11 岳阳楼记：千年岳阳楼 千古文人心（AI赋能 ·教学设计）语文统编版2024九年级上册

千年岳阳楼 千古文人心

第11课《岳阳楼记》AI赋能情境任务教学设计

【教学目标】

1.熟通读全文，疏通文意，理解课文内容。（重点）

2.反复诵读，体会本文的语言美。（重点）

3.结合背景，理解作者的览物情、悲喜观、忧乐观。（难点）

【任务群】

任务一：初读·读懂文章大意

任务二：比读·读出语言之美

任务三：联读·了解作记缘由

任务四：赏读·读懂览物之情

任务五：连读·探古仁人之心

任务六：悟读·品范公忧乐观

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

任务情境（Ai数字人）： 古人登高，必有抒怀。登泰山，杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”；登鹳雀楼，王之涣吟出“欲穷千里目，更上一层楼”。而在万千名楼之中，有一座楼，不靠楼阁形制取胜，仅凭一篇文章便名传千古，它就是——岳阳楼。 现有岳阳市文旅局面向全国中学生，公开招募岳阳楼文旅推介官。想要成功入选，需要完成层层考核，解锁岳阳楼的风景之美、文字之美、精神之美。大家有没有信心完成挑战？

任务一：初读·读懂文章大意

1.聆听《岳阳楼记》朗诵,感受停连节奏，标注生字读音。

（1）课件播放课文朗读录音，屏显：

岳阳楼记

范仲淹

庆历/四年春，滕(téng)子京/谪(zhé)守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴。乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属(zhǔ)予（yú）作文/以记之。

予/观夫（fú）巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤（shāng），横/无际涯;朝晖/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也。前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得无/异乎？

若夫/霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月/不开，阴风/怒号(háo)，浊浪/排空；日星/隐耀，山岳/潜(qián)形；商旅/不行，樯(qiáng)倾/楫（jí）摧；薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。

至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷（qǐng），沙鸥/翔集，锦鳞/游泳；岸芷（zhǐ）/汀（tīng）兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。

嗟（jiē）夫！予/尝求/古仁人之心，或/异二者之为，何哉？不以/物喜，不以/己悲；居/庙堂之高/则忧其民，处/江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退亦忧。然则/何时而乐耶（yé）？其必曰“先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时/六年九月十五日。

（2）学生自由朗读后齐读，老师订正读音。

2.本文题为《岳阳楼记》，但并未具体描写岳阳楼本身，参照注释阅读课文，看看文中写了哪些内容。

（1）庆历四年春①，滕子京谪守巴陵郡②。越明年③，政通人和④，百废具⑤兴，乃重修岳阳楼，增其旧制⑥，刻唐贤今人诗赋于其上，属⑦予作文以记之。

【注释】

①庆历四年春：公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号(1041一1048)。本文结尾“时六年”，指庆历六年(1046)。

②滕子京谪(zhé)守巴陵郡：滕子京被贬官到岳州做知州。滕子京(991一1047)，名宗谅，字子京，范仲淹的朋友。谪，贬官。守，做州郡的长官。巴陵郡，古郡名，今湖南岳阳。

③越明年：到了第二年，就是庆历五年(1045)。越，到。

④政通人和：政事顺利，百姓和乐。

⑤具：同“俱”，全、皆。

⑥增其旧制：扩大它原有的规模。制，规模。

⑦属：同“嘱”，嘱托。

【译文】

庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。

（2）予观夫巴陵胜状①，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤②，横无际涯③，朝晖夕阴④，气象万千，此则岳阳楼之大观⑤也，前人之述备矣⑥。然则⑦北通巫峡，南极潇湘⑧，迁客⑨骚人⑩，多会于此，览物之情，得无异乎？

【注释】

①胜状：胜景，类景。胜，美好。

②浩浩汤(shāng)汤：水势浩大的样子。

③横无际涯：宽无边。际涯，边际。

④朝晖夕阴：早晚阴晴明暗多变。晖，日光。

⑤大观：壮丽景象。

⑥前人之述备矣：前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。

⑦然则：如此，那么。

⑧南极潇湘：南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。极，至、到达。

⑨迁客：被贬谪到外地的官员。迁，贬谪、降职。

⑩骚人：战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。

览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?得无，表推测。

【译文】

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千，这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。如此北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，那么被贬谪到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

（3）若夫①霪雨②霏霏③，连月不开④，阴风怒号，浊浪排空⑤，日星隐耀⑥，山岳潜形⑦，商旅不行，樯倾楫摧⑧，薄暮冥冥⑨，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥⑩，满目萧然，感极而悲者矣。

【注释】

①若夫：用在一段话开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。

②霪(yín)雨：连绵不断的雨。