吉林省吉林市第九中学2025-2026学年度七年级下学期期末考试语文试题

吉林市第九中学2025一2026学年度下学期期末测试 七年级语文 一、积累与运用(15分) 阅读语段，按要求完成1-4题。 从浩瀚衮宇到苍茫深海，中国科技踏浪而行①日新月异。仰望长空，神舟飞天、嫦城探月、北 斗组网，于星河间锚定中国坐标；俯瞰大地②高铁驰骋、电网纵横、5G覆域，在阡陌上编织智慈脉 络；深耕前沿，量子攻关、核电投产、种业苹新，以硬核实力破解发展难题。通过一代代科研人员 的不邂查斗，使我国空间站zhù立星海，复兴号疾驰九州，多项尖端科技不断刷新世界纪录。 1.给下列加点字注音。或根据拼音写汉字。(2分) (1)俯瞰()(2)zhù立() 2.与语段中“仰望长空”短语结构类型相同的一项是()(2分) A.漂亮极了 B.根深蒂固 C.悄然绽放 D.扎根沃土 3.语段中①处和②处的标点符号，填入最恰当的一项是(2分) A.①、②， B.①、②； C.①，②； D.①，②： 4.语段画线句有语病，请指出语病并给出修改意见。(2分) 5.古诗文填空。(7分，每空1分) 少年的成长离不开经典诗歌的滋润，深悟哲理，方能砥砺品格，升华境界。“政入万山围子里，① 口口口口口口口”（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》)告诉我们要对前进道路上的困难做好充分 的估计；“②口口口口口口口，不问苍生问鬼神”（李商隐《贾生》）告诉我们应真正重视人才；“③ 口口口口口，一览众山小”（杜甫《望岳》）告诉我们做一个有为的少年就要有敢于攀登，俯视一切的 雄心壮志：“④口口口口口口口，口口口口口口口”（陆游《游山西村》）告诉我们不要惧怕一时的困 难，要对光明的前途充满信心；“⑤口口口口口口口，口口口口口口口”（王安石《登飞来峰》）告诉 我们掌握了正确的方法，认识到达一定高度，就能够不被事物的假象所迷惑，从而看清这世间的本质。 二.阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6-11题。（15分) 【甲】 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊：自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不 染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，胸后鲜有闸，莲 之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 《养竹记》（节选)白居易 竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身：竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。 夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。 【丙】 资莲 陆上百花竞芬芳， 0 不与桃李争春风，七月流火送清凉。 6.甲文作者， 字茂叔，道州营道（今湖南道县）人，时期哲学家。(2分) 7.下列加点词意思解释错误的是()(2分) A.可爱者甚蕃（多） B.故君子人多树之（树立） 1 C.可远观而不可亵玩焉（靠近赏玩）D.陆上百花竞芬芳（争相、竞相） 8.“脱文”指古籍在传抄刊刻过程中丢失的文字，也叫夺文、阙文。丙诗在刊印时第二句脱文，后人推 测第二句与甲文“香远益清”意思相近，请你根据诗词格律知识推测第二句诗句是()(2分) A.碧水潭泮默默香 B.风飘香袂空中举 C.喷鼻香十里荷花 D.映日荷花别样红 9.阅读甲文作者从哪些方面描写莲花？(3分) 10.甲文作者的“独爱莲”，陶渊明的“独爱菊”，两个“独”字表明二者人生态度有何异同？(3分) 11.托物言志是古文常用的写作手法，作者依托物象特征映射自身品格与理想。请结合文章内容，填写 表格。(3分) 选文 原文 品质 甲 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ① 乙 竹性直，直以立身。 正直不阿 乙 竹节贞，贞以立志。 ② 丙 ③ 淡泊名利、不争浮华、超凡脱俗 (二)阅读下面文章，完成12一15题。(15分) 燕园石寻 宗璞 ①从燕园离去的人，可记得那些石头？ ②初看燕园景色，只见湖光塔影，秀树繁花，不会注意到石头。回想燕园风光，就会 发现，无论水面山基，或是草中桥边，到处离不开石头。 ③走进有点古迹意味的西校门，往右一转，可见一片荷田。夏日花大如巨碗。荷田周 围，都是石头。有的竖立如小山峰，有的平坦可以休憩。岸边垂柳，水面风荷，连成层叠 的绿，涂抹在石的提岸上。 ④最大的水面是未名湖，也用石做提岸。石的姿态融进水的边缘，水也增加了意味。 西端湖水中有一小块不足以称为岛的土地，用大石头与岸相连，连续的石块，像是逗号下 的小尾巴。“岛”靠湖面一侧，有一条石雕的鱼曾见它无数次沉浮。它半张着嘴，有时 似在依着水面吐泡儿，有时则高高地昂着头。不知从何时起，它的头不见了，只有向上翘 着的尾巴，在测量湖面的高低。每一个燕园长大的孩子，都在那石鱼背上坐过，把脚伸在 水里，自由自在地幻想未来。等他们长大离开，这小小的鱼岛便成为他们生命中的一个逗 号。 ⑤不只水边有石，山下也有石。从鱼岛往西，在绿荫中可见隆起的小山，上下都是大 石。十几株大树的底座，也用大石围起。路边随时可见气象不一、成为景致的石头，杂缓 着野花的披拂的草中，随意躺卧着大石，那惬意样儿，似乎“嵇康晏眠”也不及它。还有 几块石疆立桥边，便成了具有天然意趣的短栏。 ⑥这些石块数以千万计，它们和山、水、路、桥一起，组成整体的美。 ⑦并非都是组合，在燕园中还有些自成一家的石头可以一提。现在要选的五六块都是 太湖右，不知入不入得石谱。 ⑧办公楼南两条路会合处有一角草地，中间摆着一尊太湖石，不及一人高，宽宽的， 是个矮胖子。石上许多纹路孔窍，让人联想到老人多皱纹和黑斑的脸，这似乎很丑。但也 奇怪，看着看着，竟在丑中看出美来，那皱纹和黑斑都有一种自然的韵致。 ⑨北面有小路，达镜春园。两边树木部郁葱葱，绕过楼房，随着曲径，寻石的人会忽 然停住脚步。因为浓绿中站着两块大石，都带着湖水激荡的痕迹。 ⑩再往里走，荷池在望。隔着卷舒开合任天真的碧叶红菡萏，赫然有一尊巨石，顶端 有洞。转过池西道路，便见大石全貌。石下连着各种形状的较小的石块，显得格外高大。 线条挺秀，洞孔诡秘，层峦叠幛，都聚石上。还有爬上来的藤蔓，爬上来又静静地垂下， 那鲜嫩的绿便滴在池水里、荷叶上。这是诸石中最辉煌的一尊。 ①不知不觉出镜春园，到了朗润园。正对桥身立着一尊石。这石不似一般太湖石玲珑 多孔，却是大起大落，上下凸出，中间凹进，如同虎口大张，在等待什么。 @再往北走，便是燕园北墙了。又是一块草地上，有假山和太湖石。这尊石有一人多 高，从北面看，宛如一只狼犬举着前腿站立，仰首向天，在大声吼叫。 ⑧燕园若是没有这些石头，很难想象会是什么模样。石头在中国艺术中，占有极重要 的地位，无论园林、绘画还是文学。有人画石入迷，有人爱石成癖，而红楼梦中那位至情 公子，原也不过是一块石头。一块颍石承载悲欢志趣，于笔墨间凝聚心绪，成为承裁文人 万千情怀的物象。 四燕园未必只有这些石头。离去的人因石想起燕园，园中住久了，也会对石头生出许 多念想。那些无言的石，就立在旅园的风光里，岁岁年年。 (选自《铁箫斋文革》，有删改) 12.燕园“到处离不开石头”。请你循着作者的足迹，仿照示例，完成下面的“寻石图”。(4分) 荷田 ① 办公楼南 有的竖立， 石鱼吐泡、 ② 有的平坦 昂头、韬尾 ④ 朗润园 镜春园 宛如狼犬仰首 ③ 相挨互望， 巨石挺秀 ① ② ③ ④ 13.说说文章第①段在文中的作用。(4分) 14.联系语境，简要分析第③段“涂抹”一词的表达效果。(3分) 岸边垂柳，水面风荷，连成层叠的绿，涂抹在石的提岸上。 15.文末画线句说石头在中国艺术中“占有极重要的地位”{请结合文章，分别从园林艺术和文学的角 度理解石头的价值作用。(4分) (三)阅读下面文章，完成16一19题。(10分) 金大力 汪曾祺 ①金大力想必是有个大名的，但大家都叫他金大力，当面也这样叫。为什么叫他金大 力，已经无从查考。他姓金：块头倒是很大。他家放剩饭的淘箩，年下腌制的风鱼成肉， 都挂得很高，别人够不着，他一伸手就能取下来，不用使竹竿叉棍去桃，也不用垫一张凳 子。身大力不亏。但是他是不是有很大的力气，没法证明。人们在提起金大力时，并不和 戏台上那个戴着红缨帽或盘着一条大辨子，拿着一根可笑的武器， 一一根红漆的木棍的 那个金大力的形象联系起来。这个金大力和那个金大力不大相千。这个金大力只是一个块 头很大的，家里开着一爿茶水炉子，本人是个瓦匠头儿的老实人。 ②他怎么会当了瓦匠头儿呢？ ③按说，瓦匠里当头儿的，得要年高望重，手艺好，有两手绝活，能压众，有口才， 会讲话，能应付场面，还得有个好人缘儿。前面几条，金大力都不沾。金大力是个很不够 格的瓦匠，他的手艺比一个刚刚学徒的小工强不了多少，什么活也拿不起来。一般老师傅 会做的活，不用说相地定基，估工算料，砌墙时挂线，布瓦时堆瓦脊两边翘起的山尖，用 一把瓦刀舀起半桶青灰在瓦脊正中塑出花开四面的浮雕…这些他统统不会，他连砌墙都 砌不直！当了一辈子瓦匠，砌墙会砌出一个鼓肚子，真也是少有。他是一个瓦匠头，只能 干一些小工活，和灰送科，传砖递瓦。这人很拙于言词，一天说不了几句话，老是闷声不 响，他不会说几句恭喜发财，大吉大利的应酬门面话讨主人家喜欢；也不会说几句夸赞奉 承，道劳致谢的漂亮话叫同行高兴：更不会长篇大套地训教小工以显示一个头儿的身份。 他说的只是几句实实在在的大实话。说话很慢，声音很低，跟他那副大骨架很不相符。只 有一条，他倒是具备的：他有一个好人缘儿。 ④这一带人家，凡有较大的泥工瓦活，都愿意找他。一般的零活，比如检个漏，修补 一下被雨水冲坍的山墙，这些，直接雇两个瓦匠来就行了，不必通过金大力。若是新建房 屋，或翻盖旧房，就会把金大力叫来。金大力听明白了是一个多大的工程，就告辞出来。 他算不来所需工料、完工日期，就去找有经验的同行商议。第二天，带了一个木匠头儿， 一个瓦匠老师傅，拿着工科单子，向主人家据实复告。主人家点了头，他就去约人、备料。 到窑上订砖、订瓦，到石灰行去订石灰、麻刀、纸脚。他一辈子经手了数不清的砖瓦石灰， 可是没有得过一手钱的好处。 ⑤这里兴建动工有许多风俗。先得“破土”。由金大力用铁锹挖起一小块土，铲得四 方四正，用红纸包好，供在神像前面。一这一方土要到完工时才撤去。然后，主人家要 请一桌酒。这桌酒有两点特别处，一是席面所用器皿都十分粗糙，红漆筷子，蓝花粗瓷大 碗：二是，莱除了猪肉、豆腐外，必有一道泥鍬。这好像有一点是和泥瓦匠开玩笑，但瓦 匠都不见怪，因为这是规矩。这来酒，主人是不陪的，只是出来道一声“诸位多辛苦”， 然后就委托金大力：“金师傅，你陪陪吧！”金大力就代替了主人，举起酒杯，喝下一口 淡酒。这时木匠已经把房架立好，到了择定吉日的五更头，上了梁，一梁柱上贴了一副 大红对子：“登柱喜逄黄道日，上梁正遇紫微星”，两边各立了一面筛子，筛子里斜贴了 大红斗方，斗方的四角写着“吉星高照”，金大力点起一挂鞭，泥瓦工程就开始了。 ⑥每天，金大力都是头一个来，比别人要早半小时。来了、把孩子们搬下来搭桥、搭 鸡窝玩的砖头捡回砖堆上去，把碍手得脚的棍棍楼楼归置归置，清除“脚手”板子上昨天 滴下的灰泥，把“脚手”往上提一提，掴“脚手”的麻绳紧一紧，扫扫地，然后，挑了两 担水来，用铁锹抓钩和青灰，一石灰里兑了锅烟：和黄泥。灰泥和好，伙计们也就来上 工了。他是个瓦匠，上工时照例也在腰带里较一疤瓦刀，手里提着一个抿子。可是他的瓦 刀抿子几乎随时都是干的。他一天使的家伙就是铁锹抓钩，他老是在和灰、和泥。他只能 干这种小工活，也就甘心干小工活。他从来不想去露一手，去逞能卖嘴，指手画脚，到了 半前响和半后晌，伙计们照例要下来歌一会，金大力看看太阳，提起两把极大的紫砂壶就 走。在壶里摄了两大把茶叶梗子，到他自己家的茶水炉上，灌了两壶水，把茶水筛在大碗 里，就抬头叫嚷：“哎，下来喝茶！”傍晚收工时，他总是最后一个走。他要各处看看， 看看今天的进度、质量（他的手艺不高，这些都还是会看的），也看看有没有留下火星（木 匠熬胶要点火，瓦匠里有抽烟的)。然后，解下腰带，从头到脚，抽打一遍。走到主人家 窗下，扬声告别：“明儿见啦！晚上你们照看着点！”一“好来，我们会照看。明儿见， 金师傅！” ⑦金大力是个瓦匠头儿，可是拿的工钱很低，比一个小工多不了多少。同行师傅们过 意不去，几次提出要给金头儿涨涨工钱。金大力说：“不。干什么活，拿什么钱。再说， 我家里还开着一爿茶水炉子，我不比你们指身为业。这我就知足。” ⑧金大力不变样，多少年都是那个样子。高大结实，沉默赛言。 ⑨不，他也老了。他的头发已经有了几根白的了，虽然还不大显，墨里藏针。 (选自《汪增祺作品集》，有删改) 16.链接课内《阿长与（山海经）》，结合选文《金大力》相关内容，对比两个人物名字来历与作者情 感，补全下面表格。(2分) 人物 名字由来 概括作者情感 金大力 ① 赞美、敬重 阿长 没有自己的姓名，顶替前任保姆，沿用“阿长”称呼 ② 17.瓦匠头要“年高望重，手艺好，有两手绝活，能压众，有口才，会讲话，能应付场面”。金大力不 具备上述条件，却能当上瓦匠头，为什么？下列分析有误的一项是( (2分) A金大力为人厚道公正，经手各类建材从不吃回知、谋取私利，做事实在， 收获众人信任。 B.工程承揽后，他会虚心找经验丰富的匠人商议工料事宜，办事踏实靠谱。 C,金大力每日最早上工、最晚收工，主动打理杂活、体恤工友，人缘极好。 D,金大力瓦匠手艺精湛，身怀绝活。凭借过硬的施工本领成为瓦匠头儿。 18.请从人物描写角度对第⑥段的划线句子进行赏析。(3分) 19.文末写道“金大力不变样，多少年都是那个样子。高大结实，沉默寡言”，结合全文，说说这句话 的含义。(3分) (四)名著阅读(5分) 20.学校开展以“阅读经典，品读人生”为主题的整本书阅读活动，请你参与。 (1)下列关于作品的表述，不正确的一项是()(2分) A.《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公是一个充满了革命理想主义色彩和英雄主义格调的形象。 B.《朝花夕治》写人记事蕴含深情，如写长妈妈、闻一多先生等，笔下常带温情，寄托着对他们深切的 怀念。 C,小福子的上吊自杀彻底摧毁了祥子对生活的最后一线希望，是导致祥子从诚实要强走向堕落麻木的直 接导火索。 D.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，主要写孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西天取 经的故事。 (2)阅读选文，回答问题。 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义」 干掉自已，任何一个菜蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下 去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了静脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不 是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手 枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活 有益而充实。” 上段文字中的保尔举枪想要自杀的原因是什么？这样写会不会有损英雄的光辉形象？说说你的理 解。(3分) 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 21.学校将开展以“我的语文生活一一走近对联”为主题的综合性学习活动，请阅读以下材料，完成任 务。 材料一：对联钟点 我国文字单音独立，天然宜于对偏。两句相对，如影随形，不可偏枯；读来高下相间，自有抑扬。 字句不必求多，要在彼此相称、意思相发，不多一字，不少一字，才见笔意。一梁启起 “善为联者，如老友对坐，不言而心通；不须字字铢较，却又字字妥帖。强作对偶，如缚手足，虽 整齐而无生气；真趣在虚实相涵、彼此呼应，看似不经意，实则无可移易。一钱钟书 文字贵简而厚，对联尤然。两句并立，最忌语意重叠、字面相犯；须各说一面，而义归一处。寥塞 数字，能藏不尽之意，方是高手。一鲁迅 材料二：对联分类 按用途分类，除春联外，还有贺联、婚联、寿联、挽联、赠联、行业联、自勉联等； 按字数分类，对联分为短联（十宇以内）、中联（百字以内）和长联（百字以上）等； 按修辞技巧分类，对联分为对偶联、修辞联、技巧联等； 按联语来源分类，对联分为集句联、集字联、滴句联、创作联等。 5 材料三：新式春联 一代人有一代人的春联，许多年轻人创作的新式春联，在传统祈福之外，更注重表达个性与情绪。 我分 找真福了饮 你 282首 不福 不福不行 角 起 图 图二 【任务一：归纳】 (1)阅读材料一，请总结两条对联特点：① ② (2分) 【任务二：判断】 (2)阅读材料二，下列对联分类判断错误的是()(2分) A.秋水银堂鸳鸯比翼，天风玉字鸾风和声 (婚联) B.鹤算千年寿，松龄万古春 (寿联) C.著作有千秋，此去震惊世界；精神昭百世，再来造福人群 (自勉联) D.文明经商门庭若市春满店，礼貌待客宾至如家暖人心 (行业联) 【任务三：写作】 (3)材料三图一为小明网购的一副新式眷联，商家发货失误，小明只收到了上联，请你帮忙补写出下 联。(2分) 上联：心想亨成无压力 下联： 【任务四：辨别】 (4)针对材料三中年轻人创作新式对联的现象，有入赞赏“创新让传统文化更具活力”·也有人批评 “这是对传统文化的糟踢”。你如何看待这一现象？请结合材料，表明观点并简述理由。（4分) (仁)写作(50分) 22.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)题目：温柔的力量 作文(2)题目：我想对你说一声」 作文要求：(1)有创意地表达出真情实感： (2)文体不限，诗歌除外： (3)不少于500字： (④)文字和标点书写规范、整洁： (⑤)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名称。