摘要:
该高中英语高考复习课件聚焦必修第二册Unit 2 Wildlife Protection,覆盖高考核心词汇(如habitat, pressure)、变形词汇(legal/illegal)、高频短语(die out, adapt to)及特殊句式(Only when倒装、It is...that强调)等考点。依据高考评价体系,分析词汇变形在语法填空、短语在完形填空的高频考查权重,归纳语法填空、书面表达等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“主题语篇整合+考点语境应用”策略,如通过“非法捕猎”语境强化illegal/hunting等变形词汇记忆,结合Only when倒装句仿写训练提升书面表达句式多样性,培养语言能力与思维品质。提供高频短语搭配表和句式应用模板,助力学生掌握考点运用技巧,教师可依托系统框架实现高效复习教学。
内容正文:
必修第二册
UNIT 2 WILDLIFE PROTECTION
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高考总复习·英语
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晚默 必修第二册
immediately
mass
habitat
average
measure
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晚默 必修第二册
pressure
plain
shoot
profit
attack
due
stir
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晚默 必修第二册
legal
illegal
illegally
hunting
hunter
hunt
alarm
alarming
alarmed
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晚默 必修第二册
rate
rating
aware
awareness
unaware
danger
dangerous
endanger
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晚默 必修第二册
concern
concerned
concerning
live
lively
living
alive
adapt
adaption
adaptive
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晚默 必修第二册
reserve
reservation
observe
observation
beauty
beautiful
recover
recovery
intended
intention
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threat
threaten
exist
existing
existence
harmony
harmonious
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晚默 必修第二册
on earth
die out
aware of
on average
make progress
concerned about
adapt to
under pressure
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晚默 必修第二册
make out
remind sb of sb/sth
watch over
day and night
due to
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晚默 必修第二册
Only when we learn to exist in harmony with nature can we stop
When it comes to wildlife protection
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晚默 必修第二册
It is for this reason that
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晚默 必修第二册
谢谢观看
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晚默 必修第二册
一、默写重点单词
1.___________ adv.立刻
2.____ adj.大量的;广泛的
n.大量;堆;群
3._______ n.(动植物的)生活环境;栖息地
4._______ n.平均数;平均水平
adj.平均的;普通的;正常的
5._______ n.措施;方法
vt.测量;度量;估量
6.________ n.压力;要求
7._____ n.平原
adj.简单明了的;直率的;平凡的
8._____ vt.&vi.射杀;射伤;发射
9.______ n.利润;利益
10.______ n.&vi.&vt.攻击;抨击
11.___ adj.由于;因为;预定的;预期的
12.____ vt.激发;搅动
二、默写变形词汇
(依据语境提示在横线上写出单词的正确形式)
1. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①_____ support 合法支持,②_______ immigration 非法移民,③be hunted _________ 被非法猎杀))
2. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①due to illegal________ 由于非法捕猎,②a 72yearold ______ 一个72岁的猎人,③____ for a job 找工作))
3. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①ring the _____ in his heart 敲响他内心的警钟,②at an ________ rate 以惊人的速度,③feel _______ 感到惊慌))
4. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①the ____ of production 生产率,②credit ______ 信用等级))
5. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①be ______of the danger 意识到危险,②improve people's environment _________ 提高人们的环保意识,③be _______ of danger 没意识到危险))
6. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①be in ______ 处于危险中,②_________ goods危险物品,③________ the life 危及生命))
7. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①arouse people's _______ 引起人们的担忧,②with a _________ look on the face 脸上带着担忧的表情,③__________ the facts 关于事实))
8. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①a ____ match 一场现场直播的比赛,②a ______ little puppy 一只活泼的小狗,③the ______ room 客厅,④be still _____ 仍然活着))
9. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①_____ to the new surroundings 适应新环境,②an ________ of a real story 根据真实故事改编,③________ learning model 适应性学习模型))
10. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①a natural wildlife _______ 野生动物自然保护区,②without ___________ 毫无保留地))
11. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①________Tibetan antelopes 观察藏羚羊,②with an outstanding ability of ___________ 具有出色的观察力))
12. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①enjoy the ______ of nature 欣赏大自然的美,②a _________ smile 美丽的微笑))
13. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①_______ from shock 从震惊中回过神来,②________ treatment 康复治疗))
14. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①be _________for teenagers 为青少年设计,②with the _________ of 目的是……))
15. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①a ______ to wildlife 对野生动物的威胁,②________ its safety 威胁它的安全))
16. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①_____ in our daily life 在我们的日常生活中存在,②the ________ friendships 现有的友谊,③come into _________产生))
17. eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①in _______ with nature与自然和谐相处,②in the __________ atmosphere 在和谐的氛围中))
三、默写重点短语
1.________ (放在疑问词之后表示强调)究竟;到底
2._______ 灭亡;逐渐消失
3.________ 意识到;知道
4.__________ 平均
5._____________ 取得进步
6._______________ 对……关切的;为……担忧的
7.________ 适应
8.______________ 在压力下;承受压力
9.________ 看清;听清;分清
10.___________________ 使某人想起(类似的人或物)
11.__________ 保护;照管;监督
12._____________ 日日夜夜;夜以继日
13.______ 由于;因为
四、默写重点句式
1.______________________________________________________________ being a threat to wildlife and to our planet.
只有学会和大自然和谐共处,我们才不会成为野生动植物和地球的威胁。
2.____________________________________,all species—the good, the bad, and the ugly — should be treated equally.
当谈及野生动植物保护时,所有的物种——好的、坏的、丑的——都应该得到平等地对待。
3.__________________________ the WWF constantly put up information to stir up public interest in the welfare of the planet.
正是这个原因,世界自然基金会不断发布信息,以激发公众对地球福祉的兴趣。
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