精品解析：吉林省吉林市永吉县2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025～2026学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文试题 一、语言积累与运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 快乐是什么？是乡下人家dú tè（ ）的风景，是带给孩子们wèi jiè（ ）的天窗，是远离疾病走向jiàn kāng（ ）的生活；是来金华的双龙洞guān shǎng（ ）石钟乳和石笋的美丽景象；是老舍先生聆听猫fēng fù duō qiāng（ ）地叫唤时的欢乐气氛。其实，快乐就是一种感觉。 【答案】 ①. 独特 ②. 慰藉 ③. 健康 ④. 观赏 ⑤. 丰富多腔 【解析】 【详解】书写时注意“特”“藉”“健”“赏”“腔”的正确写法。 选择题：将正确答案的序号写在括号里。 2. 下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 剖开（pō） 欺侮（wǔ） 挣扎（zhá） 细菌（jūn） B. 曝晒（pù） 拂拭（fó） 概率（lù） 雪屑（xiè） C. 祈求（qí） 窥伺（sì） 宫廷（tíng） 倔强（jué） 【答案】C 【解析】 【详解】A．剖开（pōu）； B．拂拭（fú），概率（lǜ）。 3. 下列词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 照列 情形 开辟 无能为力 B. 分辨 警戒 供养 空空如也 C. 刹那 教练 胳膊 屏息疑视 【答案】B 【解析】 【详解】A．照例； C．屏息凝视。 4. 下列每组词语中，归类与梳理完全恰当的一组是（ ） A. 描写乡村生活：炊烟袅袅 鸡犬相闻 瓜果飘香 高楼林立 B. 描写读书求学：囊萤夜读 程门立雪 凿壁偷光 悬梁刺股 C. 描写人物心情：引吭高歌 临危不惧 焦躁不安 心急如焚 【答案】B 【解析】 【详解】A．“高楼林立”形容城市中高楼密集，是城市景象，不属于乡村生活，归类错误； B．都是古人刻苦读书求学的典故，归类恰当； C．“引吭高歌”是放开喉咙唱歌的动作，不是描写人物心情，归类错误。 5. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。 B. 游客登上山顶远眺，可以隐隐约约看见公路上的小汽车。 C. 这个故事的结局真是出乎意料，一下子就被我猜到了。 D. 帮助那些有困难的人，难道不是理所当然的事情吗？ 【答案】C 【解析】 【详解】C．语病：前后矛盾，“出乎意料”指想不到，后文却说提前猜到，逻辑冲突，应删掉“真是出乎意料，”，改为：这个故事的结局，一下子就被我猜到了。 6. 下列广告词中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 既营养，又清新，牙齿好喜欢。（牙膏广告） B. 我饿了，喂喂我吧！（垃圾箱上的广告） C. 一握银行手，永远是朋友。（银行广告） D. 山之青，水之清；源之静，水之净；雾之轻，水之纯。（纯净水广告） 【答案】D 【解析】 【详解】A．将人类的情绪“喜欢”赋予牙齿，把牙齿当作人来描写，运用了拟人的修辞手法。 B．把垃圾箱拟人化，赋予它“饥饿”这种人的状态、“需要进食”这种人的行为，呼吁人们投放垃圾，运用了拟人的修辞手法。 C．将银行拟人化，赋予它“握手”“交朋友”这些人类的行为和社交关系，拉近和受众的距离，运用了拟人的修辞手法。 D．用三句结构一致、句式整齐的短句，从水源环境、源头特质、水质特点三个维度夸赞纯净水，运用的是排比的修辞手法，和前三项的拟人修辞不一致。 7. 班级组织爱心捐款，平时像“（ ）”一样的李雷却捐出了所有零花钱，原来，他只是对自己抠门儿。 A. 哈巴狗 B. 应声虫 C. 变色龙 D. 铁公鸡 【答案】D 【解析】 【详解】哈巴狗：比喻专门巴结、讨好别人，一味顺从依附他人的人。 应声虫：比喻自己没有主见，只会别人说什么就跟着附和的人。 变色龙：比喻立场、态度反复多变，见风使舵、根据形势改变自身立场的人。 铁公鸡：形容为人极度吝啬小气，一分一毫都舍不得花费的人。 D．句子里写李雷只是对自己抠门，捐款时却捐出了所有零花钱，体现出他对自己吝啬抠门的特点，选填铁公鸡。 8. 下列描写动物的句子中，情感表达方式与其他两项不同的一项是（ ） A. 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！ B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 【答案】A 【解析】 【详解】A．直接出现“讨厌”一词，直白抒发厌烦、嫌弃的负面厌恶之情，表达对鸭子吵闹的不满； B．“架子十足”表面是批评、数落，实则运用反语，字面上说鹅高傲麻烦，内心十分喜爱鹅，属于明贬实褒； C．写小猫调皮捣蛋弄坏花草，却不忍心责怪，用看似缺点的行为反衬小猫活泼娇憨，同样是明贬实褒，饱含宠溺喜爱。 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 诗歌往往包含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。 B. 《记金华的双龙洞》一文中，作者重点写了洞口，把特别吸引人的景物作为重点来写。 C. 《“诺曼底号”遇难记》中，我们可以从哈尔威船长的语言描写中看出人物果断、镇定、指挥若定的特点。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《记金华的双龙洞》一文中，作者重点描写的是孔隙和内洞，而“洞口”是略写。因此，该选项的说法不正确。 按要求写句子。 10. 妈妈说：“放学后，我在学校对面等你。”（改为转述句） ____________________________________________ 【答案】 妈妈说，放学后她在学校对面等我。 【解析】 【详解】引述句（直述句）改转述句方法：去掉双引号，冒号改成逗号。第一人称改为第三人称。删掉“啦、呀、吧、呢”等口语语气词。本题去掉引号，冒号换成逗号。说话人妈妈说的“我”，改成她。听话人“你”，改成我。其余语句不变，句意保持一致。 示例：妈妈说，放学后她在学校对面等我。 11. 爱是明媚的阳光，给人以温暖。（仿写句子） 爱是__________________________________________________ 【答案】甘甜的雨露，给人以滋润 【解析】 【详解】原句把“爱”比作带修饰词的具体事物，再写出爱带给人的美好感受。仿写只要保持句式一致，比喻恰当、情感积极就符合要求。 示例：爱是轻柔的晚风，抚平心中的烦躁。 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会例句中冒号的用法，根据提示，仿写一句话） 奶奶非常好客：__________________________________________________ 【答案】早早站在门口等候来访的亲友，不停往客人手里塞自家晾晒的干果。 【解析】 【详解】例句里冒号的作用是引出具体事例，用来解释说明前面“温柔可亲”这个特点，先总写事物的特点，再用两个并列的动作细节把特点具象化。仿写要先点明奶奶好客，再用贴合长辈待客的连贯行为来具体体现这份热情。 示例：奶奶非常好客：会主动拉着客人坐下闲聊，端出新鲜水果与自制糕点分给大家。 13. 我们全体师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】语病：语义重复，“全体师生”本身已经包含老师和学生，班主任属于教师，自然囊括在师生之中，二者并列造成成分赘余，应删去“和班主任”。 示例：我们全体师生都参加了义务劳动。 14. 太白感其意，还卒业。（用自己的话写一写句子的意思） ____________________________________________ 【答案】李白被她的意志所感动，于是回去完成了自己的学业。 【解析】 【详解】先结合语境和积累明确重点字词含义：“感”是“被……感动”，“其”指代老妇人，“意”指意志，“还”为回去，“卒业”是完成学业。然后梳理句子逻辑关系，用通顺的现代汉语整合表述，确保意思准确、语句流畅即可。 因此，翻译句子为：李白被老妇人铁杵磨针的意志感动，于是他回去完成了自己的学业。 15. 根据语境填空。 （1）当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“____________________”来教育我。 （2）《周易》中说：“____________________，____________________。”这句话告诉我们应当自强不息，不断努力，争取达到更高的目标。 （3）《独坐敬亭山》是唐代诗人__________写的，诗句“____________________，孤云独去闲”表现了诗人内心无比的孤寂。 （4）当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，____________________”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时，可以借用《墨梅》中的诗句“____________________，只留清气满乾坤”。 （5）朱光潜先生曾说：“诗和音乐一样，____________________。” （6）《江畔独步寻花》中，杜甫寻的是__________。（填花的名字） 【答案】 ①. 生于忧患而死于安乐 ②. 天行健 ③. 君子以自强不息 ④. 李白 ⑤. 众鸟高飞尽 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 不要人夸好颜色 ⑧. 生命全在节奏 ⑨. 桃花 【解析】 【详解】（1）答案出自《孟子》，强调忧患促人成长、安逸让人颓靡，符合教育的要求。 （2）答案出自《周易》，本身含义就是君子应当奋发进取、永不懈怠，符合题干“自强不息、不断进步”的要求。 （3）《独坐敬亭山》是唐代诗人李白的作品，书写时注意“鸟、尽”的正确写法。 （4）书写时注意“壶、夸、颜”的正确写法。 （5）书写时注意“命、奏”的正确写法。 （6）杜甫《江畔独步寻花》中有“桃花一簇开无主”的诗句，诗人寻花的对象是桃花。 16. 口语交际。 爸爸对小冬说：“我今天去上海出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，让她下午三点钟去香洲车站接爷爷。爷爷来到后，你一定要代我向爷爷问好，告诉爷爷晚饭后可以去公园练太极拳。” （1）中午放学回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“________________________________________。” （2）下午放学回家，小冬见到爷爷，忙对爷爷说：“________________________________________。” 【答案】 ①. 妈妈，爸爸今天去上海出差，没法亲自去接爷爷，麻烦您下午三点去香洲车站接一下爷爷。 ②. 爷爷，您来啦！爸爸今天去上海出差没法接您，他特意让我代他向您问好，还说您晚饭后可以去公园练太极拳，我可以陪您一起去。 【解析】 【详解】转述要分清听话人，只传递对方需要知道的内容，不混杂无关信息，人称转换自然，关键信息不能少。 （1）需要提取关键信息：爸爸去上海出差、不能自己接爷爷、嘱咐妈妈下午三点去香洲车站接人。这件事只需要告知妈妈接送安排，不用提问候、打太极，分清传话对象，信息简洁完整，语气符合孩子和妈妈说话的感觉。 示例：妈妈，爸爸今天要去上海出差，没办法亲自去接乡下的爷爷，他让您下午三点去香洲车站接爷爷。 （2）需要提取关键信息：爸爸出差没来接、替爸爸问好、告诉爷爷晚饭后去公园练太极。爷爷是长辈，语气要亲切礼貌，依次说明爸爸没来的缘由，转达问候，再交代饭后活动，题干交代给爷爷的内容全部说到，不遗漏要点。 示例：爷爷，爸爸今天去上海出差没能来接您，他让我替他向您问好，还说您晚饭后可以去公园练太极拳。 二、阅读与鉴赏 课内阅读：读课文片段，回答问题。 纳米技术就在我们身边（节选） ①纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。 ②什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。 17. 解释下面词语在文中的含义。 无能为力：________________________________________ 18. 选文第一自然段的作用是（ ） A. 总结全文，深化读者对纳米技术的认识。 B. 总领全文，向读者概括介绍纳米技术。 C. 承上启下，引出下文对纳米技术的说明。 19. 画线句运用了__________、__________的说明方法，突出了______________________________。 20. 下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 纳米是一种长度单位，非常小。 B. 纳米技术的研究对象一般是1纳米到100纳米之间的物质。 C. 20世纪是纳米的世纪。 【答案】17. 文中指普通光学显微镜没办法看清纳米尺度大小的研究对象。 18. B 19. ①. 作比较 ②. 打比方 ③. 纳米极其微小的特点 20. C 【解析】 【导语】文章为科普说明文，先总起点明纳米技术兴起时间与时代地位，再以设问引出核心概念。先定义纳米长度，巧用乒乓球与地球的类比直观凸显纳米微小，又补充纳米技术研究尺度，从单位、尺度两层把抽象知识通俗化，逻辑清晰，说明手法生动易懂。 【17题详解】 结合文章第②自然段“纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力”可知，“无能为力”本义是没有能力、没办法完成某事。文中指普通光学显微镜没办法看清纳米尺度大小的研究对象。 【18题详解】 结合文章第①自然段可知，开篇点明纳米技术的兴起时间与发展地位，整体概括介绍纳米技术，起到总领全文、引出后文说明内容的作用。选B。 【19题详解】 结合文章第②自然段“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小”可知，句子将1纳米小球与乒乓球、乒乓球与地球作比较，同时以熟知事物打比方，直观展现大小差距，运用作比较、打比方的说明方法，突出了纳米单位十分微小的特点。 【20题详解】 C．结合文章第①自然段“如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪”可知，21世纪才是纳米的世纪，题干说法和原文内容不一致，故该选项错误。 课外阅读：阅读短文，回答问题。 登泰山观日出 ①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。 ③到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可（辩 辨），有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地（飘 漂）落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 ⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。不多时，我就登上了南天门。 （有删改） 21. 在文中括号里选出正确的字，画“√”。 22. 阅读短文，将作者的登山路线补充完整。 起头的路→__________→__________→南天门 23. 品读文中画横线的句子，并填空。 （1）画线句子运用__________和__________的修辞手法，把不断“扩展着，飘动着，升腾着”的云雾比作__________、__________和__________。 （2）作者笔下的云雾可以用四字词语“__________”来形容。 24. 文中最后一段说“我被老大爷的精神所鼓舞”，这种“精神”是指什么？我当时心里会怎么想？请写一写。 ______________________________________________________________________________ 【答案】21. 辨 飘 22. ①. 中天门 ②. 对松亭 23. ①. 比喻 ②. 排比 ③. 雪白的棉絮 ④. 长长的绸带 ⑤. 涨潮时的海水溅起的白色浪花 ⑥. 千姿百态 24. 精神指几位老人年纪大，拄着拐杖依然坚持攀登泰山、不怕辛苦、持之以恒的攀登精神；老爷爷们年纪这么大都不放弃登山，我年纪轻轻怎么能轻易停下休息，我一定要坚持爬到南天门。 【解析】 【导语】这篇《登泰山观日出》是一篇脉络清晰的登山游记，以作者攀登行踪为线索推进，移步换景，将泰山的险峻山势、变幻云海写得灵动鲜活，画面感极强。行文不止停留在写景，更暗含迎难而上的攀登精神，笔触质朴自然，很适合作为入门级写景游记阅读训练文本。 【21题详解】 注意“辨”与区分、判别有关，“辩”与说话相关；“飘”与风有关，“漂”与水有关。 【22题详解】 顺着原文段落顺序梳理登山经过地点，第②段是起头的路，第③段写到中天门，第④段到达对松亭，之后再往南天门走，按照原文出现地点先后顺序就能填出地点。 【23题详解】 句子连续三个“有的像……”整齐句式构成排比，每一句把云雾比作不一样的事物，全部使用比喻修辞；三处喻体直接摘抄原文比喻后的内容，分别是雪白的棉絮、长长的绸带、涨潮海水激起的白色浪花；文中重点描绘云雾拥有多种不同外形，侧重形态种类多，填千姿百态符合。 【24题详解】 前文交代我登山疲惫停下休息，这时几位拄拐老人依旧稳步前行，对比之下体现老人不怕劳累、持之以恒的精神；心理活动要紧扣“被鼓舞”，通过对比老人反思自身，生出坚持登顶的想法，贴合短文情境。 示例：几位老人年纪那么大，拄着拐杖都在努力向上爬，我年纪轻轻怎么能轻言放弃，我要立刻起身，坚持爬到南天门。 三、习作 25. 奇思妙想发布会要开始啦！你最想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧!题目自拟，不少于350字。 【答案】例文： 我的万能智能书包 在日常学习生活中，我常常会遇到很多小烦恼。普通书包又重又占地方，书本容易乱，下雨天还会被淋湿。于是，我突发奇想，长大以后一定要发明一款万能智能书包，帮我们解决所有的难题。 我的智能书包外形十分精致可爱，大小和普通书包差不多。整体是清新的天蓝色，表面光滑防水，上面印有闪闪发光的星星图案。书包正面有一块小小的智能显示屏，侧边还有几个精致的隐形按钮，看起来科技感十足，简约又漂亮。 这款书包拥有许多神奇的功能，特别实用。它最厉害的是减重功能，不管装多少书本文具，背在身上都轻飘飘的，再也不会压弯我们的肩膀。它还有自动整理功能，放学之后，不用我们动手，书包就会自动分类整理书本和文具，再也不会乱糟糟的。 不仅如此，它还有防水防摔的作用。下雨天出门，书包会自动开启防水模式，牢牢护住里面的书本。如果我们走路不小心摔倒，书包会弹出软软的防护垫，保护书包和里面的物品。它还能提醒我们带齐学习用品，再也不用担心忘带作业、文具了。 这款万能智能书包既方便又实用，能为我们的学习生活带来很多便利。我真希望我的奇思妙想早日变成现实。从今以后，我要认真学习知识，勤于动脑、大胆创新，将来亲手发明出这款神奇的书包，让科技为我们的生活添彩。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于想象类作文，核心是介绍自己构思的创意发明，需清晰交代发明的物品、外形样貌以及独特功能，整体内容贴合“奇思妙想”的主题，充满创意与想象力，语言通顺连贯，完整介绍自己的发明作品，题目自拟。 二、立意。 通过构思一款实用又新颖的创意发明，展现丰富的想象力，依托发明的各类便捷功能，体现科技为生活、学习带来的便利与美好，传递乐于思考、勇于创新、热爱生活的积极态度。 三、写作思路。 开头：紧扣日常生活或学习中的常见困扰，自然引出自己想要发明的物品，点明发明的名称，简单说明诞生这款发明的初衷，快速切入主题，吸引读者阅读兴趣。 中间：先细致介绍发明的整体外形、颜色、大小、构造等外观特点，条理清晰地描绘出发明的样子；再重点分层介绍发明的各类强大功能，详细说明每项功能的作用与优势，凸显发明的新颖性和实用性，充分体现奇思妙想。 结尾：总结这款发明的价值与意义，抒发自己对这款发明的喜爱之情，表达对未来科技发展的美好憧憬，立志勤于思考、大胆创新，让奇思妙想变为现实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文试题 一、语言积累与运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 快乐是什么？是乡下人家dú tè（ ）的风景，是带给孩子们wèi jiè（ ）的天窗，是远离疾病走向jiàn kāng（ ）的生活；是来金华的双龙洞guān shǎng（ ）石钟乳和石笋的美丽景象；是老舍先生聆听猫fēng fù duō qiāng（ ）地叫唤时的欢乐气氛。其实，快乐就是一种感觉。 选择题：将正确答案的序号写在括号里。 2. 下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 剖开（pō） 欺侮（wǔ） 挣扎（zhá） 细菌（jūn） B. 曝晒（pù） 拂拭（fó） 概率（lù） 雪屑（xiè） C. 祈求（qí） 窥伺（sì） 宫廷（tíng） 倔强（jué） 3. 下列词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 照列 情形 开辟 无能为力 B. 分辨 警戒 供养 空空如也 C. 刹那 教练 胳膊 屏息疑视 4. 下列每组词语中，归类与梳理完全恰当的一组是（ ） A. 描写乡村生活：炊烟袅袅 鸡犬相闻 瓜果飘香 高楼林立 B. 描写读书求学：囊萤夜读 程门立雪 凿壁偷光 悬梁刺股 C. 描写人物心情：引吭高歌 临危不惧 焦躁不安 心急如焚 5. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。 B. 游客登上山顶远眺，可以隐隐约约看见公路上的小汽车。 C. 这个故事的结局真是出乎意料，一下子就被我猜到了。 D. 帮助那些有困难的人，难道不是理所当然的事情吗？ 6. 下列广告词中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 既营养，又清新，牙齿好喜欢。（牙膏广告） B. 我饿了，喂喂我吧！（垃圾箱上的广告） C. 一握银行手，永远是朋友。（银行广告） D. 山之青，水之清；源之静，水之净；雾之轻，水之纯。（纯净水广告） 7. 班级组织爱心捐款，平时像“（ ）”一样的李雷却捐出了所有零花钱，原来，他只是对自己抠门儿。 A. 哈巴狗 B. 应声虫 C. 变色龙 D. 铁公鸡 8. 下列描写动物的句子中，情感表达方式与其他两项不同的一项是（ ） A. 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！ B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 诗歌往往包含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。 B. 《记金华的双龙洞》一文中，作者重点写了洞口，把特别吸引人的景物作为重点来写。 C. 《“诺曼底号”遇难记》中，我们可以从哈尔威船长的语言描写中看出人物果断、镇定、指挥若定的特点。 按要求写句子。 10. 妈妈说：“放学后，我在学校对面等你。”（改为转述句） ____________________________________________ 11. 爱是明媚的阳光，给人以温暖。（仿写句子） 爱是__________________________________________________ 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会例句中冒号的用法，根据提示，仿写一句话） 奶奶非常好客：__________________________________________________ 13. 我们全体师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句） 14. 太白感其意，还卒业。（用自己的话写一写句子的意思） ____________________________________________ 15. 根据语境填空。 （1）当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“____________________”来教育我。 （2）《周易》中说：“____________________，____________________。”这句话告诉我们应当自强不息，不断努力，争取达到更高的目标。 （3）《独坐敬亭山》是唐代诗人__________写的，诗句“____________________，孤云独去闲”表现了诗人内心无比的孤寂。 （4）当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，____________________”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时，可以借用《墨梅》中的诗句“____________________，只留清气满乾坤”。 （5）朱光潜先生曾说：“诗和音乐一样，____________________。” （6）《江畔独步寻花》中，杜甫寻的是__________。（填花的名字） 16. 口语交际。 爸爸对小冬说：“我今天去上海出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，让她下午三点钟去香洲车站接爷爷。爷爷来到后，你一定要代我向爷爷问好，告诉爷爷晚饭后可以去公园练太极拳。” （1）中午放学回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“________________________________________。” （2）下午放学回家，小冬见到爷爷，忙对爷爷说：“________________________________________。” 二、阅读与鉴赏 课内阅读：读课文片段，回答问题。 纳米技术就在我们身边（节选） ①纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。 ②什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。 17. 解释下面词语在文中的含义。 无能为力：________________________________________ 18. 选文第一自然段的作用是（ ） A. 总结全文，深化读者对纳米技术的认识。 B. 总领全文，向读者概括介绍纳米技术。 C. 承上启下，引出下文对纳米技术的说明。 19. 画线句运用了__________、__________的说明方法，突出了______________________________。 20. 下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 纳米是一种长度单位，非常小。 B. 纳米技术的研究对象一般是1纳米到100纳米之间的物质。 C. 20世纪是纳米的世纪。 课外阅读：阅读短文，回答问题。 登泰山观日出 ①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。 ③到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可（辩 辨），有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地（飘 漂）落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 ⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。不多时，我就登上了南天门。 （有删改） 21. 在文中括号里选出正确的字，画“√”。 22. 阅读短文，将作者的登山路线补充完整。 起头的路→__________→__________→南天门 23. 品读文中画横线的句子，并填空。 （1）画线句子运用__________和__________的修辞手法，把不断“扩展着，飘动着，升腾着”的云雾比作__________、__________和__________。 （2）作者笔下的云雾可以用四字词语“__________”来形容。 24. 文中最后一段说“我被老大爷的精神所鼓舞”，这种“精神”是指什么？我当时心里会怎么想？请写一写。 ______________________________________________________________________________ 三、习作 25. 奇思妙想发布会要开始啦！你最想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧!题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $