精品解析：2024-2025学年吉林省吉林市永吉县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 ——四年级语文试题—— 缺考标记，考生禁填！由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 注意事项： 1．答题前，考生和先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2．请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。 3．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 一、语言积累与运用 1. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）捉迷藏时，弟弟屏（bǐng píng）气凝神地躲在屏（bǐng píng）风后。 （2）他晕 （yūn yùn）车很严重，一坐车就会感觉头晕（yūn yùn）。 （3）那些荷 （hé hè）叶都打起了卷儿，好像承受着什么重荷（hé hè）似的。 【答案】（1）bǐng píng （2）yùn yūn （3）hé hè 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）屏：［píng］（1）遮挡，泛指像墙的遮蔽物。（2）字画裱成的条幅，通常以四幅或八幅为一组。［bǐng］（1）停止、抑制。（2）排除、斥退。（3）退避、隐藏。 屏气凝神［bǐng qì níng shén］：抑制呼吸，聚精会神；形容注意力高度集中。 屏风[píng fēng]：放置室内挡风或隔断视线的用具。 （2）晕：［yùn］（1）日光或月光通过云层中的冰晶时因折射而形成的光圈。（2）光影或色彩四周模糊的部分。（3）指色彩由中心向四周扩散开去。（4）头发昏，周围物体好像在旋转，人有要跌倒的感觉。［yūn］（1）视觉模糊；昏眩。（2）昏迷，失去知觉。 头晕［tóu yūn］：头脑发晕，周围物体好像在旋转，人有要跌倒的感觉。 晕车[yùn chē]：坐车时头晕甚至呕吐。 （3）荷：［hé］荷花。［hè］（1）背；扛。（2）负担。 荷叶［hé yè］：荷花的叶子。 重荷［zhòng hè］：（1）重负。（2）用来形容有过于沉重的负担。 2. 看拼音，规范书写汉字。 （1）多吃新鲜shū cài（ ）和水果，能yù fáng（ ）多种疾病，有益于身体jiàn kāng（ ）。 （2）交警叔叔坚守在gǎng wèi（ ）上，指挥着行人和车辆，马路上zhì xù（ ）井然。 【答案】 ①. 蔬菜 ②. 预防 ③. 健康 ④. 岗位 ⑤. 秩序 【解析】 【详解】本题考查了词语的拼写能力。 首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、笔画要规范。 （1）注意“蔬、健”的正确书写。 （2）注意“秩”的正确书写。 3. 下列句子中加点词语用得不恰当的一项是（ ） A. 他每天起早摸黑不知疲倦地工作，是出了名的铁公鸡。 B. 王老师如任劳任怨的老黄牛，“优秀教师”的荣誉称号是对他最好的表彰。 C. 小峰不但勤奋好学，还处处为班级着想，是我们班的领头羊。 D. 有些人见风使舵、毫无原则，简直就是变色龙。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对词语的运用。 A．运用不当。“铁公鸡”形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。与语境不符，可改为“小蜜蜂”。 B．运用恰当。“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。符合语境。 C．运用恰当。“领头羊”比喻带领大家干工作的带头人,或者在某个行业中的领军者。符合语境。 D．运用恰当。“变色龙”比喻立场不稳、见风使舵的人。符合语境。 故选A。 4. 把下面词语补充完整，再选词填空。 成（ ）上（ ） 局（ ）不（ ） 惊（ ）动（ ） 姗姗（ ） 车（ ）马（ ） （ ）右盼 （1）夜晚的城市十分热闹，即使在凌晨，街道上依然_______________。 （2）每到冬季，都会有__________________的天鹅来这片湿地公园过冬。 【答案】 ①. 千 ②. 万 ③. 促 ④. 安 ⑤. 天 ⑥. 地 ⑦. 来迟 ⑧. 水 ⑨. 龙 ⑩. 左顾 ⑪. 车水马龙 ⑫. 成千上万 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 成千上万：这是联合式结构的汉语成语，作定语、状语时表示数量达到千、万级别，多用于形容人或事物数量庞大。 局促不安：形容举止拘谨，心神不安。举止拘谨，内心不安。 惊天动地：指使天地惊动，多用于形容事件的声势浩大或影响深远。 姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。 后因以“姗姗来迟”形容女子走路缓慢从容的姿态。 车水马龙：车辆像流水，马连成游龙。指车马往来不绝，非常繁华热闹。 左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。 （1）结合句子语境可知，夜晚的城市非常热闹，即使在凌晨，街道上的人和车依然很多，所以填写“车水马龙”。 （2）结合句子语境可知，天鹅来到湿地过冬，湿地环境优美，动物是大量迁徙，可以用数量多的词语来形容天鹅，所以填写“成千上万”。 5. 下列关于人物描写方法说法错误的一项是（ ） A. 他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。（心理描写） B. 雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（语言描写） C. 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。（环境描写） D. 青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。（动作描写） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人物描写的方法。 A．题干中“张着嘴，眼睛睁得圆圆的”是神态描写，不是心理描写。 故选A。 判断下列句子的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 6. 《海的女儿》的作者是英国作家安徒生。 （ ） 7. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”描写的是墨梅。 （ ） 8. “地球上的第一只恐龙和狗一般大小”运用了作比较的说明方法。 （ ） 9. 《芦花鞋》是描写了青铜和葵花到油麻的镇上卖芦花鞋的故事。 （ ） 10. 《巨人的花园》是一篇神话故事。 （ ） 【答案】6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. × 【解析】 【6题详解】 本题考查文学常识。 《海的女儿》的作者是安徒生，他是丹麦人。故本题说法错误。 【7题详解】 本题考查理解古诗。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代诗人王冕的《墨梅》，这两句诗写出了墨梅的高风亮节，故本题说法正确。 【8题详解】 本题考查说明方法。 句中将地球上的第一只恐龙和狗的形态进行对比，运用了作比较的说明方法。故本题说法正确。 【9题详解】 本题考查对课文内容的理解。 《芦花鞋》主要描写了青铜一家做芦花鞋、卖芦花鞋的故事，到镇上卖芦花鞋的只有青铜一个人，故本题说法错误。 【10题详解】 本题考查文章体裁。 《巨人的花园》是王尔德写的一篇童话故事。故本题说法错误。 7．按要求完成下面的句子。 11. 这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） ________________________________________ 【答案】这是很伟大的奇观。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 将反问句改为陈述句时，删反问词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。有否定词就删，无否定词就加。把问号改为句号。 “这不是伟大的奇观吗？”改陈述句时，先去掉“不是……吗”这个反问词。因为原句有否定词“不”，去掉反问词后要将其改为肯定词“是”。 最后把句末的问号改为句号。 改为：这是很伟大的奇观。 12. 太阳把一片片黑云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句） _________________ 【答案】一片片黑云被太阳染成了紫色或者红色。 【解析】 【详解】本题主要考查了改为“把”字句和“被”字句互换。 首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。本句“一片片黑云”和“太阳”交换位置，把、被两字互换，其他不变，即：一片片黑云被太阳染成了紫色或者红色。 13. 营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务”。 (改为转述句) ____________________________________________________ 【答案】营参谋长紧握着黄继光手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。 【解析】 【详解】本题考查改写句子的能力。 本题要求将引述句改为转述句，首先要将冒号改为逗号，去掉引号。说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，这里将“我”改为“他”。第二人称要改为除说话人之外的另一人，这里将“你”改为“黄继光”，同时还要注意，冒号和引号前的内容不变。 改为：营参谋长紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。 14. 在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 用词不当，“鼓动”指指以言语或行为使他人有所行动。是一种宣传活动，指运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的。具有情绪性、激励性和弥散性等特点。用来形容妈妈鼓励“我”不恰当，可改成“鼓励”。 15. 比比看，谁的积累多。 （1）诗和音乐一样，_________________。 （2）生于忧患而______________。 （3）天行健，______________。 （4）诗词中有四时之美：“儿童急走追黄蝶，___________”是春日孩童嬉戏的童趣之美；“梅子金黄杏子肥，__________”是夏季蔬果的缤纷色彩之美；“寒雨连江夜入吴，_________”是萧瑟秋季送别友人的情感之美；“已是悬崖百丈冰，___________”是凛冽寒冬梅花傲然开放的精神之美。 【答案】 ①. 生命全在节奏 ②. 死于安乐 ③. 君子以自强不息 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 麦花雪白菜花稀 ⑥. 平明送客楚山孤 ⑦. 犹有花枝俏 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和名言警句默写。 （1）书写时注意“命、奏”的正确写法。 （2）书写时注意“死”的正确写法。 （3）书写时注意“君、强”的正确写法。 （4）书写时注意“寻、麦、稀、楚、孤、犹”的正确写法。 16. 口语交际。 和朋友相处，最重要的是什么？有的人认为，是彼此的信任，不猜忌；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？想一想，写下来。 _____________________ 【答案】例如：我认为和朋友相处，要互相尊重，彼此尊重对方，坦诚相待友谊才能够长久朋友之间最忌虚情假意，所以彼此之间坦诚相待，才能让友谊走得更远。朋友之间相处，小矛盾、小摩擦肯定是不可避免的，只要能够坦诚相待，及时处理，自然不会留下什么后患。只有彼此之间心中坦荡，才能找到舒服的姿态进行相处。 【解析】 【详解】本题考查的是语言组织能力，结合题目的要求和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。结合题干中就如何与朋友相处谈看法，结合问题的主旨或生活实际谈看法，言之有理，没有语病即可。 例如：我认为是尊重，互尊重是做朋友的前提朋友之间，相互尊重是很重要的，不管身份地位有什么样的差异，只要是朋友，就应该以平等的身份相处。在上文之中提到的那种情况，就是这位网友的朋友没有尊重他，总是以一种高姿态来面对他，才导致以后的种种。所以，在朋友相处的时候，尊重是前提，相互之间保持着尊重，相处起来自然会舒服。 二、阅读理解 阅读理解。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 17. 根据短文内容，写出加点字的意思。 逢老媪方磨铁杵 方：______ 还卒业 业：______ 18. “太白感其意”中的“其意”具体指的是___________________。 19. 根据短文内容，展开想象，补充人物对话。 李太白好奇地问老婆婆：“______________________________？” 老婆婆回答说：“____________________________________”。 20. 请你写出“铁杵成针”的意思。 ______________________________ 【答案】17. ①. 正在 ②. 学业 18. 老妇人磨针的坚持不懈的精神 19. ①. 婆婆您在干什么 ②. 我想把铁棒打磨成针 20. 比喻有恒心肯努力，做任何事情都能成功。 【解析】 【17题详解】 本题考查字词解释。 “过是溪，逢老媪方磨铁杵。”意思是：他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。方：正在。 “世传李太白读书山中，未成，弃去”意思是：世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。业：学业。 【18题详解】 本题考查内容理解。 “太白感其意”指李白被老妇人的意志所感动，其意应与老人的精神品质和回去完成学业相关。 【19题详解】 本题考查语言表达能力。 结合译文理解文意后，展开想象，补充李白和老婆婆的对话。作答时注意不脱离文章内容，语句通顺。 如：李太白好奇地问老婆婆：“婆婆这根铁杵真的可以磨成针吗？” 老婆婆回答说：“只要肯下功夫就可以的。” 【20题详解】 本题考查成语的理解。 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 【点睛】参考译文：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。 阅读短文，回答问题。 探秘燕子“家园” ①春日里，我们经常会看到燕子时而直冲云霄，时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表演。每逢这时，我们总会想起一首儿歌“小燕子，穿花衣……”小燕子不是“黑白配”吗？哪儿来的花衣呢？其实燕子是个大家族，不同种类的燕子不但外形、毛色各异，生活习性不尽相同，就连它们的“家”也各具特点。 ②家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢，但会与屋顶保持几厘米到几十厘米的距离，不会完全挨上屋顶。每逢筑巢时，它们飞进飞出，衔来黄豆大小的泥团，一粒粒地从下往上垒（lěi）放。巢下面很小，往上逐渐变大，顶端留一个朝上的豁口作为出入口。整个巢像半个碗的形状。 ③金腰燕的巢设计十分精巧。同样是衔泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家，不仅侧面牢牢地粘在墙上，正上方也与屋顶黏合，而在最外侧贴着天花板处留一个出入口，出入口还会往外延伸一段儿， 整个巢像只横放的花瓶。 ④雨燕在建设家园方面做法最为独特。雨燕的“家”选址与众不同。夏季人们经常能看到成群的雨燕在古建筑上空盘旋。这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间，常会成为雨燕筑巢的首选。选定位置后，雨燕筑巢的方式也（ ）。它们并不衔泥筑巢，而是到这些缝隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟状的巢。 ⑤国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞，密密麻麻的燕子洞如同一排排窑（yáo）洞。它们在洞的尽头用羽毛和干草简单地堆一堆，这样一个“家”就算完工了。 ⑥不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境，因为它们在这里要繁育小宝宝，开启美好的生活。 21. 仔细阅读文本，填写表格。 燕子的种类 筑巢位置 巢的形状 家燕 A．___________ 像半个碗的形状 金腰燕 屋顶和墙的夹角处 B．____________ 雨燕 古建筑的缝隙里 C．____________ 崖沙燕 D．___________ 如同一排排窑洞 22. 第①段中，作者把燕子比作杂技演员，形象地写出了燕子（ ）的特点。 A. 飞行本领高 B. 飞行得频率低 C. 飞得特别高 D. 外形十分漂亮 23. 第②段中，作者把家燕衔来的泥团和黄豆作比较，写出了（ ） A. 泥团很结实 B. 泥团的大小 C. 泥团的湿度 D. 泥团的颜色 24. 第④段中的“ ”中括号处填入词语最符合语境的一项是（ ） A. 司空见惯 B. 平淡无奇 C. 普普通通 D. 别出心裁 25. 认真阅读短文，下列选项理解不正确的一项是（ ） A. 不同种类的燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境。 B. 金腰燕的巢设计十分精巧。 C. 雨燕在建设家园方面做法独特，因为它们的“家”选址与众不同。 D. 崖沙燕在筑巢方面很讲究，它们在陡直的河岸或者土坡上挖洞 26. 设计一条广告语，请人们爱护鸟类。 _____________________ 【答案】21. ①. 靠近屋顶或屋檐的墙面上 ②. 像只横放的花瓶 ③. 浅碟状 ④. 陡直的河岸或者土坡上 22. A 23. B 24. D 25. D 26. 用爱心守护羽翼，让鸟类自由飞翔，人类与鸟共享蓝天。 【解析】 【导语】这篇科普短文以燕子筑巢为主题，通过生动的比喻和细致的观察，展现了不同种类燕子的筑巢特点。文章结构清晰，从家燕、金腰燕到雨燕、崖沙燕，逐一介绍它们的筑巢位置和巢的形状，语言通俗易懂，适合儿童阅读。文中运用了比喻（如“杂技演员”“花瓶”）和对比手法，增强了趣味性和形象性。结尾点明燕子筑巢的共同需求，升华主题，呼吁人们关注鸟类生存环境，体现了科普文章的知识性和人文关怀。 【21题详解】 本题考查提取关键信息。 文章第②自然段提到，“家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢”，由此可知家燕的筑巢位置是在“靠近屋顶或屋檐的墙面上”，所以A空填写“靠近屋顶或屋檐的墙面上”。 文章第③自然段提到，“整个巢像只横放的花瓶”，由此可知金腰燕的巢的形状是“像只横放的花瓶”，所以B空填写“像只横放的花瓶”。 第④自然段提到，“用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟状的巢”，由此可知雨燕的巢的形状是“浅碟状”，所以C空填写“浅碟状”。 第⑤自然段提到，“它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞”，由此可知崖沙燕的筑巢位置是在“陡直的河岸或者土坡上”，所以D空填写“陡直的河岸或者土坡上”。 【22题详解】 本题考查分析句子作用。 文中第①自然段提到，“春日里，我们经常会看到燕子时而直冲云霄，时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表演。”这句话描述燕子“直冲云霄、横飞、旋转”，把燕子比作杂技演员，生动形象地突出其飞行技巧高超。 故选A。 【23题详解】 本题考查说明方法的作用。 文中第②自然段提到，“每逢筑巢时，它们飞进飞出，衔来黄豆大小的泥团，一粒粒地从下往上垒放。”这句话用“黄豆”直接说明泥团的体积大小。 故选B 【24题详解】 本题考查选词填空。 司空见惯：最早出自于唐·孟棨《本事诗·情感》。指某事常见，不足为奇。 平淡无奇：指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。 普普通通：指平常，一般的。 别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。 第④自然段提到，“雨燕在建设家园方面做法最为独特。雨燕的‘家’选址与众不同。”结合句子语境，雨燕选址与众不同，筑巢方式也与其他燕子不同，强调“独特”，因此“别出心裁”最贴切。 故选D。 【25题详解】 本题考查文章内容理解。 D．文章第⑤自然段提到，“国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞”。而题干提到“崖沙燕在筑巢方面很讲究”，与原文表述意思不符，该说法错误。 故选D。 【26题详解】 本题考查设计广告语。 题干要求设计广告语，主题是爱护鸟类。广告语在设计时，要鼓励人们保护鸟类，拒绝伤害，呼吁直接行动，通过自然、和谐、责任等角度引发共情，以短句为主，朗朗上口，可以采用诗意化表达方式。 示例：鸟儿的歌声，需要人类的善意来延续。 三、习作 27. 习作 我们每个人都有自己的小本领。每种小本领，也许都是勤学苦练学成的，请以《小本领是这样练成的》为题写一篇习作，介绍自己的本领，以及本领是怎样练成的。 要求：1．把练本领的过程和体会写清楚写具体。2．语句通顺，书写工整，如果有修改，使用规范的修改符号。3．作文中不得出现真实的学校名称和人物名字。 【答案】例文： 小本领是这样练成的 这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。 妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。 我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我终于学会洗衣服了！” 【解析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 本题为命题作文。根据要求，写出曾经学会的一项本领，比如包饺子、做菜、或者是学会了骑车、弹会了一首新曲子……叙事作文要注意（1）记叙要有顺序。（2）叙述过程时，一定要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动等。（3）要清楚的表达出来你的感受或收获。 写作思路： 开头：用开门见山的方式，交代一下自己的新本领，引出下文。 中间：运用具体的事例交代清楚前因后果，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：介绍结果，抒发情感，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 ——四年级语文试题—— 缺考标记，考生禁填！由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 注意事项： 1．答题前，考生和先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2．请将准考证条码粘贴在右侧[条码粘贴处]的方框内。 3．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 一、语言积累与运用 1. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）捉迷藏时，弟弟屏（bǐng píng）气凝神地躲在屏（bǐng píng）风后。 （2）他晕 （yūn yùn）车很严重，一坐车就会感觉头晕（yūn yùn）。 （3）那些荷 （hé hè）叶都打起了卷儿，好像承受着什么重荷（hé hè）似的。 2. 看拼音，规范书写汉字。 （1）多吃新鲜shū cài（ ）和水果，能yù fáng（ ）多种疾病，有益于身体jiàn kāng（ ）。 （2）交警叔叔坚守在gǎng wèi（ ）上，指挥着行人和车辆，马路上zhì xù（ ）井然。 3. 下列句子中加点的词语用得不恰当的一项是（ ） A. 他每天起早摸黑不知疲倦地工作，是出了名的铁公鸡。 B. 王老师如任劳任怨的老黄牛，“优秀教师”的荣誉称号是对他最好的表彰。 C. 小峰不但勤奋好学，还处处为班级着想，是我们班的领头羊。 D. 有些人见风使舵、毫无原则，简直就是变色龙。 4. 把下面词语补充完整，再选词填空。 成（ ）上（ ） 局（ ）不（ ） 惊（ ）动（ ） 姗姗（ ） 车（ ）马（ ） （ ）右盼 （1）夜晚的城市十分热闹，即使在凌晨，街道上依然_______________。 （2）每到冬季，都会有__________________的天鹅来这片湿地公园过冬。 5. 下列关于人物描写方法说法错误的一项是（ ） A. 他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。（心理描写） B. 雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（语言描写） C. 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。（环境描写） D. 青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。（动作描写） 判断下列句子的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 6. 《海的女儿》的作者是英国作家安徒生。 （ ） 7. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”描写的是墨梅。 （ ） 8. “地球上的第一只恐龙和狗一般大小”运用了作比较的说明方法。 （ ） 9. 《芦花鞋》是描写了青铜和葵花到油麻的镇上卖芦花鞋的故事。 （ ） 10. 《巨人的花园》是一篇神话故事。 （ ） 7．按要求完成下面的句子。 11. 这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） ________________________________________ 12. 太阳把一片片黑云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句） _________________ 13. 营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务”。 (改为转述句) ____________________________________________________ 14. 在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。（用修改符号修改病句） 15. 比比看，谁的积累多。 （1）诗和音乐一样，_________________ （2）生于忧患而______________。 （3）天行健，______________。 （4）诗词中有四时之美：“儿童急走追黄蝶，___________”是春日孩童嬉戏的童趣之美；“梅子金黄杏子肥，__________”是夏季蔬果的缤纷色彩之美；“寒雨连江夜入吴，_________”是萧瑟秋季送别友人的情感之美；“已是悬崖百丈冰，___________”是凛冽寒冬梅花傲然开放的精神之美。 16. 口语交际。 和朋友相处，最重要的是什么？有的人认为，是彼此的信任，不猜忌；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？想一想，写下来。 _____________________ 二、阅读理解 阅读理解。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 17. 根据短文内容，写出加点字的意思。 逢老媪方磨铁杵 方：______ 还卒业 业：______ 18. “太白感其意”中的“其意”具体指的是___________________。 19. 根据短文内容，展开想象，补充人物对话。 李太白好奇地问老婆婆：“______________________________？” 老婆婆回答说：“____________________________________”。 20. 请你写出“铁杵成针”的意思。 ______________________________ 阅读短文，回答问题。 探秘燕子“家园” ①春日里，我们经常会看到燕子时而直冲云霄，时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表演。每逢这时，我们总会想起一首儿歌“小燕子，穿花衣……”小燕子不是“黑白配”吗？哪儿来的花衣呢？其实燕子是个大家族，不同种类的燕子不但外形、毛色各异，生活习性不尽相同，就连它们的“家”也各具特点。 ②家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢，但会与屋顶保持几厘米到几十厘米的距离，不会完全挨上屋顶。每逢筑巢时，它们飞进飞出，衔来黄豆大小的泥团，一粒粒地从下往上垒（lěi）放。巢下面很小，往上逐渐变大，顶端留一个朝上的豁口作为出入口。整个巢像半个碗的形状。 ③金腰燕的巢设计十分精巧。同样是衔泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家，不仅侧面牢牢地粘在墙上，正上方也与屋顶黏合，而在最外侧贴着天花板处留一个出入口，出入口还会往外延伸一段儿， 整个巢像只横放的花瓶。 ④雨燕在建设家园方面做法最为独特。雨燕的“家”选址与众不同。夏季人们经常能看到成群的雨燕在古建筑上空盘旋。这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间，常会成为雨燕筑巢的首选。选定位置后，雨燕筑巢的方式也（ ）。它们并不衔泥筑巢，而是到这些缝隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟状的巢。 ⑤国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞，密密麻麻的燕子洞如同一排排窑（yáo）洞。它们在洞的尽头用羽毛和干草简单地堆一堆，这样一个“家”就算完工了。 ⑥不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境，因为它们在这里要繁育小宝宝，开启美好的生活。 21. 仔细阅读文本，填写表格。 燕子的种类 筑巢位置 巢的形状 家燕 A．___________ 像半个碗形状 金腰燕 屋顶和墙的夹角处 B．____________ 雨燕 古建筑的缝隙里 C．____________ 崖沙燕 D．___________ 如同一排排窑洞 22. 第①段中，作者把燕子比作杂技演员，形象地写出了燕子（ ）特点。 A. 飞行本领高 B. 飞行得频率低 C. 飞得特别高 D. 外形十分漂亮 23. 第②段中，作者把家燕衔来的泥团和黄豆作比较，写出了（ ） A. 泥团很结实 B. 泥团的大小 C. 泥团的湿度 D. 泥团的颜色 24. 第④段中“ ”中括号处填入词语最符合语境的一项是（ ） A. 司空见惯 B. 平淡无奇 C. 普普通通 D. 别出心裁 25. 认真阅读短文，下列选项理解不正确的一项是（ ） A. 不同种类的燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境。 B. 金腰燕的巢设计十分精巧。 C. 雨燕在建设家园方面做法独特，因为它们的“家”选址与众不同。 D. 崖沙燕在筑巢方面很讲究，它们在陡直的河岸或者土坡上挖洞 26. 设计一条广告语，请人们爱护鸟类。 _____________________ 三、习作 27. 习作 我们每个人都有自己的小本领。每种小本领，也许都是勤学苦练学成的，请以《小本领是这样练成的》为题写一篇习作，介绍自己的本领，以及本领是怎样练成的。 要求：1．把练本领的过程和体会写清楚写具体。2．语句通顺，书写工整，如果有修改，使用规范的修改符号。3．作文中不得出现真实的学校名称和人物名字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$