精品解析：福建福州第十九中学2025-2026学年八年级下学期期末物理试题

福州第十九中学2025-2026学年第二学期期末测试 八年级物理试题 （满分100分时间：90分钟） （本试卷取） 一、选择题。本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 第一次工业革命中改良蒸汽机，使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以热力代替人的体力的革命性飞跃，为纪念这位科学家将其名字作为功率单位。该科学家是（　　） A. 托里拆利 B. 焦耳 C. 瓦特 D. 牛顿 【答案】C 【解析】 【详解】物理学家瓦特是世人公认的蒸汽机改良者，蒸汽机推动了工业的发展和人类文明的进步，人们为了纪念瓦特，将瓦特的名字命名为功率的单位。 故选C。 2. 下列所估测的数据中，最接近实际的是（ ） A. 一名中学生的体重约为 B. 将一本物理书从地上捡到课桌上做的功约 C. 一中学生从一楼上二楼做的功约 D. 一中学生站立时对地面的压强约为 【答案】B 【解析】 【详解】A．一名中学生的质量约为，体重，远大于，故A不符合题意； B．一本物理书的质量约为，重力约，课桌高度约，克服课本重力做功，接近，故B符合题意； C．中学生重力约，一楼到二楼的高度约，上楼做功，远大于，故C不符合题意； D．中学生站立时对地面的压力等于重力，双脚与地面的总接触面积约，中学生对地面的压强，不是，故D不符合题意。 故选B。 3. 在古代，“石锁”是类似哑铃的一种力量训练工具。这种器械重量不一，从几十斤到几百斤不等。下列情景中，人对石锁做了功的是（ ） A. 用力搬石锁但没有搬动 B. 提着石锁静止不动 C. 将石锁从地面举过头顶的过程 D. 提着石锁在水平地面上匀速行走的过程 【答案】C 【解析】 【详解】做功的两个必要条件是：①对物体有力的作用；②物体在力的方向上通过一定的距离，二者缺一不可。 A．用力搬石锁但没有搬动，人对石锁施加了力，但石锁没有在力的方向上移动距离，因此人对石锁不做功，故A不符合题意； B．提着石锁静止不动，人对石锁施加了力，但石锁没有移动距离，因此人对石锁不做功，故B不符合题意； C．将石锁从地面举过头顶的过程，人对石锁施加了向上的力，石锁在力的方向上移动了距离，满足做功的两个条件，因此人对石锁做了功，故C符合题意； D．提着石锁在水平地面上匀速行走，人对石锁的提力方向竖直向上，石锁的运动方向为水平方向，石锁没有在提力的方向上移动距离，因此人对石锁不做功，故D不符合题意。 故选C。 4. 下列四个实例中，目的是为了减小压强的是（ ） A. 用锋利的刀切苹果 B. 盲道上有凸起 C. 压路机碾轮的质量很大 D. 载重汽车很多车轮 【答案】D 【解析】 【详解】A．用锋利的刀切苹果，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．盲道上有凸起的圆点，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．压路机碾轮的质量很大，则对路面的压力很大，可在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故C不符合题意； D．载重车装有很多车轮，是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D符合题意。 故选 D。 5. 在“防溺水安全系列教育”活动中，专家指导：若不小心落水，应保持冷静，将手臂浸在水中，头后仰，而不要将手臂高举出水面。从物理学的角度分析，将手臂浸在水中比举出水面的好处是（　　） A. 浸入水的深度增大，受到的浮力增大 B. 排开水的体积减小，受到的浮力增大 C. 排开水的体积增大，受到的浮力增大 D. 减小了自身的重力，受到的浮力增大 【答案】C 【解析】 【详解】落水后，将手臂浸在水中，头后仰，可以增大排开水的体积，由可知，可以增大浮力，故选C。 6. 2026年的春晚舞台上，人形机器人再度登场，在《武BOT》中化身“武林高手”，耍双节棍、打醉拳、空中翻转，如图所示为节目结束时机器人在水平舞台上站立拱手行礼，中国智造的硬核实力与中华武术的千年神韵相互交融。分析机器人的表演过程，下列说法正确的是（　　） A. 蹬地起跳时机器人受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 B. 蹬地起跳时机器人对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 C. 站立静止时机器人受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 D. 站立静止时机器人受到的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．蹬地起跳时机器人向上加速，合力向上，地面对机器人的支持力大于机器人的重力，因此不是一对平衡力，故A错误； B．机器人对地面的压力受力物体是地面，地面对机器人的支持力受力物体是机器人，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，故B错误； C．站立静止时机器人处于平衡状态，机器人受到的重力和地面对它的支持力都作用在机器人上，满足“大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体”的二力平衡条件，是一对平衡力，故C正确； D．相互作用力是两个物体间的相互作用，重力是地球对机器人的作用力，机器人对地面的压力是机器人对地面的作用力，不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 7. 下列情形与其对应的解释正确的是（ ） A. 图甲中，从福州带到西藏的密封食品袋膨胀了许多，是因为海拔高，气压大 B. 图乙装置水银柱高度为750mm，说明实验地气压可能比标准大气压高 C. 将图丙中的自制气压计，从山脚拿到山顶的过程中，玻璃管中液面会下降 D. 图丁中吸管是利用大气压强把饮料吸取上来的 【答案】D 【解析】 【详解】A．大气压随海拔升高而减小，西藏海拔更高，外界气压更低，密封食品袋内气压大于外界气压，因此食品袋膨胀，故A错误； B．标准大气压对应水银柱高度为760mm，本题中水银柱高度为750mm，小于760mm，说明实验地气压低于标准大气压，故B错误； C．从山脚拿到山顶，外界气压随海拔升高而减小，自制气压计瓶内气压大于外界气压，会将液体压入玻璃管，玻璃管中液面会上升，故C错误； D．吸饮料时，吸管内空气被吸出，气压减小，外界大气压将饮料压入嘴中，是利用了大气压强，故D正确。 故选D。 8. 使用思维导图能帮助同学们迅速构建物理知识网络。如图是关于机械功的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（　　） A. ①比值 B. ②乘积 C. ③速度 D. ④快慢 【答案】D 【解析】 【详解】A．机械功是力与在力的方向上移动的距离的乘积，所以①是乘积，故A错误； B．功率是机械功与做功所用时间的比值，所以②是比值，故B错误； C．机械功指力对物体做功的多少，即做功的多少，所以③是多少，故C错误； D．功率表示做功的快慢，所以④是快慢，故D正确。 故选D。 9. 如图所示，正在使用的四种工具属于费力杠杆的是（ ） A. 羊角锤 B. 茶杯夹 C. 园艺剪刀 D. 核桃夹子 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．羊角锤、园艺剪刀、核桃夹子，使用时动力臂都大于阻力臂，都属于省力杠杆，故ACD不符合题意； B．茶杯夹，使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B符合题意。 故选B。 10. 2026年首届“闽超”足球赛在福州海峡奥体中心盛大开幕。如图是比赛中运动员正在带球突破。下列说法中正确的是（ ） A. 脚踢足球时，脚对球的力大于球对脚的力 B. 踢球改变球的飞行方向，说明力可以改变物体的运动状态 C. 在草坪上滚动的球，若所受的力全部消失，它将立即停止 D. 被踢飞的球上升到最高点时，所受合力为零 【答案】B 【解析】 【详解】A．脚对球的力和球对脚的力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，故A错误； B．力可以改变物体的运动状态，踢球改变球的飞行方向，正是力改变物体运动状态的体现，故B正确； C．根据牛顿第一定律，原本运动的物体若受到的所有力全部消失，会保持匀速直线运动，因此滚动的足球受力消失后不会立即停止，会一直匀速运动下去，故C错误； D．足球上升到最高点时，仍然受到重力作用和空气阻力，不是平衡状态，合力不为零，故D错误。 故选B。 11. 图甲所示的是某地的地形及其等高线图（闭合曲线由海拔高度相等的点连成，数字表示该处的海拔高度）。如图乙所示，研究人员正操作一架无人机对此地展开勘察。下列说法正确的是（　　） A. 无人机保持同一高度匀速盘旋过程中，动能增大 B. 无人机从A点飞到B点的过程中，重力势能不变 C. 无人机从C点匀速爬升到D点的过程中，机械能不变 D. 山间的溪水由B点流到A点时，重力势能转化为动能 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．无人机保持同一高度匀速盘旋，质量和速度都不变，动能不变，故A错误； B．无人机从A点飞到B点，质量不变，高度升高，重力势能增大，故B错误； C．无人机从C点匀速爬升到D点，质量不变，速度不变，高度升高，动能不变，重力势能增大，机械能增大，故C错误； D．B点海拔高于A点，溪水由B点流到A点，高度降低、速度增大，重力势能转化为动能，故D正确。 故选D。 【点睛】 12. 如图，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（　　） A. 甲做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率小 D. 乙所用装置的机械效率大 【答案】D 【解析】 【详解】A．在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦，有用功，故甲、乙做的有用功一样多，故A错误； B．图甲使用的是动滑轮，拉力端移动距离为 图乙使用的是定滑轮，拉力端移动距离为 不计绳重和摩擦，使用甲动滑轮时，拉力为 拉力做功为 使用乙定滑轮时，拉力，所以拉力做功为 故在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，甲做的总功多，乙做的总功少，故B错误； C．根据可知，在相同时间内，甲做的总功更大，故甲做总功的功率大，故C错误； D．甲、乙的有用一样多，但甲的总功多，根据可知，甲的机械效率小，乙的机械效率大，故D正确。 故选D。 13. 如图所示，水平桌面上放有甲、乙两个完全相同的容器，容器中装有不同的液体，将完全相同的物体A、B分别放入两容器的液体中，静止时，两容器内的液面相平，则以下说法正确的是（ ） A. 甲液体的密度较大 B. 物体A所受浮力等于物体B所受浮力 C. 物体A底部受到的液体压强小于物体B底部受到的液体压强 D. 容器甲对桌面的压强大于容器乙对桌面的压强 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据浮沉条件：悬浮时，漂浮时。由图可知，，，由于，因此，乙液体密度更大，故A错误； B．根据浮沉条件：悬浮、漂浮时浮力都等于自身重力，即，，由于，因此，故B正确； C．浮力是物体上下表面的液体压力差，即 A悬浮，上表面有液体压力，，因此 B漂浮，上表面没有液体，，因此 由于，可得；物体底面积相同，由得：物体A底部压强大于B底部的压强，故C错误； D．甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度，由图可知，甲容器中液体的体积小于乙容器中液体的体积，由 可知，甲容器中液体的重力小于乙容器中液体的重力，容器对桌面的压强 因为两容器的重力相同，两物体的重力相同，容器对桌面的受力面积相同，故甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强，故D错误。 故选B。 14. 如图甲所示，水平桌面上放置圆柱形容器，容器内放置底面积为200cm2的圆柱形木块。缓慢向容器中注水，水对容器底的压强与所注水质量的关系如图乙，木块始终竖直，当注入0.5kg水时，木块恰好漂浮（）。下列判断正确的是（ ） A. 木块恰好漂浮时，注入的水深度为2.5cm B. 木块漂浮时，受到的浮力为5N C. 容器的底面积为400cm2 D. 注水1.4kg时水对容器底的压强为800Pa 【答案】D 【解析】 【详解】A． 由题意可知，注入水时木块恰好漂浮。由图乙可知，此时水对容器底的压强，恰好漂浮时水的深度 ，故A错误； B ．圆柱形木块的底面积 木块漂浮时浮力等于排开水的重力 ，故B错误； C． 水的体积 木块恰好漂浮时，水的体积满足，代入得容器的底面积 ，故C错误； D． 注入水时，相比恰好漂浮时增加注入水的质量 额外注入水的体积 木块漂浮后不变，增加的水深 容器中总水深 水对容器底的压强，故D正确。 故选D。 二、填空题。共6小题，每空1分，共12分。 2026年5月11日，天舟十号货运飞船在文昌发射升空，成功对接于中国空间站天和核心舱。本次任务采用长征十号乙可回收火箭发射，是我国“国家队”首款采用海上网系回收技术的可重复使用火箭。根据材料完成下列小题。 15. 可回收火箭减速降落时，它的动能____________，机械能____________。（均选填“变大”“不变”或“变小”） 16. 回收船漂浮在海面，火箭被绳网接住后由于____________会继续滑行一段距离最后停留在船上，则船排开的海水体积将____________。（选填“变大”“不变”或“变小”） 【答案】15. ①. 变小 ②. 变小 16. ①. 惯性 ②. 变大 【解析】 【15题详解】 火箭减速降落时，质量不变，速度减小，所以动能减小；火箭下落过程中，质量不变，高度降低，所以重力势能减小；机械能等于动能与势能的总和，则机械能减小。 【16题详解】 物体具有保持原有运动状态不变的性质，即惯性，因此火箭被绳网接住后会因惯性继续滑行一段距离。 回收船始终漂浮，浮力等于总重力。火箭停留在船上后，船与火箭的总重力增大，浮力随之变大。根据阿基米德原理，海水密度和g不变，浮力变大时，排开海水的体积变大。 17. 我国有句谚语“大河涨水小河满，大河没水小河干”，指的是大河涨水了，小河的水自然就满了，同时也寓意着个人利益总是和集体利益紧密相连，相互依存。“大河涨水小河满”是因为大河和小河构成了________，大河与小河里的水静止时水面是________的。 【答案】 ①. 连通器 ②. 相平 【解析】 【详解】依据连通器的定义，上端开口、底部相互连通的容器为连通器，大河与小河满足这一特征，因此大河和小河构成了连通器。 连通器的原理是当连通器内装有同种液体且液体静止时，各容器中的液面保持相平，所以大河与小河里的水静止时水面是相平的。 18. 某同学利用图（a）中的装置将物体匀速提升2m，做功情况如图（b）所示，其中有用功为140J，则总功为__________J。若不计绳重与摩擦，动滑轮的重力为__________N。 【答案】 ①. 200 ②. 30 【解析】 【详解】如图（b）所示，有用功占总功的70%，即该装置机械效率，所以总功 所以额外功 不计绳重与摩擦，额外功是克服动滑轮重力做的功，因此动滑轮重力 19. 小华同学利用重为80N，边长为10cm的正方体重物M，自制了如图所示的健身器材来锻炼身体，其中轻质杠杆AB可绕O点在竖直平面内转动，然后用一根轻质杆（质量和体积均不计）连接住上方杠杆的A端和下方的重物M，再在B端施加力，使杠杆在水平位置平衡。已知AO长1.5m，OB长0.5m，不计连接处摩擦，小华在B端施加的拉力大小至少为____________N，才能使M离开地面。当小华在B端竖直向下施加150N的力时，重物M对地面的压强是____________Pa。 【答案】 ①. 240## ②. 3000## 【解析】 【详解】M离开地面时，杠杆A端受到的拉力等于M的重力，即  当重物M刚好离开地面，小华施加的拉力方向竖直向下，即动力臂为OB时，拉力最小。根据杠杆平衡条件可得 ，则小华在B端施加的最小拉力 当B端拉力 ，利用杠杆平衡条件可得A端拉力  M受向下的重力、向上的杠杆拉力、地面的支持力处于平衡状态，由受力平衡得地面对M的支持力   M对地面的压力等于支持力，即 正方体重物M的底面积  重物M对地面的压强  20. 如图所示的是科创小组设计的物体表面耐磨测试仪的结构示意图。将要测试的样品固定在水平台面上，研磨器A放置于样品上。A的左端通过细线绕过定滑轮与配重B相连，B的重力为，不计定滑轮与轮轴的摩擦，A的右端与拉力器相连。甲图中，当水平拉力为时，A向右匀速运动，所受的滑动摩擦力为f，则______（用与表示）。乙图中，当水平拉力为时，A向左匀速运动，达到反复研磨样品的效果。测试样品1时，。其它条件不变，测试样品2时，，则测试样品1与样品2时，研磨器A所受滑动摩擦力的大小之比为______。 【答案】 ①. ②. 5∶2 【解析】 【详解】[1]由题意知，当水平拉力为F1时，A向右匀速运动，所以此时研磨器A在水平方向上受力平衡，在水平方向上研磨器A受到向右的力F1、向左的配重B的拉力T（T=GB）以及向左的滑动摩擦力f，所以f =F1−GB。 [2]当A向左匀速运动时，受力仍平衡。此时A受到向左的拉力F2、向右的配重B的拉力T'（T'=GB）和向右的滑动摩擦力f。根据平衡条件f=GB−F2 对于样品1，已知F1∶F2=5∶3，设F1=5k，F2=3k。根据f =F1−GB……① f=GB−F2……② 有F1+F2=2GB 即5k+3k=2GB，所以GB=4k，此时滑动摩擦力f 1=F1−GB=5k−4k=k 对于样品2，已知F1'∶F2'=11∶9 设F1'=11m，F2'=9m。同理11m+9m=2GB，所以GB=10m，此时滑动摩擦力f 2 ​=GB−F2′ ​=10m−9m=m 由于其他条件不变，则样品1和样品2中GB满足4k=10m，即，因此滑动摩擦力之比为 三、作图题。本题共2小题，每小题2分，共4分。 21. 2026年丙午马年，“一马当先”蕴含着奋进的力量。如图所示为一匹前蹄腾空的骏马，请在图中画出马所受重力和支持力的示意图（作用点都画在马的重心）。 【答案】 【解析】 【详解】马所受重力G方向竖直向下，地面给马的支持力方向竖直向上，马所受重力和支持力的作用点在马的重心，马静止时，竖直方向受力平衡，所以重力和支持力的作用线的长度相等。据此作图。 22. “八段锦”是起源于北宋的中华传统健身术，其中第八式为站立在地面踮脚跟，如图所示，请在图中画出踮脚时力F的力臂l。 【答案】 【解析】 【详解】力臂的定义是支点到力的作用线的垂直距离，从支点O向F的作用线作垂线，垂线段就是力臂。据此作图。 23. 我国战国时期的《墨经》中已有关于浮力知识的记载，这为后来浮力秤的发明和应用奠定了理论基础。实践小组同学计划制作一台“浮力秤”，探索古代智慧。（） （1）原理分析：物体漂浮在液体中时，其所受浮力大小________重力大小。在同种液体中，物体所受浮力的大小与其排开液体的体积成________比，通过测量排开液体的体积变化即可得出所测物体的质量。 （2）设计思路：如图所示，请将虚线框内的物理关系式补充完整________。 （3）制作步骤： ①器材组装：将带有配重的空杯放入装有适量水的量杯中组成浮力秤。 ②标定刻度：用胶头滴管调节量杯中的水位，使其液面在200ml处，如图甲所示，并在此处标上________g。接着，在空杯中放入不同质量的砝码，待液面稳定后，在量杯中液面对应的刻度处标记上该砝码质量，通过分析该浮力秤的刻度是________（填“均匀”或“不均匀”）的。 （4）质量测量：在空杯中放入待测物体M，此时液面上升到250ml处，如图乙所示，则该物体M的质量m＝________g。 （5）功能拓展：同学们利用浮力秤分别测量相同体积的水和蜂蜜的质量，量杯中的液面如图丙和丁所示，请根据上面的数据计算蜂蜜的密度为________。 【答案】（1） ①. 等于 ②. 正 （2） （3） ①. 0 ②. 均匀 （4）50 （5） 【解析】 【小问1详解】 [1]物体漂浮在液体中时，处于平衡状态，所受浮力与重力是一对平衡力，因此浮力大小等于重力大小。 [2]根据阿基米德原理，在同种液体中，物体所受浮力的大小与排开液体的体积成正比。 【小问2详解】 在已知物重的情况下，根据物体所受重力与质量的关系，可得 【小问3详解】 [1]当空杯放入量杯，液面在200mL处时，空杯内无物体，此时标记的质量应为0g。 [2]由可得质量，质量与排开液体的体积成正比例关系，而与量杯液面示数的变化量成正比，因此该浮力秤的刻度是均匀的。 【小问4详解】 空杯时液面在200mL，放入物体后液面在250mL，排开液体体积的变化量 已知，该物体的质量 【小问5详解】 由图可知，空杯中加水时，量杯中水体积变化量 空杯中加蜂蜜时，量杯中水体积变化量 由题意可知，排开水的质量即为空杯中液体的质量，则杯中水的质量 杯中蜂蜜的质量 由题意可知，杯中水和的蜂蜜体积相等，由密度公式可得 整理得蜂蜜的密度 六、计算题。本题共3小题，第29题6分，第30题8分，第31题8分，共22分。 24. “探索”号水下机器人是我国自主研发的用于深海探测的高科技设备，如图所示。该机器人主体采用密度小、强度高的新型复合材料制造而成，能承受深海高压。在一次科学考察中，机器人下潜到水下200m处进行采样。求：（海水的密度取，） （1）该机器人受到海水的压强。 （2）该机器人的面积上受到海水的压力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 该机器人受到海水的压强 【小问2详解】 受力面积 该机器人的面积上受到海水的压力 25. 2024年11月，我国分体式飞行汽车“陆地航母”全球首次公开飞行，如图所示。若整车的总质量为，静止时与水平地面的接触面积为，飞行器可以在内飞行。取，求： （1）飞行器这段时间内飞行的平均速度； （2）飞行汽车静止时对水平地面的压强； （3）当飞行器以最大起飞质量在内匀速竖直上升，该过程中飞行器升力做功的功率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 因飞行器可以在内飞行，这段时间内其飞行的平均速度 【小问2详解】 飞行汽车静止在水平地面上时，对地面的压力等于其整车的总重力，即 飞行汽车对水平地面的压强 【小问3详解】 因为飞行器是匀速竖直上升，所以它处于平衡状态，受到的升力与其自身重力大小相等，即 该过程中升力做的功 升力做功的功率 26. 如图甲所示，薄壁圆柱形容器放在水平台上，容器的底面积为。质量均匀且不吸水的圆柱体物块A上表面中央用足够长的细绳系住，悬挂于容器中。以恒定速度向容器中缓慢注水，注水速度为每分钟200g，直至注满容器为止。细绳受到的拉力F与注水时间t的关系图像如图乙所示（忽略细绳体积、液体扰动等其它次要因素。）。求： （1）物块A的质量； （2）物块A的密度； （3）当细绳的拉力为9N时，水对物块A下表面的压强。 【答案】（1）2.4kg （2） （3）750Pa 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，当t=0时，未注水，拉力等于物块重力，即物块A的重力  物块质量  【小问2详解】 由图乙可知，A完全浸没后，拉力为，此时物块受到的浮力   根据阿基米德原理，完全浸没时A的体积   物块A的密度 【小问3详解】 由图乙可知，4~7min共注水，注水质量 注水的体积 注水体积① 物块A的体积② 由①②得，。当拉力，物块受到的浮力   此时，说明A未浸没，上表面没有水，浮力等于水对下表面的压力，即 则水对物块A下表面的压强  四、简答题。本题共1小题，共4分。 27. 生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识，如图所示钢丝钳的设计有：①刀口锋利；②刀柄比刀口长；③带凹凸纹的橡胶柄套。请选择其中两点解释其设计的物理原理。 【答案】①刀口锋利：压力一定时，通过减小受力面积增大压强，更易剪断物体； ②刀柄比刀口长：钢丝钳为省力杠杆，动力臂大于阻力臂，使用时更省力。 【解析】 【详解】①刀口锋利：压力一定时，通过减小受力面积增大压强，更易剪断物体； ②刀柄比刀口长：钢丝钳为省力杠杆，动力臂大于阻力臂，使用时更省力； ③带凹凸纹的橡胶柄套：凹凸纹在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦力，握持不易打滑；且橡胶是绝缘体，使用时可防触电，更安全。 五、实验题。本题共6小题，每空1分，共30分。 28. 小叶使用力传感器代替钩码探究“二力平衡条件”实验，如图甲，获得拉力F1、F2随时间变化的图像，如图乙所示。力传感器的工作原理主要是通过感知力敏元件（如弹性体）在外力作用下的形变，并将这种形变转换为电信号输出。 （1）在实验中应使用_________硬纸板（选填“轻质”或“厚重”）。 （2）图甲中，拉动硬纸板、孔，硬纸板处于静止状态，水平方向受到两端拉钩的合力________（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）。 （3）分别从、孔向两侧水平拉动硬纸板，观察硬纸板的运动状态，以上操作是为了探究二力平衡时，两个力的作用线是否________。 （4）与图丙的教材实验装置相比，使用力传感器的优点：________。 【答案】（1）轻质 （2）为零 （3）作用在同一直线上 （4）更直观、更方便改变力的大小 【解析】 【小问1详解】 实验中应使用轻质硬纸板，这是为了减小重力对实验的影响。 【小问2详解】 硬纸板处于静止状态，则硬纸板处于平衡状态，则硬纸板受平衡力，所以水平方向受到的合力为零。 【小问3详解】 分别从A、C孔向两侧水平拉动硬纸板，观察硬纸板的运动状态，此时两个力不在同一直线上，是为了验证二力平衡时是否作用在同一条直线上。 【小问4详解】 图丙的教材需要通过改变钩码的数量来改变拉力大小，使用力传感器具有更直观、更方便改变力的大小等优点。 29. 请完成下列实验： 【实验目的】探究“物体的动能和哪些因素有关” 【实验器材】斜槽、刻度尺、质量不同的金属球、木块和长木板，如图所示。 【实验设计】 （1）让金属球从斜槽的某一高度由____________开始滚下，金属球的____________转化为动能，撞击水平面上的木块，将木块撞出一段距离。 （2）分析比较图中____________两组实验，其结论可以解释汽车超速行驶危险性大的原因。 （3）比较甲、乙、丙三次实验（），释放A、B、C球前，它们的机械能、、的大小关系是____________________________________。 【实验拓展】 （4）若使用图示的器材进行“阻力对物体运动的影响”实验，必须选用粗糙程度不同的____________（“水平面”或“斜面”）。 （5）在探究“动能大小与质量的关系”时，有同学将实验装置改进成如图所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？答：____________，理由是________________________________________________。 【答案】（1） ①. 静止 ②. 重力势能 （2）甲、丙 （3） （4）水平面 （5） ①. 不可行 ②. 没有控制小球的速度相同 【解析】 【小问1详解】 实验中需要金属球从静止开始释放，保证到达水平面的速度仅由下滑高度决定；金属球下滑时，质量不变，高度降低，重力势能减小；速度增大，动能变大，因此重力势能转化为动能。 【小问2详解】 汽车超速是质量相同时，速度越大，动能越大，危险性越高，因此需要选择质量相同、下滑高度（速度）不同的甲、丙两组实验验证。 【小问3详解】 木块移动距离越远，说明小球撞击木块前的动能越大，对应小球释放前的机械能越大；已知 因此机械能大小关系为 【小问4详解】 探究“阻力对物体运动的影响”时，需要保证小球到达水平面时初速度相同，通过改变水平面的粗糙程度改变阻力，因此需要粗糙程度不同的水平面。 【小问5详解】 弹簧压缩相同程度，释放后对不同质量的铁球做的功相同，铁球获得的动能相同，质量大的铁球的速度小，质量小的铁球的速度大，所以没有控制小球的速度相同，无法探究动能与质量的关系，该方案不可行。 30. 兴趣小组同学用图中的U形管压强计探究液体压强的影响因素。 （1）实验前用手按压图中的橡皮膜，U形管两端液面高度差无明显变化，说明装置气密性____________； （2）排除故障后，利用图中的装置进行以下两次实验：先将探头放入水中同一深度处，改变探头方向，发现U形管两端液面高度差____________；（选填“变大”“不变”或“变小”） （3）增大探头在水中的深度，发现U形管两端液面高度差变大，实验说明____________________________________； （4）利用U形管压强计设计了如图的实验装置，上方是一个H形透明通道，上下开口中间连通，在管道中间放一个乒乓球，下方放一个U形管，并且通过橡胶管连接两端通道。在H形透明通道的左下端开口处，用吹风机向上吹风，乒乓球将向____________（填“左”或“右”）滚动，U形管中左端液面将____________（填“高于”“低于”或“相平于”）右端液面。 【答案】（1）差 （2）不变 （3）同种液体，液体内部压强随深度的增加而增大 （4） ①. 左 ②. 高于 【解析】 【小问1详解】 若压强计气密性差（漏气），按压橡皮膜时气体会泄漏，无法形成明显压强差，因此U形管液面无明显变化说明装置气密性差。 【小问2详解】 根据液体压强规律：同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此改变探头方向，压强不变，U形管液面高度差不变。 【小问3详解】 本实验保持液体密度不变，只改变深度，深度增大后U形管液面差变大，说明压强增大，因此得出结论：同种液体，液体内部压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 根据流体压强规律：流速越大，流体压强越小。左吹风时左侧空气流速更大、压强更小： 乒乓球左侧压强小于右侧压强，因此乒乓球向左滚动； U形管左端连通左侧通道，左端上方压强更小，液体被压向左侧，因此左端液面高于右端液面。 31. 如图是小华同学用于“探究杠杆的平衡条件”的实验装置。 动力F1 动力臂L1 阻力F2 阻力臂L2 ① 1 10 2 5 ② 2 10 4 5 ③ 3 4 2 6 （1）实验前杠杆静止如图甲，此时杠杆______（选填“平衡”或“不平衡”），应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节使杠杆在水平位置平衡，目的是：更方便测量_______（选填“力”或“力臂”）； （2）在杠杆调节到水平位置平衡后，利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂，实验数据如上表表格设计的错误是：_______；通过多次实验，最终得到杠杆的平衡条件是：_______； （3）如图乙，由杠杆的平衡条件可知杠杆的_______（选填“左”或“右”）端会下沉；要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变两侧钩码各自数量的前提下，仅需把左侧钩码向右移动_______格。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 ③. 力臂 （2） ①. 所测物理量没有单位 ②. 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 （3） ①. 左 ②. 1 【解析】 【小问1详解】 杠杆静止就属于平衡状态，因此此时杠杆平衡；图甲杠杆左端低右端高，平衡螺母向更高的一侧调节，即向右调；杠杆在水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可直接从杠杆上读出力臂，因此目的是方便测量力臂。 【小问2详解】 物理表格中所有物理量需要标注单位，本题表格中只有数据没有单位，是表格设计的错误；分析表中数据，三组实验都满足​，即杠杆平衡条件为：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。 【小问3详解】 设每个钩码重力为G，每格长度为L，左侧力与力臂的乘积 右侧力与力臂的乘积 因此杠杆左端下沉；设左侧钩码右移格后平衡，根据杠杆平衡条件得 解得，因此仅需把左侧钩码向右移动1格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州第十九中学2025-2026学年第二学期期末测试 八年级物理试题 （满分100分时间：90分钟） （本试卷取） 一、选择题。本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 第一次工业革命中改良蒸汽机，使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以热力代替人的体力的革命性飞跃，为纪念这位科学家将其名字作为功率单位。该科学家是（　　） A. 托里拆利 B. 焦耳 C. 瓦特 D. 牛顿 2. 下列所估测的数据中，最接近实际的是（ ） A. 一名中学生的体重约为 B. 将一本物理书从地上捡到课桌上做的功约 C. 一中学生从一楼上二楼做的功约 D. 一中学生站立时对地面的压强约为 3. 在古代，“石锁”是类似哑铃的一种力量训练工具。这种器械重量不一，从几十斤到几百斤不等。下列情景中，人对石锁做了功的是（ ） A. 用力搬石锁但没有搬动 B. 提着石锁静止不动 C. 将石锁从地面举过头顶的过程 D. 提着石锁在水平地面上匀速行走的过程 4. 下列四个实例中，目的是为了减小压强的是（ ） A. 用锋利的刀切苹果 B. 盲道上有凸起 C. 压路机碾轮的质量很大 D. 载重汽车很多车轮 5. 在“防溺水安全系列教育”活动中，专家指导：若不小心落水，应保持冷静，将手臂浸在水中，头后仰，而不要将手臂高举出水面。从物理学的角度分析，将手臂浸在水中比举出水面的好处是（　　） A. 浸入水的深度增大，受到的浮力增大 B. 排开水的体积减小，受到的浮力增大 C. 排开水的体积增大，受到的浮力增大 D. 减小了自身的重力，受到的浮力增大 6. 2026年的春晚舞台上，人形机器人再度登场，在《武BOT》中化身“武林高手”，耍双节棍、打醉拳、空中翻转，如图所示为节目结束时机器人在水平舞台上站立拱手行礼，中国智造的硬核实力与中华武术的千年神韵相互交融。分析机器人的表演过程，下列说法正确的是（　　） A. 蹬地起跳时机器人受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 B. 蹬地起跳时机器人对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 C. 站立静止时机器人受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 D. 站立静止时机器人受到的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 7. 下列情形与其对应的解释正确的是（ ） A. 图甲中，从福州带到西藏的密封食品袋膨胀了许多，是因为海拔高，气压大 B. 图乙装置水银柱高度为750mm，说明实验地气压可能比标准大气压高 C. 将图丙中的自制气压计，从山脚拿到山顶的过程中，玻璃管中液面会下降 D. 图丁中吸管是利用大气压强把饮料吸取上来的 8. 使用思维导图能帮助同学们迅速构建物理知识网络。如图是关于机械功的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（　　） A. ①比值 B. ②乘积 C. ③速度 D. ④快慢 9. 如图所示，正在使用的四种工具属于费力杠杆的是（ ） A. 羊角锤 B. 茶杯夹 C. 园艺剪刀 D. 核桃夹子 10. 2026年首届“闽超”足球赛在福州海峡奥体中心盛大开幕。如图是比赛中运动员正在带球突破。下列说法中正确的是（ ） A. 脚踢足球时，脚对球的力大于球对脚的力 B. 踢球改变球的飞行方向，说明力可以改变物体的运动状态 C. 在草坪上滚动的球，若所受的力全部消失，它将立即停止 D. 被踢飞的球上升到最高点时，所受合力为零 11. 图甲所示的是某地的地形及其等高线图（闭合曲线由海拔高度相等的点连成，数字表示该处的海拔高度）。如图乙所示，研究人员正操作一架无人机对此地展开勘察。下列说法正确的是（　　） A. 无人机保持同一高度匀速盘旋过程中，动能增大 B. 无人机从A点飞到B点的过程中，重力势能不变 C. 无人机从C点匀速爬升到D点的过程中，机械能不变 D. 山间的溪水由B点流到A点时，重力势能转化为动能 12. 如图，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（　　） A. 甲做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率小 D. 乙所用装置的机械效率大 13. 如图所示，水平桌面上放有甲、乙两个完全相同的容器，容器中装有不同的液体，将完全相同的物体A、B分别放入两容器的液体中，静止时，两容器内的液面相平，则以下说法正确的是（ ） A. 甲液体的密度较大 B. 物体A所受浮力等于物体B所受浮力 C. 物体A底部受到的液体压强小于物体B底部受到的液体压强 D. 容器甲对桌面的压强大于容器乙对桌面的压强 14. 如图甲所示，水平桌面上放置圆柱形容器，容器内放置底面积为200cm2的圆柱形木块。缓慢向容器中注水，水对容器底的压强与所注水质量的关系如图乙，木块始终竖直，当注入0.5kg水时，木块恰好漂浮（）。下列判断正确的是（ ） A. 木块恰好漂浮时，注入的水深度为2.5cm B. 木块漂浮时，受到的浮力为5N C. 容器的底面积为400cm2 D. 注水1.4kg时水对容器底的压强为800Pa 二、填空题。共6小题，每空1分，共12分。 2026年5月11日，天舟十号货运飞船在文昌发射升空，成功对接于中国空间站天和核心舱。本次任务采用长征十号乙可回收火箭发射，是我国“国家队”首款采用海上网系回收技术的可重复使用火箭。根据材料完成下列小题。 15. 可回收火箭减速降落时，它的动能____________，机械能____________。（均选填“变大”“不变”或“变小”） 16. 回收船漂浮在海面，火箭被绳网接住后由于____________会继续滑行一段距离最后停留在船上，则船排开的海水体积将____________。（选填“变大”“不变”或“变小”） 17. 我国有句谚语“大河涨水小河满，大河没水小河干”，指的是大河涨水了，小河的水自然就满了，同时也寓意着个人利益总是和集体利益紧密相连，相互依存。“大河涨水小河满”是因为大河和小河构成了________，大河与小河里的水静止时水面是________的。 18. 某同学利用图（a）中的装置将物体匀速提升2m，做功情况如图（b）所示，其中有用功为140J，则总功为__________J。若不计绳重与摩擦，动滑轮的重力为__________N。 19. 小华同学利用重为80N，边长为10cm的正方体重物M，自制了如图所示的健身器材来锻炼身体，其中轻质杠杆AB可绕O点在竖直平面内转动，然后用一根轻质杆（质量和体积均不计）连接住上方杠杆的A端和下方的重物M，再在B端施加力，使杠杆在水平位置平衡。已知AO长1.5m，OB长0.5m，不计连接处摩擦，小华在B端施加的拉力大小至少为____________N，才能使M离开地面。当小华在B端竖直向下施加150N的力时，重物M对地面的压强是____________Pa。 20. 如图所示的是科创小组设计的物体表面耐磨测试仪的结构示意图。将要测试的样品固定在水平台面上，研磨器A放置于样品上。A的左端通过细线绕过定滑轮与配重B相连，B的重力为，不计定滑轮与轮轴的摩擦，A的右端与拉力器相连。甲图中，当水平拉力为时，A向右匀速运动，所受的滑动摩擦力为f，则______（用与表示）。乙图中，当水平拉力为时，A向左匀速运动，达到反复研磨样品的效果。测试样品1时，。其它条件不变，测试样品2时，，则测试样品1与样品2时，研磨器A所受滑动摩擦力的大小之比为______。 三、作图题。本题共2小题，每小题2分，共4分。 21. 2026年丙午马年，“一马当先”蕴含着奋进的力量。如图所示为一匹前蹄腾空的骏马，请在图中画出马所受重力和支持力的示意图（作用点都画在马的重心）。 22. “八段锦”是起源于北宋的中华传统健身术，其中第八式为站立在地面踮脚跟，如图所示，请在图中画出踮脚时力F的力臂l。 23. 我国战国时期的《墨经》中已有关于浮力知识的记载，这为后来浮力秤的发明和应用奠定了理论基础。实践小组同学计划制作一台“浮力秤”，探索古代智慧。（） （1）原理分析：物体漂浮在液体中时，其所受浮力大小________重力大小。在同种液体中，物体所受浮力的大小与其排开液体的体积成________比，通过测量排开液体的体积变化即可得出所测物体的质量。 （2）设计思路：如图所示，请将虚线框内的物理关系式补充完整________。 （3）制作步骤： ①器材组装：将带有配重的空杯放入装有适量水的量杯中组成浮力秤。 ②标定刻度：用胶头滴管调节量杯中的水位，使其液面在200ml处，如图甲所示，并在此处标上________g。接着，在空杯中放入不同质量的砝码，待液面稳定后，在量杯中液面对应的刻度处标记上该砝码质量，通过分析该浮力秤的刻度是________（填“均匀”或“不均匀”）的。 （4）质量测量：在空杯中放入待测物体M，此时液面上升到250ml处，如图乙所示，则该物体M的质量m＝________g。 （5）功能拓展：同学们利用浮力秤分别测量相同体积的水和蜂蜜的质量，量杯中的液面如图丙和丁所示，请根据上面的数据计算蜂蜜的密度为________。 六、计算题。本题共3小题，第29题6分，第30题8分，第31题8分，共22分。 24. “探索”号水下机器人是我国自主研发的用于深海探测的高科技设备，如图所示。该机器人主体采用密度小、强度高的新型复合材料制造而成，能承受深海高压。在一次科学考察中，机器人下潜到水下200m处进行采样。求：（海水的密度取，） （1）该机器人受到海水的压强。 （2）该机器人的面积上受到海水的压力。 25. 2024年11月，我国分体式飞行汽车“陆地航母”全球首次公开飞行，如图所示。若整车的总质量为，静止时与水平地面的接触面积为，飞行器可以在内飞行。取，求： （1）飞行器这段时间内飞行的平均速度； （2）飞行汽车静止时对水平地面的压强； （3）当飞行器以最大起飞质量在内匀速竖直上升，该过程中飞行器升力做功的功率。 26. 如图甲所示，薄壁圆柱形容器放在水平台上，容器的底面积为。质量均匀且不吸水的圆柱体物块A上表面中央用足够长的细绳系住，悬挂于容器中。以恒定速度向容器中缓慢注水，注水速度为每分钟200g，直至注满容器为止。细绳受到的拉力F与注水时间t的关系图像如图乙所示（忽略细绳体积、液体扰动等其它次要因素。）。求： （1）物块A的质量； （2）物块A的密度； （3）当细绳的拉力为9N时，水对物块A下表面的压强。 四、简答题。本题共1小题，共4分。 27. 生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识，如图所示钢丝钳的设计有：①刀口锋利；②刀柄比刀口长；③带凹凸纹的橡胶柄套。请选择其中两点解释其设计的物理原理。 五、实验题。本题共6小题，每空1分，共30分。 28. 小叶使用力传感器代替钩码探究“二力平衡条件”实验，如图甲，获得拉力F1、F2随时间变化的图像，如图乙所示。力传感器的工作原理主要是通过感知力敏元件（如弹性体）在外力作用下的形变，并将这种形变转换为电信号输出。 （1）在实验中应使用_________硬纸板（选填“轻质”或“厚重”）。 （2）图甲中，拉动硬纸板、孔，硬纸板处于静止状态，水平方向受到两端拉钩的合力________（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）。 （3）分别从、孔向两侧水平拉动硬纸板，观察硬纸板的运动状态，以上操作是为了探究二力平衡时，两个力的作用线是否________。 （4）与图丙的教材实验装置相比，使用力传感器的优点：________。 29. 请完成下列实验： 【实验目的】探究“物体的动能和哪些因素有关” 【实验器材】斜槽、刻度尺、质量不同的金属球、木块和长木板，如图所示。 【实验设计】 （1）让金属球从斜槽的某一高度由____________开始滚下，金属球的____________转化为动能，撞击水平面上的木块，将木块撞出一段距离。 （2）分析比较图中____________两组实验，其结论可以解释汽车超速行驶危险性大的原因。 （3）比较甲、乙、丙三次实验（），释放A、B、C球前，它们的机械能、、的大小关系是____________________________________。 【实验拓展】 （4）若使用图示的器材进行“阻力对物体运动的影响”实验，必须选用粗糙程度不同的____________（“水平面”或“斜面”）。 （5）在探究“动能大小与质量的关系”时，有同学将实验装置改进成如图所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？答：____________，理由是________________________________________________。 30. 兴趣小组同学用图中的U形管压强计探究液体压强的影响因素。 （1）实验前用手按压图中的橡皮膜，U形管两端液面高度差无明显变化，说明装置气密性____________； （2）排除故障后，利用图中的装置进行以下两次实验：先将探头放入水中同一深度处，改变探头方向，发现U形管两端液面高度差____________；（选填“变大”“不变”或“变小”） （3）增大探头在水中的深度，发现U形管两端液面高度差变大，实验说明____________________________________； （4）利用U形管压强计设计了如图的实验装置，上方是一个H形透明通道，上下开口中间连通，在管道中间放一个乒乓球，下方放一个U形管，并且通过橡胶管连接两端通道。在H形透明通道的左下端开口处，用吹风机向上吹风，乒乓球将向____________（填“左”或“右”）滚动，U形管中左端液面将____________（填“高于”“低于”或“相平于”）右端液面。 31. 如图是小华同学用于“探究杠杆的平衡条件”的实验装置。 动力F1 动力臂L1 阻力F2 阻力臂L2 ① 1 10 2 5 ② 2 10 4 5 ③ 3 4 2 6 （1）实验前杠杆静止如图甲，此时杠杆______（选填“平衡”或“不平衡”），应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节使杠杆在水平位置平衡，目的是：更方便测量_______（选填“力”或“力臂”）； （2）在杠杆调节到水平位置平衡后，利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂，实验数据如上表表格设计的错误是：_______；通过多次实验，最终得到杠杆的平衡条件是：_______； （3）如图乙，由杠杆的平衡条件可知杠杆的_______（选填“左”或“右”）端会下沉；要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变两侧钩码各自数量的前提下，仅需把左侧钩码向右移动_______格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $