第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 统编版五年级语文上册第二单元测试卷，覆盖字词积累、课文理解、口语交际及习作，注重语言运用与思维能力，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1/10|桂花、吩咐等单元重点词|夯实语言运用基础| |课内阅读|1/10|《落花生》节选|结合文本培养思维能力| |课外阅读|1/11|《我爱老槐树》|迁移课内知识，渗透文化自信| |习作|1/30|《我的心爱之物》|引导审美创造与真情表达|

统编版五年级语文上册第二单元测试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 一、看拼音，写词语（10分） guì huā fēn fù mǔ zhǐ tíng zi jiāo shuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bō zhǒng ài mù shí liu wàng shào yōu rán （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 播种(bō bò) 垂蔓(màn wàn) 嫌弃(xián jiān) 咂嘴(zā zá) 三、比一比，再组词（5分） 慕（ ） 吩（ ） 浇（ ） 榴（ ） 哨（ ） 幕（ ） 份（ ） 烧（ ） 留（ ） 梢（ ） 四、补充词语，并选择一个词语造句（6分） （ ）香十（ ） （ ）（ ）自得 （ ）（ ）相间 香（ ）飘（ ） 鲜（ ）嫩（ ） 造句：_________________________________________________________ 五、选择题（10分） 1.下列词语书写有误的一项是（ ） A.桂花 吩咐 爱慕 B.浇水 石榴 望哨 C.爱幕 悠然 播钟 2.“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构”中“流”的意思是（ ） A.液体移动 B.像水流一样连贯 C.流传 3.《落花生》一文父亲借花生告诉我们的道理是（ ） A.花生味道美味，大家都爱吃 B.做人要做有用的人，不要只讲体面 C.花生埋在土里，不容易被发现 4.《卜算子·咏梅》中“俏也不争春”的“俏”指的是（ ） A.梅花俊俏、好看 B.热闹、喧闹 C.抢夺春光 5.《珍珠鸟》结尾“信赖，往往创造出美好的境界”一句理解正确的是（ ） A.只要饲养小鸟，就能收获信赖 B.人和动物之间相互信任，才能和谐共处 C.珍珠鸟天生不怕人 六、口语交际（5分） 班级开展“聊聊我的心爱之物”分享活动，请你简单介绍自己的心爱之物，说清外形、来历，不少于三句话。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、按课文内容填空（9分） 1.桂花盛开的时候，不说________，至少前后十几家邻居，没有不________在桂花香里的。（《桂花雨》） 2.人要做________的人，不要做只讲________，而对别人没有好处的人。（《落花生》） 3.它好肥，整个身子好像一个________。（《珍珠鸟》） 4.风雨送春归，________。已是悬崖百丈冰，________。 俏也不争春，________。待到山花烂漫时，________。（《卜算子·咏梅》） 八、课内阅读理解（10分） 落花生（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1.写出下列词语的近义词。（4分） 爱慕——________ 分辨——________ 体面——________ 可贵——________ 2.桃子、石榴、苹果和花生有什么不一样？（2分） _________________________________________________________________________ 3.父亲拿花生和其他水果对比，想告诉我们什么道理？（2分） __________________________________________________________________________ 4.生活中哪些人像花生一样默默奉献？举一例说说。（2分） __________________________________________________________________________ 九、课外阅读理解（11分） 我爱老槐树 我家小院里立着一棵老槐树，是奶奶年轻时亲手栽种的。 春天，槐树抽出嫩黄新芽，细碎的槐花一串串挂满枝头，满院清香，香气飘出很远。夏天枝叶层层叠叠，撑开巨大的绿荫，我们总坐在树下乘凉、玩耍。秋天槐树叶慢慢变黄，随风轻轻飘落；冬天光秃秃的枝桠安静立在院中，守着整个家。 奶奶常说，槐树从不开艳丽的花，不张扬，却年年开出满树花香，默默给家人带来清凉与芬芳。它不求夸赞，只是静静扎根泥土，年年生长，踏踏实实奉献自己。 看着这棵老槐树，我总会想起课文里的落花生。外表朴素不起眼，内心却藏着满满的用处，默默付出，从不炫耀，这便是最珍贵的品质。 1.联系短文解释词语：层层叠叠、不张扬。（2分） ___________________________________________________________________ 2.短文是按照什么顺序描写老槐树的？（2分） ___________________________________________________________________ 3.老槐树有哪些特点？请简要概括。（2分） ___________________________________________________________________ 4.作者由老槐树联想到《落花生》，二者有什么相同的品质？（3分） ___________________________________________________________________ 5.结合生活，说说我们应该学习槐树、花生身上的什么品质？（2分） ___________________________________________________________________ 十、习作（30分） 每个人都有自己的心爱之物，它可能是玩具、绿植、文具、小动物……请你以《我的心爱之物》为题写一篇习作。 要求：写清外形、来历，写出你喜爱它的原因，语句通顺，有真情实感，400字左右。 参考答案 一、看拼音写词语 桂花 吩咐 拇指 亭子 浇水 播种 爱慕 石榴 望哨 悠然 二、读音选择 播种(bō√ bò) 垂蔓(màn√ wàn) 嫌弃(xián√ jiān) 咂嘴(zā√ zá) 三、形近字组词（示例） 爱慕 吩咐 浇水 石榴 望哨 幕布 份额 烧火 留下 树梢 四、补充词语+造句 桂香十里 悠然自得 红白相间 香气飘远 鲜嫩水灵 造句：清晨的小院红白相间，花开得格外好看。 五、选择题 1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 六、口语交际（参考示例） 我的心爱之物是一只陶瓷小兔子。它是我十岁生日时妈妈送给我的礼物，浑身雪白，耳朵长长的。每当我写作业累了，看着它心情就会变好，我特别珍惜它。 七、按课文内容填空 1.香飘十里 浸 2.有用 体面 3.蓬松的球 4.飞雪迎春到 犹有花枝俏 只把春来报 她在丛中笑 八、课内阅读 1.喜爱 辨别 好看 珍贵 2.桃子、石榴、苹果果实高高挂在枝头，惹人喜爱；花生果实埋在土里，外表不起眼。 3.做人不要只追求外表光鲜，要做默默奉献、对他人有用的人。 4.示例：环卫工人，每天默默清扫街道，不怕辛苦，方便所有人出行。 九、课外阅读 1.层层叠叠：树叶一层叠着一层，十分茂密；不张扬：低调，不炫耀自己。 2.按照春、夏、秋、冬四季顺序描写。 3.四季各有美景，朴素低调，默默为人们带来花香与阴凉。 4.外表朴素，不炫耀，默默奉献，踏实付出。 5.做人低调踏实，不追求表面光鲜，多为他人付出，做有价值的人。 十、习作范文 我的心爱之物 我的心爱之物是一盆多肉，名字叫桃蛋，是去年姑姑出差带给我的礼物。 它的叶片圆滚滚、粉嘟嘟的，一片片紧紧挨在一起，像一朵盛开的粉色莲花。叶片厚实饱满，摸起来滑滑嫩嫩，阳光一照，边缘还泛着淡淡的红晕，模样十分可爱。 刚拿到它时，我不会养护，浇水太多差点烂根。后来我每天细心照看，控制浇水，把它摆在阳台晒太阳，慢慢把它养得生机勃勃。 闲暇时，我总爱蹲在阳台看它。它不用精心照料，安安静静生长，朴素又顽强。这盆多肉陪伴我度过许多独处时光，难过时看看它，心里就会平静下来。它不张扬，却努力生长，教会我踏实、坚强。这就是我最珍爱的心爱之物。 学科网（北京）股份有限公司 $