1.3常见的碱 教学设计 2026-2027学年浙教版九年级科学上册

2026-07-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版九年级上册
年级 九年级
章节 第3节 常见的碱
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 556 KB
发布时间 2026-07-05
更新时间 2026-07-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58656811.html
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来源 学科网

摘要:

该初中科学教学设计聚焦氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质及用途,以松花蛋腌制实例导入,结合学生已学酸的知识作为学习支架,梳理碱与酸的知识联系,承前启后为后续盐的学习奠基。 突出探究实践与科学思维,通过观察固体状态、溶解放热实验及“氢氧化钠性质”“氢氧化钙”视频辅助,引导学生自主归纳物理性质,联系生活用途培养态度责任,提升学生探究能力,为教师提供结构化教学流程。

内容正文:

浙教版九上科学§1.3常见的碱 教学设计 课题 1.3常见的碱(1) 单元 一 学科 科学 年级 九上 教材分析 本节内容为新浙教版教材九上第一章第三节,这节内容主要涉及到氢化钠和氢氧化钙等的物理性质和化学性质,同时认识了常见的碱在生活与生产中的应用,通过学习归纳出碱的共同性质(通性)。本节内容在教材中有着承前启后作用,在学习本节内容之前,学生已经认识了什么是酸,酸的物理、化学性质,通过结合学生的生活经验,提供生动、丰富多彩的化学物质,设计有趣的探究实验,让学生初步了解研究物质组成、性质和变化的方法,获得探究物质及其变化的亲身体验,享受到探究物质的乐趣,体会到研究身边的化学物质对提高人类的生活和质量、促进社会的发展有着重要意义。通过对酸的学习经验,学生能够更好的自己学习碱,也为后面盐的学习奠定了基础。同时也训练了学生总结归纳的能力。 本节内容分2课时进行教学,第一课时主要介绍的氢氧化钠和氢氧化钙;第二课时主要介绍碱的化学性质和用途。 本节课为第1课时教学。 教学 目标 科学观念: 了解氢氧化钠、氢氧化钙的主要物理性质;认识氢氧化钠和氢氧化钙在生活、生产中的重要应用; 科学思维:初步学会应用科学探究的方法认识物质的性质; 探究实践:通过氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质的探究,初步了解在探究过程中应用归纳、总结等科学手段; 态度责任:享受到探究物质的乐趣,体会到研究身边的化学物质对提高人类的生活和质量、促进社会的发展有着重要意义。 重点 氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质,及其用途; 难点 运用观察、实验的方法获知氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质 教学环节 教师活动 设计意图 导 入 新 课 松花蛋具有特殊风味,且营养丰富。腌制松花蛋时要用到熟石灰或氢氧化钠,它们有什么作用? 氢氧化钠、熟石灰是常见的碱,它们有哪些性质和用途呢? 导 入 新 课 讲 授 新 课 一、氢氧化钠 1、氢氧化钠的化学式:NaOH 2、氢氧化钠的俗称:烧碱或苛性钠 3、氢氧化钠具有腐蚀性: 氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,会腐蚀皮肤、纸张、织物等。 如果不慎将碱液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。 活动、 1)用药匙取少许氢氧化钠固体,放在表面血上,如图1.3-1所示,观察它的颜色、状态等。 几分钟以后再观察这些氢氧化钠,会发现有什么变化? 参考:氢氧化钠:白色、片状固体; 暴露在空气中,会发现氢氧化钠固体表面变潮湿现象。 视频:氢氧化钠性质1 活动: 2)把少量氢氧化钠放入盛有3mL水的试管里,振荡试管,观察有什么变化? 用手摸一摸试管壁,有什么感觉? 参考:氢氧化钠固体很快溶解了。试管壁发热 说明氢氧化钠极易溶于水,且溶解过程放热。 视频:氢氧化钠性质2 归纳: 4、氢氧化钠的物理性质 氢氧化钠是一种白色固体,极易溶于水,溶解时放热。 氢氧化钠暴露在空气中容易吸收空气里的水分,使表面变潮湿而逐步溶解,这种现象叫潮解。 氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂。如,可以干燥氢气、氧气、一氧化碳等气体。 保存:密封 读图: 读图,说一说,氢氧化钠具有哪些性质?根据这些性质推测:氢氧化钠在生产和生活中主要有哪些用途? 5、氢氧化钠是一种重要的化工原料。 1)工业用途:氢氧化钠在工业上应用广泛,主要用于造纸、肥皂、合成洗涤剂、合成脂肪酸的生产以及动植物油脂的精炼。还在纺织印染以及精炼石油中起重要作用。 2)水处理:氢氧化钠被广泛应用于水处理,通过中和反应减小水的硬度,并作为离子交换树脂再生的再生剂; 3)化学工业:氢氧化钠是化学药品制造、生产染料、塑料、药剂及有机中间体、旧橡胶的再生、制金属钠、水的电解以及无机盐生产中不可或缺的原料。 4)食品工业:食品级氢氧化钠在食品工业上用作酸中和剂,可作柑橘、桃子等的去皮剂,也可作为空瓶、空罐等容器的洗涤剂,以及脱色剂、脱臭剂。 活动: 1)取一小药匙氢氧化钙,观察它的颜色和状态,然后放入小烧杯中,加入约30mL水,用玻璃棒搅拌,观察氢氧化钙在水中的溶解情况。然后静置,将观察到什么现象? 2)设计并进行实验,确认氢氧化钙是否溶于水。 参考:取上述上层清液,用pH试纸测试。若氢氧化钙能溶于水中,则pH大于7;否则pH=7。 3)写出氢氧化钙的物理性质。 二、氢氧化钙 1、氢氧化钙的化学式:Ca(OH)2 2、氢氧化钙的俗称:熟石灰、消石灰 3、氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用,使用时应避免接触。 视频:氢氧化钙 4、氢氧化钙微溶于水: 氢氧化钙的水溶液,俗称石灰水。 当石灰水中存在较多未溶解的熟石灰时,就称为石灰乳或石灰浆。 5、氢氧化钙的主要用途: 氢氧化钙在日常生产和生活中有广泛的用途。 1)建筑上用熟石灰和沙子混合来砌砖,用石灰浆粉刷墙壁。 2)熟石灰与硫黄粉混合后,刷在树木上,可防止虫害; 3)熟石灰与硫酸铜溶液配制成波尔多液,可作为农药用来杀菌。 介绍入手 由于氢氧化钠有很强腐蚀性,所以一开始就要注意安全 了解潮解的含义 性质决定保存方式 由实验探索来感性获知氢氧化钠的溶解特点 形成共识 认识到氢氧化钠保存方法 提升 学生读图,从图中获取有用信息的能力 采用氢氧化钠相似的学习方法 来获知氢氧化钙信息 由学生自主从探究活动中获取第一手信息,同时提升设计实验能力 典例 精析 见PPT 后测、巩固、纠正、修补 巩固练习 见学案 板 书 帮助学生掌握重点, 更加容易的学习。 学科网(北京)股份有限公司 $

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