广东深圳市宝安区2025-2026学年第二学期期末测试卷五年级语文

2025-2026学年第二学期小学期末测试卷 五年级语文 (时间：90分钟总分：100分) 2026.7 说明：1.答题前检查试卷和答题卡是否完整无破损；再将考生信息用规定 的笔填涂在答题卡的指定位置。 2.将作答内容写在答题卡上，保持答题卡整洁。考试结束后，只上交答 题卡。 积累与运用(27分) 活动一：阅读文段，完成习题（13分) 回到甲的故乡，我心中涌动着深切的眷恋。站在á0kuò(1)的 田野上，望着曾经shú灯(2)的小路，我心中却升起一丝疑惑一那棵老 榕树去哪儿了？儿时的伙伴们热情地cùyg(3)上来，我却因认不出他 们而略显nan kan(4)。这时，一位ci xiang(5)的老人笑着拍了拍我 的肩膀，轻轻唤出了我的乳名。刹那间，仿佛似乎回到了童年。儿时的伙伴 们带我看到了故乡的老榕树，… 1.看拼音写词语，填入文段相应的空白处。(5分) 2.下面选项中哪个词语最适合填在文段“甲”处？()。(2分) A.兴致勃勃B.阔别已久 C.情不自禁 D.养尊处优 3.下面选项中哪个词语不适合替换文段中的“眷恋”？( )(2分) A.留恋 B.牵挂 C.厌倦 D.怀念 4.文段中画横线的句子有语病，请修改。(2分) 5.发挥想象，补充文段中“我”看到的老榕树，写出其动、静之美。(2分) 活动二：运用名言、诗句(8分) 6.运用名言、诗句，将成长感言补充完整。(8分) ★成长路上，我们要认真感悟“() ,小人长戚戚”的含义， 也要仔细感受“黄沙百战穿金甲， (2) ”所体现的意志。 ★童年的自在，恰似诗句“ (3) (4) 五年级语文第1页共6页 中流露出的那份童真与童趣。 活动三：了解汉字，传承文化(6分) 7.根据语境，最适合填入下面空白处的歇后语是()。(2分) 深圳的科技创新发展，那真是“ ”。从华为、腾讯到大疆， 无数“硬科技”企业从这里走向世界。 A.梁山泊的军师一一无（吴）用 B.咸菜烧豆腐一一有言（盐)在先 C.外甥打灯笼一一照旧（舅) D.隔着门缝吹喇叭一一名（鸣)声在外 8.班级开展“我爱你，汉字”综合性学习活动，请简述你参与的一项研究的 结论。如一个汉字的演变、自身姓氏的历史与现状、生活中不规范用字的 情况等。(4分) 阅读与鉴赏（40分) (一)阅读文言故事，感受古人智惹（12分) 【材料一】楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉 其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 (《自相矛盾》) 【材料二】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻 孔雀是夫子家禽。” (《杨氏之子》) 9.联系上下文，写出加点字的意思。(4分) (1)誉之日。誉：() (2)其人弗能应也。弗：() (3)孔君平诣其父。诣：() (4)未闻孔雀是夫子家禽。禽：( 10.下面对两则材料的理解，错误的一项是()。(2分) A.卖盾与矛的人自相矛盾，无法自圆其说。 B.杨氏子应答巧妙，既有礼貌又有智慧。 五年级语文第2页共6页 C.若杨氏子应声答曰：“孔雀岂非夫子家禽？”这样会显得更聪惠。 D.阅读两则材料，读者能感受到不同人物的思维过程，体会到人物的特点。 11.结合两则材料，补充表格中的内容。(3分) 故事 重要观点或表现 思考过程 自相 不可陷之盾与无不陷之 任何物体都能刺破的矛，(1)，这是 矛盾 矛，不可同世而立。 不可能同时存在于世界上的。 杨氏 用“未闻孔雀是夫子家禽” 杨氏子听到孔君平拿“杨氏”与“杨梅”的 之子 回应“」 (2) 关联开玩笑，立即想到 (3) -0 12.材料一中“其人弗能应也”。如果你是这位卖盾与矛的人，怎样做能化 解矛盾？(3分) (二)阅读经典小说，感受乡土乡情（(13分) 翠翠 ①翠翠在风日里长养，皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清 明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。 人又那么乖，和山头黄麂()一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不 动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼晴瞅着那陌生 人，作成随时都可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无机心后，就又 (1)地在水边玩耍了。 ②老船夫不论晴雨，必守在船头，有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引 了竹缆，把船横渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸 招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很(2)地替祖父把路 人渡过溪，一切皆十分在行，从不误事。有时又和祖父、黄狗一同在船上， 过渡时与祖父一同动手牵缆索。船将近岸边，祖父正向客人招呼“慢点，慢 点”时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方称尽职似 的，把船绳紧衔着拖船拢岸。茶峒(dòg)附近村子里人不仅认识弄渡船的 祖孙二人，也对于这只狗充满好感。 ③有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠 必争着做渡船夫，站在船头，懒懒地攀引缆索，让船(3)地过去。牛、 羊、花轿上岸后，翠翠必跟着走，站到小山头，目送这些东西走去很远了， 方回转船上，把船靠近家的岸边。且独自(4)地学小羊叫着，学母牛 五年级语文第3页共6页 叫着，或采一把野花缚（ù）在头上，独自装扮新娘子。 (选自沈从文的小说《边城》，有改动) 13.默读选文，选择恰当的词语填入选文4个空白处（填写字母）。（4分) A.缓缓 B.敏捷 C.低低 D.从从容容 14.以下是同学们的阅读批注，表述不正确的一项是()。(3分) A.第①自然段第一句描写翠翠的外貌，将眼睛比作清明、纯净的水晶。 B.第①自然段画横线的语句把翠翠比作小兽物、山头黄麂，展现出她的 纯真与清新。 C.第②自然段写翠翠与祖父替人摆渡，人们对祖孙二人和黄狗充满好感。 D.第③自然段写翠翠争着做渡船夫，送队伍上山后还目送花轿远去，表 现其激动、无奈与失望。 15.有同学建议将选文的题目“翠翠”改为“摆渡”或“她像一只天真的小兽”， 你赞同这一观点吗？请写出理由。(3分) 16.边城（原名茶峒）景区征集“翠翠屋”讲解稿，请你写两三句，可引用 选文中描写人物的词句，字数不少于30字。（3分) (三)阅读整本书，启心明智(6分) 17.如果以“关羽的忠、义、勇”为主题写读后感，以下不适合选至读后感 中的事件是()。(2分) A.温酒斩华雄 B.走麦城 C.千里走单骑 D.华容道义释曹操 18.请结合《三国演义》中的相关情节，简要介绍你心中的诸葛亮。(4分) (四)参与校外实践，守护自然生态（9分) 【材料一】 近年来，随着我市生态文明建设的深入推进，野生动物种类和数量不断 增加。候鸟年年翩然而至深圳湾，猕猴种群悠然现身塘朗山，呈现出一幅幅 野生动物与人类和谐共生的美好画卷。然而，投喂候鸟等野生动物的情形时 有发生。投喂野生动物可能存在以下多重危害：一、影响野生动物健康和觅 食能力。二、干扰自然生态规律。三、增加疾病传播风险。四、引发安全隐 五年级语文第4页共6页 患造成伤亡。 投喂野生动物这一看似善意的举动，实则对野生动物、人类和生态环境 带来多重危害。为此，我们向全体市民发出以下倡议：一、拒绝投喂野生动 物。二、保持安全观察距离。三、守护自然栖息环境。 (深圳市城市管理和综合执法局2026年2月2日《倡议书：拒绝投喂野生动物， 共筑和谐美好家园》，有改动) 【材料二】 2026年初，有网友建议在深圳湾公园增设路灯、放开投喂海鸥，均被 官方果断拒绝。理由是强光会干扰候鸟越冬栖息和迁飞节律，人工投喂会削 弱野生动物的野外生存能力。每晚11点公园闭园后，紧邻红树林自然保护 区的区域全部熄灯，仅在主要出入口保留基础照明。看似“不近人情”的决 定，却赢得网友一边倒的支持：“把黑夜留给自然，是深圳的诗意”“让鸟 儿也能休息的城市，更有温度”。 (新华网2026年3月12日《“为鸟熄灯”，深圳打造“鸟类友好城市”》，有改动) 【材料三】 深圳湾公园是候鸟重要越冬地，科技力量也在默默守护这条迁徙之路。 AI摄像头、无人机与传感器组成一体化监测网，实时识别鸟类动态；智能 水闸系统则根据潮汐与候鸟需求，调控鱼塘水位，为远道而来的客人打造“五 星级湿地驿站”。 (新华社2026年4月2日《一座超大城市与十万候鸟的温柔约定》，有改动) 19.假如你在塘朗山看到一位小朋友正试图向猕猴扔面包，结合材料一，下 面哪一项劝说不恰当？()(2分) A.投喂猕猴容易引发安全隐患，造成人身伤害。 B.经常向野生猕猴投喂食品，这会影响它们的健康和觅食能力。 C.经常向野生猕猴投喂食品，这会干扰它们的自然生活规律。 D.投喂猕猴时距离要远，这样能避免疾病传播风险。 20.根据材料二、材料三，将深圳湾公园“生态名片”补充完整。（3分) 公园名称：深圳湾公园 生态举措：(1) （2) 核心理念：让野生动物与人类和谐共生。 五年级语文第5页共6页 21.结合深圳湾越冬候鸟数量统计图表，完成习题。(4分) (1)观察图表，概括2024年至2026年深圳湾越冬 深圳湾越冬候鸟数量统计 候鸟数量的变化趋势： (2分) (2)【材料二】中“把黑夜还给自然”的说法，既 生动又充满温情。请你仿照这种语言风格，结合【材料三】， 用一句话为深圳科技护鸟行动点赞。（2分) 3.2 024 025 2026 习作(33分，其中书写3分) 22.任选一题，完成习作。 (1)回忆本学期你参加的一次校外实践活动，如深圳湾公园观鸟、塘 朗山自然研学、调查大梅沙海水水质等，以《我与大自然亲密接触》为题目， 将这次活动的经过写清楚，记录自己的真实感受。 (2)成长路上，我们可能遇到像小说《边城》中“翠翠”一样的人。 请写下你印象最深的一位人物，写出人物的特点，写出当时的真实感受。题 目自拟。 要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改 带：书写正确、规范，注意上下、左右文字要对齐。不少于400字。 五年级语文第6页共6页 切角线 2025-2026学年第二学期小学期末测试 五年级语文答题卡 活动二：运用名言、诗句 2026.7 6.(1) L.在“条形码粘贴处”桶贴条形科，往意不要超出框外， (2) 2.容题前考生务必用墨色字迹的解笔成签字笔坑写学校、班敏、姓名，考号。 考号填涂区 注3，逢择题部分必藻使川B船笔填消答案标号，正角方法是■，答案报内 (3) (4) (8分) 多美流满、涂基，潮无效：修夜时必领用檬皮痕干净。 4.素途择题福分色领使用烟色字迹的钢笔或签字笔B仔，按與想号在相应的 项 答题区威内作答，不准使用涂改液，涂改带 活动三：了解汉字，传承文化 草药纸上答思无效， &.保持卡面清，不婆折叠。致济卡。 ⊙ 缺考标记 口 时缺考男生。由世考 条形码粘贴处 网用沿铅笔填涂允价是 请统对泰形码上的准专正号和姓名 % 点。儿拉可生睛止填接。 (4分) 鼠 涂题区 阅读与鉴赏 2四▣可 10a四可 13(3)▣a▣ 17▣四四D (一)阅读文言故事，感受古人智慧 3勾▣▣回 131)▣▣回可 13(④▣▣回 19a▣▣回 7N回☑回 132)回D@▣ 14N回▣▣ 9.(1) (2) (3) (4) (4分) 长 11.(1) (2) 写题区 积累与运用 (3) (3分) 活动一：阅读文段，完成习题 2 1.看拼音写词语，填入文段相应的空白处。(5分) 螺 (3分) ligo kuo shu xi (二)阅读经典小说，感受乡土乡情 ................................ (1) (2) cu yong kan ci xiang 15 (3 (4) (5) (3分) 16 (2分) (3分) (三)阅读整本书，启心明智。 (2分) 五年级语文答题卡 第1页共2页 18. (4分) (四)参与校外实践，守护自然生态 20.(1) (2) (3分) 21.(1) (2分) (2) (2分) 习作 22.习作（要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改带：书写正确、 规范，注意上下、左右文字要对济。不少于400字。)(33分，其中书写3分) 题目： 40宇 五年级语文答题卡第2页共2页