内容正文:
2026年春期期终阶段性文化素质监测六年级
语文作业参考答案
选择题(每小题2分,共12分)
题号
3
4
5
6
7
20
答案
A
A
C
D
B
D
1.(7分)摇篮 贡献 典籍 领域 技高一筹 司空见惯 神机妙算
2.(3分)部首 金字旁(或“钅”) 7
8.(3分)年糕 爸爸,请您吃年糕,祝您万事如意年年高。(或,祝您节节高升)(第1空1分,第2空2分)
9.(每空1分,共10分)
①昔我往矣,杨柳依依 ②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
③花甲 ④古稀 ⑤遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年 ⑥锺子期 ⑦高山流水
10.①(2分,答案略) ②(2分,答案略)
11.(3分)关羽(或关云长) 桃园三结义 刮骨疗毒 单刀赴会 败走麦城(只要是有关关羽的故事 写出两个即可)
12.(5分)示例:三国演义 诸葛亮 智多星(各1分。所写的作品与人物相符,人物特点鲜明)
因为诸葛亮足智多谋,运筹帷幄,他多次为刘备出谋划策,用妙计帮助刘备化险为夷,为蜀国做出很大贡献。(意对即可)
13.(2分)智慧 谁说你多智慧呢?
14.(4分)①视觉效果(或视觉角度) ②远者小近者大
③日初出远,而日中时近 ④近者热而远者凉
15.(2分)两小儿具有善于观察、大胆质疑、敢于争辩的特点。
孔子是一个实事求是的人。
16.(2分)示例:看待事物角度不同,得出的结论也会不同。(意对即可)
17.(2分)①“我”的表亲很多
②示例:在这巴掌大的球场上,我们玩得很开心。
18.(4分)A.时间
B.过年的前几天
C.换新衣新鞋、拜祖宗、领红包、看花会
D.元宵过后
19.(3分)写的最详细的是看花会。(1分)
因为看花会是这一天最有趣的事件,这样写使文章详略得当,中心突出,让读者更好地理解作者想要表达的意思。(2分。只要突出详略得当,意对即可)
21.(4分)我认为用新的春节活动替代旧的春节习俗不合适。
一是旧的习俗并不过时,例如拜祖宗习俗,体现了对祖先的敬重和感恩,是一种情感的表达,传承了家族文化;其次,旧习俗能增强家庭和社区的凝聚力,让家庭和邻里关系更亲密。(答“可以替代”也可,只要观点明确,并能说出充分理由即可)(说出一条理由给2分,共4分)
22.表达与交流(共30分)
1)评分标准:
一类文(27—30):切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
二类文(23—26):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(18—22):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
四类文(12—17):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,不当标点和错别字多。
五类文(0—11):内容有错误,语句表达很差,不会使用标点,错别字很多。如果是背诵范文,只给3分辛苦分。
2)评定参考:
允许多角度表达个人见解,不必局限于俗成的作文套路,但要做到;思想健康、积极向上、主题鲜明、内容具体、语句通顺、标点正确。
3)建议:
错别字每3个扣0.5分,扣足3分为止;标点错误每3个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌情扣2—3分。
4)补充说明:
①以下三项中有一项突出者,可在获得的相应等次分上加1—3分,加到满分(30分)为止。a.感情真挚 b.思想有深度 c.表达富有创意
②没写题目(或写错题目、没按要求完善题目)扣2分。
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小
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语文
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$2026年春期期终阶段性文化素质监测六年级
语文作业
友情提醒:
图
1.亲爱的同学,本试卷分试题卷和答题卡两部分,考试时间90分钟,满分100分。
2.请你用黑色钢笔或2B铅笔答题,全卷所有答案必须写在答题卷指定位置,在
试卷上答题无效,
3、答题时要做到书写工整,卷面整洁,用最漂亮的书写收获属于自己的硕果!
第一部分:识字与写字(20分)
弥
星河浩瀚,科技为帆。当下科技一日千里,创新成果纷至沓来。科技正改变着我们的世
界。
让我们扬起求知的风帆,投身“科技探秘之行”,在探索中展现你的智慧与风采。
情境一:走进《难忘小学生活—科技之光篇》请你参与活动,并按要求完成1一7题任务。
南阳盆地,钟灵毓秀,宛如华夏文明长卷中最浓墨重彩的篇章,亦是中华民族科技文
化的yoln(.
)。南阳古代科学家在农学、医学、天文学、手工业技艺等都有重要
gong xion(
)。农学diǎnji(
)璀璨夺目,科技巨匠张衡在天文学igyi(
)
享有盛名:医圣张仲景中医治疗疑难杂症jiga0 yichou(),冶金工程专家杜诗从si
kong jion guon()的现象中发现问题,改良治铸技术:古代军事家诸葛亮shen jI mido
suan
),未出茅庐知天下事…他们的丰功伟绩,宛如一部壮丽的史诗,在中华文
明的画卷上熠熠生辉。
1.根据文段中的拼音,在答题卡上依次写出词语,注意把字写美观。(7分)
2.小明在读到“治铸技术”一词时,不知“铸”怎么读,于是用查字法查了字典。应
先查
部,再查画。(3分)
3.联系上下文可以知道“铸"这个字在这个词语中的意思是()(2分)
A把金属融化后倒在模子里制成器物
B.使人的寿命延长
C.对人的塑造和培养
D.锤炼文辞。如铸词
4.下列句子中加点字词的解释完全正确的一项是()(2分)
A.冀复得免(希望)
也傍桑阴学种瓜(靠近)
B.物莫能陷(陷害)
孔指以示儿日(给…看)
C.贴着榜文(官府的文告)
但凡客人来我店中(但是)
D.署盾之坚(坚固)
却看妻子愁何在(忘却)
5.下列句子中,加点部分特点与其他三项不同的一项是()(2分)
A.今年春节,舅舅一家从上海回来,刚到家,舅舅就摸着我的头笑着说:“当年的小
不点儿,一眨眼可长成半大小子了。”
B.住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
C.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到他在流动:漓江的水真清啊,清得可以看见江
底的沙石:漓江的水真绿啊,绿得那是一块无瑕的翡翠。
D.中原福塔高高耸立在郑州中心,站在塔的最高层,仿佛一伸手就要摸到天上的云朵。
冠
6.下列选项中,哪句名言写在横线上最符合语境?(2分)
国家主席习近平曾经说过:“当今世界,变革创新的潮流滚滚向前.中国的先人们早在2500
多年前就认识到:·
·变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变
小六语文
第
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回▣
革,谁拒绝创新,谁就会落后于时代,谁就会被历史淘汰,·
A.穷则变,变则通,通则久。B.苟日新,日日新,又日新。
C.背,取之于蓝而青于蓝。D.苟利于民,不必法古:苟周于事,不必循旧。
7.形彤打算积累一些与传统节日习俗有关的诗句,下面诗句中不能归入此类的一句是
)。(2分)
A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
B春风又绿江南岸,明月何时照我还。
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
D.待到重阳日,还来就菊花。
第二部分:梳理与探究(25分)
情境二:走进《难忘小学生活一语言实践篇》,请你参与梳理探究,并按要求完成8一12
题任务。
8.根据句子的特点仿写句子。(3分)
吃年夜饭时,东东往妈妈碗里夹了一块鱼,说:“妈妈,请您吃鱼,祝您生活年年有余。”
他又给爸爸碗里夹了另一道菜,一块
,说:“
9.请根据情境填写恰当的诗词名句或词语。(10分)
古人喜欢借杨柳表达离别之意,《诗经·采薇》(节选)中的①“
写出了亲人为出征的战士送行时的不舍:王维在送别元二时,一句,②
流传千古,写出了他和朋友的惜别之情:陆游在写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗时,
北方中原地区尚为金人所统治,他已六十多岁,已过了③
之年,而年近④
了。但他惦念着北方中原地区的百姓,不禁感叹:“⑤
。”知音是一种文
化,《伯牙鼓琴》中,伯牙的知音是⑥一,成语“⑦
”比喻知音难觅或乐曲高
妙。
10.(4分)六一儿童节,学校举办联欢会,张园园同学参加的节目是即兴演讲《难忘小
学美好时光》。她登上舞台,看到台下那么多人,心怦怦地跳,好像下一秒就从噪子眼里跳出
来,会场顿时静下来,①】
。(仿照加点部分,把句子补充完整。2分)联
欢会结束了,张园园获得了一等奖,回家的路上,她觉得风景格外美!②
(运用借景抒情的手法,就心情“格外舒畅写几句话,20字左右。2分)
11.读名著,赞英雄,忆故事。(3分)
丹凤眼凝霜鬓肃,卧蚕眉竖战袍昂;面如重枣凝霜雪,目若朗星贯斗牛。
这句话描写的是
(填人物),与此人有关的故事有
12.星期五下午,六(2)班开展阅读分享会,请你参与并完成下面的任务。(5分)
在读书分享会“我最喜欢的人物”环节中,刘蓓蓓说:“我最喜欢的人物是《鲁滨逊漂流记》
中的鲁滨逊,我送他‘造船工程师'的美称,因为他用几个月的时间就造好了船只,船上还有桅
杆、桨、舵,几乎能容纳二十人!”请你也给所喜欢的作品中的人物送一个美称,并写出送这
个美称的原因。(不少于30字)
我所喜欢的人物是《
》中的
(谁)我送给他(她)一个
”的美称,因为
第三部分:阅读与鉴赏(25分)
情境三:走进《难忘小学生活一经典魅力篇》请你阅读文言文《两小儿辩日》,并按要
求完成13一16题任务。(10分)
小六语
2页(共4页)
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向
孔子东游,见两小儿辦斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而大者近乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
13.“孰为汝多知乎?”这句话中的“知”的意思是
这句话的意思是
。(2分)
14.结合材料内容,完成下表。(4分)
人物
辩日远近的角度
观点
依据
第一小儿
①
日始出时去人近,而日中时远
②
第二小儿
温度感知
③
④
15.读了这个故事,你觉得两小儿具有怎样的特点,孔子又是怎样一个人?(2分)
16.结合生活实际,说说你读了这篇文章后有哪些启示。(2分)
情境四:走进《难忘小学生活一书香伴我成长篇》,请阅读下面的短文,并按要求完成
17-21题任务。(15分)
童年的春节
①我童年生活中,不光是海边山上孤单寂寞的独往独来,也有热闹得锣鼓喧天的时候,
那便是从前的“新年”,现在叫作“春节”的.
②那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里,附近只有几个村落,进烟台市还要越
过一座东山,算是最冷僻的一角了,但是“过年”还是一年中最隆重的节日。
③过年的前几天,最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽,还有一家大小
半个月吃的肉,因为那里的习惯,从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、
挽上袖子,往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉,还有用酱油、白糖和各种香
料煮的卤肉,还蒸上好几笼屉的红糖年糕…当母亲做这些事的时候,旁边站着的不只有我
们几个馋孩子,还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。
④父亲呢,就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥,
还有表哥哥。真是“一表三千里”,什么姑表哥,舅表哥,姨表哥,至少有七八个。父亲从烟台
市上买回一套吹打乐器,锣、鼓、萧、笛、二胡、月琴…弹奏起来,真是热闹得很,只是
我挤不进他们的乐队里去!我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮,晚上放些烟火。大的
是一简一简的,放在地上放,火树银花,璀璨得很!我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴
滴金”。那是一条小纸捻,卷着一点火药,可以拿在手里点起来嗤嗤地响,爆出点点火星
⑤记得我们初一早起,换上新衣新鞋,先拜祖宗一我们家不供神佛供桌上只有祖
宗牌位、香、烛和祭品,这一桌酒莱就是我们新年的午餐。然后给父母亲和长辈拜年,我拿
到的红纸包里的压岁钱,大多是一枚锃亮的墨西哥“站人”银圆,我都请母亲替我收起,
⑥最有趣的还是从各个农村来要“花会”的了,演员们都是各个村落里冬闲的农民,节目大
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向
多是“跑旱船”和“王大娘锡大缸”之类,演女角的都是村里的年轻人,搽着很厚的脂粉。鼓乐前
导,后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首,自然就围上一大群人,于是他们就穿走演唱了
起来,有乐器伴奏,歌曲大都滑稽可笑,引得大家笑声不断。耍完了,我们就拿烟、酒、点
心慰劳他们.这个村的花会刚走,那个村的又来了,最先来到的自然是离我们最近的金钩泰
的花会!
⑦元宵过后,一年一度的光彩辉煌的日子,就完结了,当大人们让我们把许多玩够了的
灯笼,放在一起烧了之后,说:“从明天起,好好收收心上学去吧。”我们默默地听着、看着天
井里那些灯笼的星星余烬。恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感,上床睡觉的时候,
这一夜的滋味真不好过!
一选自《繁星·春水》,作者:冰心,有删改
17.文中“一表三千里”的作用是突出①
。1
请你再写一个使用这种表达手法的句
子。②
(2分)
18.文章是按A
顺序写的,请你按顺序梳理文中的相关信息,将表格内容补
充完整。(4分)
时间
民俗活动(或事件)
B
准备新衣新帽、各种食物、娱乐节目,放烟火
大年初一
c
D
准备收心上学
19.作者回忆大年初一经历的事件时,写得最详细的是哪件事?为什么这样写呢?(3分)
20.第⑦自然段中,作者“恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感”的原因是()。
(2分)
A,作者喜欢过年,舍不得过年的新衣服、好吃的、好玩的。
B.作者舍不得那些被烧掉的灯笼,觉得这样烧掉太可惜了。
C.因为过完元宵节就要收心去上学了,作者不喜欢上学。
D.因为过年的热闹和年后即将到来的安静让作者既留恋又有些无奈。
21.有人说,春节的很多习俗已经过时了,如拜祖宗,建议用新的春节活动替代旧的春
节习俗。对此,你的看法是什么?请至少写两条理由。(4分)
第四部分:表达与交流(30分)
情境五:22.幸福源自奋斗,成功在于奉献,平凡造就伟大。习近平总书记强调:“奋斗
者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”
奋斗精神,是中华民族的优良传统美德。你的身边一定也有这样的人,他们也许职业不
同,经历不同,有人家喻户晓,有人名声不显,但他们都在各自的学习生活中,各自的岗位
上散发着光和热,用自己的行动诠释着奋斗与贡献。请选择一个你熟悉的人,通过具体的事
例将他(她)的奋斗精神表现出来。
要求:1.题目自拟。
2。通过具体的事例将人物的奋斗精神表现出来。
3.写出真实感受,把重点部分写具体。
4.书写工整,不少于450字。
5,文中不得出现真实的校名和人名。
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回宾
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