山西临汾市2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2025—2026学年度第二学期五年级期末 语文试题 中华民族是礼仪之邦，五千年文明留下了无数关于仁爱、诚信、礼让、担当的智慧。当前，我市正全力创建全国文明城市，你作为五年级学生代表，将运用本学期所学的语文知识，一路通关，争当“文明传承好少年”。如果卷面整洁、工整、美观，还可以得到3分的卷面分哦！ 第一关：平阳雅音·听力练习 情境：聆听家乡的声音，感受文明的脉搏。 情境：聆听家乡的声音，感受文明的脉搏。 ①亲爱的同学们，我们的家乡——临汾，正在全力创建全国文明城市。“爱临汾·赢未来”是每一位临汾人的共同心愿。 ②最近，临汾市发布了“文明十小事”，包括：电动车挂牌上路、佩戴头盔；公共场所不喧哗、排队守秩序；光盘行动、节约粮食；垃圾分类、爱护环境等。在鼓楼南北大街，临汾设立了第一条“文明示范街”，街道整洁干净，公益广告随处可见，还有身穿红马甲的志愿者热情服务。 ③古人说：“不学礼，无以立。”创建文明城市，不仅是打扫卫生、遵守秩序，更是在传承中华礼仪之邦的优秀传统。作为临汾的小主人，我们也要行动起来：上下学走斑马线，不闯红灯；见到老师、长辈主动问好；不乱扔垃圾，爱护花草树木。让我们从身边小事做起，为“爱临汾·赢未来”贡献自己的一份力量！ ④记住古人的话：“己所不欲，勿施于人。”当我们想大声喧哗时，想一想别人是否需要安静；当我们想随手丢垃圾时，想一想清洁工的辛苦。文明，就在我们的一言一行中。 1. 临汾市创建全国文明城市的宣传口号是（ ） A. 爱临汾·赢未来 B. 文明临汾，你我同行 C. 临汾，一座有温度的城市 D. 所有旅行都是出发，到了临汾咱是回家 2. 下列属于材料中提到的临汾“文明十小事”的一项是（ ） A. 随意丢弃垃圾 B. 公共场所大声交谈 C. 电动车不挂牌上路 D. 光盘行动，节约粮食 3. 听材料，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”） （1）材料中说，临汾鼓楼南北大街被定为“文明示范街”。（ ） （2）创建文明城市只需要环卫工人和志愿者努力，小学生不需要参与。（ ） 4. 听材料，将下列句子补充完整。 材料中引用的古训“己所不欲，________________”告诉我们，在公共场所要换位思考，不给他人添麻烦。 第二关：翰墨留香·识字与写字 情境：汉字是中华文明的基石，一笔一画皆风骨，一字一词总关情。请你端正书写，准确辨析，用规范的汉字为文明代言。 5. 读下面一段话，相信你能根据拼音写出词语。 走进临汾文化展览馆，一面zhăn xīn（ ）的“尧文化”主题墙在灯光下格外醒目。讲解员刚开口讲述陶寺龙盘的传奇，游客们便纷纷围拢过来，将她cù yōng（ ）在中央。人群中，一位白发爷爷频频点头，眼里满是zàn xǔ（ ）的光，仿佛那古老的gǔ diǎn（ ）穿越了时空，正敲响在每个人的心上。 6. 形近字就像好兄弟，你一定有办法区分，请读句子选词填空。 【摩 磨】【祥 详】 （1）大家（ ）拳擦掌，争着讲述身边的文明小事。 （2）历经岁月（ ）炼，传统美德愈发闪光。 （3）邻里和睦，一屋安（ ）。 （4）老师（ ）细讲解经典中的文明道理。 7. 成语是中华语言宝库中璀璨的明珠。补全成语，并结合语境选词填空。 胸有（ ）（ ） 心惊（ ）（ ） （ ）牙（ ）嘴 情不（ ）（ ） 手（ ）眼（ ） 豆蔲（ ）（ ） （1）面对文明宣传活动，同学们个个________________，自信满满。 （2）整洁美观的城市风貌和暖心的文明标语，让我________________地为创城工作点赞。 第三关：探微索隐·梳理与探究 情境：诗词蕴情怀，名言启心智。请你在语言文字的运用中感受中华文化的博大精深。 8. “一字多义”是文字独特的魅力，同一汉字在不同语境下含义千变万化，既精简又充满智慧。请结合语境，给加点的字选择正确的解释（填序号）。 “乃”在字典中的解释： ①表示判断，相当于“是、就是、实在是”。 ②就，于是。③副词，才。④人称代词，你，你的。 （1）父不在，乃呼儿出。（ ） （2）家祭无忘告乃翁。（ ） （3）失败乃成功之母。（ ） 9. 漫步平阳古城，品读千古诗句。 爱国赤子心是古诗词永恒的主题，读着王之涣《凉州词》中诗句“________________，________________”，我们可以感受到戍边将士所处的环境多么恶劣；读着王昌龄《从军行》中的诗句“________________，________________”，我们可以感受到将士誓死杀敌、保家卫国的决心。我还能写出其它的爱国诗句：“________________，________________。” 10. 把下面的名言警句补充完整，在漫画下面的括号中填写相对应的选项。 A．恻隐之心，________________。B．________________，小人喻于利。 C．________________，必自毙。D．________________，小人长戚戚。 11. 某同学在完成“遨游汉字王国”综合性学习活动后，写下了这样一段感受，但是里面出现了四处错误，请你用修改符号帮他在原句上进行修改。 开展“邀游汉字王国”综合性学习活动，激发了同学们学习汉字。大家搜集并整理了许多汉字故事、谐音趣事和趣味游戏，各各兴致勃勃，收获满满。通过这次活动，使我们明白了汉字历史悠久、博大精深。今后我们一定要认真学好并用好汉字。 12. 学校要录制“我为家乡代言”短视频，请你介绍家乡的一处名胜，运用动静结合的描写手法，写出景物的静态和动态之美。 ____________________________ 第四关：先贤风范·阅读与鉴赏 情境：先贤已逝，风范长存。平凡岗位，亦有不凡担当。请用心品读，完成挑战。 课内阅读 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些（颤抖发抖），他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，（由衷真心）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你（堪称称作）军神！” ——本文节选自《军神》 13. 在文中括号里选择正确的词语，画“√”。 14. 文中“病人”指的是__________（填人名），画线句是对病人的__________和__________描写，从中可以体会到病人________________________________的精神品质。 15. 句子“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”运用了什么修辞手法？这句话有怎样的含义？ ______________________________ 16. 在学校组织的“时代楷模故事会”中，同学们被一个个感人的故事深深吸引。请你模仿文中对病人的描写手法，写一写大家认真专注观看的样子。 ______________________________ 课外阅读 89岁“冲浪”的数学科普大师 ①2025年，89岁的数学家张景中做了一件让年轻人都佩服的事——注册短视频账号，以每周两条的频率更新数学科普视频。 ②不同于大多数科学家靠幽默和博学出圈，张景中的视频总是能用通俗易懂的语言，从简单的数学问题中阐述深刻的数学思想。有网友总结他的风格：“讲的是数学，回味起来是人生。” ③在采访中，记者专门收集了一些小学生关于学习数学的疑问：“院士还用做数学题吗？”“我妈为什么一辅导我的数学就崩溃？” ④张景中听完，止不住地笑，答道：“你妈妈的兴趣可能不在数学上，等她发现了数学的乐趣，每天都想做题。” ⑤说起数学，张景中有一个“凡尔赛”式的观点：“数学是最不需要天赋的学科。唱歌没天赋肯定唱不好，赛跑没天赋肯定跑不过别人，而数学只要找对了方法并且愿意坚持，就有可能有所发现。” ⑥在短视频科普上“冲浪”一年后，张景中感慨：“出版一本数学科普书，有几十万的发行量就很不错了，但是一条一两分钟的科普视频居然有千万人观看，网络的力量太大了。” ⑦回看自己的人生，张景中说：“由于历史原因，我曾在新疆劳动了20年。为了不中断学术研究，我每天晚上都记一道数学题目，然后白天一边劳动一边思考。现在的年轻人学习条件比我们好太多了，更应该静下心来，脚踏实地地钻研。” ——本文选编自《环球人物》2025年第24期《89岁“冲浪”高手，治好了我的数学PTSD》 17. 短文中有一些网络上流传的热词，比如“出圈”“冲浪”“凡尔赛”等。请你联系自己的生活经验和上下文，说说下面这些词语在文中的意思。 （1）出圈：_____________________________ （2）凡尔赛：________________________ 18. 张景中院士在89岁时做了什么“让年轻人都佩服”的事情？ ________________________ 19. 文中画线句子张景中为什么没有直接回答“我妈为什么一辅导我的数学就崩溃”，而是这样说？这句话体现了张景中怎样的说话风格？ ________________________ 20. 张景中院士说：“数学是最不需要天赋的学科。”你同意他的观点吗？请结合你的学习经历，写一段话表达你的看法。 __________________________ 21. 在创建文明城市活动中，如果你要向社区居民宣传文明知识，请你学习张景中“把复杂道理讲简单”的智慧，用一句话向小朋友解释“为什么要垃圾分类”。 _______________________ 第五关：文以载道·表达与交流 情境：请拿起笔，写下你从传统文化中汲取的文明力量，或自己亲身经历的文明故事。 22. 写作 请你以“_____________，让城市更文明”为题，按照以下提示完成一篇习作。 写作提示：1.题目横线处可以填“微笑”“礼让”“经典”“诚信”“阅读”等词语，习作可以写一写你亲身经历的文明小事，也可以写一写你看到的城市变化。2.运用本学期学过的描写方法（如动作描写、语言描写、神态描写、动静结合等，至少使用两种）。3.内容具体，感情真实，不少于400字。 2025—2026学年度第二学期五年级期末 语文试题 中华民族是礼仪之邦，五千年文明留下了无数关于仁爱、诚信、礼让、担当的智慧。当前，我市正全力创建全国文明城市，你作为五年级学生代表，将运用本学期所学的语文知识，一路通关，争当“文明传承好少年”。如果卷面整洁、工整、美观，还可以得到3分的卷面分哦！ 第一关：平阳雅音·听力练习 情境：聆听家乡的声音，感受文明的脉搏。 【1~4题答案】 【答案】1. A 2. D 3. ①. √ ②. × 4. 勿施于人 第二关：翰墨留香·识字与写字 情境：汉字是中华文明的基石，一笔一画皆风骨，一字一词总关情。请你端正书写，准确辨析，用规范的汉字为文明代言。 【5题答案】 【答案】 ①. 崭新 ②. 簇拥 ③. 赞许 ④. 鼓点 【6题答案】 【答案】 ①. 摩 ②. 磨 ③. 详 ④. 详 【7题答案】 【答案】 ①. 成 ②. 竹 ③. 胆 ④. 战 ⑤. 龇 ⑥. 咧 ⑦. 自 ⑧. 禁 ⑨. 疾 ⑩. 快 ⑪. 年 ⑫. 华 ⑬. 胸有成竹 ⑭. 情不自禁 第三关：探微索隐·梳理与探究 情境：诗词蕴情怀，名言启心智。请你在语言文字的运用中感受中华文化的博大精深。 【8题答案】 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① 【9题答案】 【答案】 ①. 黄河远上白云间 ②. 一片孤城万仞山 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 【10题答案】 【答案】仁之端也 君子喻于义 多行不义 君子坦荡荡 C A B 【11题答案】 【答案】 【12题答案】 【答案】我的家乡临汾有壶口瀑布。厚重的岩壁牢牢扎根在河道两侧，宽阔的河面静静铺展，这是瀑布沉静的静态模样。河水奔涌向前，猛地从崖顶坠落，飞溅起漫天白色水雾，水流轰鸣着冲撞岩石，翻滚的浪花不停奔涌，尽显奔腾灵动的动态之美。 第四关：先贤风范·阅读与鉴赏 情境：先贤已逝，风范长存。平凡岗位，亦有不凡担当。请用心品读，完成挑战。 【13~16题答案】 【答案】13. 颤抖 由衷 堪称 14. ①. 刘伯承 ②. 神态 ③. 动作 ④. 意志坚韧，顽强不屈 15. 比喻。把刘伯承比作钢板，赞美他拥有钢铁般坚韧的意志。 16. 教室里静悄悄的，同学们端坐在座位上，双眼紧紧盯着前方的屏幕，目光专注又明亮。大家腰背挺直，双手轻轻放在桌面，连最调皮的同学也敛去了嬉闹的神色，一动不动地认真聆听、观看，完全沉浸在精彩的时代楷模故事中。 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 原指突破原本的小众圈层被更多人知晓，文中指大多数科学家凭借幽默和博学走出学术圈，被广大普通大众熟知喜爱。 ②. 是一种以看似谦虚、低调的表述反向炫耀自身优势的网络流行表达方式，文中指张景中看似平实的“数学不需要天赋”的表述，实则体现了他对数学学习规律的深刻理解和充足自信。 18. 89岁的张景中院士注册短视频账号，每周坚持更新两条数学科普视频。 19. 他不愿直接指责家长，从兴趣角度温和剖析缘由，化解孩子对妈妈的不解；说话亲切委婉，风趣包容，待人温和体恤。 20. 我赞同这番话。从前我总认定自己缺少数学天赋，做题屡屡受挫，后来摸索出适合自己的解题步骤，每日踏实刷题巩固，成绩稳步提升，可见找对方法、持之以恒远比天赋重要。 21. 分开投放垃圾，能减少污染，守护我们干净的家园。 第五关：文以载道·表达与交流 情境：请拿起笔，写下你从传统文化中汲取的文明力量，或自己亲身经历的文明故事。 【22题答案】 【答案】 例文： 礼让，让城市更文明 清晨的十字路口，曾经总少不了抢行、鸣笛的混乱，直到那个雨天，我读懂了礼让藏着城市最温柔的文明。 那天雨下得细密，斑马线前挤满行人。绿灯刚跳转，一位拄拐杖的老奶奶脚步迟缓，才走一半，红灯就要亮起。我本以为车辆会径直驶过，可前排的轿车缓缓刹停，车窗降下，司机叔叔笑着朝老人挥手：“老人家，您慢慢走，我们等您。” 后面的车没有催促，安静排成一列，没人按喇叭。老奶奶抬起布满皱纹的脸，眉眼弯起，轻轻点头致谢，一步一步安稳走过马路。短短几十秒，没有争吵，没有急躁，雨水冲刷着路面，车厢里安静等候的身影，成了街头最动人的风景。 从前我总觉得 “文明” 是宏大的标语，如今才明白，文明藏在一次停车等候、一次主动退让里。一次小小的礼让，化解了路口的焦躁，让赶路的人们多了一份包容。 千千万万次这样的礼让，拼凑出温暖有序的城市。原来简单的互相体谅，就能让整座城市更文明、更有温度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $