浙江省温州市瓯海区2025-2026学年三年级下学期期末语文试题

2025学年第二学期三年级期末学业品质调研 语文样卷 2026.6 一、 卷面书写 1. 卷面整洁，书写端正。(5分) 2.请将下面的句子正确、端正地抄写到方格里。(3分) 留心观察，处处皆是美景。 二、 积累运用 3.阅读下面的语段， 根据要求完成题目。(12分) 如 斯 观察，是通往qfmiào( )世界的一把钥匙。留心观察，你会看到鲜嫩的héhua( 饱胀得快要pò1iè( );你会听到鱼儿在水下q迫q论siyǔ( )；你会闻到 nitǔ( )散发的芬芳；你会想到火烧云的xing zhuang( )像一只weiwǔ( :: 的狮子。 (1)根据拼音写出正确的词语。(8分) :: (2)下列选项跟语段中“鲜嫩”的“鲜”读音相同的一项是（ )(2分) A新鲜 B、朝鲜 C.鲜少 好 :: (3)下列选项跟语段中的“闻”含义相同的一项是（)。(2分) : A、闻名 B.新闻 C.好闻 4.小语因自己的手指粗胖不如他人修长好看而伤心，我们可以用( )来安慰她。(2分) A.《刻舟求剑》 B.《会摇尾巴的狼》 C.《鹿角和鹿腿》 5.园博园开园了，一起来体验不一样的乐趣吧。(18分)》 (1) :: 的赏园景】阅读语段，选出合适的词语打“√”，并把正确选项填在横线上。(8分) 微风吹拂，园中（飘荡荡漾）着若有若无的玉兰香，就连脚下的步子也变得（轻快轻巧）。 爱 (平静沉静)的湖面上倒映着蓝天白云。小文一（填正确选项）大声说：“这里太美啦，就像 走进了一幅画！” A.皱起眉头，跺着脚 B.张开双臂，扬起嘴角 C.怒目圆睁，涨红了脸 (2) 【物做手工】体验木活字印刷术，选出对应的流程图(）。(2分) 先从字盘挑出需要的字模进行排布。再将墨汁均匀刷在字模上，铺平宣纸后用千净的刷子 架 按压。接着轻轻揭下宣纸，放到通风处晾千，就能留存纪念啦！ A.排字→按压→晾干B铺平→晾干一→纪念 C晾干→按压→刷墨 (3) 【盛逛场馆】打卡场馆，根据提示补充课文内容和诗句。(6分) 打卡点 景色 : : 中国馆 中国馆庭院里桃竹相映，正如苏轼所写：“ 春江水暖鸭先知。” 剂 .: 瓯越园 瓯越园里碧波荡漾，水光接天，让人不禁吟诵：“日出江花红胜火， 芳香园 芳香园里生机勃勃：红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像 似的聚拢来… 三年级语文样卷 第1页（共4页) (4)小语逛完园博园，不禁感慨：“ 。还是得身临其境才能真正感受到园博园之美。” 最适合填入横线的是( )(2分) A.眼见为实，耳听为虚 B.不入虎穴，焉得虎子C.兵来将挡，水来土掩 三、阅读鉴赏 (一)赵州桥（节选) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用 石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的 左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四 个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被 大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 (二)温州园博园：露天“桥梁博物馆” 温州园博园里有38座桥，一桥一景，风格多样。园中有形似云朵的云连桥、流动起伏的绿嶂 (zhàng)桥、繁花相伴的芳汀（ting)桥.…其中，瓯风桥是园博园廊桥的典型代表，复刻了泰顺 廊桥的形态，桥面上建有单层拱形廊屋，可供行人遮阳避雨。桥身以钢和铝材料为主，不怕虫蛀 不怕风雨。独特的菱形桥墩设计可以分流河水，让水自动往两边散开，从而减轻水流对桥身的冲击， 这份巧思传承着古人治水的智慧。 6.选文（一）是围绕哪个关键句写的？请用横线“”画出。(1分) 7.根据选文内容，给两座桥制作名片。(10分) 桥名：赵州桥 桥名：瓯风桥 建造材料： 建造材料： 设计特点： 设计特点： ①下面没有桥墩 ①桥面上建有单层拱形廊屋 ②只有一个拱形大桥洞，四个拱形小桥洞 ② (1)阅读选文（一）和（二)，填写桥梁名片内容。(6分) (2)根据选文描述，为两座桥选择照片，( )是赵州桥，（)是瓯风桥。(4分) A 8.关于“创举”，同学们展开讨论，下列说法中正确的画“√”，错误的画“×”。(6分) (1)结合字典，我知道“创”指“前所未有的”，“创举”指前 创 chuang(①前所未有的：~举 所未有的重大举动。() ②通过经营等而取得：一收。 (（2)赵州桥的设计是一个创举，最主要的原因是整座桥都用石头砌成，没有用木料。( ) (3)瓯风桥菱形桥墩的设计，和赵州桥的创举一样，都能减轻水流对桥身的冲击。() 三年级语文样卷第2页（共4页) （三)一颗种子的旅行 ①我是一颗小小的蒲公英，头上顶着一把毛茸茸的“小白伞”。 ②秋风伯伯来了，他轻轻一吹，我就离开了妈妈，开始了一场奇妙的旅行。 ③我飘呀飘，飘过一片金黄的稻田。稻穗沉句甸的，弯着腰悄悄对我说：“小种子，留下来吧， 这里的泥土又松又软，可舒服啦！” ④“不呢，我还想再多看看这个世界。”我摇摇头飞走了。 ⑤我飘呀飘，路过一条清清的小河。河水叮叮咚咚地唱着歌：“小种子，落下来吧，我会陪你 一起玩耍。” ⑥我低头看了看，河边有一些硬石头，应该不适合生根，我挥挥手又飞走了。 ⑦我飘呀飘，飞过了一座高耸的大山。山顶的风很大，吹得我直打转。我越飘越高，害怕地想： 我会不会就这样永远飘下去，安不了家了？ ⑧天黑了，风停了。我落在一片荒凉的大地上。这里没有金黄的稻田，也没有清清的小河，只 有千干的泥土和几块碎石头。我坚定地告诉自己：不飞了，就在这里安家吧。 ⑨冬天来了，雪花把我温柔盖住，我在泥土里安静地睡着。春天到了，阳光叫醒我，我伸了个 大大的懒腰，从土里钻了出来！我喝着雨水，晒着太阳，慢慢长出了嫩绿的叶子，开出了一朵金灿 灿的花。 ⑩有一天，一只小蜜蜂飞过来，惊讶地说：“哇！这里什么时候长出了一朵这么漂亮的蒲公英？” 我开心地笑了。现在，我的孩子们也长大了，她们头上也顶起了一把把毛茸茸的“小白伞”。 四风伯伯又来了，这一次，我对孩子们说：“勇敢地飞吧，无论落在哪里，都要努力长大。” 9.蒲公英的种子都飞到了哪里，做了什么决定？请根据提示填写图示。(6分) 勉 高年的大山 飞到哪里 ① 清清的小河 ③ 越飘越高 怎么决定 摇摇头飞走了 长叶开花 10.蒲公英种子在旅行过程中，心情发生了怎样的变化？以下选项正确的是( )(2分) A.害怕→好奇→快乐B.好奇→害怕→快乐C.好奇→快乐→害怕 11.联系上文理解文中划横线的句子，以下说法正确的是（)。·(2分) A.蒲公英的种子必须飞到泥土最松软的地方才能顺利长大。 B.不管落在什么地方，都要像妈妈一样勇敢坚强，努力长大。 C.蒲公英的种子随便落在一个地方就行，不用太努力也能长大。 12.边读边想象画面。假如你是蒲公英的孩子，你会飞到哪里？又会发生什么事情呢？用几句话 写一写。(3分) 我飘啊飘，来到了 三年级语文样卷第3页（共4页） 四、表达交流 13.按要求完成习作。(30分) 如果身边的物品都能开口说话，生活一定会变得格外有趣。如果烧杯会说话，它会分享鸡蛋浮 起来的神奇过程；如果云朵会说话，它会带你开启一场奇妙的空中旅行：如果书包会说话…请展 开大胆又合理的想象，写一写什么物品会说话，你们之间会发生什么有趣的故事，题目自拟，字数 不少于250字。写完后，需要修改的地方，用学过的修改符号改一改。 A100 4150 200 ▲250 300 三年级语文样卷第4页（共4页)