河北省廊坊市三河市2025-2026学年度第二学期期末六年级语文试卷

2025一2026学年度第二学期期末 六年级语文试卷 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校开展了一次 以“理想为帆，逐梦远航”为主题的六年级毕业季语文实践活 动，请你一起来参加吧！ 一、走进字词花园： 生字美词是绚丽多彩 的珍珠，请抓紧采集！ 活动一：执笔书写理想，立志逐梦前行。请根据下面的活动主持词，完成1-5题。 同学们，当你们坐在这里，最后一次以六年级学生的身份参加语文实 践活动时，我想说一六年的时光，①(hǎyn)间，已经从笔尖悄然滑 过了。 你们即将奔赴不同的学校，开启新的旅程。未来的路上，也许会遇到 ②(kùnjng),也许会③(mian Ifn)挑战，但语文课堂上教给你们的一 切一朗读时的真情实感、写作时的④(mnu)观察、阅读时的 ⑤(chénjn)思考…都会成为你们逐梦路上最忠实的伙伴。 毕业之际，恰是理想启航之时。望你们将个人志向融人国家奋进的征 程，肩负起科技兴国的⑥（z6re),在属于自己的领(yn)里努力探索、 发光发热，乘风破浪，勇往直前！ 同学们，愿你们执笔书写理想时，心中有火、眼中有光；愿你们逐梦 前行时，脚下有路、梦里有歌。 1.书写题：把上面文段中的第四自然段准确、规范、整洁地抄写在方格中，注意标点 符号占格要正确。 六年级语文试卷第1页（共8页） 2.根据文段中带序号的拼音，在下面的括号里按顺序写出词语。 ①(） ②( ③( ④() ⑤( ⑥( 3.将下面词语中与文段里“领(y0)”的“y0”读音相同的字补充完整。（注意：以 下同音字在填写时不能重复) yn:领（) 机() 防()()备 洗() 4.选择。【填序号】 (1)为下面加点字选择正确的读音。 ①()即将(A.jiB.j)②( )乘风破浪（A.cheng B.cheng) (2)文段中的“察”字共（)笔，第八笔应该是（)。 A.13 B.14 C.15 D. E.F.☑ (3)选出文段中“肩负”一词的正确解释（)。 A.遭受B.背着 C.担负 D.享有 (4)下面关于“理想”的句子没有语病的一句是（)。 A.每个人都应该树立远大崇高而伟大的理想。 B.我们要树立远大的理想和优良的品德。 C.同学们热烈讨论并认真聆听了关于理想的演讲。 D.只有坚持不懈，我们才能实现自己美好的理想。 5.将下列含有数字的四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。 ①百折不（) ②五（）四海 ③一()风顺 ④万不得() ⑤技高一() ⑥一()半解 追逐理想的道路并非 ，唯有心怀坚毅， 才能练就 的真本领，最终圆梦。【填序号】（注意：以上词语在填写时不能重复） 二、漫步句子走廊： 佳句名篇是永不褪色 的瑰宝，请赶快收藏！ 20 活动二：阅读承载理想，经典载梦远航。完成6一9题。 6.名句盘点。（将下列句子补充完整） (1) 更有早行人。 (2)谁道人生无再少？ 《浣溪沙》 六年级语文试卷第2页 (共8页) (3)虽与之俱学， 。这句话选自一《学弈》，这个小故事告 诉我们的道理是： 7.同学们，理想需要方向，也需要底气。名著，恰恰给了我们这两样珍宝一它们让 我们站在巨人的肩膀上跳望世界，也让我们的理想因经典而丰盈。请结合自己的理 解与阅读经历，完成下面各题。 (1)选择：请你根据读后感的标题选择书名。【填序号】 ①永不放弃的信念能够创造生存奇迹一读 有感 ②一次奇幻的成长蜕变之旅—读 有感 ③路见不平就出手，除暴安良显真情一读 有感 A.《骑鹅旅行记》 B.《灰尘的旅行》 C.《鲁滨逊漂流记》 D.《水浒传》 E.《三国演义》 (2)判断：下列关于阅读名著的方法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就可以了。 () ②为了更好地理解名著，我们可以先了解作品梗概、作者、写作背景及相关书评等。 ) ③有些名著读起来不像流行读物那样通俗易懂，需要沉下心来读进去、读下去。 ④阅读后，对名著中的人物进行评价时，评价的角度都是比较单一的。() (3)名著推荐：请你为同学推荐一本中外名著，并结合所选书目，从内容、语言、 情节、人物、启迪、对实现理想的作用这六个方面中任选两个方面，写出推荐理由。 书名：《 推荐理由： 8.毕业的脚步越来越近了，班级准备开展“理想·启航”临别赠言活动。诮你选择一 位同学（或老师，或未来的自己），为他（她）写几句临别赠言，赠言要围绕“理 想”展开，并表达对彼此的鼓励与祝愿。 我准备选择 来写毕业赠言。【横线上填：同学、老师或未来的自 己，注意不能写真实姓名】 赠言： 9. 五彩缤纷古诗会：古代诗人常借一些景物、事物来含蓄地表达自己的理想，请将下 列表达诗人理想志向的诗句补充完整。 (1)( ),要留清白在人间。 《石灰吟》 (2)不要人夸好颜色，( )。 《墨梅》 (3)( ),任尔东西南北风。 《竹石》 六年级语文试卷第3页 (共8页) (4)( ),春风吹又生。 《赋得古原草送别》 在上述诗句中，句(3)的意思是： 三、 畅游阅读天地： 阅读积累是通向成功 的桥梁，请马上行动！ 活动三：传承先辈理想，科技筑梦未来。阅读短文，完成10一22题。 (一)课内阅读：理想是永不熄灭的火种，让我们走进课文节选，感悟革命先辈的崇高 理想与家国情怀。 十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱贼！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种 伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个 孩子。” “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 “是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪 里来的机智和勇敢。 “不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩 子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望 了望我们。 【链接材科】：李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把 竹签敲进他的指缝里，最后竞然剥去了他双手的指甲。 10.用简洁的语言概括出短文（节选)的主要内容。 11.选段中父亲的语言不多，只有两处，联系上下文，你认为应该用怎样的语气来读最 合适()。【填序号】 A.平静而又坚强的语气 B.激动而又优伤的语气 C.愤怒而又无奈的语气 D.沉重而又难过的语气 12.文中画“”的句子是对李大钊的 和 描写，其 六年级语文试卷第4页（共8页) 中 等词语说明敌人对李大钊实施了残酷的 折磨。 13.选段中“一种伟大的力量”你认为是什么力量？ 14.通过对课文的学习，你觉得李大钊是个怎样的人？（请至少写出3个不同方面) (二)课外阅读：先辈的理想穿越岁月、生生不息。接下来请同学们品读下面的小短 文，感受古人立志修身、胸怀天下的崇高志向。 范仲淹有志于天下 【原文】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠， 辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬， 由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，要子衣食仅自足而已。常自诵曰： “士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【译文】 范仲淹两岁的时候就失去了父亲，家中贪因没有依靠。他从小就有远大的志向， 常常把治理天下作为自己的责任。他发愤读书，有时晚上昏沉菠倦，就用凉水洗脸： 有时连饭也吃不上，就喝粥坚持读书。做官后，他常常情绪激昂地谈论天下大事，不 顾自身的安危。以至由于谗言而被贬官，因为参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦 磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣服和食物仅仅自足罢了。他经常自己吟 诵说：“读书人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐”。 15.解释下面加点字的意思。 (1)每以天下为己任每： (2)或夜昏怠或： 16.阅读范仲淹的故事，用原文回答下面的问题。 (1)范仲淹的“大志”是什么？ (2)范仲淹是怎样刻苦学习的？ 17.根据译文内容判断下列加点字的意思是否相同，相同的打“V√”，不同的打“×”。 (1)虽与之俱学 士当先天下之忧而忧。（) (2)我以日始出时去人近 辄以水沃面 (3)孰为汝多知乎 每以天下为己任 () (三)课外阅读：古有先贤立志报国，今有我辈逐梦前行。让我们走进下面的文本，看 新时代的科研工作者如何以科技为翼，俦就强国未来。 六年级语文试卷第5页（共8页） “深潜”一生为报国 ①1926年，黄旭华出生在广东省汕尾市的一个小渔村。童年的他爱趴在难石上， 看渔船归来。那时的海，是他童年最温柔的玩伴，波涛里藏着他对这片蓝色国土的 眷恋。 ②可这份眷恋，在战火里碎成了片。抗战爆发，日军战机的轰鸣声划破天空，日 军舰艇对着沿海城镇疯狂炮击，渔船被炸毁，房屋燃起浓烟。黄旭华紧紧握着衣角， 指甲掐进掌心：“总有一天，我要造出中国人自己的船，守住这片海！” ③带着这份决心，1949年黄旭华从上海交通大学造船系毕业。 ④1958年，32岁的黄旭华受命担任新中国核潜艇研制总工程师。从这一时刻起， 黄旭华的人生就牢牢地和核潜艇拴在了一起。他和战友们在一个只有编号而没有名字， 在地图上根本查不到的荒岛上扎下了根。荒岛上的条件非常艰苦，整年都是风沙弥漫。 而这一扎根就是30多年。比环境更艰难的，是一切核潜艇的研制都要从零开始！因为 所有的人根本就没见过核潜艇，更不用说全部的结构图纸了。 ⑤当时，国内还没有计算机，大量数据只能靠老式算盘来计算。每一组数字由两 组人来计算，获得相同答案才能通过。研制的日子里，失败是常有的事。在研制核潜 艇的十多个春秋里，一次又一次的失败，一次又一次的挫折，都没能阻挡他们研究的 脚步。 ⑥1970年12月26日，当中国第一艘核动力攻击潜艇缓缓驶入渤海湾时，岸上的 人群爆发出阵阵欢呼声。看着那艘“钢铁巨鲸”，黄旭华突然想起了少年时的誓言。从 1958年组建团队到1970年第一艘核潜艇试航，不到13年，中国成为了世界上第五个 拥有核潜艇的国家，这简直就是一个奇迹！ ⑦1988年初，我国在南海进行核潜艇极限深潜试验。为了稳定军心，鼓舞士气， 原本不必下水的总工程师黄旭华决定亲自上艇参与试验，成为当时世界上核潜艇总工 程师亲自下水做深潜试验的第一人。在极限深度，一块扑克牌大小的钢板承受的压力 是一吨多，100多米的艇体，任何一块钢板不合格，一条焊缝有问题，一个阃门封闭不 足，都可能导致艇毁人亡。惊心动魄的深潜开始了，“100米”“200米”“250米”… 巨大的水压使艇身多处发出“咔嗒”“咔嗒”的声响，黄旭华面不改色，镇定自若， 给了大家无穷的信心。当“300米”的声音响起时，舱内爆发出热烈的学声。试验成 功了！新纪录诞生了！全艇沸腾了！黄旭华抑制不住内心的欣喜和激动，即兴赋诗一 首：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！” ⑧回顾中国研制核潜艇走过的历程，黄旭华始终坚信：“关健的核心技术买是买不 来的，也是要不来、求不来的，都得靠自己。”正是靠着这样的信念，黄旭华让中国人 的脊梁挺得更直了！而他的奉献与坚守，也成为了中国科技强国路上的一座精神丰碑。 18.理解短文第⑦自然段末尾的诗句，选择正确答案，将序号填写在横线上。 ①“花甲痴翁”指 ②“志探龙宫”指 ③“惊涛骇浪”指 ④“乐在其中”指 A.极限深潜试验 B.以献身祖国，勇于探索为乐 C.试验中的各种风险 D.黄旭华总工程师 六年级语文试卷第6页（共8页)】 19.读短文，用简要语言概括出人物经历，完成下面的时间轴。 童年时期 战火岁月 1949年 1958-1970年 1988年初 海边出生， ① ② ⑤ ④ 眷恋大海 20.短文④⑤自然段，在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华和战友们遇到了哪些困难？ 请简要概括。 21.短文⑤自然段写道：“在研制核潜艇的十多个春秋里，一次又一次的失败，一次又 一次的挫折，都没能阻挡他们研究的脚步。”作者反复使用“一次又一次”有什么 好处？ 22.作为新时代的少年，我们可以从黄旭华这样的科研工作者身上学习哪些精神？请至 少写出两点并写清理由。 活动四：书写理想底色，共赴梦想之约。完成23一24题。 四、展示交际风采： 口语交际是交流思想 的工具，请大胆实践！ 23.口语交际 班级召开“畅谈理想”主题班会，在交流过程中主持人邀请你即兴发言，说 一说自己的理想是什么，今后打算怎样努力去实现理想。注意说话有条理：先讲理 想，再谈做法，还要贴合自身实际。语句通顺、有礼貌、自然，内容积极向上。 (字数不少于100字) 六年级语文试卷 第7页（共8页） 五、扬威习作擂台： 写作是表达情感的舞 台，请尽情展示！ 24.习作 一封来自太空的邀请函 亲爱的同学： 你好！我是“梦想号”星际飞船的首席AI导航员。今年是2360年， 也是人类实现跨星系移民五十周年的纪念日。五十年来，在AI机器人和各 类星际飞行器的助力下，人类已经在遥远的开普勒-352C星球上建立了实 验基地。那里有和地球相似的大气、流动的水源、适宜的温度，第一批探 索者已经在那里生活了十年。 现在，我们要招募第一批青少年星际体验官，前往那颗星球生活一个 月，体验人类的星际新家园。你将乘坐最新的量子飞行器，在智能AI机器 人伙伴的陪同下开启这场不可思议的星际之旅… 你的任务：请你以科幻故事的形式，想象在AI机器人或星际飞行器的 帮助下，人类在其他星球上生活的场景。可以发挥大胆而合理的想象，写 一写你在新星球上的所见、所闻、所感。 要求：①做事要融人科学元素，想象大胆，科学合理，细节丰富，让科幻故事 奇特而又令人信服。 ②题目自拟，语句通顺，不写错别字，故事要传递对美好未来的向往与期待， 展现科技为人类幸福生活带来的可能，字数在450字左右。 ③涉及学校、自己姓名一律不得用真名，否则将严厉扣分。 六年级语文试卷第8页（共8页）