故选AB。 14. 如图，小洛用筷子做秤杆自制简易杆秤，A是秤盘的位置，O是提纽的位置，当秤盘中不放物体，秤砣移至图中位置B时，提起提纽，秤杆在水平位置平衡。下列说法正确的是（ ） A. 为使用方便，若想将定盘星标在C处，可换质量大的秤盘 B. 标记刻度时，若刻度线的间距过小，可将提纽O向左移动 C. 由于做秤杆的筷子粗细不均匀，该杆秤的刻度线也不均匀 D. 称物体质量时，若杆秤右端上翘，可将秤砣向右适当移动 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由题可知，O为支点，根据杠杆平衡条件，空秤平衡时满足 秤砣的质量不变，将定盘星标在C处，秤砣力臂变大，秤盘的力臂不变，则秤盘的质量变大，故A正确； B．挂质量为的物体平衡时，整理得秤砣位置 刻度间距 间距过小说明需要增大， AO是A到O的距离，A在最左侧，提纽O向左移动会使AO减小，刻度间距更小，O向右移动才能增大AO，故B错误； C．由推导可知，秤砣位置和物体质量始终是一次线性关系，因此即使筷子粗细不均匀，杆秤的刻度仍然是均匀的，故C错误； D．称物体时杆秤右端上翘，说明右端秤砣与力臂乘积偏小，将秤砣向右移动可以增大秤砣的力臂，增大右端力与力臂的乘积，使杆秤重新平衡，故D正确。 故选AD。 三、作图题（本题共2小题，每小题3分，共6分） 15. 图甲是一种名为“顶水缸”的民俗表演，水缸稳稳静止在演员头部。请在图乙中标出水缸重心O的大致位置，并以O为作用点画出水缸静止时所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】水缸静止在演员头部，所以水缸处于平衡状态，可以画出大致位于几何中心附近的重心O，并从重心O画出竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，二力大小相等。 16. 图是劳动课上小洛使用羊角锤拔钉子的示意图，请画出拔钉子过程中阻力和最小动力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】拔钉子时，钉子对羊角锤的阻力阻碍杠杆转动，阻力作用点在羊角锤和钉子的接触位置，方向竖直向下，画出带箭头的线段，标注为即可；根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂固定时，动力臂越长，动力越小，最长动力臂是支点到锤柄末端的距离，因此过点作的垂线，动力方向垂直向左上方，使杠杆绕逆时针转动，满足拔钉子的转动要求，画出带箭头的线段，标注为，就是最小动力。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题8分，第18题8分，第19题12分，共28分） 17. 生活中，小洛发现，托起质量越大的物体，所用的力也越大。课堂上她和小组同学利用弹簧测力计和钩码探究“重力的大小跟质量的关系”。 丙 （1）实验所用钩码质量已知，每个钩码质量为50 g；实验使用的弹簧测力计如图甲，测量前为了将弹簧测力计在竖直方向上调零，她应将刻度板向____调整。 （2）正确调整后，将不同数量的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时读取弹簧测力计的示数，记录在下表中。 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.5 1.0 ① 2.0 2.4 ② 在第3次测量时，弹簧测力计的示数如图乙，表格中①处为________N；为了便于分析数据，找出物体所受重力的大小跟质量的关系，小洛认为可在表格中增加一行，表格中②处应填：_________。为了更直观的看出物体所受重力的大小跟质量的关系，请在图丙中纵坐标轴上标出合适的标度，并根据上表数据描点，画出G-m图像________。 （3）你认为物体所受的重力跟它的质量成________，你得到此结论的依据是：________。 （4）同桌小阳认为添加电子秤，选取钥匙串、文具袋等生活用品，同样能够探究物体所受重力的大小跟质量的关系。你认为小阳的建议________（填“合理”或“不合理”）。 【答案】（1）下 （2） ①. 1.5 ②. G/m (N/kg) ③. （3） ①. 正比 ②. 物体所受重力与质量的比值近似为定值 （4）合理 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计竖直调零时，图甲中指针位于零刻度线上方，需要向下移动刻度板，使指针对准零刻度线，因此填“下”。 【小问2详解】 图乙弹簧测力计的分度值为0.1 N，读数为1.5 N；为了方便找重力和质量的规律，需要增加重力与质量的比值这一栏目，因此填写对应物理量和单位即可；将纵轴自下而上依次标注0、0.5、1.0、1.5、2.0、2.5（单位N），依次描点(0.05，0.5)、(0.1，1.0)、(0.15，1.5)、(0.2，2.0)、(0.25，2.4)，连接各点得到过原点的近似直线即可。 【小问3详解】 分析实验数据可得，除去误差，重力与质量的比值近似为定值，图像为过原点的直线，因此物体所受重力与质量成正比。 【小问4详解】 探究该规律只需要测量多组不同物体的质量和重力即可得到普遍结论，选用不同生活用品也可以完成实验，因此建议合理。 18. 小洛和小组同学一起探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 （1）如何测量滑动摩擦力呢？经讨论，她们认为，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，读出弹簧测力计所测的拉力，就可以得到木块所受滑动摩擦力大小。此方法的关键是要使木块做匀速直线运动，原因是_____________________。 （2）小组同学根据生活经验猜想后，设计并进行实验。她们对比图甲、乙的实验可探究滑动摩擦力与______的关系；若要探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，应控制____________不变，在更粗糙的____________（填“木板”或“毛巾”）表面进行对比实验。 （3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，小洛用切去一半的木块重复上述实验，如图丙，测得滑动摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出结论：接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为此实验____________（填“合理”或“不合理”），理由：________________________________。 （4）在交流时，小阳介绍了他测量滑动摩擦力的方法，如图丁所示，实验时只要向右拉动木板，读出弹簧测力计的示数，即可得到木块所受的滑动摩擦力。这是因为此过程中木块总处于____________状态，受力平衡，此时木块所受摩擦力的方向水平向____________。 【答案】（1）木块做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小相等 （2） ①. 压力 ②. 压力大小 ③. 毛巾 （3） ①. 不合理 ②. 没有控制压力不变 （4） ①. 静止 ②. 右 【解析】 【小问1详解】 只有木块做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，根据二力平衡，拉力大小才等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 甲、乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，只有木块对接触面的压力不同，因此探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系；根据控制变量法，探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响时，需要控制压力大小不变，更换为更粗糙的接触面，毛巾比木板更粗糙，因此选毛巾。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，必须保证压力、接触面粗糙程度都不变，将木块切去一半，改变接触面积的同时，也减小了接触面受到的压力，存在两个变量，因此实验不合理。 【小问4详解】 图丁的改进实验中，拉动木板时，木块被弹簧测力计拉住，始终保持静止，受力平衡；木块相对于向右运动的木板，有向左的相对运动，滑动摩擦力阻碍相对运动，因此摩擦力方向水平向右。 19. 同学们一起探究“浮力的大小与哪些因素有关”。 （1）大家根据生活经验做出了猜想如下表，请写出一个能支持猜想3的生活经验____________________。 经验 猜想 从泳池浅水区走向深水区，身体感觉变轻了 猜想1：与浸入液体的深度有关 猜想2：与浸入液体的体积有关 猜想3：与液体密度有关 同一块橡皮泥放入水中沉底，捏成船形漂浮 猜想4：与物体的形状有关 （2）为了验证猜想，同学们用4个相同的可以随意组合的小正方体磁力块，按两种不同的组合方式做了如图的实验。以序号D为例，此时物体受到的浮力大小为____________N，请从受力分析角度简要证明：____________。 （3）分析图中B、C、E（或C、E、F）三次实验，你认为____________（填“猜想1”或“猜想2”）是正确的；要验证猜想3，可选择分析图中____________三次实验；分析A、D、G三次实验，可知猜想4是____________（填“正确”或“错误”）的。 （4）学习完浮力的内容后，洛洛发现利用本次实验的数据，可计算出实验所用磁力块的总质量、总体积、密度等相关物理量，请你任选其二写出计算结果：①____________；②____________。（，g取10 N/kg） 【答案】（1）人在河水中会沉底，在死海中漂浮 （2） ①. 0.8 ②. 对图D的物体受力分析，此时物体静止，受力平衡，它受到竖直向下的重力、弹簧测力计竖直向上的拉力以及竖直向上的浮力，根据力的合成有，变形得。 （3） ①. 猜想2 ②. ADH ③. 错误 （4） ①. 总质量0.4kg ②. 总体积 【解析】 【小问1详解】 人在河水中会沉底，在死海中漂浮，说明浮力大小可能与液体密度有关。 【小问2详解】 由图A可知物体的总重力为4N，D中弹簧测力计的示数为3.2N，根据称重法测浮力可求得物体受到的浮力大小为 对图D的物体受力分析，此时物体静止，受力平衡，它受到竖直向下的重力、弹簧测力计竖直向上的拉力以及竖直向上的浮力，根据力的合成有，变形得 【小问3详解】 分析图BCE，图B的物体只有一半（两个小正方体磁力块）浸入水中，图C的物体完全浸入水中，弹簧测力计的示数不同，图E中的物体只有一半（两个小正方体磁力块）浸入水中，弹簧测力计的示数与图B的相同，说明物体受到的浮力与排开液体的体积有关，故猜想2是正确的；猜想3认为物体受到的浮力与液体密度有关，分析图A、D、H，物体的形状、浸没液体的体积都相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数也不同，可以验证猜想3；分析A、D、G三次实验，图D和图G物体形状不同，排开液体的体积相同，液体密度相同，弹簧测力计的示数相同，说明物体受到的浮力与物体的形状无关，因此可以得出猜想4是错误的。 【小问4详解】 由图A可知所用磁力块的总重力为，总质量为 已知D图中物体受到的浮力大小为，此时物体排开水的体积为物体体积，根据阿基米德公式，物体的总体积为 五、综合应用题（本题共2小题，第20题11分，第21题12分，共23分） 20. 2026年在北京举行了人类与机器人共同参加的马拉松比赛，如图是机器人“闪电”在比赛中的场景，最终它以约50 min的成绩率先跑完全程21 km，首次打破人类马拉松纪录。据悉“闪电”是参照优秀运动员设计的，其参数如表。（g取10 N/kg） 身高 质量 单足面积 有效腿长 最大功率 （1）与静止站立时相比，正在跑步的“闪电”惯性____________，对地面的压强____________。（均填“变大”“不变”或“变小”） （2）双脚静止站立的“闪电”对水平地面产生的压强有多大？ （3）若不计能量损失，“闪电”以最大功率比赛，整个赛程视为匀速直线运动，则它受到的阻力有多大？ 【答案】（1） ①. 不变 ②. 变大 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 惯性的大小只与质量有关，与静止站立时相比，正在跑步的“闪电”质量不变，惯性不变； “闪电”受到的重力不变，对地面的压力不变，与静止站立时相比，正在跑步的“闪电”与地面的接触面积变小，即受力面积变小，由可知，压强变大。 【小问2详解】 “闪电”受到的重力 对水平地面的压力 对水平地面的压强 【小问3详解】 “闪电”匀速直线运动的速度 由可知，受到的牵引力 由于“闪电”匀速直线运动，它受到的阻力与牵引力二力平衡，它受到的阻力 21. 小阳在家里自制了如图的装置锻炼身体，其中桶的质量为0.7 kg，桶中沙子的质量为2 kg。锻炼时，小阳所用拉力F的大小为30 N，每次可使桶匀速上升0.5 m，此动作10次为一组，完成一组动作用时约30 s。（g取10 N/kg） （1）该装置中的滑轮是____________滑轮；使用该滑轮的目的是______________________________。 （2）完成这一组动作，小阳做功的功率是多少？ （3）此装置的机械效率有多大？ 【答案】（1） ①. 定 ②. 改变力的方向 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 该滑轮的轴固定不动，因此是定滑轮；根据定滑轮的特点，定滑轮的作用是改变力的方向。 【小问2详解】 定滑轮的绳子自由端移动距离等于物体上升高度，因此一组动作中拉力移动的总距离为 小阳做的总功为 小阳做功的功率 【小问3详解】 桶和沙子的总重力为 一组动作的总有用功为 根据机械效率公式 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末试卷 八年级物理 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共19分） 1. 在物理学中，常用物理量之比来定义一个新的物理量。如：用“功与做功所用时间之比”定义“功率”，其本质是使____________相同，通过比较____________来衡量做功的快慢；为了纪念物理学家____________，以其名字命名了功率的单位。 2. 图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。射箭时，用力拉弓，弓弦和弓背被拉弯，说明力能改变物体的____________，弓被拉得越弯，产生的____________力越大；松手后，箭由静止射出，说明力还能改变物体的____________，此过程中弓的____________能转化为箭的动能。 3. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续竖直向上运动，是由于排球具有________，排球的重力为2.7N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N，此时排球所受合力大小为________N，方向________。 4. 图甲是国产客机C919，它的机翼上凸下平，飞行时机翼上表面空气流速____________，压强____________，机翼上下表面存在压力差，获得向上的升力；图乙是国产大型救援直升机AC313，它的旋翼桨叶带有倾斜角度，旋转时对空气施加向下的作用力，根据物体间力的作用是____________的，空气会对机翼施加向上的力，使它能悬停在空中。 5. 图为道路上的一些交通标志牌。图甲是桥梁上的限重标志，为确保桥梁安全，当汽车所受的重力超过____________N时，不能从桥上通过；图乙是限制轴重标志，它限制了货车每根车轴平均承载的质量，吨位较大的货车可增加车轴数量来减小对路面的____________；图丙是高速公路上的限速标志，它限制了车辆的最高速度，这是因为车辆的速度越大，____________能越大，越危险；不同种类汽车限制的最高速度不同，是因为它们的____________不同，速度相同时具有的能量不同。（g取10 N/kg） 6. 小洛发现，松手后落向地面的篮球弹起的高度总是低于原位置，怎样才能使它弹跳到高于原来松手时的位置？方法：___________；理由：______________________。 二、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有错选的得0分。） 7. 同学们对一些常见的物理量进行估测，以下记录的估测结果合理的是（ ） A. 物理课本的重力约为2.5 N B. 将课本从地上捡至桌面做功约为2 W C. 教室内的大气压约为10000 Pa D. 某新型起重机的机械效率约为100% 8. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，划手们用船桨奋力向后划水，龙舟向前运动。使龙舟前进的力的施力物体是（　　）。 A. 水 B. 龙舟 C. 运动员 D. 船桨 9. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，下列不是利用连通器原理工作的是（ ） A. B. C. D. 10. 下面是同学们利用生活中的瓶瓶罐罐开展的小制作，有关说法不正确的是（ ） A. 用力捏微小形变显示仪，管中液柱高度会发生变化，说明力能使物体发生形变 B. 拿着自制气压计乘坐电梯上楼，管中液柱升高，说明大气压随海拔升高而降低 C. 向自制喷雾器b管吹气，水沿a管上升并喷出，是因为瓶内水面上方气压变大 D. 向自制潜水艇b管中吹气，水将会从a管排出，浮力大于重力，潜水艇会上浮 11. 下面情景中，人对物体做功的是（ ） A. 甲中推小车向前运动 B. 乙中提水桶在水平路面上匀速前进 C. 丙中搬石头未能搬起 D. 丁中出手后的篮球在空中向前运动 12. 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔。在隔板两侧分别装入两种不同的液体，其中一定大于的是（ ） A. B. C. D. 13. 如图，2026年米兰冬奥会上，苏翊鸣在单板滑雪男子坡面障碍技巧赛中为中国队摘得本届冬奥会首金。下列说法正确的是（ ） A. 苏翊鸣离开跳台在空中运动过程中所受重力方向始终不变 B. 在最高点如果所有外力消失，苏翊鸣将会做匀速直线运动 C. 在空中完成1800度转体过程中，苏翊鸣所受重力不做功 D. 从离开跳台到平稳落地，苏翊鸣的运动状态始终保持不变 14. 如图，小洛用筷子做秤杆自制简易杆秤，A是秤盘的位置，O是提纽的位置，当秤盘中不放物体，秤砣移至图中位置B时，提起提纽，秤杆在水平位置平衡。下列说法正确的是（ ） A. 为使用方便，若想将定盘星标在C处，可换质量大的秤盘 B. 标记刻度时，若刻度线的间距过小，可将提纽O向左移动 C. 由于做秤杆的筷子粗细不均匀，该杆秤的刻度线也不均匀 D. 称物体质量时，若杆秤右端上翘，可将秤砣向右适当移动 三、作图题（本题共2小题，每小题3分，共6分） 15. 图甲是一种名为“顶水缸”的民俗表演，水缸稳稳静止在演员头部。请在图乙中标出水缸重心O的大致位置，并以O为作用点画出水缸静止时所受力的示意图。 16. 图是劳动课上小洛使用羊角锤拔钉子的示意图，请画出拔钉子过程中阻力和最小动力的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题8分，第18题8分，第19题12分，共28分） 17. 生活中，小洛发现，托起质量越大的物体，所用的力也越大。课堂上她和小组同学利用弹簧测力计和钩码探究“重力的大小跟质量的关系”。 丙 （1）实验所用钩码质量已知，每个钩码质量为50 g；实验使用的弹簧测力计如图甲，测量前为了将弹簧测力计在竖直方向上调零，她应将刻度板向____调整。 （2）正确调整后，将不同数量的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时读取弹簧测力计的示数，记录在下表中。 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.5 1.0 ① 2.0 2.4 ② 在第3次测量时，弹簧测力计的示数如图乙，表格中①处为________N；为了便于分析数据，找出物体所受重力的大小跟质量的关系，小洛认为可在表格中增加一行，表格中②处应填：_________。为了更直观的看出物体所受重力的大小跟质量的关系，请在图丙中纵坐标轴上标出合适的标度，并根据上表数据描点，画出G-m图像________。 （3）你认为物体所受的重力跟它的质量成________，你得到此结论的依据是：________。 （4）同桌小阳认为添加电子秤，选取钥匙串、文具袋等生活用品，同样能够探究物体所受重力的大小跟质量的关系。你认为小阳的建议________（填“合理”或“不合理”）。 18. 小洛和小组同学一起探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 （1）如何测量滑动摩擦力呢？经讨论，她们认为，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，读出弹簧测力计所测的拉力，就可以得到木块所受滑动摩擦力大小。此方法的关键是要使木块做匀速直线运动，原因是_____________________。 （2）小组同学根据生活经验猜想后，设计并进行实验。她们对比图甲、乙的实验可探究滑动摩擦力与______的关系；若要探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，应控制____________不变，在更粗糙的____________（填“木板”或“毛巾”）表面进行对比实验。 （3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，小洛用切去一半的木块重复上述实验，如图丙，测得滑动摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出结论：接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为此实验____________（填“合理”或“不合理”），理由：________________________________。 （4）在交流时，小阳介绍了他测量滑动摩擦力的方法，如图丁所示，实验时只要向右拉动木板，读出弹簧测力计的示数，即可得到木块所受的滑动摩擦力。这是因为此过程中木块总处于____________状态，受力平衡，此时木块所受摩擦力的方向水平向____________。 19. 同学们一起探究“浮力的大小与哪些因素有关”。 （1）大家根据生活经验做出了猜想如下表，请写出一个能支持猜想3的生活经验____________________。 经验 猜想 从泳池浅水区走向深水区，身体感觉变轻了 猜想1：与浸入液体的深度有关 猜想2：与浸入液体的体积有关 猜想3：与液体密度有关 同一块橡皮泥放入水中沉底，捏成船形漂浮 猜想4：与物体的形状有关 （2）为了验证猜想，同学们用4个相同的可以随意组合的小正方体磁力块，按两种不同的组合方式做了如图的实验。以序号D为例，此时物体受到的浮力大小为____________N，请从受力分析角度简要证明：____________。 （3）分析图中B、C、E（或C、E、F）三次实验，你认为____________（填“猜想1”或“猜想2”）是正确的；要验证猜想3，可选择分析图中____________三次实验；分析A、D、G三次实验，可知猜想4是____________（填“正确”或“错误”）的。 （4）学习完浮力的内容后，洛洛发现利用本次实验的数据，可计算出实验所用磁力块的总质量、总体积、密度等相关物理量，请你任选其二写出计算结果：①____________；②____________。（，g取10 N/kg） 五、综合应用题（本题共2小题，第20题11分，第21题12分，共23分） 20. 2026年在北京举行了人类与机器人共同参加的马拉松比赛，如图是机器人“闪电”在比赛中的场景，最终它以约50 min的成绩率先跑完全程21 km，首次打破人类马拉松纪录。据悉“闪电”是参照优秀运动员设计的，其参数如表。（g取10 N/kg） 身高 质量 单足面积 有效腿长 最大功率 （1）与静止站立时相比，正在跑步的“闪电”惯性____________，对地面的压强____________。（均填“变大”“不变”或“变小”） （2）双脚静止站立的“闪电”对水平地面产生的压强有多大？ （3）若不计能量损失，“闪电”以最大功率比赛，整个赛程视为匀速直线运动，则它受到的阻力有多大？ 21. 小阳在家里自制了如图的装置锻炼身体，其中桶的质量为0.7 kg，桶中沙子的质量为2 kg。锻炼时，小阳所用拉力F的大小为30 N，每次可使桶匀速上升0.5 m，此动作10次为一组，完成一组动作用时约30 s。（g取10 N/kg） （1）该装置中的滑轮是____________滑轮；使用该滑轮的目的是______________________________。 （2）完成这一组动作，小阳做功的功率是多少？ （3）此装置的机械效率有多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $