第2章 能的转化与能量守恒 第1节 功和机械能 课时3 功与能 动能 势能-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册科学同步课件（浙教版·新教材）浙江专用

该初中科学课件聚焦“功与能、动能、势能”核心知识点，通过浙江各地质检题导入，以“基础概念—影响因素—实验探究”为脉络，搭配知识归纳和解析作为学习支架，帮助学生构建能量知识体系。 其特色在于融合科学观念与探究实践，以本地中考题为例，通过动能影响因素实验渗透控制变量法，用“刷易错”强化科学思维，助力学生夯实基础提升能力，为教师提供丰富教学素材和高效教学思路。

科 学 九年级上册 ZJ 1 2 3 第2章 能的转化与能量守恒 4 第1节 功和机械能 课时3 功与能 动能 势能 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 功与能 1.【2026浙江绍兴质检】下列关于功和能的叙述中，正确的是( ) D A.一个物体没有做功，它一定不具有能量 B.一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多 C.运动的物体具有能，静止的物体没有能 D.物体具有的能越多，它能做的功就越多 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【解析】一个物体没有做功，但是它可能具有对外做功的本领，即它可能具有能 量，具有能量的物体不一定正在做功，但正在做功的物体一定具有能量，故A错误； 一个物体已做过的功越多，说明没做功之前该物体具有的能多，这个物体做功后 具有的能不一定多，故B错误；静止在高处的物体具有重力势能，故C错误；物体 具有的能越多，对外做功的本领越大，它能做的功就越多，故D正确。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2 动能 2.【2026浙江杭州期中】物体由于做机械运动而具有的能叫动能，下列物体不具 有动能的是( ) C A.在轨道上运动的过山车 B.飞翔的小鸟 C.坐在教室里上课的中学生 D.掷出的铅球 【解析】动能是物体由于运动而具有的能量，其核心条件是物体处于运动状态， 过山车在轨道上行驶，处于运动状态，因此具有动能，故A不符合题意；小鸟在空 中飞行，处于运动状态，因此具有动能，故B不符合题意；中学生坐在座位上，处 于静止状态，因此不具有动能，故C符合题意；铅球被掷出后在空中运动，处于运 动状态，因此具有动能，故D不符合题意。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 知识归纳 动能是物体由于运动而具有的能量，其核心条件是物体处于运动状态。只要物体 在运动，无论速度大小，都具有动能；若物体静止，则不具有动能。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 3.【2024浙江杭州质检】为了探究动能大小的影响因素，利用斜面、钢球、木块 等器材在同一水平面上开展了如图所示的探究活动。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 （1）如甲、乙两图所示，让相同质量的钢球从同一斜面的不同高度由静止滚下， 目的是使钢球运动到水平面时的速度______。 不同 【解析】钢球从斜面上由静止滚到水平面时的速度与它滚下前在斜面上的高度有 关，高度越高，到水平面时的速度越大；高度越小，到水平面时的速度越小。因 此让相同质量的钢球从同一斜面的不同高度由静止滚下，目的是使钢球运动到水 平面时的速度不同。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 （2）根据甲、丙两图的实验现象可得出结论：______________________________ _________。 物体的速度相同时，质量越大， 动能越大 【解析】根据题图甲、丙中的实验现象可知，钢球滚下前在斜面上的高度相同， 即钢球到达水平面时的速度相同，钢球的质量不同，质量大的钢球推动木块滑行 的距离远，由此得到结论：物体的速度相同时，质量越大，动能越大。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 （3）为达到实验目的，斜面下方的水平面应______（填“光滑”或“粗糙”）。 粗糙 【解析】在实验中，要通过木块在水平面上移动的距离来反映钢球动能的大小，若 水平面是光滑的，则木块被钢球撞击后会做匀速直线运动，不会停下来，这样就无 法通过木块移动的距离来反映钢球动能的大小，因此斜面下方的水平面应粗糙。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 知识点3 势能 4.【2026浙江温州模拟】在自由式滑雪比赛中，运动员的重心轨迹如图所示，图 中各点中运动员的重力势能最大的是( ) A A.点 B.点 C.点 D. 点 【解析】在自由式滑雪比赛中，运动员的质量不变，由图可知， 点高度最大，所 以图中各点中运动员的重力势能最大的是 点。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 知识归纳 重力势能大小的影响因素：质量、被举高的高度；质量越大，高度越高，重力势 能越大。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 5.【2026浙江嘉兴期中】如图是一种常见的订书机，钉 槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部 的弹簧给钉子一个向____（填“左”或“右”）的弹力。 在使用过程中，随着订书钉数目的减少，弹簧的弹性势 能将______（填“增大”“不变”或“减小”）。 左 减小 【解析】由图可知，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内 后部的弹簧发生了形变，给了订书钉一个向左的弹力；在使用过程中，随着订书 钉的减少，弹簧的形变变小，弹性势能减小。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 知识归纳 影响弹性势能大小的因素：弹性形变程度。同一物体，弹性形变程度越大，弹性 势能就越大。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 6.【2026浙江金华期中】小乐在“探究重力势能大小的影响因素” 的实验中用到三个体积相同的小球，小球质量的大小关系为 ；让小球分别从一定高度由静止落入橡皮泥中， 下落高度的大小关系为 ；实验情景如图所示。 （1）本实验主要运用的科学方法是控制变量法与________。 转换法 【解析】重力势能的大小与多个因素有关，所以探究重力势能的大小与哪些因素 有关时需要用到控制变量法；物体重力势能的大小通过小球落入橡皮泥的深度来 反映，这是转换法的应用。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 （2）通过比较乙和丙的多次实验结果，可以得出结论：______________________ _____________________。 质量相等时，物体的高 度越高，重力势能越大 【解析】比较乙、丙两个实验可知，小球的质量相等，小球的下落高度不同，下 落高度越高，小球落入橡皮泥的深度越大，故可得出结论：质量相等时，物体的 高度越高，重力势能越大。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 刷易错 易错点 分析动能和重力势能时忽略质量的变化 7.【2026浙江湖州调研】一架载有救灾物资的飞机从机场起飞，在其加速升空的 过程中（忽略燃料质量的变化），它的重力势能______。到达灾区上空后，飞机 在某一高度上水平匀速飞行并投放救灾物资，则它的动能______，重力势能_____。 （均填“变大”“变小”或“不变”） 变大 变小 变小 【解析】飞机加速上升的过程中，飞机的质量不变，高度变大，重力势能变大； 在某一高度水平匀速飞行并投放物资，速度和高度没有发生改变，但是在投放物 资的过程中，飞机的质量在变小，在速度不变时，质量变小，则动能变小；在高 度不变时，质量变小，则重力势能变小。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 易错警示 在分析动能和重力势能的变化时，同学们往往能考虑到速度、高度的变化，但会 忽略质量的变化，这是最容易出错的地方。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 提升 1.【2025浙江杭州期末，中】小金同学在水平地面上铺一张 白纸，将一个皮球表面涂黑，使其先后从、 高度处由静 止下落，分别在纸上留下黑色圆斑、 ，如图所示。下列关 于、 大小判断正确的是( ) C A.大于 B.等于 C.小于 D.无法判断 【解析】重力势能的大小与物体的质量和所处高度有关，两次皮球的质量相同， 皮球高度越大，重力势能越大，下落后转化成的动能越大，皮球撞击纸后发生的 弹性形变越大。圆斑大，说明大，所以小于 。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 2. 【2026浙江杭州调研，中】某同学在科技馆看到如图所示实验装置，在 左低右高的支架上放有一锥体，支架端连接在一起， 端向两侧分开，将锥体从 端由静止释放，锥体自动沿支架滚向较高的 端，不计摩擦，下列说法正确的是 ( ) C A.该过程锥体重力势能不变 B.该过程锥体动能不变 C.该过程锥体动能变大 D.该过程锥体重力势能变大 【解析】将锥体从端由静止释放，锥体自动沿支架滚向较高的 端，该过程中锥 体的重心降低，高度变低，质量不变，其重力势能变小；同时速度变大，其动能 变大，故C正确，A、B、D错误。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 3.【2026浙江湖州期末，中】如图为羽毛球运动常见的 基本球路，虚线表示羽毛球的运动轨迹，箭头表示运动 的方向。请分析杀球、挑球、高远球和放小球的四种球 路，羽毛球重力势能变化和其他三种球路不同的是 ( ) A A.杀球 B.挑球 C.高远球 D.放小球 【解析】羽毛球的质量不变，由图可知，杀球，羽毛球的高度一直变小，重力势 能一直变小；挑球、高远球、放小球，羽毛球的高度先变大后变小，重力势能先 变大后变小。所以羽毛球重力势能变化和其他三种球路不同的是杀球。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 4.【2025湖北武汉期中，中】如图是打网球时，挥拍击球的某一瞬间，网球和网 球拍都是最大形变时刻。关于此时刻的下列说法不正确的是( ) C A.球拍的弹性势能最大 B.球的弹性势能最大 C.球受到的重力和弹力是一对平衡力 D.不管击球方向如何，网球拍对球的力和球对网球拍的力都是大小 相等的 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 【解析】网球和网球拍都是最大形变时刻，此时球和球拍的弹性势能都最大，故A、 B正确；球受到的竖直向下的重力和网球拍对球的弹力不在同一直线上，所以不是 一对平衡力，故C错误；网球拍对球的力和球对网球拍的力是一对相互作用力，所 以不管击球方向如何，网球拍对球的力和球对网球拍的力都是大小相等的，故D正 确。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 27 5.【2025浙江温州期末，中】小科为了验证物体动能大小 与物体质量有关，用如图所示的装置进行实验。实验器材： 一个用长木板搭成的斜面、三个质量不同的实心铁球、一 块挡板、三块足够厚的橡皮泥。 （1）实验时，将质量不同的铁球从同一斜面的同一高度处由静止释放，通过比较 __________________来判断铁球动能的大小。 橡皮泥的凹陷程度 【解析】从斜面上滚下来的铁球会撞击水平面上的橡皮泥，且铁球的动能越大， 橡皮泥凹陷的程度越大，所以通过比较橡皮泥的凹陷程度来判断铁球动能的大小。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 28 （2）小宁认为小科用三个实心铁球不合理，应调整用______相同、质量不相同的 三个铁球做上述实验。 体积 【解析】由控制变量法可知，需要控制铁球的体积相同而质量不同。 （3）改正后，预测观察到的实验现象:_____________________________________ _______________________________________________________________________ ___。 体积相同、质量不相同的铁球从同一斜面的同一高度处由静止释放，质量越大的铁球撞击橡皮泥后，橡皮泥的凹陷程度越大 【解析】速度相同时，质量越大，动能越大，所以预测观察到的现象为:体积相同、 质量不相同的铁球从同一斜面的同一高度处由静止释放，质量越大的铁球撞击橡 皮泥后，橡皮泥的凹陷程度越大。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 29 实验突破 动能大小跟物体的质量和速度有关。在探究动能大小跟质量的关系时，要控制速 度大小不变；在探究动能大小跟速度的关系时，要控制质量不变。实验中一定要 注意控制变量法的运用，并据此得出结论。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 30 刷素养 走向重高 6.【2025浙江温州期末，中】下图是我国古代 水力鼓风机示意图。水轮驱动装置推动杆压缩 皮槖（音 ，口袋）送风，带动连接杆的绳拉 弯竹子，随后竹子恢复原状带动皮槖张开吸气。 下列说法错误的是( ) C A.绳对竹子的拉力改变了竹子的形状 B.送风时竹子的弹性势能增大 C.送风时杆对皮槖不做功 D.竹子恢复过程弹力减小 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 31 【解析】在送风的过程中，绳拉弯竹子，绳子对竹子的拉力改变了竹子的形状， 故A正确；送风时皮槖被压缩，带动绳子拉弯竹子，竹子弹性形变增大，所以竹子 的弹性势能增大，故B正确；送风时杆对皮槖有水平方向的作用力，皮槖右端在该 力的方向上移动了一段距离，所以杆对皮槖做了功，故C错误；竹子恢复过程中弹 性形变程度变小，所以弹力也变小，故D正确。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 32 $