1.3 常见的碱 第1课时(教学课件)科学新教材浙教版九年级上册
2026-07-03
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19页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第3节 常见的碱 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 常见的化合物,金属、金属氧化物、碱之间的转化,氧化物、酸、碱和盐的概念 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.14 MB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-03 |
| 作者 | 初中科学知识归纳 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58628300.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中科学课件聚焦氢氧化钠和氢氧化钙的性质及用途,以松花蛋腌制需用熟石灰或氢氧化钠的生活实例导入,引导学生从生活现象探究碱的作用,搭建从生活到化学性质学习的支架。
其亮点在于通过“氢氧化钠潮解、溶解放热”“氢氧化钙溶解性”等实验探究,结合科学思维(对比归纳物理性质差异)和态度责任(强调强碱操作安全),课堂小结结构化梳理两种碱的俗称、性质及用途。学生能提升实验观察与归纳能力,教师可借助清晰流程与实例优化教学。
内容正文:
第3节 常见的碱
(第1课时)
第1章 常见的酸、碱、盐
科学浙教版 九年级上册
01 氢氧化钠和氢氧化钙
知识目标
掌握氢氧化钠与氢氧化钙的性质,理解潮解现象及其用途。
规范强碱实验操作,树立实验安全与腐蚀防护的责任意识。
通过实验观察对比,归纳两种碱的物理性质与溶解性差异。
科学观念:
科学思维:
态度责任:
素养目标
课堂导入
松花蛋具有特殊风味,且营养丰富。
腌制松花蛋时要用到熟石灰或氢氧化钠,它们有什么作用?氢氧化钠、熟石灰是常见的碱,它们有哪些性质和用途呢?
PART 01
氢氧化钠和氢氧化钙
氢氧化钠和氢氧化钙
01
1.用药匙取少许氢氧化钠固体,放在表面皿上,观察它的颜色、状态等。几分钟以后再观察这些氢氧化钠,会发现有什么变化?
①颜色、状态:白色片状固体;
②观察到氢氧化钠表面变潮湿并逐渐溶解。
使用时应戴上护目镜和防护手套。
氢氧化钠和氢氧化钙
01
2.把少量氢氧化钠放入盛有3mL水的试管里,振荡试管,观察有什么变化?用手摸一摸试管外壁,有什么感觉?
3.把一小撮兔毛或全毛绒线放入该试管中,用玻璃棒搅拌并加热煮沸2~3min,试管中有什么变化?
氢氧化钠快速溶解,试管外壁发烫。
兔毛(全毛绒)被严重腐蚀或溶解。
说明氢氧化钠极易溶于水,溶解时会放出大量的热。
说明氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,能溶解蛋白质。
氢氧化钠和氢氧化钙
01
1、氢氧化钠
氢氧化钠俗称烧碱或苛性钠,具有强烈的腐蚀性,会腐蚀皮肤、纸张、织物等。
①腐蚀性
氢氧化钠腐蚀鸡爪
(1)性质
如果不慎将碱液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。
氢氧化钠和氢氧化钙
01
②溶解性
氢氧化钠是一种白色固体,极易溶于水,溶解时放出大量的热。
氢氧化钠暴露在空气中容易吸收空气里的水分,使表面变潮湿而逐步溶解,这种现象叫潮解。因此,氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂。
③潮解性
氢氧化钠和氢氧化钙
01
(2)用途
氢氧化钠和氢氧化钙
01
1.取一小药匙氢氧化钙,观察它的颜色和状态,然后放入小烧杯中,加入约30mL水,用玻璃棒搅拌,观察氢氧化钙在水中的溶解情况。然后静置,你将观察到什么现象?
①颜色和状态:白色粉末状物质;
②溶解情况:大部分粉末难以溶解,液体整体呈浑浊的悬浊液状态;
③静置后液体分层,烧杯底部有白色固体沉淀,上层为无色澄清液体。
氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用,使用时应避免接触。
2.设计并进行实验,确认氢氧化钙是否溶于水。
氢氧化钠和氢氧化钙
01
①实验:取上层清液于试管中,并持续通入二氧化碳,观察现象。
氢氧化钙是一种白色粉末状物质,微溶于水。
②现象及结论:澄清石灰水变浑浊,说明氢氧化钙能溶于水。
③原理:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
3.写出氢氧化钙的物理性质。
氢氧化钠和氢氧化钙
01
2、氢氧化钙
(1)溶解性
氢氧化钙微溶于水,其水溶液称为石灰水;当石灰水中存在较多未溶解的熟石灰时,就称为石灰乳或石灰浆。
氢氧化钙粉末
石灰水
石灰乳
氢氧化钠和氢氧化钙
01
(2)用途
建筑上用熟石灰和沙子混合来砌砖,用石灰浆粉刷墙壁。石灰浆与硫黄粉混合后,刷在树木上,可防止虫害、防冻;熟石灰与硫酸铜溶液配制成波尔多液,可作为农药用来杀菌。
课堂小结
课堂练习
【典例1】小新发现放置在空气中的氢氧化钠颗粒会很快变成了如图的“浆糊”状态,其主要原因是氢氧化钠固体( )
A.吸热熔化
B.受热分解
C.吸水潮解
D.与水反应
【解析】新发现放置在空气中的氢氧化钠颗粒会很快变成了如图的“浆糊”状态,其主要原因是氢氧化钠固体易潮解,吸收了空气中的水蒸气的原因。
C
课堂练习
【典例2】Ca(OH)2具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用,其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关Ca(OH)2的说法中,错误的是( )
A.水溶液显碱性 B.可露置于空气中保存
C.具有杀菌消毒功效 D.不慎沾到皮肤上,应用水冲洗
【解析】A、氢氧化钙属于碱,其水溶液呈碱性,故说法正确;B、氢氧化钙暴露在空气中会吸收二氧化碳而变质,所以要密封保存,故说法错误;
C、由“Ca(OH)2具有杀灭牙根感染的细菌 ”可知,氢氧化钙具有杀菌消毒的功效,故说法正确;D、氢氧化钙具有腐蚀性,沾到皮肤上应立即用大量清水冲洗,以减少对皮肤的伤害,故说法正确。
B
课堂练习
【典例3】下列关于氢氧化钠的描述不正确的是( )
A.易溶于水,溶解时放出大量的热
B.水溶液能使紫色石蕊试液变红
C.对皮肤有强烈的腐蚀作用
D.是重要的化工原料
【解析】A、氢氧化钠易溶于水,溶解时放出大量的热,正确,不符合题意。B、氢氧化钠水溶液呈碱性,能使紫色石蕊试液变蓝,而非变红,不正确,符合题意。C、氢氧化钠对皮肤有强烈的腐蚀作用,正确,不符合题意。D、氢氧化钠是重要的化工原料,正确,不符合题意。
B
第3节 常见的碱
(第1课时)
科学浙教版 九年级上册
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