第8课 発表のしかた 语法复习学案-2025-2026学年高中日语新编日语第三册

该高中日语单元学案以“発表のしかた”语法复习为核心，围绕发表场景所需的7项关键语法，设计了从基础填空到综合完型再到理论总结的递进式学习任务，引导学生从语法形式练习逐步过渡到语境中的综合运用，构建完整的知识内化路径。 亮点在于情境化语法应用设计，如单项完型题设置“发表原稿创作”真实场景，学生需运用“～をもとにして”“なしには”等语法完成文本补全，培养语言能力的内化与运用。语法总结部分系统梳理接续规则与功能，助力思维品质的概括与论证，为教师单元复习提供结构化教学支持，有效促进学生语法知识的深度学习与实际应用能力提升。

第 8 課 発表のしかた 语法复习学案 一、完型填空（按提示变形 / 填助词） 1. 体験談をもと____レポートを書いた。 2. この難問私____は解けない。 3. 一人で発表するのは不安な____。 4. 自分の意見をはっきり主張するのだ。 5. 資料なし____発表はできない。 6. 発表を経験すればどんな緊張するか分かる。 7. 話を聞いて、なる____納得した。 8. データをもと____図を作成する。 9. 初心者____は長い発表は無理だ。 10. 黙っていないで自分の考えを言うの。 11. 準備することな____スムーズに発表できない。 12. 現場を見ればどんな大変か分かる。 13. 先生のアドバイスな____成功は難しい。 14. 事例をもと____分析を進める。 15. 練習してみればどんな簡単か分かる。 二、单项完型 クラス発表の原稿は自分の実体験をもと（1）作成した。複雑な統計グラフは初心者（2）理解しにくいが、少し慣れれば私（3）読み取れる。人前で話すのが苦手で、緊張するの（4）だからしっかり事前練習する。資料なし（5）スムーズな発表は実現できない、準備することな（6）落ち着いて話せない。一度舞台に立てば、どんなに緊張するか分かる（7）。 先輩の発表を見て、なる（8）工夫が多いと感じた。自分の考えを遠慮なく伝える（9）、中途で黙ってしまってはいけない。事実をもと（10）根拠を述べることが大事だ。 （1）A にして B には C なしには D か （2）A には B にも C なるほど D の （3）A にも B には C なしには D か （4）A の B なるほど C か D にして （5）A なしには B には C にも D か （6）A しには B にして C の D なるほど （7）A か B には C にも D にして （8）A ほど B か C の D にして （9）A の B には C にも D か （10）A にして B なしには C か D の 三、写出本课重要语法含义 1.～をもとにして：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. には / にも（主体限定）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 終助詞の：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.～のだ（んだ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.～なしには / ことなしには：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. どんなに～かわかる：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. 副詞なるほど：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、本课语法总结 1.～をもとにして 接名词，含义以…… 为基础、依据；连体变形____，多用于报告、创作、分析。 2. には / にも 接人物名词限定动作主体；には侧重否定、困难；にも表____，后接可能动词。 3. 終助詞の 女性口语多用，三种语气：降调轻微判断 / 命令；升调疑问；搭配ね / よ加强确认主张。 4.～のだ（んだ） 各类简体接续；核心功能：强调客观事实、强化主张、近似委婉命令，口语缩略____。 5. なしには / ことなしには 名词＋なしには；动词连体形＋ことなしには；后项必接____，译为如果没有…… 就无法。 6. どんなに～か分かる 动词假定 / てみる接续，通过亲身体会知晓程度，书面感较强，表感叹。 7. なるほど 两层用法：副词 “果然、的确”；应答附和他人观点，对长辈慎用，易显失礼。 参考答案 一、本课语法填空 1. にして 2. には 3. の 4. の 5. なしには 6. に 7. ほど 8. にして 9. にも 10. の 11. しには 12. に 13. しには 14. にして 15. に 二、单项完型 (1)A (2)C (3)A (4)B (5)A (6)D (7)A (8)B (9)A (10)A 三、本课重要语法释义 1. 以…… 为素材、依据、基础，依托材料进行写作、制作、分析等行为。 2. 限定动作适用的人，には多用于 “对某人来说很难、做不到”；にも表某人也能够做到。 3. 女性专用句末助词，分三种语调：降调表判断、轻柔命令；升调表疑问；搭配ね确认、よ强调想法。 4. 用来强调既定事实、坚定自身主张，语气强于普通简体，口语常缩为んだ。 5. 双重否定句式，缺少前项事物就无法完成后项行为，后项固定搭配可能否定形式。 6. 亲身经历后才能体会某事的深浅程度，带有感叹语气，书面使用居多。 7. 副词表示 “果然和听说的一样”；也可作附和应答，表示认同对方说法，对上辈不宜频繁使用。 四、本课语法填空答案 1. もとの 2. 某人也可以 3. んだ 4. 否定可能形 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $