山东省济南市长清区2025-2026学年下学期七年级历史期末试题

七年级阶段检测历史评分细则 26.6 卷Ⅰ 1-5 BADBC 6-10 DABCB 11-15 CDCDC 16-20 BDACA 21-25 BABDA 卷II 26（14分） （1）①活字印刷术（2分）②宋应星（2分）③《本草纲目》（2分）④李白（2分） （2）注重实用（或经世致用），服务农业生产；注重继承和传承；政府重视与奖励（两点即可，一点3分，共6分） 27（12分） （1）辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（2分） （2）论述：北宋与辽订立澶渊之盟，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。1141年，宋金达成和议（2分）。南宋向金称臣，并送钱物，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成（2分）。两宋时期农业获得前所未有的发展，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语，古代经济重心南移完成（2分）。元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙、畏吾儿等人，长期杂居相处，互相婚姻，逐渐交融，开始形成我国回族的前身——回回（2分）。 总之，辽宋夏金元时期，民族关系发展和社会变化成为时代主流。（2分） 28（12分） （1）方针：崇文抑武。（3分） 积极影响：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（一点即可，3分） （2）举措：明朝废除丞相，权分六部；（2分）清朝设立军机处。（2分） 趋势：皇权不断强化，君主专制不断强化，中央集权不断加强。（一点即可，2分） 29（12分） （1）①澎湖巡检司（2分）②宣政院（2分）③驻藏大臣（2分）④伊犁将军（2分） （2）特点:将边疆地区正式纳入中央行政管辖；实行直接、制度化管理；因地制宜、因俗而治。（一点即可，2分） 主题：统一多民族国家封建国家的巩固与发展。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级阶段检测历史试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷，满分为50分；第Ⅱ卷，满分为50分。考试时间为60分钟。 2．答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。 3．第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，超出答题区域作答无效。 第Ⅰ卷 （选择题 共50分） 本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“其有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝的最大作为是 A．开创三省六部制 B．完成了国家统一 C．开创“贞观之治” D．开通南北大运河 2．有学者认为，隋王朝面临的历史任务，就是必须把南方与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。大运河的开凿，就是在这种形势下进行的。该观点旨在强调大运河的开通 A．便利了南北交通 B．加重了人民负担 C．导致了隋灭亡 D．顺应了时代需要 3．如图所示书籍记载了唐朝一位皇帝的政绩，以及这位皇帝与大臣议论古今得失的言论。根据书名推断，这位皇帝是 A．隋文帝 B．唐高祖 C．武则天 D．唐太宗 4．武则天是我国历史上唯一的女皇帝。下列对武则天的评价，最恰当的是 A．统治期间政治清明，史称“贞观之治” B．重用人才，重视发展生产，为“开元盛世”奠定基础 C．统治期间国力强盛，唐朝进入鼎盛时期 D．不恤民力，激化矛盾，导致唐朝由盛转衰 5．绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下列两幅作品共同反映了 A．多样的杂剧艺术 B．丰富的医药宝库 C．开放的社会风气 D．成熟的舞蹈技艺 6．“开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，各地的节度使势力膨胀”。该材料表述的是唐朝衰落的 A．影响 B．特点 C．内容 D．原因 7．下图反映了唐朝从弱到强、由盛转衰的过程。图中“▲（755—763）”处应该填写 A．安史之乱 B．开皇之治 C．藩镇割据 D．黄巢起义 8．观察下列政权形势示意图，根据所学知识判断这是 A．安史之乱示意图 B．五代十国形势图 C．陈桥兵变示意图 D．黄巢起义路线图 9．艺术作品中蕴含着历史信息。下图可以见证 《步辇图》（局部） 注：《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 A．唐与南诏的友好关系 B．唐与突厥的友好关系 C．唐与吐蕃的友好关系 D．唐与靺鞨的友好关系 10．“东瀛有多远？芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡。”这首歌曲赞颂的是唐朝时期为中日文化交流作出贡献的 A．张骞 B．鉴真 C．玄奘 D．郑和 11．为了应对下表中面临的危局，北宋政府的破局之策是 政府面临的 “三冗” 危机 政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低 财政危机 政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担 军事危机 战场上屡次战败，每年被迫输出大量钱物 A．创立进士科，科举取士 B．和同为一家，实行和亲 C．王安石变法，富国强兵 D．杯酒释兵权，崇文抑武 12．南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”他创作该诗的主要目的是 A．赞美杭州的繁华 B．讽刺金朝统治者的醉生梦死 C．赞美西湖的美景 D．讽刺南宋统治者苟且偏安江南 13．如图是某朝代的疆域图。该朝代实现了全国的统一，其疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。该朝代是 A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝 14．北宋时期，商品经济高度发展。下列现象中，反映了北宋商业繁荣的是 A．出现早市夜市 B．使用交子 C．设立市舶司 D．以上都是 15．宋代海外贸易繁盛，广州、泉州等港口“商船辐辏，宝货充溢”。政府设市舶司“掌海舶、征榷、贸易之事，以来远人，通远物”。这一现象集中反映了宋代 A．经济重心南移完成 B．财政依赖商业税收 C．朝廷鼓励海外贸易 D．传统经济模式解体 16．下图是根据《中国科学技术史稿》编制而成，据此可知宋元时期中外交往的特点是 A．海陆并举 　 B．双向交流 　 C．中外结合 　 D．全面吸收 17．郑和下西洋是世界航海史上的壮举。以下关于其目的和意义的表述，最符合唯物史观的是 A．发展了海上丝绸之路，促进了中外友好往来 B．发展了海外贸易，增加了政府财政收入 C．加强了对南洋地区的控制，拓展了疆域 D．虽然其主要目的是宣扬国威，但客观上推动了造船技术与航海知识的进步 18．某同学围绕明清时期巩固大一统王朝的史实制作了如下学习卡片，这三位历史人物反映的共同主题是 戚继光 郑成功 康熙皇帝 戚继光大力整顿军队，操练新阵法，率军与倭寇英勇作战，在台州九战九捷。 郑成功指挥军队在海上击沉荷兰战舰，在陆路占据重要渡口困守敌军，成功收复台湾。 康熙皇帝命令清军水陆并进，围攻盘踞雅克萨的俄军，最终赢得雅克萨之战的胜利。 A．反抗侵略 B．经济发展 C．民族交融 D．君主专制 19．中国古代史上出现过众多的改革，“将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税。”以上内容出自 A．商鞅变法 B．王安石变法 C．张居正改革 D．范仲淹改革 20．明朝末年，政治日益腐败，加上天灾不断，最终引发了大规模的农民起义。其中李自成领导的起义军提出的口号“均田免粮”深受农民拥护，在西安建立政权。明朝灭亡的标志是 A．李自成攻占北京，崇祯帝自缢 B．吴三桂引清兵入关 C．皇太极改国号为清 D．清军攻占南京，南明灭亡 21．清朝康熙帝时期，为制止沙俄对我国黑龙江流域的侵略，1689年中俄签订了第一个边界条约。该条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。这个条约是 A．《南京条约》 B．《尼布楚条约》 C．《北京条约》 D．《瑷珲条约》 22．清朝翰林官徐骏被人揭发其诗集中有“讥讪悖乱之言”。雍正帝派人查他的诗集，发现其中有“明月有情还顾我，清风无意不留人”的诗句，最后徐骏被处死。这反映清朝前期 A．大兴文字狱 B．八股取士 C．重视传统文化 D．焚书坑儒 23．乾隆二十二年，清廷将通商口岸缩减至广州一处；二十四年，两广总督奏请制定《防范夷商规条》，规定夷商在广州须由十三行管束。清政府上述做法 A．完全阻断中外经济交流 B．使中国逐渐落后于世界潮流 C．成功抵御西方殖民侵略 D．促进清朝商品经济发展 24．整理绘制时间轴有助于厘清历史发展的脉络。如图所示时间轴反映的主题是 A．古代商业的繁荣发展 B．军事力量的不断增强 C．中央集权制度的完善 D．古代选官制度的演变 25．下图是明长城示意图。明朝修建长城的主要目的是 A．防御北方蒙古贵族南扰 B．促进边境贸易 C．彰显皇权威严 D．防止农民起义 第II卷 （非选择题 共50分） 注意事项： 1．第II卷为非选择题，请考生用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题纸上。 2．答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。 26．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 主题一 发明之光 人物：毕昇 发明： ① 宋代火器 主题二 科技之窗 人物： ② 著作：《天工开物》 地位：“中国17世纪的工艺百科全书” 人物：李时珍 著作： ③ 地位：总结了我国古代药物学成就，在世界医药史上占有重要地位。 主题三 文化之韵 人物： ④ 作品：《静夜思》 人物：关汉卿 著作：《窦娥冤》 （1）根据材料一并结合所学知识，补全表格①②③④处。（8分） 材料二 英国学者李约瑟指出，中国在3至13世纪间科技水平领先西方。中国古代科技具有经世致用的特点，如二十四节气指导农事活动。同时，科技注重继承与传承，宋代《营造法式》是对前代建筑经验的总结，民间则通过口传心授保留工艺。此外，宋代朝廷常以赐钱、授官等方式奖励科技发明。 （2）根据材料二分析中国古代科学技术发展的原因。（6分） 27．（12分）阅读材料，完成下列要求。 第二单元 辽宋夏金元时期： 第8课 北宋的政治 第9课 辽、西夏与北宋并立 第10课 金与南宋对峙 第11课 元朝的建立与统一 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 （1）《义务教育历史课程标准（2022年版）》在“教学建议”中指出：“……在分析教材时，应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑。单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。”结合上述单元目录，在“辽宋夏金元时期：____________”处填写出本单元的主题。（2分） （2）《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“探索大单元教学，积极开展主题化教学活动，……加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合所学知识，运用“澶渊之盟”“宋金对峙”“苏湖熟，天下足”“回回”这四个词语，围绕单元主题写一则历史短文。（10分） 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在150字左右，四个词语需出现在短文内。 28．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，之所以没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统，才建立了一个国祚长久的宋代。 ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 （1） 写出材料一中宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的方针，根据材料并结合所学知识，分析这一方针带来的积极影响。（6分） 材料二 明代还是在制度之下，由皇帝来当宰相。宰相废了，而宰相的职权则由皇帝兼……明代制度还是和过去大体相似的。清代就更超过了这一限度，……清代行政反而成了私下的秘密，自然比尚有制度可循的内阁制又大大进了一步。 ——钱穆《中国历代政治得失》 （2）根据材料二并结合所学知识，写出明清时期在中央加强皇权的主要举措。综合以上两则材料，写出中国古代中央集权制度发展的基本趋势。（6分） 29．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 ①台湾自古就是中国领土的一部分，元朝时中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 ②元朝为实行有效统治，在中央设置机构管理全国宗教和西藏地区军政事务。 ③清朝为加强对西藏的管辖，在雍正时期设立了专门监督地方政务的官员。 ④清朝乾隆时期，在新疆地区设立了最高军政长官，管辖整个新疆地区。 （1）我国是统一的多民族国家，历代中央政府都十分重视对边疆地区的管辖。请结合所学知识写出①②③④材料对应的机构或官职名称。（8分） 材料二 元朝在边疆地区推行“行省+专属管理机构”模式，在西藏地区设宣慰使司都元帅府直接管辖，在东南地区设置机构管辖台湾，将边疆民族地区完全纳入中央行政体系，打破了此前“羁縻统治”的松散模式。 清代前期，中央政府对边疆民族地区实行“因俗而治”，尊重当地习俗与宗教信仰，同时设立台湾府等，直接派驻官员、驻扎军队，实现了对边疆长期稳定管辖。 （2）根据材料二，指出元朝和清朝边疆管理的突出特点。综合上述材料，写出共同反映的时代主题。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $