3.3 噪声 同步练习 2026-2027学年教科版物理八年级上册

**基本信息** 本练习通过基础认知、情境应用、实验探究三层设计，以噪声特性及控制为核心，从概念理解到生活实践再到科学探究，构建物理观念与科学思维的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|噪声特性、减弱途径|选择题1考查响度，填空题7直接关联声源与入耳处控制，强化物理观念| |情境应用|生活噪声控制方案|选择题2对比降噪措施，填空题12结合潮汕大锣鼓实例，体现科学态度与责任| |实验探究|隔音材料性能比较|实验题18用转换法分析材料隔音效果，培养科学探究中的证据收集与分析能力|

2026-2027学年教科版物理八年级上册同步练习 3.3噪声 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、选择题 1.春节期间,盐城主城区禁止燃放烟花爆竹,燃放烟花爆竹不仅产生空气污染、还造成严重的噪声污染。其形成噪声污染的主要原因是( ) A.音调高 B.响度大 C.音调低 D.响度小 2.创客小组针对“自习课上挪动椅子会发出刺耳噪声”提出了以下降噪方案。请从成本低、效果好、可行性强的角度综合选出最优方案( ) A.椅子脚贴静音垫 B.关门窗 C.全员佩戴耳塞 D.铺地毯 3.每年中、高考期间,为了给考生提供一个安静的环境,考点周边一定范围内的工地一律停止施工,这项措施中治理噪声的方式是( ) A.防止噪声产生 B.阻断噪声传播 C.防止噪声入耳 D.降低噪声传播速度 4.控制噪声是环境保护的重要项目。下列标志对应的措施,不是在声源处控制噪声的是( ) A. B. C. D. 5.在封开县怀集高速高速罗董村庄路段安装了隔音板(如图),下列说法正确的是( ) A.隔音板是在声源处减弱噪声 B.分贝是表示声音强弱等级的单位 C.隔音板能降低噪声的音调 D.隔音板利用了声音的直线传播 6.2026央视元宵晚会舞台上,艺人用陕北方言,手持三弦自弹自唱,其曲优美动听,富于变化,如图所示。下列说法正确的是( ) A.艺人弹琴发出的声音是由空气振动产生的 B.在弹奏时手按压弦的不同位置,是改变声音的音调 C.琴声越大,琴声在空气中的传播速度越快 D.琴声优美动听,一定不会成为噪声 二、填空题 7.在城里机动车辆禁止鸣笛是在_处减弱噪声的;“掩耳盗铃”是在_处减弱噪声的。 8.我国《建筑施工噪声排放标准》规定夜间禁止施工,这是在_控制噪声;如图为工地附近的噪声监测设备,它能够监测噪声的_(填声音的特性)。 9.抖空竹时,空竹旋转越快,内部空气振动幅度越大,声音的_越大,开展抖空竹群体活动时,为降低对周围居民的影响,可以对哨口进行部分密封,这是在_减弱噪声。 10.大课间休息时,李荣到学校播音室播送通知,发现播音室的墙壁采用的是松软多孔的材料,这样做是在_(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减少噪声对人的干扰。 11.在日常生活中,我们经常看到以下控制噪声的措施:①工人佩戴防噪声耳塞;②市区内禁止汽车鸣笛;③居民住宅窗户上安装中空玻璃。请填序号:属于阻断噪声传播的是_;属于防止噪声产生的是_。 12.潮汕大锣鼓是潮汕民间传统音乐,以大鼓为核心,打击乐器配合,形成大型的合奏音乐。其中,鼓声是由于鼓手击打鼓面,使鼓面发生_产生的,声音在听众耳朵里属于_(选填“噪声”或“乐音”),鼓手更用力击打鼓面,是为了增大_(选填“音调”,“响度”或“音色”)。 13.2025年9月3日上午,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。周围的群众听到演奏声时,能够分辨不同乐器发出的声音是因为不同乐器的_不同。为减小噪声带来的影响,有些靠近路边的窗户使用双层真空玻璃,这种措施是在_(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。 14.昆明到香格里拉的高铁现已投入运行,这条高铁线路的开通,结束了迪庆藏族自治州不通铁路的历史,将昆明与香格里拉之间的交通时间大大缩短。为两地的经济、文化交流提供了便利。已知昆明到香格里拉的高铁里程约为720km,若高速列车在这一段的平均速度为160km/h,则昆明市市民乘坐高铁到香格里拉约_h,为减弱高速列车穿过城市产生的噪音对居民的影响,高铁两旁设置了隔音屏障,这样做的目的是在_减弱噪音的。 15.如图,中阮是中国具有悠久历史的民族弹拨乐器,演奏时,弹拨琴弦使其_发声,用不同力度拨动同一根弦,可以改变琴声的_(选填“音调”“响度”或“音色”),演奏场地安装了隔音墙,是为了在_(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱声音对周围居民的影响。 16.某中学运动会男子400米比赛时,发令员在起跑线后方某处,运动员在各自赛道的起点处等待发令,发令枪响同时有闪光,枪声的传播_(选填“需要”或“不需要”)介质,在第8赛道的运动员听到的枪声最_(选填“早”或“晚”),发令员戴耳塞是在_减弱噪声。 17.行驶途中,小王同学打开车载音响播放歌曲。 (1)歌声是由音响内扬声器的_产生的,通过_ 传播到小王耳中,若在真空环境中,车载音响发出的声音_ (选填“能”或“不能”)被听到; (2)他发现把车窗关闭歌声听得更清晰,是因为关窗_ (选填“增加”或“减少”)了声音的分散,使传入耳朵的声音_ 更大;(选填“响度”“音调”“音色”)。 (3)小王觉得这首歌很好听,于是拿出手机打开音乐app听歌识曲,手机app识别歌曲是依据声音的 ; A.响度 B.音调 C.音色 D.能量 (4)汽车在市区行驶时禁止鸣笛,这种控制噪声的方法属于 。 A.防止噪声产生 B.防止噪声进入人耳 C.阻断噪声的传播 三、实验题 18.在制作隔音房间模型的跨学科实践活动中,选择纸盒做房间模型;选择闹钟作为噪声源,准备多种隔音材料。 实施过程如下: 步骤一:将闹钟放入空纸盒内,开启闹铃,用分贝仪测量一次噪声强弱。 步骤二:小组合作,先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住纸盒,将闹钟放入纸盒内,开启闹铃,在相同位置用分贝仪测量噪声强弱,相关实验数据记录如表所示: 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空纸盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能,这种实验的方法叫作_; (2)通过比较实验次序2、3可知:_的隔音性能较好; (3)分析数据可知:同种材料,厚度越_,隔音性能越好。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 同步练习 参考答案 1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.B 7. 声源 人耳 8. 声源处 响度 9. 响度 声源处 10.传播过程中 11. ③ ② 12. 振动 乐音 响度 13. 音色 传播过程中 14. 4.5 传播过程中 15. 振动 响度 传播过程中 16. 需要 晚 人耳处 17.(1) 振动 空气 不能 (2) 减少 响度 (3)B (4)A 18.(1)转换法 (2)棉花 (3)厚 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $