内容正文:
2025一2026学年第二学期期末教学质量检测
六年级科学
一、填空题。(每空2分.共10分)
1.铁锈是铁在空气中的
水的共同作用下生成的混合物,铁生锈危害很大.防止铁生锈的方法有
(写一种即可)。
2.人类发展中各种不合理的活动对自然环境产生了各种不良影响,并引起了不同程度的
失衡和
多样性减少。
3.建造一座塔台,最优先考虑的因素是
(“主体安全”或“建造速度”)。
二、判断题。(每题2分,共16分)
4.金丝猴是我国的一级保护动物。
(
5.许多植物到了秋天会出现落叶现象,这一变化主要是植物为了适应气温降低、水分减少。
6.保护生物多样性的根本措施是消灭流危物种的天敌。
7.以互联网为主体的现代信息技术改变了人类的生活方式。
(
8.环境污染只包括空气污染、水体污染和噪声污染三类。
(
)
9.如果某次实验数据与其他数据差别较大,应该删除后重新实验。
10.模型制作是一个不断调整、完普的过程
11.科学成果展示的方式多样,我们可以根据实际情况来选择。
三、选择题。(每题2分,共14分)
12峻眉山藏首猴是一种体型较大的猴子,属于国家二级保护动物。作为藏酋猴的栖.息
地,皖眉山满足了藏首猴的原些需求?()
①食物
②适宜的温度
③水源
④庇护所
A.①23
B.①②3④
C.①2④
13.农诊里蕴含者大智慧“蚯蚓爬上路雨水乱如麻”“燕子低飞要下雨”。这些现象主要体现了(),
人.生物的行为影响天气变化B.生物对环境的影响
C.生物对环境变化的适应
14.下列属于可再生资源的是(
)
A.潮汐能
B.铁矿石
C.天然气
15.周末,小明和妈妈一起做蛋糕,具体步骤如下:
①将鸡蛋打散.蛋清和蛋黄混合在一起:②将面粉、鸡蛋和塘搅拌均匀.形成面糊:③将面糊放人烤箱烘烤
后,蛋糕变得蓬松、金黄。以上产生新物质的步骤是(),
A.①
B.②
c.③
16.氯利昂会破坏地球的臭氧层,以下哪种技术创新可以减少氟利昂的排放?(
A.有氟空西
B.无氟冰箱
C.新能源汽车
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17.下列人类话动中,有利于改善雾蕴天气,提高空气质量的是()。
A.提但用煤作燃料
B.对生活垃圾进行荧烧处理
C.多骑自行车出行
18.奇奇小组制作小船,在创意表中写明作品可以运送小物件、在水面平稳前进.这描述的是科技作品的
()
人.意图和功能
B.基木结构
C.可行性分析
四、综合探究。(19题5分.20题5分.共10分)
19.面对地球环境的恶化,我们是否要维续发展呢?六年级(1)班同学展开了辩论,正方观点是要发展、反方观
点是要环境。
以前的生活不】
城市发晨真快
有引攻喜欢这
是这样的,我
(料的生活!
迅曰到从前。
(1)辩论会可以帮助我们弄清事实真相.“正反代表相互向对方进行质疑和解答“是辩论流程中的(
)环节。
A.自由辩论
B.有序攻辩
C.开篇陈词
(2)正方观点是“要发展”,请你为正方补充一个合理的理由:
反方观点是“要环境”,请你为反方补充一个合理的理由:
(3)针对反方提出的“工厂废水污染”,正方最合理的答辩是(
A.关闭所有工厂
B.污水净化达标后再排放
C.把工厂迁到偏远的山区,废水可以随便排放
(4)你认为发展和环境的关系是()。
A.“先发展,后治理
B.“先治理,后发展”
C.边发展,边治理
20.下图是某个科学小组绘制的补给舰设计图。阅读图中信息.回答下列问题。
(1)补给舰模型装线物品后不会下沉,主要利用了(
A.摩擦力
B.浮力
C.弹力
(2)补给舰的瓶子、电池盒、电动机、载物舱通常是用
(填一种常见材料或方法)固定在一起的。
(3)补给限运动时,电动机将电能转化为()
A.光能
B.热能
C.机械能(动能)
(4)如果补给舰装较物品后,发现船体倾斜并慢慢进水,请分析可能的原因,并提出一个改进建议:
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六年级科学参考答案
一、填空题。(每空2分,共10分)
1.氧气(2分)
喷漆防锈或者涂漆防锈、电镀防锈(2分,合理即可)
2.生态(2分)
生物(2分)
3.主体安全(2分)》
二、判断题。(每题2分,共16分)》
4.V5.V6.×7.V8.×9.×10.V11.V
三、选择题。(每题2分,共14分)
12.B13.C14.A
15.C16.B17.C18.A
四、综合探究。(19题5分,20题5分,共10分)
19.(1)B(1分)
(2)发展能够提供更多资源和资金,用于研发环保技术,从而更高效地解决环境问题。(合理即可,1分)
环境一旦遭到破坏,修复成本极高甚至不可逆,没有良好的生态环境,发展将失去可持续的基础。
(合理即可,1分)
(3)B(1分)
(4)C(1分)
20.(1)B
(2)热熔胶(或“胶水”“双面胶”“扎带”等合理答案均可)
(3)C
(4)可能原因:物品放置不平衡导致船体倾斜(或瓶子密封不严进水)。(合理即可,1分)
改进建议:将物品均匀分布在载物舱内,保持重心居中;并用防水胶密封瓶口,防止水进入瓶子。
(合理即可,1分)
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