精品解析：福建省福州文博中学2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

福州文博中学2024-2025学年第二学期八年级期末考 物理科考试 （完卷时间：90分钟，总分：100分。注意：全卷g均取10N/kg） 一、选择题：（本题共14小题，每小题2分，共28分。） 1. 如图所示的科学家中，其名字被命名为压强的单位的是（　　） A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 帕斯卡 D. 伽利略 2. 杠杆在生活中无处不在，如图所示工具在使用过程中属于费力杠杆的是（　　） A. 铁皮剪 B. 定滑轮 C. 起瓶器 D. 镊子 3. 下列哪种情况快递小哥对货物做了功（ ） A. 用力搬货物但未搬动 B. 抱着货物走上二楼 C. 抱着货物站在原地等待签收 D. 提着货物在水平路上匀速前进 4. “车辆转弯，请坐稳扶好！”公交车提醒乘客注意安全。下列说法正确的是（　　） A. 车辆向右急转弯时人会向左倾倒 B. 车辆转弯时人的惯性增大 C. 坐稳扶好是为了减小惯性 D. 车辆转弯时人才有惯性 5. 下列实例中，属于减小压强的是（　　） A. 切菜的刀磨得很锋利 B. 铁轨铺在枕木上 C. 人行道的盲道上有凸起 D. 注射器的针头做得很尖 6. 小刚每天骑自行车上学既健身又环保，下列叙述正确的是（　　） A. 地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进 B 自行车匀速转弯时受非平衡力 C. 刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离 D. 骑车时自行车所受重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力 7. 如图中小南正在公园里荡秋千，假如他荡到最低点时，受到的所有力突然全部消失，他将（　　） A 做加速运动 B. 保持静止 C. 做减速运动 D. 做匀速直线运动 8. 如图中，利用连通器原理工作的是（　　） A. 活塞式抽水机 B. 注射器 C. 船闸 D. 喷水 9. 如图是与压强知识相关的几个实验，其中分析正确的是（ ） A. 图甲在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验 B. 图乙往水平A管吹气时，竖直B管中的水面会下降 C. 图丙帕斯卡裂桶实验证明液体压强随深度的增加而减小 D. 图丁用冷水浇加热后盖紧的铁皮罐，铁皮罐塌陷，证明大气压存在 10. 2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭搭载嫦娥六号探测器，成功升空并进入地月转移轨道，开启全球首次月球背面采样任务。如图所示是嫦娥六号在随火箭加速上升的情景，下列说法正确的是（　　） A. 嫦娥六号的重力势能变大，动能变大 B. 嫦娥六号的重力势能变小，动能变大 C. 嫦娥六号的动能转化为重力势能 D. 嫦娥六号的重力势能转化为动能 11. 用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s-t图象如图所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分别为P1和P2，则它们大小关系正确的是（　　） A. F1>F2　 P1>P2 B. F1=F2　　 P1>P2 C. F1=F2　 P1＜P2 D. P1＜F2　 P1＜P2 12. 取一根木棒，在它的一端缠绕一些铜丝就做成了一个简易密度计，将其分别放入甲、乙两个盛有不同液体的烧杯中，它竖直立在液体中的漂浮情况如图所示。设密度计在甲、乙两个烧杯中所受的浮力分别为F甲和F乙，两个烧杯中液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，则（　　） A. F甲>F乙 B. F甲<F乙 C. ρ甲>ρ乙 D. ρ甲<ρ乙 13. 为了将重为G=20N的物体A水平向右匀速拉动1m，小聪和小明分别采用如下方法：小聪直接对A施加水平向右的拉力F1=18N；小明利用滑轮组，拉细线的力为F2=10N；关于用滑轮组拉物体的过程，下列判断正确的是（　　） A. 有用功为20J B. 总功为10J C. 额外功为18J D. 机械效率为60% 14. 如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是（ ） A. 三个容器中，水对容器底的压力不相等 B. 如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大 C. 如果向丙容器中加入酒精，小球将上浮 D. 若木块和小球的质量相同，则木块排开水的体积V1等于小球排开水的体积V2 二、填空题：本题共5小题，每空1分，共12分。 15. 如图是我国古代劳动人民运送巨木情景，他们利用横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其他地方。支架下端垫底面积较大的石块是为了减小______，使用此杠杆是为了______（选填“省力”“省距离”或“改变力的方向”）。 16. 大气压随海拔高度的升高而______（选填“增大”、“减小”或“不变”），小娟同学拿着自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度h______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 17. 如图所示，某同学用40N的水平力将一个重50N的正方体物块压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是___________N，若该正方体的边长为10cm，则物块对墙壁的压强是___________Pa 18. 地震过后往往会伴有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由石头、泥土被雨水从高处冲下来时将获得巨大的______能。灾害发生后，救灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后，飞机的机械能将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 19. 如图，甲、乙两容器中盛满水，置于水平桌面上，两容器的容积相同，形状互为倒置，则两容器对桌面的压强相比较p甲_____p乙，水对容器底部的压力相比较F甲′_____F乙′。（填“＞”“=”或“＜”） 20. 如图所示，斜面长s=4 m，高h=2 m，小明用沿斜面方向的推力F=50 N将物体由斜面底端匀速推到顶端，则运动过程中小明对物体做的总功为________J；若斜面的效率为，则运动过程中物体受到斜面的摩擦力为________N。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 21. 如图，画出小球受到浮力以及水杯对斜面的压力的示意图。 22. 如图甲所示为自行车车闸，可看作以是O为支点的杠杆。请在图乙中画出F1的力臂L1。 四、简答题：本题共1小题，共4分。 23. 接种疫苗是抗疫的有效手段。图是接种新冠疫苗的情景，请你结合所学的物理知识，解释下列现象： （1）注射器针头做得很尖； （2）药液被“吸入”注射器中。 五、实验题：本题共5小题，共30分。 24. 如图所示，实验小组利用小桌、海绵及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关。 （1）压力的作用效果通过比较___________来显示，这种科学研究方法叫_________； （2）通过甲、乙两图实验说明：_________；下列实例中，直接涉及该结论的是______（填序号）； ①小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ②书包要用宽的背带 ③把钉子钉进木板里时要用重锤敲打 （3）将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图丁，则丙、丁两图中小桌对接触面的压强p1_____p2（选填“>”“<”或“=”）； （4）实验后小明提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系。小明分别采用图戊所示的①②两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，小红指出图_____的方法不合理。 25. 在“探究液体压强与哪些因系有关”的实验中。 （1）观察图甲实验中橡皮膜凸起情况，提出可以探究的科学问题是___________。 （2）使用U形管压强计实验前，小亮先用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管两管液面没有变化，说明该装置___________。 （3）修复后，将探头放入液体内部（图乙），U形管两管液面产生的___________可反映探头___________（选填“A”或“B”）面所处深度的液体压强大小。 （4）小聪利用数字式压强传感器更准确地探究液体压强与液体深度的关系，根据实验测得的数据画出的p—h关系图像如丙。分析图像可知：液体压强p与水深h成___________； （5）利用压强传感器还可测液体密度。实验时，小华将探头浸入盐水中，橡皮膜所处深度为0.05m，传感器显示液体压强为0.59kPa（图丁），则盐水密度为___________。 26. 如图所示，小丽利用弹簧测力计、实心圆柱体物块等器材探究浮力的大小跟哪些因素有关，提出以下猜想： 猜想a：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关； 猜想b：浮力大小与物体排开液体的体积有关； 猜想c：浮力大小与液体密度有关。 （1）由图A可知圆柱体重___________N；B步骤中圆柱体受到水的浮力为___________N； （2）分析C步骤与___________步骤（填字母）的数据，可以验证猜想a是错误的； （3）比较 B步骤与E步骤的数据，不能得出浮力的大小与液体密度的关系，其原因是___________； （4）该圆柱体的密度为___________kg/m3； （5））如果想要探究物体所受浮力大小与物体密度是否有关，则应该选择图中___________（填字母）两个物块，并将它们浸没在同种液体中，测出其所受浮力的大小来进行比较。 27. 在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明让质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，木块被撞出一段距离，如图甲所示（忽略小球与接触面的滚动摩擦以及撞击过程中的能量损失）。 (1)将小球从同一高度由静止释放的目的是 ______ 。该实验的目的是研究小球的动能大小与 _____ （选填“质量”或“速度”）的关系； (2)该实验是通过观察 ______ 来反映小球的动能大小； (3)小李同学将实验装置改进成图乙所示，用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，可以研究小球的动能大小与 ______ （选填“质量”或“速度”）的关系； (4)小李觉得利用图乙的装置，还能探究小球的动能大小与质量的关系。只需利用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块；小华觉得将质量不同的小球从同一高度静止释放（图丙）撞击同一木块，也能探究小球的动能大小与质量的关系。 ______ 的设计方案不可行（选填“小李”或“小华”），如果用该方案，你将观察到的现象是 ______ 。 28. 小明用一根常见的筷子做了一些实验，请回答以下的问题。 （1）如图甲，小明把筷子用绳子悬挂静止后的情形，此时筷子是______的（选填“平衡”或“不平衡”），要使筷子在水平位置平衡，应将悬挂点向______（选填“左”或“右”）调节，调节水平平衡的目的是______； （2）如图乙，筷子在水平位置平衡，标记支点的位置为O，若将筷子从O点折断，设折断后的左端和右端的筷子的重力分别为G1和G2，则G1______G2（选填“＞”、“＜”或“＝”）； （3）小明用筷子、刻度尺、杯子和水巧妙地测量小石块密度，实验过程如下： ①如图丙所示重物悬挂在筷子A处，移动石块悬挂在筷子B处，此时筷子在水平位置恢复平衡，用刻度尺分别测得OA、OB的长度为8cm和6cm； ②保持重物的悬挂点位置A不变，将小石块浸没在盛有适量水的杯中，目的是为了保证排开水的体积______（选填“大于”、“等于”或“小于”）石块的体积；调整小石块的悬挂点位置（且未与杯底、杯壁接触），直至在筷子C处，如图丁所示筷子在水平位置再次平衡，用刻度尺测得OC的长度为10cm。通过计算，测得石块的密度为______kg/m3。 六、计算题：（本题共3小题，共22分。g均取10N/kg） 29. 随着生活水平的提高，新能源汽车已走进千家万户；如图所示某新能源汽车满载时的质量是2t，车轮与地面的总接触面积是0.08m2，该车在途中经过某一平直路段匀速行驶中所受的阻力恒为重力的0.1倍。求该车满载时： （1）所受的重力； （2）在平直路段匀速行驶过程中所受的牵引力； （3）对地面的压强。 30. 如图所示，小华利用滑轮组用200N的拉力将重为350N的货物在10s内匀速提升2m（不绳重及摩擦）。求：此过程中 （1）动滑轮的重力； （2）小华做的有用功； （3）拉力做功的功率； （4）滑轮组的机械效率。 31. 小梁想用浮力知识来测量一个塑料圆柱体的密度，他在塑料圆柱体的上表面中央沿竖直方向固定一根带有力传感器的轻质细杆，如图甲所示，他通过细杆将圆柱体竖直匀速向下推入盛有水的柱形容器中。不计细杆的重力，力传感器显示的细杆对圆柱体的作用力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示。求： （1）塑料圆柱体的质量； （2）塑料圆柱体浸没时受到的浮力； （3）塑料圆柱体的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州文博中学2024-2025学年第二学期八年级期末考 物理科考试 （完卷时间：90分钟，总分：100分。注意：全卷g均取10N/kg） 一、选择题：（本题共14小题，每小题2分，共28分。） 1. 如图所示的科学家中，其名字被命名为压强的单位的是（　　） A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 帕斯卡 D. 伽利略 【答案】C 【解析】 【详解】为纪念帕斯卡在物理学方面做出的贡献，人们将其名字规定为压强的单位。故ABD错误，不符合题意；C正确，符合题意。 故选C。 2. 杠杆在生活中无处不在，如图所示工具在使用过程中属于费力杠杆的是（　　） A. 铁皮剪 B. 定滑轮 C. 起瓶器 D. 镊子 【答案】D 【解析】 【详解】A．铁皮剪在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．定滑轮在使用时，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故B不符合题意； C．起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 3. 下列哪种情况快递小哥对货物做了功（ ） A. 用力搬货物但未搬动 B. 抱着货物走上二楼 C. 抱着货物站在原地等待签收 D. 提着货物在水平路上匀速前进 【答案】B 【解析】 【详解】做功的两个要素是：一是要有作用在物体上的力；而是物体要沿受力方向移动一段距离。 A．快递小哥未能搬动货物，对货物有力的作用，货物在力的方向上没有移动距离，所以不做功，故A不符合题意； B．抱着货物爬楼梯上楼，对货物的力向上，且物体沿力的方向移动了一段距离，小哥对货物做了功，故B符合题意； C．快递小哥将货物抱起站在原地，其对货物有力的作用，货物在力的方向上没有移动距离，所以不做功，故C不符合题意； D．提货物的力竖直向上，但物体是沿水平方向移动一段距离，与力的方向垂直，小哥没有做功，故D不符合题意。 故选B。 4. “车辆转弯，请坐稳扶好！”公交车提醒乘客注意安全。下列说法正确的是（　　） A. 车辆向右急转弯时人会向左倾倒 B. 车辆转弯时人的惯性增大 C. 坐稳扶好为了减小惯性 D. 车辆转弯时人才有惯性 【答案】A 【解析】 【详解】A．车辆向右急转弯时，人由于具有惯性，要保持原来的运动状态，会相对于车辆向左倾倒，故A正确； B．惯性只与质量有关，车辆转弯时人的质量不变，惯性也不变，故B错误； C．坐稳扶好是为了减小惯性带来的危害，故C错误； D．一切物体都具有惯性，车辆任何状态下都有惯性，故D错误； 故选A。 5. 下列实例中，属于减小压强的是（　　） A. 切菜的刀磨得很锋利 B. 铁轨铺在枕木上 C. 人行道的盲道上有凸起 D. 注射器的针头做得很尖 【答案】B 【解析】 【详解】A．切菜的刀磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故B符合题意； C．人行道的盲道上有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 6. 小刚每天骑自行车上学既健身又环保，下列叙述正确的是（　　） A. 地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进 B. 自行车匀速转弯时受非平衡力 C. 刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离 D. 骑车时自行车所受重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力蹬自行车前进时，后轮相对于地面有向后的运动趋势，因此后轮所受的摩擦力向前，是自行车前进的动力，故A错误； B．自行车匀速转弯时，速度的方向发生了改变，因此运动状态发生了改变，自行车受非平衡力作用，故B正确； C．刹车时，车还会继续前进一段距离，是因为自行车具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误； D．骑车时，地面对自行车的支持力等于自行车和人受到的总重力，因此自行车所受重力小于地面对自行车的支持力，二者不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 7. 如图中小南正在公园里荡秋千，假如他荡到最低点时，受到的所有力突然全部消失，他将（　　） A. 做加速运动 B. 保持静止 C. 做减速运动 D. 做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】秋千荡到最低点时速度不为零，根据牛顿第一定律，运动的物体当外力全部消失时，速度不再改变，将做匀速直线运动。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 如图中，利用连通器原理工作的是（　　） A. 活塞式抽水机 B. 注射器 C. 船闸 D. 喷水 【答案】C 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机能够将水抽出地面，是因为抽水机的气体压强小于抽水机外的大气压强，于是大气压将水压进了抽水机，是利用大气压工作的，故A不符合题意； B．注射器吸入药液前，其内的活塞推至底部，排尽空气，然后注射器的针管伸入药液，当活塞渐渐拉起时，活塞前端的压强小于大气压，而药液面的压强等于大气压，在大气压的作用下，药液被压入注射器内，故B不符合题意； C．船闸的阀门打开时，闸室和上游或下游形成了连通器，故C符合题意； D．喷水壶的喷水原理主要是利用了大气压强，它有一个推泵，能将气体推入壶内，这样壶内的气体压强会增大，这时水就会大气压强压出壶内，从喷水口喷出去，压强越大，喷得越远，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图是与压强知识相关的几个实验，其中分析正确的是（ ） A. 图甲在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验 B. 图乙往水平A管吹气时，竖直B管中的水面会下降 C. 图丙帕斯卡裂桶实验证明液体压强随深度的增加而减小 D. 图丁用冷水浇加热后盖紧的铁皮罐，铁皮罐塌陷，证明大气压存在 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲图实验，在教室内不可以用水代替水银做托里拆利实验，因为一个大气压相当于10m高的水柱产生的压强，教室高度不够，故A错误； B．乙图实验，往A管中吹气时，B管上端口气体流速大，此处压强小，而瓶内液面上方压强较大，瓶内液面上方压强作用在瓶内液面上，把液体压进了B管中，竖直B管中的水面会上升，故B错误； C．丙图实验，帕斯卡裂桶实验，证明了液体压强随深度的增加而增大，故C错误； D．加热后的密封铁皮罐，经过冷水浇淋后，罐内的气体遇冷收缩，压强减小，铁皮罐在罐外大气压的作用下而塌陷，这说明大气存在压强，故D正确。 故选D。 10. 2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭搭载嫦娥六号探测器，成功升空并进入地月转移轨道，开启全球首次月球背面采样任务。如图所示是嫦娥六号在随火箭加速上升的情景，下列说法正确的是（　　） A. 嫦娥六号的重力势能变大，动能变大 B. 嫦娥六号的重力势能变小，动能变大 C. 嫦娥六号的动能转化为重力势能 D. 嫦娥六号的重力势能转化为动能 【答案】A 【解析】 【详解】嫦娥六号在随火箭加速上升时，它的质量不变，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大，它的动能和重力势能之间没有发生相互转化，故A正确，BCD错误。 故选A。 11. 用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s-t图象如图所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分别为P1和P2，则它们大小关系正确的是（　　） A. F1>F2　 P1>P2 B. F1=F2　　 P1>P2 C. F1=F2　 P1＜P2 D. P1＜F2　 P1＜P2 【答案】B 【解析】 分析】 【详解】木块两次都进行匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力相等，拉力F相等，即 F1=F2 从图象中可以判断出，第②次的运动速度v较小，根据公式P=Fv，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，即 P1＞P2 故选B。 12. 取一根木棒，在它的一端缠绕一些铜丝就做成了一个简易密度计，将其分别放入甲、乙两个盛有不同液体的烧杯中，它竖直立在液体中的漂浮情况如图所示。设密度计在甲、乙两个烧杯中所受的浮力分别为F甲和F乙，两个烧杯中液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，则（　　） A. F甲>F乙 B. F甲<F乙 C. ρ甲>ρ乙 D. ρ甲<ρ乙 【答案】D 【解析】 【详解】AB．如图所示，它竖直立在两种液体中都是漂浮状态，所以它受到的浮力等于重力，同一支密度计的重力相等，则密度计在两种液体中受到的浮力相等。即，故AB不符合题意； CD．如图所示，密度计在甲液体中排开液体的体积比在乙液体中排开液体的体积大，根据可知，浮力相等时，排开液体体积越大，液体密度越小。所以可判断出甲液体密度较小，即，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 13. 为了将重为G=20N的物体A水平向右匀速拉动1m，小聪和小明分别采用如下方法：小聪直接对A施加水平向右的拉力F1=18N；小明利用滑轮组，拉细线的力为F2=10N；关于用滑轮组拉物体的过程，下列判断正确的是（　　） A. 有用功为20J B. 总功为10J C. 额外功为18J D. 机械效率为60% 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题意可知，小明使用滑轮组做的有用功与小聪直接拉动物体做的功相等，因此有用功 W有=F1s=18N×1m=18J 故A错误； B．由图可知承担物体的绳子股数为n=3，绳子自由端移动的距离 s=ns物=3×1m=3m 拉力做的总功 W总=Fs=10N×3m=30J 故B错误； C．额外功 W额=W总﹣W有=30J﹣18J=12J 故C错误； D．滑轮组的机械效率 故D正确。 故选D。 14. 如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是（ ） A. 三个容器中，水对容器底的压力不相等 B. 如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大 C. 如果向丙容器中加入酒精，小球将上浮 D. 若木块和小球的质量相同，则木块排开水的体积V1等于小球排开水的体积V2 【答案】D 【解析】 【详解】A．因为甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，由液体压强公式p=ρgh可得，三容器中，水对容器底的压强是相等的，又，底面积相同，故容器底受到大的压力相同，故A错误； B．如果向乙容器中加入盐水，则液体密度变大，木块仍然漂浮，浮力大小等于木块重力大小，即木块所受浮力大小不变，故B错误； C．由于丙容器内放一个小球悬浮在水中，说明小球的密度和水的密度相同，如果向丙容器中加入酒精，则混合液体的密度减小，原来悬浮的小球将下沉，故C错误； D．乙和丙容器中，木块漂浮在水中，小球悬浮在水中，可知它们的重力大小与受到的浮力大小相等，若木块和小球的质量相同，说明木块和小球的重力大小相等，则它们受到的浮力大小也相等，根据可知，木块排开水的体积V1等于小球排开水的体积V2，故D正确。 故选D。 二、填空题：本题共5小题，每空1分，共12分。 15. 如图是我国古代劳动人民运送巨木的情景，他们利用横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其他地方。支架下端垫底面积较大的石块是为了减小______，使用此杠杆是为了______（选填“省力”“省距离”或“改变力的方向”）。 【答案】 ①. 压强 ②. 省力 【解析】 【详解】[1]支架下端垫底面积较大的石块，增大了支架与地面的接触面积，根据公式可知，在压力一定时，增大受力面积，可以减小对地面的压强。 [2]由图可知，该杠杆的动力臂大于阻力臂，根据杠杆的平衡条件，动力小于阻力，所以使用此杠杆是为了省力。省力杠杆费距离。 16. 大气压随海拔高度的升高而______（选填“增大”、“减小”或“不变”），小娟同学拿着自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度h______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 减小 ②. 增大 【解析】 【详解】[1]高度越大，上方大气层的厚度越小，空气越稀薄。所以，高度越大，大气压越小。 [2]瓶内的气体是封闭的。向上运动时，外界的气压减小，在里面气体压强的作用下，玻璃管内水柱会上升。 17. 如图所示，某同学用40N的水平力将一个重50N的正方体物块压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是___________N，若该正方体的边长为10cm，则物块对墙壁的压强是___________Pa 【答案】 ①. 50 ②. 4×103 【解析】 【分析】 【详解】[1]用40N的力把物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，即竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，则摩擦力 f=G=50N [2]正方体的侧面积 S=a2=(10cm)2=100cm2=0.01m2 物块对墙壁的压强 18. 地震过后往往会伴有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由石头、泥土被雨水从高处冲下来时将获得巨大的______能。灾害发生后，救灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后，飞机的机械能将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 动 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为石头、泥土被雨水从高处冲下来时，高度减小，速度增大，即重力势能减小，动能增大，因此是重力势能转化为巨大的动能的过程。 [2]救灾飞机在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后，飞机的总质量减小，高度不变且速度不变，即飞机的重力势能减小，动能减小，故飞机的机械能将变小。 19. 如图，甲、乙两容器中盛满水，置于水平桌面上，两容器的容积相同，形状互为倒置，则两容器对桌面的压强相比较p甲_____p乙，水对容器底部的压力相比较F甲′_____F乙′。（填“＞”“=”或“＜”） 【答案】 ①. < ②. > 【解析】 【详解】[1]甲、乙两容器中盛满水，置于水平桌面上，两容器的容积相同，形状互为倒置，则两容器对桌面的压力等于容器的总重力，则压力不变，甲图中受力面积较大，由得，两容器对桌面的压强相比较 [2]水的深度不变，受力面积变小，由 得，水对容器底部的压力相比较 20. 如图所示，斜面长s=4 m，高h=2 m，小明用沿斜面方向的推力F=50 N将物体由斜面底端匀速推到顶端，则运动过程中小明对物体做的总功为________J；若斜面的效率为，则运动过程中物体受到斜面的摩擦力为________N。 【答案】 ①. 200 ②. 12.5 【解析】 【详解】[1]运动过程中小明对物体做的总功为 [2]斜面的效率为，运动过程克服摩擦做的功等于拉力做的额外功，克服摩擦做的功 运动过程中物体受到斜面的摩擦力 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 21. 如图，画出小球受到浮力以及水杯对斜面的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球在水中静止时，所受到的浮力的F浮的作用点在重心，方向是竖直向上的。在水杯和斜面的接触面上找一点作为力的作用点，画一个垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为F，表示水杯对斜面的压力，如图所示： 22. 如图甲所示为自行车车闸，可看作以是O为支点的杠杆。请在图乙中画出F1的力臂L1。 【答案】 【解析】 【详解】力臂是支点到力的作用线的距离。支点O到动力F1作用线的垂线段的长度为L1，如图所示： 四、简答题：本题共1小题，共4分。 23. 接种疫苗是抗疫的有效手段。图是接种新冠疫苗的情景，请你结合所学的物理知识，解释下列现象： （1）注射器针头做得很尖； （2）药液被“吸入”注射器中。 【答案】见解析 【解析】 【详解】（1）由可知，当压力一定时，注射器针头做得很尖，受力面积小，压强大，容易扎进皮肤。 （2）注射器活塞推到下端，注射器内的空气被排出，将针头插入药液中，活塞往上拔时，注射器内气压减小，在大气压作用下，药液被压入注射器中。 五、实验题：本题共5小题，共30分。 24. 如图所示，实验小组利用小桌、海绵及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关。 （1）压力的作用效果通过比较___________来显示，这种科学研究方法叫_________； （2）通过甲、乙两图实验说明：_________；下列实例中，直接涉及该结论的是______（填序号）； ①小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ②书包要用宽的背带 ③把钉子钉进木板里时要用重锤敲打 （3）将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图丁，则丙、丁两图中小桌对接触面的压强p1_____p2（选填“>”“<”或“=”）； （4）实验后小明提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系。小明分别采用图戊所示的①②两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，小红指出图_____的方法不合理。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 （2） ①. 当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 ②. ③ （3）= （4）① 【解析】 【小问1详解】 [1][2]本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，这种研究方法叫做转换法。 【小问2详解】 [1]由甲、乙两图可知，接触面积相同，乙图多了一个砝码，乙图中压力大，海绵的凹陷程度大，说明压力的作用效果明显，因此可得出当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 [2] ①小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；②书包要用宽的背带说明压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显；③把钉子钉进木板里时要用重锤敲打说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，故③符合题意，①②不符合题意。 故选③。 【小问3详解】 丙、丁两图中小桌对接触面的压力均等于小桌和砝码的总重力，大小相等，都是桌面与海绵和木板接触，受力面积相等，因此压强大小相等，故。 【小问4详解】 图中方法①不合理，因为图①中铅笔自身有重力，因此上手指和下手指受到的压力大小不同，即没有控制压力大小相同。 25. 在“探究液体压强与哪些因系有关”的实验中。 （1）观察图甲实验中橡皮膜凸起情况，提出可以探究的科学问题是___________。 （2）使用U形管压强计实验前，小亮先用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管两管液面没有变化，说明该装置___________。 （3）修复后，将探头放入液体内部（图乙），U形管两管液面产生的___________可反映探头___________（选填“A”或“B”）面所处深度的液体压强大小。 （4）小聪利用数字式压强传感器更准确地探究液体压强与液体深度的关系，根据实验测得的数据画出的p—h关系图像如丙。分析图像可知：液体压强p与水深h成___________； （5）利用压强传感器还可测液体密度。实验时，小华将探头浸入盐水中，橡皮膜所处深度为0.05m，传感器显示液体压强为0.59kPa（图丁），则盐水密度为___________。 【答案】（1）液体向容器的侧面是否有压强 （2）漏气 （3） ①. 高度差 ②. A （4）正比 （5）1.18×103kg/m3 【解析】 【小问1详解】 观察图甲实验中橡皮膜凸起，则橡皮膜受到了液体压强，所以提出可以探究的科学问题是：液体向容器的侧面是否有压强。 【小问2详解】 用手轻轻按压几下橡皮膜，如果发现形管两侧液面产生高度差，则说明装置不漏气，如果发现形管两管液面没有变化，说明该装置漏气。 【小问3详解】 将探头放入液体内部图乙形管两管液面产生的高度差，高度差的大小反映有橡皮膜一侧受到压强，即探头面所受压强大小。 【小问4详解】 分析图像可知：当液体密度一定时，液体压强随水深的增大而增大，液体压强与水深成正比。 【小问5详解】 小华将探头浸入盐水中，橡皮膜所处深度为，传感器显示液体压强为，根据可得，盐水密度为 26. 如图所示，小丽利用弹簧测力计、实心圆柱体物块等器材探究浮力的大小跟哪些因素有关，提出以下猜想： 猜想a：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关； 猜想b：浮力大小与物体排开液体的体积有关； 猜想c：浮力大小与液体的密度有关。 （1）由图A可知圆柱体重___________N；B步骤中圆柱体受到水的浮力为___________N； （2）分析C步骤与___________步骤（填字母）的数据，可以验证猜想a是错误的； （3）比较 B步骤与E步骤的数据，不能得出浮力的大小与液体密度的关系，其原因是___________； （4）该圆柱体的密度为___________kg/m3； （5））如果想要探究物体所受浮力大小与物体密度是否有关，则应该选择图中___________（填字母）两个物块，并将它们浸没在同种液体中，测出其所受浮力的大小来进行比较。 【答案】 ①. 2.4 ②. 0.4 ③. D ④. 排开的液体体积不同 ⑤. ⑥. CD 【解析】 【详解】（1）[1][2]在图A中，弹簧测力计分度值为0.2N，此时测力计的示数为2.4N，即圆柱体的重力为G=2.4N；在图B中，测力计的示数为FB=2N，则此时圆柱体受到的浮力为 F浮=G-FB=2.4N-2N=0.4N （2）[3]分析C步骤与D步骤的数据，在物体排开液体的体积相同时，深度变深，弹簧测力计示数不变，说明浮力不变，因此可以验证猜想a是错误的。 （3）[4]比较B、E步骤可知，液体种类不同的同时，圆柱体排开液体的体积也不同，虽然测力计示数不同，即物体受到的浮力不同，但由于未控制圆柱体排开液体的体积相同，故不能得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系的结论。 （4）[5]由A、C步骤数据可知，圆柱体浸没在水中受到的浮力为 F浮C=G-FC=2.4N-1.4N=1N 圆柱体的体积 该圆柱体的密度 （5）[6]要探究物体所受浮力大小与物体的密度是否有关，控制排开液体的体积相同，物体的密度不同，因而必须选择体积相等的金属块，故选CD。 27. 在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明让质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，木块被撞出一段距离，如图甲所示（忽略小球与接触面的滚动摩擦以及撞击过程中的能量损失）。 (1)将小球从同一高度由静止释放的目的是 ______ 。该实验的目的是研究小球的动能大小与 _____ （选填“质量”或“速度”）的关系； (2)该实验是通过观察 ______ 来反映小球的动能大小； (3)小李同学将实验装置改进成图乙所示，用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，可以研究小球的动能大小与 ______ （选填“质量”或“速度”）的关系； (4)小李觉得利用图乙的装置，还能探究小球的动能大小与质量的关系。只需利用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块；小华觉得将质量不同的小球从同一高度静止释放（图丙）撞击同一木块，也能探究小球的动能大小与质量的关系。 ______ 的设计方案不可行（选填“小李”或“小华”），如果用该方案，你将观察到的现象是 ______ 。 【答案】 ①. 小球在斜面下端具有相同的速度 ②. 质量 ③. 木块移动距离的远近 ④. 速度 ⑤. 小李 ⑥. 木块移动的距离相同 【解析】 【详解】(1)[1]将质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静止释放目的是让小球在斜面下端具有相同的速度。 [2]实验控制速度相同从而研究小球动能大小与质量的关系。 (2)[3]实验中小球动能大小无法直接反映，用小球撞击木块后，木块移动距离的远近来反映小球动能的大小。 (3)[4]图乙中弹簧压缩距离越大，小球获得的速度越大，可以研究小球动能大小与小球速度的关系。 (4)[5]小李的设计方案中，弹簧压缩相同的距离弹性势能相同，小球弹出后的动能相同，小球质量不同，获得的速度也不同，没有控制变量无法研究动能大小与质量的关系，故小李的设计方案不可行。 [6]如果用此方案进行实验，由于小球的动能相同，撞击后木块移动的距离相等。 28. 小明用一根常见的筷子做了一些实验，请回答以下的问题。 （1）如图甲，小明把筷子用绳子悬挂静止后的情形，此时筷子是______的（选填“平衡”或“不平衡”），要使筷子在水平位置平衡，应将悬挂点向______（选填“左”或“右”）调节，调节水平平衡的目的是______； （2）如图乙，筷子在水平位置平衡，标记支点的位置为O，若将筷子从O点折断，设折断后的左端和右端的筷子的重力分别为G1和G2，则G1______G2（选填“＞”、“＜”或“＝”）； （3）小明用筷子、刻度尺、杯子和水巧妙地测量小石块的密度，实验过程如下： ①如图丙所示重物悬挂在筷子A处，移动石块悬挂在筷子B处，此时筷子在水平位置恢复平衡，用刻度尺分别测得OA、OB的长度为8cm和6cm； ②保持重物的悬挂点位置A不变，将小石块浸没在盛有适量水的杯中，目的是为了保证排开水的体积______（选填“大于”、“等于”或“小于”）石块的体积；调整小石块的悬挂点位置（且未与杯底、杯壁接触），直至在筷子C处，如图丁所示筷子在水平位置再次平衡，用刻度尺测得OC的长度为10cm。通过计算，测得石块的密度为______kg/m3。 【答案】 ①. 平衡 ②. 左 ③. 消除筷子重力对实验的影响，同时方便测量力臂的大小 ④. ＞ ⑤. 等于 ⑥. 2.5×103 【解析】 【详解】（1）[1]由图可知，筷子静止在如图甲所示位置，筷子处于静止状态，所以此时筷子处于平衡状态。 [2]筷子静止后左端下沉，说明左端重，若想调节筷子水平平衡，应将支点向左移动，即细线向左移动。 [3]调节筷子水平平衡可以消除筷子重力对实验的影响，同时力臂可以直观的得到，方便测量力臂的大小。 （2）[4]筷子处于平衡状态，由图可知： 左侧部分重心离支点O较近，故力臂OE较小，右侧部分重心离支点O较远，故力臂OF较大；根据杠杆平衡条件 G1×OE＝G2×OF 则左侧筷子重力G1大、右侧重力G2小，即：G1＞G2。 （3）[5]小石块全浸没，是为了保证排开水的体积等于石块的体积，从而得到石块的体积。 [6]根据丙图杠杆平衡的条件 G石×OB＝G物×OA 则 G石×6cm＝G物×8cm 解得6G石＝8G物；根据图丁杠杆平衡的条件 （G石﹣F浮）×OC＝G物×OA 即 （G石﹣F浮）×10cm＝G物×8cm 则 10（G石﹣F浮）＝8G物 所以 6G石＝10（G石﹣F浮） 解得4G石＝10F浮。根据F浮＝ρ水gV排，石块此时全浸没，V排＝V物，则 4ρ石gV石＝10ρ水gV排 即 六、计算题：（本题共3小题，共22分。g均取10N/kg） 29. 随着生活水平的提高，新能源汽车已走进千家万户；如图所示某新能源汽车满载时的质量是2t，车轮与地面的总接触面积是0.08m2，该车在途中经过某一平直路段匀速行驶中所受的阻力恒为重力的0.1倍。求该车满载时： （1）所受的重力； （2）在平直路段匀速行驶过程中所受的牵引力； （3）对地面的压强。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）该车满载时的质量 该车满载时所受的重力 （2）汽车在平直路段匀速行驶，处于平衡状态，受到的牵引力与阻力相同，故 （3）汽车对地面的压力 汽车对地面的压强 答：（1）该车满载时所受的重力为； （2）该车在平直路段匀速行驶过程中所受的牵引力为； （3）该车对地面的压强为。 30. 如图所示，小华利用滑轮组用200N的拉力将重为350N的货物在10s内匀速提升2m（不绳重及摩擦）。求：此过程中 （1）动滑轮的重力； （2）小华做的有用功； （3）拉力做功的功率； （4）滑轮组的机械效率。 【答案】（1）50N；（2）700J；（3）80W；（4）87.5% 【解析】 【详解】解：（1）由图可知，动滑轮上绳子的段数n=2，不绳重及摩擦，则拉力为 （2）小华做的有用功 （3）绳子自由端移动的距离 拉力做的总功 拉力做功的功率 （4）滑轮组的机械效率 答：（1）动滑轮的重力为50N； （2）小华做的有用功为700J； （3）拉力做功的功率为80W； （4）滑轮组的机械效率为87.5%。 31. 小梁想用浮力知识来测量一个塑料圆柱体的密度，他在塑料圆柱体的上表面中央沿竖直方向固定一根带有力传感器的轻质细杆，如图甲所示，他通过细杆将圆柱体竖直匀速向下推入盛有水的柱形容器中。不计细杆的重力，力传感器显示的细杆对圆柱体的作用力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示。求： （1）塑料圆柱体的质量； （2）塑料圆柱体浸没时受到的浮力； （3）塑料圆柱体的密度。 【答案】（1）06kg；（2）10N；（3） 【解析】 【详解】（1）分析图像可知物块的重力为6N，有 （2）分析图像可知圆柱体在空气中时力传感器对它施加6N向上的拉力，圆柱体完全浸没在水中时力传感器对它施加4N向下的推力，可知圆柱体浸没时所受的浮力 （3）由阿基米德原理，可得塑料圆柱体的体积为 则塑料圆柱体的密度为 答：（1）塑料圆柱体的质量0.6kg； （2）塑料圆柱体浸没时受到的浮力10N； （3）塑料圆柱体的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $