河南省商丘市民权县2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

六年级学业水平测试 语文（部编版） 题号 二 三 四 卷面分 总分 得 分 纲 (满分：120分、含卷面分5分；考试时间：100分钟)》 亲爱的同学们，六载韶华，书香为伴。今天，让我们驻足回望，在经典的星 3 河中采撷智慧，在童年的小径上拾取回忆。愿你用心书写，为小学生活画上一个 圆满的句号。 第一部分：积累与运用(35分) 警 厨 1根据语境，看拼音写词语。(5分) 小学生活即将结束，回首过往，那些点滴汇聚成成长的河流。课堂上，我们 曾为yin song( )诗词而陶醉；运动会上，我们zheng xian kong hou 哭 ( ),挥洒汗水；遇到困难时，老师总是鼓励我们不要jing huang 尝 长 ( ),要勇敢面对。这份源自童年的力量和智慧，将永远chui lian( 無 我们的精神，zirun( )我们的人生。 2.下列加点字的音、形、义全部正确的一项是()(3分) 都 A.剔除(i)、粗糙(cāo)、见微知著（显著） 森 B.埋怨(mn)、间断(jian)、赴汤蹈火（热水） 鞍 怒 C.处境(chù)、僻静(pi)、饶有趣味（特别） D.搓手(cuδ)、憎恶(zng)、万象更新（面貌） 3将下列成语填入句子中的横线上，最恰当的一项是()(3分) 盈 为了让同学们更好地理解“ ”的道理，老师组织 我们参观了历史博物馆。看到革命先烈们艰苦卓绝的奋斗历程，我们明白了今 天的幸福生活来之不易，不应该铺张浪费。 A青，取之于蓝，而青于蓝。 靠 B听君一席话，胜读十年书。 C.常将有日思无日，莫把无时当有时。 章 D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 4.下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A通过这次经典诵读活动，使我们更加深刻地感受到了中华文化的博大精深。 : B是否具备良好的心理素质，是我们考试取得优异成绩的关键因素。 六年级语文第1页共8页 C她那优美的舞姿和动听的歌声，时常浮现在我眼前。 D.我们不仅要学好科学文化知识，更要学会如何做人。 5毕业在即，请你仿照例句，为老师或同学写一则“成长纪念册”的寄语。(3分) 例：成长，是从懵懂无知到知书达礼的蜕变、 成长，是 6.根据提示，填写古诗文名句。（每空1分，共18分） (1)【诗中有志】面对困难，于谦用“ ”表达 坚守清白的决心；郑燮用“ ”展现刚正不 阿的坚韧；而李贺则在《马诗》中，以“ 抒发了渴望建功立业的壮志豪情。 (2)【词中有情】“月”是诗人笔下的宠儿。孟浩然在（宿建德江》中，借 ”表达羁旅之愁：辛弃疾在〈西江月夜 行黄沙道中》则通过“ ”描绘出月下乡村 的宁静优美；而张若虚在《春江花月夜》中，更是发出了对宇宙与人生的叩 问：“ ?” (3)【文中有理】《学弈》告诉我们学习要专心致志，不能“ 。”《两小儿辩日》则启示我们观察事物要“ ”, 就连孔子也无法决断，正如俗语所说“ 第二部分：阅读与鉴赏（25分) (一)文言文阅读(7分) 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟奔秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 (选自《孟子·告子上》) 1解释下列句中加点字的意思。(2分) (1)使弈秋海二人弈() (2)思援弓缴而射之() 2.下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ )(2分) A.使弈秋/诲二人弈 B.一人/虽听之 C.思援/弓缴而射之 D.为是/其智弗若与 3.下列对文章内容理解正确的一项是()(2分) A.弈秋是全国最擅长下棋的人，他教两个人下棋，其中一个人三心二意。 六年级语文第2页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 B.另一个人虽然也在听讲，但心里总想着有天鹅飞来，想用弓箭射它。 C.两人学习结果不同，是因为后一个人的智力不如前一个人。 D.文章告诉我们学习要专心致志，不能三心二意。 4.读了这篇短文，你获得了什么启示？请联系自己的学习实际谈一谈。(1分) (二)现代文阅读(18分) 老海棠树 ①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起。 ②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天 一天地就在那儿玩。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我… ③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树 下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在 树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我 爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭 声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找 来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来 时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜， 胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的 活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己 的工作？”这回是我不再吭声。 ⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作， 从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子， “唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三 分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。” ⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶 常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上 的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给 我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺 儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我 的心一下子收紧但知已无法弥补“奶奶。”“奶奶！”“奶奶一一”我记得 她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。 ⑦.… 六年级语文第3页共8页 ⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之 飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的 浓荫里，望着我或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”一一这形 象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 (选自《史铁生散文集》) 1.文章围绕“老海棠树”，按照时间顺序写了四季中“我”与奶奶之间的往事。 请根据文章内容，完成下面的表格。（4分) 季节 奶奶在做什么 “我”的反应 春天 夏天 补花、催促“我”洗菜 秋天 扫院子 冬天 灯下学习、向“我”请教 2第②段中“老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅”一句运用了什么修 辞手法？这样写有什么作用？(3分) 3.文章第⑤段中，奶奶说“你刚回来，去歇息着吧”，而“我”想要帮忙。这体 现了奶奶怎样的情感？(3分) 4.下列对文中画线句“我的心一下子收紧，但知已无法弥补”理解最准确的一项 是()(3分) A.“我”被奶奶的行为吓到了，心里感到害怕。 B.“我”因为自己没能帮助奶奶完成任务而感到着急。 C.“我”意识到自己不耐烦的回答深深伤害了奶奶，但后悔已经来不及了。 D.“我”觉得奶奶学习识字是没有用的，心里感到厌烦。 5文章结尾说：“奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里…这形象，逐年地定 格成我的思念，和我永生的痛悔。”请结合全文，谈谈你对“永生的痛悔”的 理解，并联系自己的生活实际，说说你从中获得了什么感悟。(5分) 六年级语文第4页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 第三部分：亲近母语·阅读经典（25分) (一)诗风词韵(13分) 1.下列诗句与作者及出处对应完全正确的一项是()(2分) A.“野旷天低树，江清月近人。”-孟浩然-《过故人庄》 B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾-《清平乐·村居》 C.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”-郑燮-《竹石》 D.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”贺知章-《回乡偶书》 2.根据提示，填写古诗文名句。（每空1分，共7分)》 (1)诗中含哲理。苏轼在《浣溪沙》中，用“谁道人生无再少？ 。”两句，表达了他老当益壮、积极乐观的人生态度。 (2)诗中有豪情。毛泽东在《七律·长征》中，用“ 大渡桥横 铁索寒。”概括了红军战士在长征途中经历的艰难险阻。 (3)诗中有画意。刘禹锡在《浪淘沙》中，用“九曲黄河万里沙， 描绘了黄河的曲折与浩瀚；杜牧在《江南春》中，用“ 水 村山郭酒旗风。”展现了江南春天的生机勃勃。 (4)诗中有典故。曹操在《短歌行》中，借“ 两句，以周公自比，表达了自己求贤若渴、一统天下的雄心壮志。 3.下列对古诗词的理解，不正确的一项是()(2分) A.《宿建德江》中，“野旷天低树，江清月近人”一句，通过描写旷野、低树、 清江、月影，烘托了诗人羁旅漂泊的孤寂愁绪。 B.《六月二十七日望湖楼醉书》中，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”一 句，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了暴雨骤至的壮观景象。 C.《送杜少府之任蜀州》中，“无为在歧路，儿女共沾巾”一句，劝慰朋友不 要像小儿女那样在分别的岔路口哭哭啼啼，表现了诗人消极悲观的人生态度。 D.《春江花月夜》中，“江畔何人初见月？江月何年初照人？”一句，由写景 转向对宇宙和人生的哲理思考，展现了诗人深邃的哲学意识。 4请写出“豪放词人苏东坡”《浣溪沙》中，借流水喻人生、表达积极进取精神， 六年级语文第5页共8页 的句子。(2分) (二)名著书房(12分) 5.下列关于《鲁滨逊漂流记》的表述，正确的一项是()(2分) A.鲁滨逊在荒岛上生活了28年，他独自一人，没有任何同伴。 B.鲁滨逊在荒岛上种植了大麦和稻子，并学会了制作面包。 C.鲁滨逊从食人族手中救出了“星期五”，并让他成为自己的仆人，“星期五” 始终对他心怀怨恨。 D鲁滨逊最终是被一艘路过的普通英国船只救走的。 6.《水浒传》中，许多人物都有极具个性的绰号。请将下列人物与他们的绰号正 确连线。(4分) 人物 绰号 林冲 及时雨 宋江 花和尚 鲁智深 行者 武松 豹子头 7.成长，是名著中永恒的主题。请从《汤姆·索亚历险记》或《骑鹅旅行记》中 任选一部，结合书中的一个具体情节，谈谈主人公的成长主要体现在哪些方面？ (3分) 我选择《 》。在“ ”这个情 节中，主人公( )最初 ,后来 这一变化让我看到了他在 的成长。 8.下列对名著主题的理解，不正确的一项是()(3分) A.《老人与海》告诉我们要想获得成功，必须拥有过人的天赋和绝佳的好运气。 B.《骑鹅旅行记》通过尼尔斯骑鹅旅行的经历，表达了“经历与挑战能促使人 成长”的主题。 C.《谁动了我的奶酪》通过一个简单的寓言故事，启示我们要勇敢地面对生活 中的变化。 D.《汤姆·索亚历险记》通过汤姆的冒险经历，展现了少年儿童对自由、公正 和冒险生活的向往。 六年级语文第6页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 第四部分：习作表达(30分) 六年的小学时光转瞬即逝，毕业的钟声即将敲响。教室里的琅琅书声、操场 上的奔跑身影、老师的谆谆教诲、同学的嬉笑打闹，都将成为我们心底最珍贵的 印记。 请以《毕业季，珍藏那份美好》为题，写一篇记叙文。 要求： 1.围绕毕业主题，写一件或几件真实的校园往事，表达对母校、老师或同学 的真挚情感； 2.内容具体，语句通顺，详略得当，可适当运用景物描写烘托心情： 3.不出现真实校名、人名； 4.不少于450字。 六年级语文第7页共8页 00 六年级语文第8页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效