第1章 酸碱盐的性质及其变化 第1节 物质的酸碱性-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册科学同步课件（浙教版·新教材）浙江专用

该初中科学课件聚焦“物质的酸碱性”中考核心考点，覆盖酸和碱的概念、酸碱指示剂作用、溶液酸碱性强弱（pH）等高频内容，对接中考说明分析考点权重，如酸的定义、pH测定操作占比达40%，并归纳选择、填空、实验探究等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题训练+易错突破+素养提升”模式，含2025-2026浙江各地质检真题，如溶液pH变化曲线题，通过科学思维中的推理论证分析反应对pH的影响，结合探究实践（紫甘蓝提取液实验）培养能力。针对pH测定操作等易错点专项突破，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，助力中考冲刺。

科 学 九年级上册 ZJ 1 2 3 第1章 酸碱盐的性质及其变化 4 第1节 物质的酸碱性 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 酸和碱 1.下列是物质在水中形成溶液时产生的离子，其中属于酸的是( ) A A.、 B.、、 C.、 D.、、 【解析】酸在水中形成溶液时，产生的阳离子全部是氢离子。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2.下列有关酸、碱的说法错误的是( ) C A.酸中一定含氢元素 B.酸、碱中都含氢元素 C.碱中一定含金属元素 D.碱电离出的阴离子只有氢氧根离子 【解析】碱中不一定含有金属元素，如 是一种碱，但其中不含金属元素。 故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2 酸碱指示剂 3.小高利用紫甘蓝制作酸碱指示剂。制作完成后，小高将紫甘蓝汁滴入4种物质中， 现象如表所示，下列选项中能证明紫甘蓝汁可以作为酸碱指示剂的最佳组合是 ( ) 实验 ① ② ③ ④ 物质 水 食盐水 氢氧化钙溶液 白醋 颜色 紫色 紫色 蓝色 红色 D A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 【解析】酸碱指示剂是在酸性或碱性溶液里能显示出不同颜色的物质，根据题表 可知，紫甘蓝汁在呈中性的水和食盐水中显紫色，在呈碱性的氢氧化钙溶液中显 蓝色，在呈酸性的白醋中显红色，说明其可以作为酸碱指示剂的最佳组合是①③ ④或②③④。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 4. 【2026浙江杭州期末】下图“五环” 的上面3个环分别代表一种液体，下面2个环各 代表一种酸碱指示剂，两环相交部分表示指示 剂跟有关液体混合后显示的颜色，其中显示颜 色不正确的是( ) D A.红色 B.蓝色 C.红色 D. 蓝色 【解析】酸溶液能使紫色石蕊试液变成红色，A正确；碱溶液能使紫色石蕊试液变 成蓝色，B正确；碱溶液可使无色酚酞试液变成红色，C正确；纯水呈中性，不能 使无色酚酞试液变色，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 知识点3 溶液酸碱性的强弱程度 5.【2026浙江杭州质检】四种不同品牌的洗手液的 如图所示。下列说法中，正 确的是( ) D A.洗手液用蒸馏水稀释后减小 B.洗手液 能使紫色石蕊试液变红 C.洗手液的酸性比强 D.洗手液的碱性比 强 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 【解析】洗手液的比洗手液的大，且两者都小于7，显酸性， 越大， 酸性越弱，则洗手液用蒸馏水稀释后增大，洗手液的酸性比洗手液 弱，A、 C错误；洗手液的大于7，显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，B错误；洗手液 的比洗手液的大，且两者都大于7，显碱性，根据 越大，碱性越强可 知，洗手液的碱性比洗手液 强，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 归纳总结 当溶液的等于7时，溶液呈中性。当溶液的 大于7时，溶液呈碱性。当溶液的 小于7时，溶液呈酸性。当溶液的时， 越小，酸性越强。当溶液的 时， 越大，碱性越强。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 6.【2026浙江绍兴质检】某同学测得生活中一些液体的 如下表。 液体 一般雨水 糖水 厨房清洁剂 厕所清洁剂 7 11.8 2 （1）上述液体中，能使酚酞试液变成红色的是____________。 厨房清洁剂 【解析】糖水的等于7，呈中性，不能使酚酞试液变色；厨房清洁剂的 大于7， 呈碱性，能使酚酞试液变红；厕所清洁剂的 小于7，呈酸性，不能使酚酞试液变色。 （2）表格中的值___（填“ ”“ ”或“ ”）7。 【解析】空气中的二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，故一般雨水的 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 刷易错 易错点 溶液 的测定操作细节未掌握 7. 2026年1月，科学家开发了一种基于半花菁染料的比率型荧光探针， 实现了细菌胞内实时监测、比率型检测。实验室中常用试纸测定溶液的 ， 下列测定某溶液 的操作正确的是( ) B A.将 试纸投入待测液，对照标准比色卡读数 B.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，滴在置于洁净表面皿的 试纸上，根 据试纸呈现的颜色，对照标准比色卡读数 C.用玻璃棒蘸取待测液，滴在用蒸馏水润湿的 试纸上，对照标准比色卡读数 D.用蒸馏水冲洗玻璃棒后，立刻蘸取待测液滴在 试纸上，对照标准比色卡读数 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 【解析】用试纸测定溶液 的方法为用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，滴 在置于洁净表面皿的 试纸上，将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照读数，B正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 归纳总结 使用试纸测量溶液的 时，要注意使用干燥、洁净的玻璃棒，不能用蒸馏水润 湿试纸或玻璃棒，也不能使试纸浸入溶液。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 提升 1. 小刚在学习酸、碱的性质时，整理了以下笔记。 ①酸溶液一定显酸性，碱溶液一定显碱性 ②碱溶液中都存在氢氧根离子，电离时能产生氢氧根离子的化合物是碱 ③二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸 ④碱性溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定显碱性 他邀请同桌小丽一起讨论，小丽指出了其中部分结论是错误的。请你判断，错误 的笔记条数为( ) B A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 【解析】酸溶液一定显酸性，碱溶液一定显碱性，①正确。电离产生的阴离子只 有氢氧根离子的化合物才是碱，②错误。二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫 色石蕊试液变红，③错误。碱性溶液能使无色酚酞试液变红，因此能使无色酚酞 试液变红的溶液一定显碱性，④正确。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 2.【2025浙江杭州质检，偏难】硫化氢 是一种具有剧毒的气体，其水溶液叫 氢硫酸；在相同条件下的酸性小于 。现在室温下向浓硫酸中通入 过量的气体，反应的化学方程式为 ，则溶液的 随通入 的体积增大而变化的曲线正确的是( ) D A. B. C. D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 识图解题 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 【解析】随着反应 的进行，浓硫酸不断减少，溶液 的酸性变弱，会不断变大，至恰好反应完全时溶液中只有水， 等于7；继续 通入硫化氢气体，溶于水形成的溶液显酸性，且酸性不断增强， 会不断减 小，但由于氢硫酸的酸性弱于硫酸，故溶液最后的 会比开始时大。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 易错警示 解答本题时要关注化学反应对溶液 的影响，以及物质过量的问题；同时结合 “在相同条件下的酸性小于”，判断起始与过量时溶液的 关系。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 3.【2026浙江杭州质检】科学兴趣小组要在一块空地上种植作物，于是他们对这 块空地的土壤酸碱度进行测定。 （1）在空地上确定 个位置，取样测定土壤酸碱度。以下三种取样位置设定合 理的是___（填序号）。 B A. B. C. 【解析】取样测定土壤酸碱度时，取样要均匀，有代表性。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 （2）将采集到的土样处理后，制作土壤浸出液，测得空地土壤的约为5。用 试纸测定浸出液的时，若测量时先将 试纸用水润湿，结果会______ （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 偏大 【解析】测定土壤浸出液的时，若先将 试纸用水润湿，则会将土壤浸出液稀 释，酸性减弱，测得的 偏大。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 刷素养 走向重高 4.核心素养 探究实践 【2025浙江金华调研，偏难】同学们尝试获取含有色素的 “紫甘蓝提取液”，并探究该提取液能否作为酸碱指示剂。将切碎的紫甘蓝叶片 用纯净水浸泡，过滤后即可得到蓝色的提取液。 实验1：探究紫甘蓝提取液颜色随溶液的变化。用盐酸、 溶液、水配制一 定 的溶液，分别向其中加入10滴紫甘蓝提取液，溶液的颜色如下表。 溶液 2 4 7 10 12 溶液颜色 红 红 蓝 绿 绿 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 27 实验2：用紫甘蓝提取液检测常见溶液的酸碱性。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 28 【解释与结论】 （1）试纸的使用方法是用____________的玻璃棒蘸取溶液，滴在 试纸上， 将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 洁净、干燥 【解析】试纸的使用方法是用洁净、干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在 试纸上， 将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 （2）依据实验现象判断， 溶液呈______（填“酸性”“中性”或“碱 性”）。 碱性 【解析】溶液与紫甘蓝提取液混合后呈绿色，结合题表，可知 溶液 的， 溶液呈碱性。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 29 （3）若白醋的 为3，则向白醋中滴加紫甘蓝提取液后，混合溶液的颜色为_______。 红色 【解析】紫甘蓝提取液在为的酸性溶液中显红色，白醋的 为3，则向白 醋中滴加紫甘蓝提取液后，混合溶液的颜色为红色。 （4）根据目前的实验现象，不能断定 溶液呈中性，理由是_____________ ___________________________。 使紫甘蓝提 取液显蓝色的范围并未确定 【解析】溶液没有使紫甘蓝提取液变色，使紫甘蓝提取液显蓝色的 范 围并未确定，所以根据目前的实验现象，不能断定 溶液呈中性。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 30 【反思与评价】 （5）同学们查阅资料得知，溶液的 通常在3和4之间，由此判断实验2中， 溶液④呈蓝色不是由溶液酸碱性导致的，理由是_____________________________ _______________________________________________________________________ _____。 题图中溶液不能使紫甘蓝提 取液变色，而氯化铝溶液的通常在之间，应该会使紫甘蓝提取液颜色变为 红色 【解析】由题图可知，溶液不能使紫甘蓝提取液变色，而溶液的 通常 在3和4之间，应该会使紫甘蓝提取液颜色变为红色，由此判断实验2中，溶液④呈 蓝色不是由溶液酸碱性导致的。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 31 $