山东聊城市阳谷县2025-2026学年三年级下学期期末语文试题

**基本信息** 三年级语文期末卷以“基础积累—阅读进阶—情感表达”为主线，通过自然景物情境、传统文化素材（如莫高窟）及生活化习作，考查语言运用与文化自信，适配期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|10题17分|词语书写（纤细、姿势）、字音字形、寓言（邯郸学步）、文化常识（文房四宝）、诗句排序|结合景物描写情境考查基础，融入传统文化元素| |阅读|3篇33分|课内《燕子》（修辞、情感）、课外《小草》（词语辨析、主旨）《莫高窟》（信息提取、过渡句）|分层考查文本理解与思维能力，兼顾经典与自然主题| |习作|1题40分|半命题“谢谢你，______”，要求真情实感|引导生活体验表达，培养审美创造与情感共鸣|

2025一2026学年度第二学期三年级语文学科期末练习题 (满分105分) 一、卷面书写。(5分) 请同学们答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐，让你的试卷 拥有一张清秀、漂亮的面孔。 二、积累与运用（17分) 1.读句子，写词语(8分，每空0.5分) 报 世间有很多美好的景物。小鸟在xiānxi( )( )的柳枝上休息，各 种花朵在wei feng( )( )中摆出不同的zi shi( )( ),蝴 蝶展开chibǎng( )( )在花丛中飞舞，轻轻一扇，美丽的肥皂泡fēn1iè ( )( )开来。一天中，天空会cheng xian( )( )各种不同 的颜色，让人不由自主gǎntàn( )( )道：“大自然真是太shénqf( 製 ( )了。” 2.下列加点字的读音不正确的一项是（)。(1分) A.报警(jin) B.阻力(zǔ)C.沉闷(mèn) D.撒欢(sa) 3.下列词语书写全部正确的一项是()。（1分) 龈 A.争齐斗艳 B.没精打彩 C.相提并论 D.准确无物 4.( )这个寓言故事告诉我们：不应该一味地模仿别人。(1分) A.滥竿充数 B.邯郸学步 C.杞人忧天 D.杯弓蛇影 5.文房四宝指的是( )。(1分) A.琴棋书画 B.笔墨纸砚 C.望闻问切 D.梅兰竹菊 丝 6孟子的母亲为了给孩子选择良好的教育环境，多次迁居。“()”这句话告诉 我们环境对人的影响非常大。(1分) A.过而能改，善莫大焉 B.兵来将挡，水来土掩 C.近朱者赤，近墨者黑 7.下列诗句中的节日按时间排序正确的一项是( )。(1分) ①路上行人欲断魂 ②每逢佳节倍思亲 ③总把新桃换旧符 三年级语文期末练习题 A.③①② B.①③② C.②③① D.③②① 8.与“因释其耒而守株”中“释”的意思相同的一项是(）。(1分) A.再三解释 B.手不释卷 C.冰释前嫌 D.释放能量 9.下列句子中不是比喻句的一组是（)。(1分) A.山溪像绿玉带一样平静。 B.小蘑菇钻出泥土，像一朵朵山花在树下开放。 C.虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。 D.不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 10.小明想画一张早春图，他选择诗句()描绘的画面正合适。(1分)》 A.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 三.根据情境写句子(10分，每空1分，错一字该空不得分) (1)春天是个美好的季节。在白居易的“人间四月芳菲尽， 中，我看到了美丽的桃花；“独怜幽草涧边生， ”描绘了暮春 时节西涧的幽静：在杜甫的“ 沙暖睡鸳鸯”中，我们看到了燕子归 来，鸳鸯成对的景象。 (2)火烧云能教我们认识颜色：火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 的，一会儿 ,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 茄子紫，这些颜色天空都有。 (3)红红看到同学做得好的地方，就立刻向他学习，自己有了错误也马上改正，这 正是“ ”的表现。老师教育我们，要 相信自己亲眼看到的，不要轻信传闻，正所谓“ 三、课内阅读（12分) (一)《燕子》（节选） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱 第1页共4页 的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔 柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春 天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目 的图画中，为春光平添了许多生趣。 1.第一自然段从 三个方面描写了燕子的 外形，突出了燕子 的特点。 (4分) 2.用“ ” 画出文中的拟人句，并说说这样写的好处 (2分) 3.“如毛的细雨由天上洒落着”运用了 的修辞手法，把 比 作 生动形象地写出了 (4分) 4.这两段话表达了作者对燕子的 以及对春天的 之情。 (2分) 四、课外阅读(9+12=21分) 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃 勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一 到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一 群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐 而忘返。 你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂 风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被 折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨 下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄 三年级语文期末练习题 傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多 么（坚强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1.短文加个恰当的题目，写在的横线上。 (1分) 2.用“1”划去（)里使用不恰当的词语。(2分，每个0.5分) 3.“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨④急速，猛烈。“疾 风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(1分) 4.按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(2分) ABB: AABC: ABCC: 5.我从文中划线的句子中体会到了什么？(2分) 6.用“√”选择正确的答案。(1分) (1)本文表现了作者喜爱春天的思想感情。() (2)本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ) (二)莫高窟（节选） ①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱 中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 ②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩 萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人 无不啧啧赞叹。 ③莫高窟 有精妙绝伦的彩塑， 有四万五千多平方米宏伟瑰丽 的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间 生活的，还有描摹(mó)自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁 画上的飞天，有的臂挎(kà)花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒 悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞…看着这 第2页共4页 些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 ④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟一一藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经 卷、文书、帛画、刺绣、铜像等。 ⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古 代劳动人民智慧的结晶。 (1)在第③自然段的横线上加上合适的关联词语。(2分) (2)短文主要介绍了莫高窟的 和 (3分) p 的 0 (3)短文的②自然段，围绕“ ”一句， 列举了」 种彩塑。这些彩塑可以用文中的“ ”一词来 形容。(3分) (4)用“ ”画出短文的一个过渡句。(2分) 玉 (5)为什么说“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠”？用原文中的一句话回答。 杯 (2分) 五、习作表达(40分) 同学们，在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你 箭 的父母，教你握笔写字、学习知识的老师，遇到问题给你帮助和安慰的同学…认真 想一想那些让你感动的事情，以“谢谢你， ”为题写一篇文章。 要求：(1)补充完整题目。(2)做到语句通顺条理，表达出真情实感。(3)不少 于350字。(4)不出现真实的地名、校名和人名。 料 三年级语文期末练习题 第3页共4页 三年级语文期 练习题 第4页共4页2025一2026学年度第二学期三年级语文学科期末练习题 (满分105分) 一、卷面书写。（5分) 请同学们答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐，让你的试卷 拥有一张清秀、漂亮的面孔。 二、积累与运用（17分) 1.读句子，写词语(8分，每空0.5分) 0 世间有很多美好的景物。小鸟在xiānxi(纤)（细 ）的柳枝上休息， 各种花朵在wei feng(微)（风）中摆出不同的zi shi(姿)（势）， 蝴蝶展开chibǎng(翅)（膀）在花丛中飞舞，轻轻一扇，美丽的肥皂泡f en1iè（分）（裂）开来。一天中，天空会chéng xian(呈 )(现) 各种不同的颜色，让人不由自主gntàn(感 )(叹)道：“大自然真是 製 太shénqi(神)（奇 )了。” 2.下列加点字的读音不正确的一项是(A)。(1分) A.报警(jin)B.阻力(zǔ)C.沉闷(mèn) D.撒欢(sā) 3.下列词语书写全部正确的一项是(C)。(1分) 龈 A.争齐斗艳 B.没精打彩 C.相提并论 D.准确无物 4.( B)这个寓言故事告诉我们：不应该一味地模仿别人。(1分) A.滥竿充数 B.邯郸学步 C.杞人忧天 D.杯弓蛇影 5.文房四宝指的是(B)。(1分) A.琴棋书画 B.笔墨纸砚 C.望闻问切 D.梅兰竹菊 丝 6.孟子的母亲为了给孩子选择良好的教育环境，多次迁居。“(C)”这句话告 诉我们环境对人的影响非常大。(1分) A.过而能改，善莫大焉 B.兵来将挡，水来土掩 C.近朱者赤，近墨者黑 7.下列诗句中的节日按时间排序正确的一项是(A)。(1分) ①路上行人欲断魂 ②每逢佳节倍思亲 ③总把新桃换旧符 三年级语文期末练习题 A.③①② B.①③②C.②③① D.③②① 8.与“因释其耒而守株”中“释”的意思相同的一项是(B）。(1分) A.再三解释B.手不释卷 C.冰释前嫌 D.释放能量 9.下列句子中不是比喻句的一组是(C)。(1分) A.山溪像绿玉带一样平静。 B.小蘑菇钻出泥土，像一朵朵山花在树下开放。 C.虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。 D.不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 10.小明想画一张早春图，他选择诗句(B)描绘的画面正合适。(1分)》 A.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 三.根据情境写句子(10分，每空1分，错一字该空不得分) (1)春天是个美好的季节。在白居易的“人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开” 中，我看到了美丽的桃花；“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 ”描绘了暮 春时节西涧的幽静：在杜甫的“泥融飞燕子一，沙暖睡鸳鸯”中，我们看到了燕 子归来，鸳鸯成对的景象。 (2)火烧云能教我们认识颜色：火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 金灿灿的，一会儿半紫半黄一，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、 茄子紫，这些颜色天空都有。 (3)红红看到同学做得好的地方，就立刻向他学习，自己有了错误也马上改正，这 正是“见善则迁一，有过则改”的表现。老师教育我们，要相信自己 亲眼看到的，不要轻信传闻，正所谓“眼见为实一，耳听为虚”。 三、课内阅读（12分) (一)《燕子》（节选） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱 第1页共4页 的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔 柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春 天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目 的图画中，为春光平添了许多生趣。 1.第一自然段从羽毛一、翅膀一、尾巴三个方面描写了燕子的外形， 突出了燕子活泼可爱的特点。 (4分) 2.用“ ”画出文中的拟人句，并说说这样写的好处_赋予花草柳等事物 人的动作“赶集”“聚拢”，生动形象地描绘出春天万物复苏、生机勃勃、热闹 韭凡的景象，使文章更具趣味性和感染力。（意思对即可） (2分) 3.“如毛的细雨由天上洒落着”运用了比喻的修辞手法，把细雨 比作 毛，生动形象地写出了 细雨的细密、轻柔 (4分) 4.这两段话表达了作者对燕子的喜爱以及对春天的 赞美之情。(2分) 四、课外阅读（9+12=21分) 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃 勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命)，春天一 到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一 群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐 而忘返。 你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂 风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被 折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨 下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄 傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 三年级语文期末练习题 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多 么（坚强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1.短文加个恰当的题目，写在的横线上。顽强的小草、小草…… (1分) 2.用“\”划去()里使用不恰当的词语。(2分，每个0.5分) 3.“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨④急速，猛烈。“疾 风知劲草”中的“疾”应取第( ④ )种意思。(1分) 4.按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(2分) ABB: 绿油油 水灵灵 AABC: 生机勃勃 ABCC: 奄奄一息 5.我从文中划线的句子中体会到了什么？(2分) 我体会到小草的顽强，与暴风雨不屈不挠抗争的精神。（意思对即可） 6.用“√”选择正确的答案。(1分) (1)本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ (2)本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（√) (二)莫高窟（节选） ①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱 中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 ②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩 萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人 无不啧啧赞叹。 ③莫高窟（不仅）有精妙绝伦的彩塑，（还）有四万五千多平方米宏伟瑰 丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民 间生活的，还有描摹（ó）自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。 壁画上的飞天，有的臂挎(k1à)花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的 倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞…看着 第2页共4页 这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 ④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟一一藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经 卷、文书、帛画、刺绣、铜像等。 ⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古 代劳动人民智慧的结晶。 (1)在第③自然段的横线上加上合适的关联词语。(2分) (2)短文主要介绍了莫高窟的彩塑、 壁画和 藏经洞。 (3分) p 斯 (3)短文的②自然段，围绕“ 莫高窟保存着两千多尊彩塑 一句， 列举了3/三种彩塑。这些彩塑可以用文中的“椎妙惟肖（或“个性鲜明”“神 态各异”，写出一个即可)”一词来形容。(3分) (4)用“ ”画出短文的一个过渡句。(2分) 如 (5)为什么说“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠”？用原文中的一句话回答。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代 杯 劳动人民智慧的结晶。(2分) 五、习作表达(40分) 同学们，在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你 箭 的父母，教你握笔写字、学习知识的老师，遇到问题给你帮助和安慰的同学…认真 想一想那些让你感动的事情，以“谢谢你， ”为题写一篇文章。 要求：(1)补充完整题目。(2)做到语句通顺条理，表达出真情实感。(3)不少 于350字。(4)不出现真实的地名、校名和人名。 黎 三年级语文期末练习题 第3页共4页 三年级语文期 练习题 第4页共4页 2025—2026学年度第二学期三年级语文学科期末练习题 （满分105分） 一、卷面书写。（5分） 请同学们答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔。 二、积累与运用（17分） 1.读句子，写词语（8分，每空0.5分） 世间有很多美好的景物。小鸟在xiān xì （ ）（ ）的柳枝上休息，各种花朵在wēi fēnɡ（ ）（ ）中摆出不同的zī shì（ ）（ ）,蝴蝶展开chì bǎnɡ（ ）（ ）在花丛中飞舞，轻轻一扇，美丽的肥皂泡fēn liè（ ）（ ）开来。一天中，天空会chénɡ xiàn（ ）（ ）各种不同的颜色，让人不由自主ɡǎn tàn（ ）（ ）道：“大自然真是太shén qí（ ）（ ）了。” 2.下列加点字的读音不正确的一项是（ ）。 (1分) A．报警（jǐn） B．阻力（zǔ） C．沉闷（mèn） D．撒欢（sā） 3.下列词语书写全部正确的一项是（ ）。(1分) A．争齐斗艳 B．没精打彩 C．相提并论 D．准确无物 4.（ ）这个寓言故事告诉我们：不应该一味地模仿别人。(1分) A．滥竽充数 B.邯郸学步 C．杞人忧天 D．杯弓蛇影 5. 文房四宝指的是（ ）。(1分) A.琴棋书画 B.笔墨纸砚 C.望闻问切 D.梅兰竹菊 6.孟子的母亲为了给孩子选择良好的教育环境，多次迁居。“（ ）”这句话告诉我们环境对人的影响非常大。(1分) A.过而能改，善莫大焉 B.兵来将挡，水来土掩 C.近朱者赤，近墨者黑 7.下列诗句中的节日按时间排序正确的一项是（ ）。(1分) ①路上行人欲断魂 ②每逢佳节倍思亲 ③总把新桃换旧符 A.③①② B.①③② C.② ③① D.③②① 8.与“因释其耒而守株”中“释”的意思相同的一项是（ )。(1分) A.再三解释 B.手不释卷 C.冰释前嫌 D.释放能量 9.下列句子中不是比喻句的一组是（ )。(1分) A.山溪像绿玉带一样平静。 B.小蘑菇钻出泥土,像一朵朵山花在树下开放。 C.虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。 D.不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。 10.小明想画一张早春图,他选择诗句（ )描绘的画面正合适。(1分) A.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 C.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 三. 根据情境写句子（10分，每空1分，错一字该空不得分） （1）春天是个美好的季节。在白居易的“人间四月芳菲尽，　 　 ”中，我看到了美丽的桃花；“独怜幽草涧边生，　 　 ”描绘了暮春时节西涧的幽静；在杜甫的“　 　 ，沙暖睡鸳鸯”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对的景象。 （2）火烧云能教我们认识颜色：火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 的，一会儿 ，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 、茄子紫，这些颜色天空都有。 （3） 红红看到同学做得好的地方，就立刻向他学习，自己有了错误也马上改正，这正是 “ ， ” 的表现。老师教育我们，要相信自己亲眼看到的，不要轻信传闻，正所谓 “ ， ”。 三、课内阅读（12分） （一）《燕子》（节选）​ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。​ 1.第一自然段从 、 、 三个方面描写了燕子的外形，突出了燕子 的特点。​（4分） 2.用 “ ” 画出文中的拟人句，并说说这样写的好处 ​ （2分） 3.“如毛的细雨由天上洒落着” 运用了 的修辞手法，把 比作 ，生动形象地写出了 ​ 。（4分） 4.这两段话表达了作者对燕子的 以及对春天的 之情。​（2分） 四、课外阅读（9+12=21分） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1.短文加个恰当的题目，写在的横线上。 （1分） 2.用“\”划去（ ）里使用不恰当的词语。（2分，每个0.5分） 3.“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（1分） 4.按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（2分） ABB： __________ ____________ AABC： _____________ ABCC： _____________ 5.我从文中划线的句子中体会到了什么？（2分） 6.用“√”选择正确的答案。（1分） （1）本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ） （2）本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ） （二）莫高窟（节选） ①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492 个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 ②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 ③莫高窟 有精妙绝伦的彩塑，  有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎（kuà）花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 ④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等。 ⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 （1）在第③自然段的横线上加上合适的关联词语。（2分） （2）短文主要介绍了莫高窟的  、  和  。（3分） （3）短文的②自然段，围绕“  ”一句， 列举了 种彩塑。这些彩塑可以用文中的“  ”一词来形容。（3分） （4）用“ ”画出短文的一个过渡句。（2分） （5）为什么说“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠”？用原文中的一句话回答。 （2分） 五、习作表达（40分） 同学们，在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母，教你握笔写字、学习知识的老师，遇到问题给你帮助和安慰的同学……认真想一想那些让你感动的事情，以“谢谢你， ”为题写一篇文章。 要求：（1）补充完整题目。（2）做到语句通顺条理，表达出真情实感。（3）不少于350字。（4）不出现真实的地名、校名和人名。 三年级语文期末练习题 第 2 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $