第二单元 空气和氧气 第二单元综合训练-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册化学同步课件(人教版·新教材)
2026-08-10
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 整理与提升 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.15 MB |
| 发布时间 | 2026-08-10 |
| 更新时间 | 2026-08-10 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58628167.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学单元复习课件系统梳理了空气的成分及用途、氧气含量测定、空气污染物、纯净物与混合物、氧气的性质及制取等核心知识,通过考点分类整合、实验原理串联、概念对比辨析建立知识网络,体现从基础概念到实验应用的逻辑脉络。
其亮点在于融合中考真题与数字化实验设计,如通过红磷燃烧氧气传感器数据培养科学探究与实践能力,用归纳表格梳理空气污染物来源强化化学观念,分层设置“刷中考”“刷章测”满足不同复习需求,助力学生巩固知识并提升科学思维,为教师提供精准复习教学支持。
内容正文:
化 学
九年级上册 RJ
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第二单元 空气和氧气
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第二单元综合训练
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刷中考
刷章测
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中考
考点1 空气的成分及其用途
1.【2025四川眉山中考】空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研
等领域,下列有关空气的说法正确的是( )
D
A.干净的空气是纯净物
B.氮气约占空气质量的
C.空气中含有氧气,因此空气可直接用于医疗急救
D.空气中的稀有气体占比虽然很小,但用途广泛
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【解析】干净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质,属于混合物,A错
误;氮气约占空气总体积的 ,B错误;空气中含有氧气,但空气不能直接用于
医疗急救,C错误;空气中的稀有气体占比虽然很小,但用途广泛,D正确。
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考点2 空气中氧气含量的测定
2. 数字化实验 【2025山东德州中考】兴趣小组利用氧气传感器检测足量红
磷在空气中燃烧时氧气的含量,结果如图所示。下列说法正确的是( )
C
A.空气中氧气的质量分数为 B.燃烧时,容器内产生大量白雾
C.恢复至室温,容器内压强比燃烧前小 D.红磷燃烧将容器内的氧气全部消耗
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【解析】空气中氧气的体积分数约为 ,A错误;红磷燃烧产生大量白烟,B错
误;红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体,恢复至室温,容器内气体减少,压
强比燃烧前小,C正确;由图可知,红磷燃烧后容器内还有氧气剩余,红磷燃烧没
有将容器内的氧气全部消耗,D错误。
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考点3 保护空气
3.【2025广西中考】防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污
染物的是( )
C
A.氮气 B.氧气 C.二氧化硫 D.水蒸气
【解析】氮气是空气的主要成分,约占空气体积的 ,不是空气污染物,A不符
合题意;氧气约占空气体积的 ,不是空气污染物,B不符合题意;二氧化硫属
于空气污染物,C符合题意;水蒸气是空气的组成成分,不是空气污染物,D不符
合题意。
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归纳总结
几种空气污染物及主要来源
空气污染物 主要来源
二氧化硫 煤、石油等燃料的燃烧,硫酸工厂排放的废气等
一氧化碳 化石燃料的不完全燃烧等
二氧化氮 机动车排放的尾气等
可吸入颗粒物 地面扬尘、燃煤产生的粉尘等
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考点4 纯净物与混合物
4.【2025天津中考】下列物质属于混合物的是( )
B
A.液态氧 B.洁净的海水 C.冰水混合物 D.氧化镁
【解析】
选项 判断 分析
A × 液态氧是液态的氧气,只含有氧气一种物质,属于纯净物
B √ 洁净的海水中含有水、氯化钠等多种物质,属于混合物
C × 冰是固态的水,冰水混合物中只含有水一种物质,属于纯净物
D × 氧化镁属于纯净物
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技巧点拨
纯净物和混合物的区分
根据纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由两种或两种以上的物质混合而
成的物质,结合常见物质的组成成分进行分析判断。
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考点5 氧气的性质
5.【2024河南中考】氧气性质活泼,能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧,能生
成无色、无味气体的是( )
D
A.铁丝 B.硫粉 C.红磷 D.木炭
【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,A错误;硫粉在
氧气中燃烧生成一种有刺激性气味的气体,B错误;红磷在氧气中燃烧,产生大量
白烟,放出热量,C错误;木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰
水变浑浊的无色、无味的气体,D正确。
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考点6 氧气的制取
6.【2025四川成都中考】高锰酸钾制取氧气的实验如图,下列操作符合安全规范
的是( )
B
A.连接仪器——将试管抵住实验台,用力塞紧胶塞
B.加热试管——先预热,再对准试剂所在部位加热
C.结束实验——熄灭酒精灯后,将导管移出水面
D.整理复位——加热后的试管,立即用冷水清洗
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【解析】将试管抵住实验台,用力塞紧胶塞,容易使试管破碎,A错误;加热时先
预热,再对准试剂所在部位集中加热,以防试管炸裂,B正确;实验结束后,应先
将导管移出水面,再熄灭酒精灯,C错误;加热后的试管,不能立即用冷水清洗,
D错误。
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7.【2025黑龙江大庆中考改编】如图是实验室制取气体的几种常用装置,请回答
下列问题。
(1)写出图中标号①仪器的名称:________。
酒精灯
【解析】标号①仪器的名称是酒精灯。
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(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气,为了控制反应速率,应选用的发
生装置为___(填序号)。
C
【解析】实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气,应选用固液常温型发生装置,
装置C能通过分液漏斗控制滴加液体的速率,故应选用的发生装置为C。
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(3)实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为
_ ___________________________________,用装置D收集氧气,验满的方法为
_______________________________________________________。
高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气
将带火星的木条放在端导管口处,若木条复燃,说明已集满
【解析】高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;氧气的密度比空
气大,用装置D收集氧气,那么氧气应该从 端进入集气瓶,将空气从长导管排出,
验满的方法是将带火星的木条放在 端导管口处,若木条复燃,说明已集满。
(4)甲烷是天然气的主要成分,若用 收集甲烷,气体的进气口为___
(填“”或“ ”)。
【解析】若用收集甲烷,长导管是出水管,气体的进气口为 。
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章测
一、选择题(每题8分,共48分)
1.【2025黑龙江哈尔滨期中】如图表示空气中各成分含量,下列有关说法正确的
是( )
C
A.纵坐标表示质量分数
B. 表示的物质为氧气
C.可利用稀有气体中的氩氦刀治疗肿瘤
D. 表示的物质是混合物
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【解析】空气中各成分含量指的是体积分数,所以纵坐标表示体积分数,A错误。
的体积分数是,所以 表示的物质为氮气,B错误。可利用稀有气体中的氩氦
刀治疗肿瘤,C正确。的体积分数为,所以 表示的物质是氧气,属于纯净物,
D错误。
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一材多题 【2025安徽合肥质检】工业上一般采用分离液态空气法获得
大量氧气,液态氧通常储存在钢瓶中。实验室中,常采用高锰酸钾或过氧化氢分
解等方法来制取氧气,木炭、硫粉等物质可以在氧气中剧烈燃烧。回答第 题。
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2.如图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是
( )
D
A. B. C. D.
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【解析】
A 用高锰酸钾制取氧气时,试管口要略向下倾斜,防止冷凝水回流使试管炸
裂,试管口要放一团棉花,防止加热时固体粉末进入导管,故A不正确
B 氧气的密度比空气大,收集氧气时导管要伸入集气瓶底部,以便排尽集气瓶
中的空气,故B不正确
C 氧气验满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已集满,故C
不正确
D 做铁丝燃烧实验时,集气瓶底部要放少量水或铺一层细沙,防止反应时高温
熔融物溅落炸裂瓶底,故D正确
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3.实验室制取氧气的过程中,下列实验操作与原因不正确的是( )
选项 A B C D
实验目的 检查装置气密性 固定装置 加热试剂 收集气体
实验操作 先将导管伸入水
中,再用手紧握
试管 将试管口略向
下倾斜,固定
在铁架台上 先让试管底部均匀
受热,再对高锰酸
钾所在部位加热 导管口刚有气泡
冒出就开始收集
气体
原因 防止空气提前逸
出,无明显现象 防止冷凝水倒
流,试管炸裂 防止受热不均,试
管炸裂 防止氧气外逸,
提高收集效率
D
【解析】导管口刚有气泡冒出时不宜立即收集,因为开始排出的气体为装置中的
空气,应待导管口气泡连续、均匀放出时再开始收集,D错误。
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归纳总结
固体加热型发生装置的适用范围:加热固体或固体混合物制备气体,如加热高锰酸
钾制备氧气。固液常温型发生装置的适用范围:固体与液体或液体与液体在常温下
制备气体,如制备二氧化碳、氢气等。
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4.【2026重庆南开区调研】化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关
系表示正确的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】物理变化和化学变化为并列关系,汽油挥发属于物理变化,A不正确;氧
化反应和缓慢氧化属于包含关系,木炭燃烧属于剧烈氧化,B不正确;化合反应和
氧化反应存在交叉关系,蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,属于氧化反应,不属于化
合反应,C不正确;化合反应和分解反应都属于化学反应,且二者属于并列关系,
D正确。
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5. 【2026湖北武汉质检】构建思维导图
是整理知识的重要方法。小信同学复习氧气的
相关知识时构建的思维导图如图,有关说法错
误的是( )
B
A.两种制氧气的方法均属于分解反应
B.将红热的木炭伸入充满氧气的集气瓶中要由瓶口向下迅速插入
C.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
D.木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
【解析】将红热的木炭伸入充满氧气的集气瓶中要由瓶口向下缓慢插入,使木炭
与氧气充分接触,充分反应,B不正确。
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6.【2026湖南永兴质检,中】小夕用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。加
热试管一段时间后,红磷开始燃烧,待红磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下
列关于该实验的说法错误的是( )
A
A.使用红磷的量不会影响实验结果
B.打开弹簧夹,要等到注射器活塞不再移动才能读数
C.要达到实验目的,试管中的红磷不能更换为木炭
D.若注射器中的水最终减少了 ,说明空气中氧气的
体积分数约为
【解析】使用红磷的量过少,氧气不能完全被耗尽,会使测定结果偏小,A错误。
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二、填空题(共20分)
7.【2025江苏盐城调研】化学研究的对象是物质,根据以下描述回答问题。
(1)从物质分类的角度看,空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
混合物
【解析】空气中含有氮气、氧气等多种物质,属于混合物。
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(2)请用空气中的物质填空。供人和动植物呼吸:______;制造氮肥:______;
炸脆的食物放置一段时间后变软:________;长期敞口放置的澄清石灰水变浑浊:
__________。
氧气
氮气
水蒸气
二氧化碳
【解析】人和动植物呼吸需要氧气;氮气可用于制造氮肥;炸脆的食物放置一段
时间后变软是因为空气中含有水蒸气;长期敞口放置的澄清石灰水变浑浊说明空
气中含有二氧化碳。
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(3)如图是工业上从空气中得到氮气、氧气的流程示意图。
工业制氧气是根据空气中液氧和液氮的______不同,液态空气在蒸发时,首先蒸
发出来的是氮气,剩下的主要是氧气,此过程发生的是______(填“物理”或
“化学”)变化。
沸点
物理
【解析】工业制氧气是根据空气中液氧和液氮的沸点不同,液态空气在蒸发时,
首先蒸发出来的是氮气,剩下的主要是氧气,此过程没有新物质生成,发生的是
物理变化。
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(4)下列物质中属于空气污染物的有_____(填序号)。
A.二氧化碳 B.可吸入颗粒物
C.一氧化碳 D.二氧化硫
【解析】二氧化碳是空气的成分之一,不属于空气污染物;可吸入颗粒物、一氧
化碳和二氧化硫属于空气污染物。
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三、实验探究题(共32分)
8. 数字化实验 【2026福建泉州期中,中】一种“隐形墨水”的主要成分为
无色透明的过氧化脲(一种稳定的物质)。用其书写后,需通过一种“显影剂”
使其迅速分解,产生大量气体并在有色染料的作用下显色。某小组想要寻找一种
高效催化剂来配制“显影剂”。
【提出问题】
氧化铜、氧化铁、二氧化锰中,哪种对过氧化脲的分解催化效果最好?
【查阅资料】
①过氧化脲分解的产物为尿素、氧气和水,均无害。
②过氧化脲分解越快,证明催化效果越好。
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【设计实验】
【实验一:定性初筛】
小组同学将等质量、等颗粒大小的三种物质分别与等量过氧化脲固体粉末均匀混
合,用酒精灯加热混合物5秒,观察现象。
催化剂种类 剧烈程度 产生气体的速率
氧化铜 较剧烈 较快
氧化铁 缓慢 慢
二氧化锰 非常剧烈 非常快
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(1)该实验的结论是这三种物质中,__________(填名称)对过氧化脲分解的催化
效果最好,其原因是____________________________________________________。
二氧化锰
二氧化锰作催化剂时反应非常剧烈,产生气体速率非常快
【解析】根据表格可知,二氧化锰作催化剂时反应非常剧烈,产生气体的速率非
常快,因此二氧化锰对过氧化脲分解的催化效果最好。
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(2)有同学推测,如果将所用催化剂进行研磨,使其颗粒变得更细,那么实验中
“产生气体的速率”可能会______(填“加快”或“减慢”),其推测理由是
________________________。
加快
接触面越大,反应越充分
【解析】如果将所用催化剂进行研磨,使其颗
粒变得更细,那么实验中“产生气体的速率”可能会加快,因为接触面越大,反
应越充分。
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【实验二:数字化定量探究】
为了获得更精确的数据,小组同学改用图甲所示的数字化实验装置。将一定浓度、
一定体积的过氧化脲溶液与等质量、等颗粒大小的催化剂在密闭锥形瓶中混合,
通过压强传感器测量并记录体系内压强的变化。
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【数据分析】
(3)图乙中,曲线___(填“”“”或“ ”)代表的是加入氧化铜作为催化剂
的反应。
【解析】根据表格可知,氧化铜作催化剂时的反应速率适中,产生气体的速率较
快,因此图乙中曲线 代表的是加入氧化铜作为催化剂的反应。
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(4)图乙中曲线最终都达到同一高度,是因为______________________________
___。
使用催化剂不会改变生成物的质量
【解析】因为催化剂只改变化学反应速率,不改变生成物的质量,所以图乙中曲
线最终都达到同一高度。
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(5)图乙中曲线 对应的实验结束后,向锥形瓶内重新注入等量、等浓度的过氧
化脲溶液,发现压强再次迅速上升,且与图乙曲线 斜率相近,此现象可证明
_________________________________。
反应前后二氧化锰的化学性质不变
【解析】图乙中曲线 对应的实验结束后,向锥形瓶内重新注入等量、等浓度的过
氧化脲溶液,发现压强再次迅速上升,且与图乙曲线 斜率相近,此现象可证明反
应前后二氧化锰的化学性质不变。
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【实验反思】
(6)过氧化脲常被用于配制鱼塘增氧剂和植物根系供氧剂,此时需要持续、稳定、
缓慢地供氧,我们选________(填“氧化铜”“氧化铁”或“二氧化锰”)最好。
氧化铁
【解析】用于鱼塘增氧剂和植物根系供氧剂时,需要持续、稳定、缓慢地供氧,
故最好选氧化铁作催化剂。
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比较不同催化剂的催化效果,可以比较生成等量生成物需要的时间,也可以比较
相同时间内生成物生成的量的多少。
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