9《反对党八股  (节选)》《拿来主义》《读书：目的和前提》《上图书馆》-【衡水金卷·先享题】2025-2026年高中语文必修上册同步周测卷(统编版)

高一周测卷 ·语文（部编版）必修上册· 高一同步周测卷/语文必修上册（九） 9 命题要素一贤表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价M.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 题号 题型 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 值 (主要内容) ⅢV P M①②③④档次系数 信息类文本阅读·理解和分析材料 选择题 易 0.85 内容 信息类文本阅读·分析和推断材料 2 选择题 8 中 的内容 0.63 3 选择题 信息类文本阅读·分析材料的论证 易 0.81 信息类文本阅读·分析材料中词语 4 非选择题15 中 的内涵和作用 0.68 信息类文本阅读·分析现象与观点 5 非选择题15 V 为 0.70 的关系 6 非选择题 9 改正错别字 中 0.78 7 非选择题11 长句变短句 中 0.70 8 非选择题 9 成语的运用 V 中 0.75 9 选择题 8 分析修辞手法 V 易 0.81 10 非选择题 9 文中信息的概括和语言的表达 中0.74 香考答案及解析 1.A【解析】“作为人类社会进人文明时代的重要标 错，从材料二第二段“马克思主义经典著作，可能会由 志，文章…”错，材料一说的是“文字的创造和发明 于时代不同而有自己的历史任务、用语习惯”可知，不 是人类社会进人文明时代的重要标志”，而非“文章”。 同时代的马克思主义经典著作的历史任务和用语习 2.D【解析】A.根据材料一第二段内容，“传播久远” 惯并不是完全相同。 的原因还有“内容精粹”。B.“应杜绝引用西方学术3.A【解析】“且以所引古语作为中心论点展开论述， 名词”错，材料一倒数第二段“比如，一些学者喜欢搬 总括全篇”错，材料一的中心论点是“好文章是深刻 弄西方学术名词，故作高深，把浅显问题复杂化”只 思想与简练文字的统一”。 是指出现象，不能因此得出“应杜绝引用西方学术名 4.①“小房间”指写作这些文章的场所，“档案室”指这 词”的结论。C.“有着同样的历史任务和用语习惯” 些文章被束之高阁，毫无实际意义。(8分)②这两个 ·21· ·语文（部编版）必修上册· 参考答案及解析 词生动形象地表明那些理缺词穷、理贫词涩的文章从 “祥尽”的“祥”改为“详”。（每改对一处给3分）》 作者手里完成后就被束之高阁，无法起到理论指导实 7.示例：那不过是一部配有格兰威尔引人入胜插图的 践的作用。(7分)（意思对即可。如有其他答案，只 《鲁滨逊漂流记》，还有两巨册1830年出版的四开的 要言之成理，可酌情给分) 《一千零一夜》的德译本，同样配有插图。（每个短句 5.①有些文章充斥着大话、空话、套话，一些学者喜欢搬 3分，改变语序、少量增删词语而不改变原意2分) 弄西方学术名词，故作高深，这是“装腔作势，借以吓 8.A.孜孜不倦B.大失所望C.一劳永逸（每空3分， 人”的表现。②《中国人民解放军总部关于重行颁布 符合语境的成语均可) 三大纪律八项注意的训令》和中央八项规定既短又9.B【解析】“流水”是比喻，比喻“古来万事”。“钱 实，体现了“我们应该研究一下文章怎样写得短些， 包”使用了借代的修辞手法，A.“杜康”代酒；C.“管 写得精粹些”的看法。③邓小平的南方谈话，是让群 弦”代音乐；D.“樯橹”代水军。 众听得懂、传得开的“普通话”，能够印证“射箭要看 10.示例：我喜欢读那些有插图的书籍，我还喜欢读那些 靶子，弹琴要看听众”的观点。（每点5分，意思对即 充满激情、爱情和表现异域风光的故事。（符合文段 可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 中喜欢所读书的内容6分，信息准确、语言流畅 6.“卷秩”的“秩”改为“帙”，“财物”的“物”改为“务”， 3分) ·22·高一同步周测卷/语文必修上册 (九)《反对党八股（节选）》《拿来主义》 《读书：目的和前提》《上图书馆》 (考试时间40分钟，满分100分) 班级 姓名 分数 题号 1 2 9 答案 一、现代文阅读(54分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： “文者，贯道之器也。”文字的创造和发明是人类社会进入文明时代的重要标志，文 章自古就承担着宣教明化的功能，与国家治理息息相关。从这个意义上说，文风无小 事，它不仅是语言风格和个人喜好，更与政风世风密切相关，是时代精神的集中反映，关 乎事业的兴衰成败。 纵观中华优秀典籍，文字简练、内容精粹是其共同特征。一部《老子》，不过五千余 言，蕴藏着极为丰富的哲学内涵，是当之无愧的人类智慧瑰宝；语录体的《论语》同样讲 求文字简洁平易、思想深邃，“辞达而已矣”。其他先秦诸子的文章乃至历朝历代的经 典，无一不是既有深刻的人生体验、社会观察，又能以精练语言来表达呈现的，由此方能 一代代传播久远。 再看现当代，优秀的马克思主义者都是文风改良的高手，重视文风一直是我们党的 优良传统。毛泽东同志不仅高度重视文风问题，而且身体力行，他的很多作品言语精 辟、思想深刻、风格明快，本身就是改进文风的典范。延安整风时，他特别作了《改造我 们的学习》《反对党八股》等报告，强调要整顿学风、整顿党风、整顿文风。其中《反对党 八股》一文列举了“八股式”文章的“空话连篇，言之无物”“装腔作势，借以吓人”等八 种表现与恶劣影响，至今读来仍令人深觉透彻犀利、很有现实针对性。邓小平同志也是 如此，讲话写文章平白朴实，简洁明了，耐人咀嚼。党的十八大以来，习近平总书记在改 文风上率先垂范，讲话、文章平实真诚而又犀利新颖，富有极强的凝聚力、引领力、感召 力和穿透力。 遗憾的是，当前理论宣传和学术研究领域仍存在着比较严重的文风问题。比如，一 些报刊文章文风浮躁，充斥着大话、空话、套话，穿靴戴帽、绕来绕去，洋洋洒洒数千言， 看起来高大上，实际上“内里空”；比如，一些学者喜欢搬弄西方学术名词，故作高深，把 浅显问题复杂化，用华丽、冗长的句子把文章写得晦涩难懂。这看似是文法技巧的问 语文（部编版）必修上册第1页（共4页） 衡水金卷·先享题 题，实则是文风和学风的反映，是对自己研究内容理解得不深刻、思考得不深入、闸释得 不到位所致。 好文章、好文风，是深刻思想内容与简练文字表达的统一，既能有内容、有见解地剖 析问题，又能明快清晰地呈现出深层思考。改进文风，要多从中华优秀传统文化、党的 优良传统中汲取营养，同时真正深入调查问题、客观准确地认识世界。我们期待像《光 明日报》这样能够影响公众舆论的重要媒介，在改文风中奋勇当先，多刊发实事求是、短 小精干、有真知灼见的好文章，用简洁质朴、明快清丽的好文风引领时代新风。 (摘编自黄德宽《好文章是深刻思想与简练文字的统一》) 材料二： 在古代，写文章是少数人的事。现在，几乎人人都写文章，人人都可以写文章。那 么，如何写好文章？我有一个屡试不爽的好办法一多向马克思主义经典作家学习。 马克思主义经典著作，可能会由于时代不同而有自己的历史任务、用语习惯，但它 们都有一个共同特质，那就是坚持问题导向，不空讲哲学，不空谈理论，不空喊口号，有 生气，见神采，读了有拨云见日、豁然开朗之感。马克思主义著作之所以经典，在于其立 场的人民性，在于其理论的权威性，也在于其文风的革命性，实现了内容与形式的统一、 理论与实践的统一、客观存在的事实与准确优美的描述的统一。笔者多次精读马克思 主义经典著作，深感改进文风要多从马克思主义经典著作那里取取经，返璞归真。 提出问题开门见山。毛泽东同志在《中国社会各阶级的分析》一文开篇写道：“谁 是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。”文章旗帜鲜明，不绕 圈子，一来就亮明立场观点，说出了共产党人的革命情怀。反观一些文章，“帽子”太 大，实质是回避问题，无视矛盾。这样的文章，读之无益，谈何价值。 分析问题鞭辟入里。邓小平同志的南方谈话堪称典范，比如“计划多一点还是市场 多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也 有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”。寥寥数语，把宏大的理论讲得 透彻而直抵人心，却也是群众听得懂、传得开的“普通话”。反观一些文章，理缺词穷、 理贫词涩，最终也只能从“小房间”走向“档案室”，起不到理论应有的指导实践作用。 解决问题直击要害。我们党有两个文件值得一说，一是《中国人民解放军总部关于 重行颁布三大纪律八项注意的训令》，一是中央八项规定。两个文件既短又实，共识度 高，都产生了广泛、重大、持续的影响，成为带电的“高压线”，而不是“稻草人”。可见， 文章的力量强弱，不在长短，而在是否抓住和解决了主要矛盾和矛盾的主要方面。 改文风不是小事，不可能一蹴而就，一劳永逸，但路虽远，行则必至！ (摘编自黄朝椿《多向马克思主义经典作家学习》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(8分) A.作为人类社会进入文明时代的重要标志，文章承担着宣教明化的作用，可以说，文 高一同步周测卷九 语文（部编版）必修上册第2页（共4页）】 风能够集中反映时代精神。 B.中国共产党重视文风，如毛泽东、习近平等党内同志都重视文风且身体力行，他们 的作品思想深刻、平实真诚。 C.《光明日报》是能够影响公众舆论的重要媒介，若能多刊发简洁质朴、明快清丽的 好文章，则将有助于文风改革。 D.通过《中国社会各阶级的分析》，我们知道好的文章不能回避问题、无视矛盾，而应 该旗帜鲜明地亮出立场观，点。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(8分) A.《老子》《论语》乃至历朝历代的经典作品正是因为文字简练，所以才能够传播得 久远。 B.在理论宣传和学术研究领域写文章，应杜绝引用西方学术名词，不要把浅显的问 题复杂化 C.马克思主义经典著作坚持问题导向，站在人民立场，有着同样的历史任务和用语 习惯。 D.在宣讲宏大的理论时，既要做到让群众听得懂、传得开，又要做到能够以理论指导 实践。 3.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(8分) A.材料一以引用古语开篇，且以所引古语作为中心论点展开论述，总括全篇。 B.两则材料都运用了举例论证的方法，大量论据的使用增强了文章的说服力。 C.材料一中一些报刊、学者的反面事例，直观地展现了当下存在的文风问题。 D.材料二主体部分采用了并列式论证结构，条分缕析，层次清晰，逻辑严密。 4.材料二第五段使用“小房间”“档案室”等词语，请简析其含义及作用。（15分) 5.毛泽东同志在《反对党八股》一文中说，“装腔作势，借以吓人”，“我们应该研究一下 文章怎样写得短些，写得精粹些”，“射箭要看靶子，弹琴要看听众”。上述两则材料 中哪些现象或事实能够分别印证这些看法或观点？(15分) 二、语言文字运用(46分) 阅读下面的文字，完成6~10题。 少年时代，我唯一熟悉并可以利用的是我祖父的巨大藏书室。在它数以千计的卷 秩里面，绝大多数我一点也不感兴趣，也永远不会再感兴趣。可是就在这故书堆中，渐 渐地，我也发现了另一类东西。一开始吸引我的只是不多的那么几本书；但正是它们， 语文（部编版）必修上册第3页（共4页） 衡水金卷·先享题 促使我慢慢地将这显得如此无聊的藏书整个翻了一遍，并且终于发掘到自己感兴趣的 东西。那不过是一部配有格兰威尔引人入胜插图的《鲁滨逊漂流记》和同样配有插图 的两巨册1830年出版的四开的《一千零一夜》的德译本。这两部书告诉我，在灰色的大 海里也可以捞到珍珠。从此我便(A)地搜寻大厅中那一个个高高的书架，经 常在扶梯顶上一坐就是几个钟头，要不便趴在地板上，让周围一摞一摞的书将自己围起 来。也是在那个时候，我第一次读到了巴尔扎克的名字。书架上有几册还是他生前出 版的十六开蓝色硬纸面的德译本。我没有忘记，我怎样第一次翻开他的作品，却几乎不 懂他说些什么。主人公的财物状况竟描写得如此祥尽，他每个月入息多少，从母亲方面 得到的遗产是多少还有希望得到多少遗产，以及欠债多少，等等。我( B )。 我所期待的是充满狂热与纠葛的故事，是前往陌生国度的旅行，或者甜蜜而冒险的艳 遇；谁知没有这一切，却要我去操心一个年轻人，一个还完全陌生的年轻人的钱包！我 厌烦地将那本蓝色小书放回原处，从此许多许多年都没再读巴尔扎克，直至很久很久之 后重新发现他：这次才是认认真真的发现，(C)的发现。 6.文中画波浪线的句子中有三处错别字，请找出并加以改正。(9分) 7.文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但 不得改变原意。（11分) 8.请在文中括号处填入恰当的成语。(9分) 9.下列句子中加点的词语与文中加点的“钱包”，所用的修辞手法不同的一项是(8分) A.何以解忧？唯有杜康。 B.世间行乐亦如此，古来万事东流水。 C.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 10.请根据以上材料，替少年时代的“我”写一段喜欢读某类书的文字，要求信息准确、 语言流畅，不超过40个字。(9分) 高一同步周测卷九 语文（部编版）必修上册第4页（共4页）