陕西省渭南市韩城市2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题

0000000 0 HC 000 ● 2025~2026学年度第二学期阶段性水平调研 09 66ǒǒǒǒǒ 五年级语文 ●● 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； ●●●●● 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题 号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总分 学 校 得 分 读万卷书，行万里路。同学们，让我们带着一颗求知的心踏上研学之旅，从文字里 汲取温暖力量，在行走中传承文化根脉。 姓 名 活动一：漫步人物长廊(11分) 1.读语段，根据拼音写词语，感受英雄风骨。(5分) 站在人民英雄纪念碑前，我不由得肃然起敬。当年，面对日军的qinf( ),革 命先辈们没有一丝chou chiú( ),以斩钉截铁的姿态筑起生命的屏障。他 们不贪图安逸xiǎngle( ),不愿意同胞们被敌人qTfu( ),在黑暗中 班 单 奔走ndhn( ),在危难中视死如归。正是这些看似渺小的个体，用生命诠 释了信仰的力量，我会铭记这段永不褪色的红色记忆。 2.漫步人物长廊，品读人物事迹，请用“V"选出下面句子中加点字的正确读音。(6分) (1)眼见严监(jian jiàn)生伸着两个指头怎么也不肯放下，赵氏忙揩(kai kai)了 号 揩眼泪，走上前去。 (2)面对敌人的威吓(hèxià)，他不屈不挠(lao nao),坚守信念绝不低头。 (3)狙击手稳稳地瞄(mao miao)准目标，凭借精湛(zhdn shèn)的射击技术顺 利完成了任务。 活动二：参观文化展馆(25分) 场 3.文化展馆大厅的电子屏幕上设有文化知识互动栏，请你根据要求完成下列题目。(15分) (1)下面对“马”字的演变过程排序正确的一项是( )。(填字母)(2分) 。000000 馬 ① ② ③ ④ ⑤ A.③①②④⑤ B.⑤③②④① C.⑤③①②④ D.③⑤①④② (2)下面每组中加点字的意思与词语不对应的一项是( )。(填字母)(2分) A.溺而不返 返回 B.夫不可陷之盾 丈夫 C.吾盾之坚 坚固 D,其人弗能应也 应答 五年级语文(HC)-1-(共6页) (3)依次填人下面句子中横线处的人物年龄别称，正确的一项是()。（填字母） (2分)》 ①二十来岁的祥子，正值 之年，却已经像个成人了。 ②1924年出生的邓稼先，被授为中国“两弹元勋”。1985年他被确诊患有癌症， 可即便过了 之年，他却依然坚持带病工作。 ③未过 之年的毛岸英，英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 A.弱冠花甲而立 B.而立不惑古稀 C.豆蔻古稀 弱冠 D.弱冠古稀 不惑 (4)下面说法中不正确的一项是( )。(填字母)(2分) A.阅读古典名著时，遇到较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大概意思就行了。 B.“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖”，这个句子写出 了沃克医生与平时不同的表现，写出了他内心的惊讶以及对刘伯承的钦佩。 C.《牧场之国》一文中四次强调“这就是真正的荷兰”，只是为了加深读者对荷兰 牧场的印象。 D.人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。 (5)读句子，注意加点的部分，再选择自己的一种体验写一写。(3分) 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长 了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 (6)读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。(3分) 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸 着烟。 失败的落寞 胜利的喜悦 黑暗的恐惧 (7)我们必须遵守纪律的习惯。（修改病句)(1分) 4.驻足展馆诗词文化专区，品读千年文韵，根据所学内容填空。(10分)》 (1)》 ,南望王师又一年。（陆游（秋夜将晓出篱门迎凉有感》）》 (2)牧童归去横牛背 。(雷震《村晚》) (3)《杨氏之子》中，“孔指以示儿日：‘ 。’儿应声答日：‘ 。’”通过描写主客之间的对话表现了杨氏子的思维敏捷。 五年级语文(HC)-2-(共6页) (4)【古诗传情】“昼出耘田夜绩麻， ”表达的是辛勤劳作的 田园情：“白日放歌须纵酒， ”表达的是听闻喜讯的归 乡情；“ 不破楼兰终不还”表达的是立志杀敌的报 国情。 (5)【名言励志】老师常用《论语》中的“ ,小人喻于利”“ ,小人长戚戚”等名句教导我们要做心胸开阔的真君子，也曾用《朱 子语类》中的“人有耻，则能 ”告诫我们要有羞耻之心。 活动三：讲解环保知识(7分)】 5.暑假期间，你所在的社区准备开展一场垃圾分类知识宣传活动，作为小小志愿讲解 员，请你做好充分的准备工作，为大家进行讲解。(7分)》 (1)拟定提纲可以更好地梳理讲解内容。请你搜集资料，先用简洁的语言将下面的 讲解提纲补充完整，再分条列出三个垃圾分类的原因。(5分)》 讲先和大家打招呼，介绍自己； 解再讲垃圾分类的原因； 提接着讲 纲最后讲 (2)拟定好讲解提纲后，你在讲解时会怎样做呢？下面做法正确的一项是( (填字母)(2分) A按照提纲有条理地讲解，语气、语速要适当，可以用恰当的动作或表情辅助讲解。 B.即使发现听众对某些讲解内容不感兴趣，也不能删减讲解的内容。 C.如果听众对讲解的内容产生了质疑，可以不用理睬，继续讲解。 活动四：品读精彩文章(27分)》 (一)了解五指形象。(12分) 手指（节选）》 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家 少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴总由其他四指按弦却叫 他相帮扶住琴身：水要喷出来，叫他死力抵住：血要流出来，叫他拼命按住：重东西要翻 倒去，叫他用动顶住：要读书了叫他翻书页要进门了，叫他揿电铃g讨巧的事，却轮 不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒 服后，感谢的是其他四指。 6.选段中画“的句子运用了 和 的修辞手法。请你试着续写两句： 。(4分) 7.选段是从 和 这两个方面来介绍大拇指的，写出了大拇指 的特点。(4分)》 五年级语文(HC)-3-(共6页) 8.选段中描写的大拇指让你想到了生活中的哪些人呢？为什么？(4分)》 (二)追忆水乡往事。(15分)》 记忆里的寺前街北头桥 ①记忆里的寺前街，古朴的老街风韵依旧浓郁。琳琅满目的商品，极具地城风情特色， 很少受到时代浪潮的侵蚀和冲击。一条街走过去，仿佛读了一遍江南近代史。寺前街始于 宋代，迄今有800多年沧桑。南边为南头湾，北边是北头桥。 ②儿时的北头桥，是寺前街的河运码头。清晨，水汽笼罩着平静的河面，犹如轻薄的面 纱。【A】只见一排排的蚱蜢小船和零星几只的机械货船伏着码头酣睡着，水面捧着升起的 日光，寂静又美好。【B】船老大的一声“开船喽一”划破了天际。顷刻间，北头桥苏醒 开来e 我选择 句： ③午后的凉亭是北头桥最有趣的地方，男女老少，蜂拥而至。河水清澈见底，母亲和街 坊四邻坐在凉亭的青石阶上边聊边洗衣裳，哗啦啦的水响伴着嘻嘻哈哈的笑声，给小河增 添了几分热闹。亭子的另一头，男人们背靠大树，目不转睛地盯着水中的鱼漂，手里握着 支上了年纪的鱼竿，屏息凝神地等待“惊喜”上钩。孩子们最喜欢翻过亭杆来一场跳水比 赛，一个个摩拳擦掌，褪去上衣，光着膀子，下饺子似的一头扎进河中，溅起一阵水花。亭内 的老人气定神闲地观摩着局势多变的棋局，棋子在方格中静静躺着… ④北头桥是通往电影院的必经之路。电影放映进场前，北头桥东巷人声鼎沸，整条小 巷的人攥着票根陆续涌入放映室。随着一束光线穿透空气中的尘埃，电影开始放映了。不 知不觉中，放映室变得安静了，人们都紧盯着幕布，生怕错过精彩的画面。 ⑤走进我的童年岁月，便是那一条街那一座桥。 ⑥让人欣慰的是，这次老街改造，为保护寺前街北头桥的往日辉煌，对大部分古建筑保 持原貌，让一座庄严典雅的古镇再现明清时的古风与品位。散步在北头桥，无论是电影院 还是图书馆，都充满希望：无论是历史与现实的融合还是撞击，都闪烁着明天的光芒。 9.清晨的北头桥码头别有一番情趣。默读短文第②段画“”的句子，选择其中一句作批 注。(3分) 10.根据短文第③段，提取关键词补充画面，并完成填空。(7分) 五年级语文(HC)-4-(共6页) 女人洗衣图 （屏息凝神) 孩子跳水图 ④ 动 静 (嘻嘻哈哈） ② (③ 老人观棋图 ① ② ③ ④ ★我发现凉亭的四个画面运用了 描写和 描写相结合的 方法，我感受到凉亭与北头桥的人们之间的 11,第⑤段画“”的句子与下列课文选句表达感情的方法不一样的是( )。(填字 母)(2分) A.我的小月亮，我永远忘不掉你！ B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 C.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 D.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 12.作者笔下寺前街北头桥的古朴风韵令人心驰神往。在你的记忆深处，是否也藏着 这样动人的画面？不妨也用静态或动态描写的方法写一写它。(3分) 活动五：解读漫画深意(30分) 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请你仔细观察右面这 这不是失败 幅漫画，写一篇习作。 要求：①题目自拟；②先简要写一写漫画的内容，再结合具体的 人物或事例进行发散思考，写一写从漫画中得到的启示；③语句通 这才是 顺、连贯，字迹工整、规范；④文中不得出现真实的人名、校名，字数不 少于400字。 五年级语文(HC)-5-(共6页)