吉林省吉林市第九中学2025-2026学年度八年级下学期期末考试语文试题

吉林市第九中学2025一2026学年度下学期期末测武 八年级语文 一、积累与运用(15分) 阅读语段，按要求回答1~4题。(8分) 翻开八下语文救材，那些经典的篇章如画卷般徐徐展开。月夜行船，小伙伴们撺掇着去赵庄看戏， 船头的水花在月光下闪烁。同样温暖的，是夜色里高高挂起的灯笼，摇yè()()的火光中，你 仿佛能听到祖父的叮嘱、母亲的眼神。人间温情之外，大自然也在用无声的语言讲述着秘密一花香 鸟语、草长莺飞、四季轮回从不失约。目光转向大地，你会发现时间的脚步从未停歌，岩石龟(2)() 裂的痕迹，沙砾行走的脚步，默默记录着亿万年的沧桑。如果说山峦是沉默的史书，那么壶口瀑布便 是激越的壮歌，黄河水在此处迸发出【甲】()的力量。从壮阔的瀑布到宁静的古城，一滴水经过 丽江，看遍了人间的繁华与苍凉。自然的伟力令人敬畏，而人心的力量更震古烁今一闻一多先生的 最后一次讲演，饱含爱国的激情，发出【乙】()的呐喊。这些文字，难道不是我们精神世界里的 桃花源吗？每一次重读，都能听见文字深处传来的回响。 1.给语段(1)处填写汉字，(2)处加点字填写拼音。(2分) 摇yè（)龟()裂 2.下列依次填♪语段甲、乙两处的词语，最恰当的一项是()(2分) :势不可挡震耳欲聋B势不可挡振聋发聩 C.锐不可当振聋发聩D.锐不可当震耳欲聋 3.下列说法不正确的一项是()(2分) A.“那些经典的篇章如画卷般徐徐展开”这句话运用了比喻的修辞手法。 B.“大自然的秘密”“默默记录”两个短语都是偏正短语。 C.“大自然也在用无声的语言讲述着秘密一花香鸟语，草长莺飞，四季轮回从不失约。”这句话 中的破折号表示解释说明，使用正确。 D.“这些文字，难道不是我们精神世界里的桃花源吗？”这是一个设问句。 4.语段中的画线句有语病，请写出修改意见。(2分) 修改意见： 5.在下面的田字格中填入古诗词名句。(7分) 爱国报国，是穿越千年的精神传承。苏轼豪情满怀，“田田田田田田，西北望，射天狼”(《江 城子·密州出猎》)，彰显报国热忧：辛弃疾梦回沙场，“田田田田田田，田田白田由田丽” (《破阵子：为陈同甫赋壮词以寄之》)，满是壮志豪情，表达立功报国的心愿；范仲淹戍守边塞，“田田 HT山四，田口田田田田”(《渔家傲·秋思》)，道尽报国与思乡的抉择；文天祥兵败被俘， 坚守气节，“田用H田H?田田田田田田H”（《过零丁洋》)，以死明志。 二、阅读(45分) (一)阅读下面文字，完成611题。(15分) 材料一： 虽有嘉看，弗食，不知其首也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此 之谓乎？ 材料二： 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死 于槽枥之间，不以千里称也。 八年语文 第1页共6页 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！"鸣呼！其 真无马邪？其真不知马也！ 材料三： 良马对 岳武穆入见，帝从容问曰：“卿得良马不？”武穆答曰：“骥不称其力，称其德也。臣有二马， 故常奇之。日啖刍豆至数斗，饮泉一斜，然非精洁，则宁饿死不受。介胄而驰，其初若不甚疾，比 行百余里，始振就长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其 为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者不然，日所受不过数升 而秣不择票饮不择泉。搅辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈， 好逞易穷，苦钝之材也。”帝称善。 (节选自《宋史·岳飞传》) 【注】①良马对：南宋绍兴七年(1137)，宋金对峙，高宗意在议和并猎忌武将，岳飞借论马委宛进言。对，回答。②帝：宋高宗赵 构。⑧介育：指给马披上铠甲、头叁。④褫(ch1):脱去，卸下。⑤殊(mò)：慢马的饲料。这里作动词，意为“用，吃”。 6.下面关于三篇文章的说法，不正确的一项是（)(2分) A.《马说》的作者韩愈是“唐宋八大家”之一。“说”是古代一种记叙文体。 B.《虽有嘉肴》提出“教学相长”的观点，强调教与学相互促进。 C.《良马对》运用对比论证，通篇从饮食、奔跑状态、耐力、品格等方面将良马与劣马进行比较。 D.《虽有嘉肴》侧重论述学习问题，《马说》和《良马对》则侧重讨论人才问题： 7.解释下列句中加点词语的意思(2分) (1)不知其旨 () (2)食马者() (3)且欲与常马等() (4)故常奇之（) 8.为材料三中画线语句断句（限断两处）。(2分) 日所受不过数升而称不择粟饮不择泉 9.阅读材料二，完成下面思维导图。(3分) (1) 世有伯乐，然后有千里马 直接原因： (2)》 千里马被埋没的原因 分析论证： 根本原因：食马者不知其能千里而食也 (3) 食马者的愚妄浅薄 (写作手法) 得出结论：其真不知马也 10.材料一开篇从日常生活中的“佳肴”写起，有什么好处？(3分) 11.请结合三则材料分析，如何成为一位不被埋没的有用之才。(3分) (二)阅读下面文章，完成12~15题。（15分) 从这里步入宋朝 鲍尔吉·原野 ①如果有人说领你步入宋朝，你会觉得这是玩笑，以为他说的“步入”无非是走进仿照宋朝建筑样式 修建的景点。真正的古村落，砌屋的每一块石头都来自古代。你走过的石板路，古人也在上边走过。这是 资本完成不了的任务 八年语文 第2页共6页 ②嵩溪村是真正的古村落，南宋修建，至今保存完好，位于白马镇。我喜欢用白马命名的地方，淮安 有一座白马湖，现在是湿地公园。一首古曲叫《白马驮经》，描绘唐僧去西天取经。溶阳有一座白马寺， 我到达时僧入在做晚课，一群燕子落在屋脊上。嵩溪村所在的白马镇位于浙江省金华市。 ③嵩溪村以溪得名。村中有两条溪，明溪平缓，暗溪急峻。村子四周皆为群山，山上植被葱茏，这样 的地方必是百泉密布。逢雨季，水流下山，村子排水是头等犬事。而村人煮饭，洗衣，灌溉也离不开水。 嵩溪村的明溪暗溪取水之剂而避水之患，很巧妙。过溪的河道抛着坚固的石灰石，长满膏苔。从考古角废 说，河道的每一块石头都来自南宋。我们站在村口的桥亭观望，红鲤鱼在清澈的溪水洄游雉戏。桥头矗立 一裸巨大的桂花树，树荫的阴凉遮盖溪水和水里的红趣鱼，桂花洒落，满地满溪。鱼儿不肯离去，恐怕是 被桂花的香气所吸引。村中的房子依溪水的走向修筑，白墙膏瓦，远处是淡蓝的群山。民居是石屋，敷泥 刷白粉，马头墙和屋顶铺青瓦。因为依溪建屋，看过去参差错落，在大自然里，越不整齐越自然。四野的 山峰都不整齐，河水也曲曲弯弯，比整齐的结构好看得多。 ④在嵩溪村，要耐住心性观察它的细部，能看到宋代的清简丰赡。村子里有徐姓和邢姓两家宗祠，祠 堂的石刻、木雕和彩绘十分精美。嵩溪村在古代远离杭州，更远离开封，只是一个群山环袍的小村落。但 这些雕塑工艺品却看不出原始蛮荒，承载着由朝至野，一路而来的中华文化。木雕、石刻与彩绘上的八仙 过海、嫦城奔月、玉母祝寿等故亭是生民对美好生活的祈愿。人物形象个个丰满欢榆，如同身在仙境。眼 前的雕塑作品与年画的意味同出一辙。回想美术史。文人画枯寂恬淡，民间美术丰足热闹。反过来想，文 人画的残山剩水也不能雕刻在栋采上，不合老百姓心意。祠堂里保存的作品，线条无不画涧，面庞无不喜 悦。创作这些作品的民间工匠立足人间，而非立足艺术；推崇圆满，而菲推崇趣味。我们民族的集体潜意 识花丰足放在人生追求的首位，也放在民间实用艺术的首位。 ⑤满溪村有两座门，一座图门，一座万1小。当地人告诉我们，古时村里人外出谋生做官出方门，寓意 方正刚直：返乡入圆门，象征和谐包容。方与圆是中国文化的两个哲学符号，表达矛盾的对立统一和相互 转化。哲学出现在一个山村的建筑上，这就是中国文化的巧妙。静默的村门，是封闭村落与外部世界的节 点，却昭示了人生大道理。 ⑥嵩溪村保弃着元末明初大学士宋漂的故居。宋漆祖籍金华潜溪。他与高启、刘基并称“明初诗文三 大家”，又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。宋豫被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。其 散文质朴简洁，壅容典雅。宋濂好读书，一生手不释卷，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。 在嵩溪村读书，兼得山水胸冶，成为一代大儒并不奇怪。自然环境和读书人的关系很微妙，苦寒之地固然 也能走出读书人，但亩青山绿水滋养的士子，写出来的诗文更清秀。这个话题放宽一点说，世上临海之地 和大河之滨孕育的艺术家比干旱缺水地区的艺术家数量更多，他们的视野更辽阔。 ⑦嵩溪村景观好，人文底蕴丰厚，是浙中地区保存最完好、体量最大的古衬落。 12.根据文章内容，填写下面表格。(4分) 写作手法 所至 所见 所感 不整齐的自然之景比整齐的结 (2) 依溪而建的民居 构好看得多 我们民族的集体潜意识把丰足 徐姓和邢姓两家宗祠里 (3) 放在人生追求的首位，也放在民 间实用艺术的首位。 一圆、一方 山村建筑体现了中国文化的哲 村口 两座村门 学思想，昭示了人生道理。 宋濂故居内 宋濂故居遗迹(4) 13.清从景物描写手法的角度赏析下面句子。(3分) 我们站在村口的桥亭观望，红鲤鱼在清澈的溪水洄游嬉戏。桥头矗立一棵巨大的桂花树，树荫的 阴凉遮盖溪水和水里的红鲤鱼，桂花洒落，满地满溪。鱼儿不肯离去，恐怕是被桂花的香气所吸引。 八年语文 第3页共6页 14.第④段提及文人画有什么作用？(4分) 15.结合全文内容，分析文题“从这里步入宋朝”的丰富含义。(4分) (三)阅读不面文字，完成16~19题。（10分) 材料一： ①唐代诗人李商隐笔下“秋阴不散霜飞晚，留得粘荷听雨声”，杜甫所写“随风潜入夜，润物细无声”， 皆绘雨声，意境却大相径庭。一个是专注“听雨声”，一个是“梢然细无声”，这差异从何而来？深入探究， 便会发现其中的物理知识。 ②先看雨点下落。16世纪时，人们普遍认为重物体下落快：加制略却通过比萨斜塔实验提出“自由落体” 理论，指出“在理想条件下，不同物体从同一高度下落，运动状态与童量无关，皆为匀加速运动”。可现实中， 有空气阻力。雨点从高空落下，因其质量轻，空气阻力不容小豌。下落初期速度加快，随着速度提升，空气阻 力增大，最终达成平衡，以匀递落地。有意思的是，不同大小的雨点落地速度各异。气象学家测量得知，直径 0.15毫米的毛毛雨落地速度0.5米/粒，1毫米小雨为4米/秒，2毫米大面6米/粒，3童米暴雨达B犬/秒 微小到几微米的水滴落地速度近乎零化作雾銮。 ③这般不同的落地速度，宜接左右了我们对而声的感知。春雨如丝，雨点细小、落速缓慢，轻打在尚无 繁叶的枝头，自然“润物细无声”；夏雨倾盆，雨点硕大、急速坠下，重重敲打着荷叶，“雨声”响亮。可见， 雨声差别不单是音量强弱，更是雨，点大小与落地速度共同作用的结果。李商隐与杜甫的诗句，借不同雨声意 象，传递出各自情感体验，让我们从秋春之雨中，体悟自然现象里物理规律的奇妙： 材料二： ①唐朝诗人玉之涣的《登鹚雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层接。”这首传 颂千古的诗，在展现登高望远哲理、自然美感之余，也蕴含地理学知识。 ②身处广阔平原极目远眺，可见一条与天相接的线，即“地平线”。地球是个巨大球体所谓“平原”（包 括一望无际的大海的海面)实际上是一块凸起的球面，地平线以外的物体我们就看不见了，它们被弯曲的 地面遮挡住了。如果你想看得远一些，就必须站得高一些。 ③那么，这条地平线距离我们多远呢？也就是说，我们站在一定的高度上，可以看多远？很据计算，望远 距离和观察者高度平方根成正比。比如在平坦的田野上，一个人站在地面上，这时他的眼睛距离地面为1.6 米，这个人可以看到周国48公里远的她方！与我们经常说的“一望无际”相比，实在是太渺小了！登高一层 楼，高度就会变为4米，可视距离为7公里；登上20米高的鹳雀楼，视距达16公里。而珠峰之巅8848米处， 登山者环视可见340公里远，这是地球表面人类目力极限。王之涣欲见千里之外（约500公里），依公式需站 在20公里高空，远超珠峰，唯有乘飞机才行。即便如此，人的视力有限，稍远一些就雾要借助望远镜，要想看 到千里，则必须使用遇感技术了。 ④随着科技进步，人们登高的高度是越来越高了，如果乘坐航天飞机，近乎能览半个地球。王之涣的诗 句，哲理深刻，持续激励我们深索无垠世界。 16.下面对资料的理解与分析，不正确的一项是((2兮方 :限据材料一可知，雨点下落的过程都是匀加速运动，夫雨点的速度比小雨点的速度快。 6.根据材料一可知雨声的差别有音量强弱的因素，更是雨点大小与落地速度共同作用的结果。 0材料二第①段引用李商隐的诗句引出说明对象，吸引读者阅读兴趣。 D.材料二中“如果乘坐航天飞机，近乎能览半个地球”一句中的“近乎”一词体现了说明文语言的准 确性和严谨性。 八年语文 第4页共6页 17.请分别概括这两则材料的说明对象。（2分) 18.材料一中的第②段画线语句运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) 19.请结合诗句和材料二内容分析，下面哪个选项的诗句蕴含的地理知识与材料二相关？为什么？(3 分) A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 B.花气袭人知昼暖，雀声穿树喜新晴。 C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (四)名著阅读(5分) 20.阅读下面关于《经典常谈》《龍虫记》的相关内容，按要求回答问题。 (1)下列表述不正确的一项是()(2分) A.《经典常谈》用通俗易懂的白话文介绍了《周易》：《史记》等经典的成书过程与核心思想，对国学 初学者很有帮助。 B.《昆虫记》中，法布尔常常以第一人称出现，记录自己的发现与思考，使作品带有强烈的个人情感 和文学感染力。 C.关于《诗经》，朱自清在《经典常谈》中阐述了“诗言志”的古老传统，并介绍了“风、雅、颂” 的分类以及“赋、比、兴”的表现手法。 D.《昆虫记》中，法布尔主要依靠实验室解剖和文献考证来研究昆虫。 (2)阅读下面语段，回答问题：(3分) 蝉的幼虫从地下爬出来，准备褪去最后一层皮。它花了将近四年时间在地下挖洞、吸食树根， 终于迎来地面上的阳光。地洞深约四十厘米，直径不过两厘米，洞壁光滑，涂了一层“灰泥”一那 是幼虫用尿液混合泥土制成的，能防止坍塌。它在某个晴朗的夜晚爬出，攀住一根细枝，背部裂开一 道缝，然后像脱掉一件紧身衣一样，缓缓挤出身体。湿软的翅膀在晨光中展开，慢慢变硬，由白转褐。 整个过程需要两三个小时。啊！这只可怜而执着的生灵，终于拥有了天空。它不知道，为了这短暂的 夏日歌唱，它已经在黑暗中等待了四年。 请结合选段内容，分析《昆虫记》体现了作者怎样的科学精神。 三、综合性学习与写作(60分) （一)综合性学习(10分) 21.中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、 人心和善的道德观。班级准备开展以“以和为贵”为主题的演讲比赛活动，请你参与完成以下任务。 【任务一：制作海报】 (1)在制作海报时，小文搜集了一张图片选做封面，请结合图片内容帮助小文阐述理由。(3分) 八年语文 第5页共6页 理由： 和美 人 世 和人和 界 和鞋 和 顺髅庭和 【任务二：撰写演讲稿】 (2)小语同学参加了本次演讲比赛，下面是他的演讲提纲，请根据分论点帮他选择恰当的名言充实 论据。（直接填选项）(3分) 中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是安邦之基。 分论点一：“和”体现与人为善，推己及人的道德观。① 分论点二：“和”体现和睦相亲，融洽和美的家庭观。 ② 分论点三：“和”体现天下归心，四海升平的社会观。③ A.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》） B.天时不如地利，地利不如人和。(《得道多助，失道寡助》) C.人不独亲其亲，不独子其子。(《大道之行也》) 【任务三：梳理流程】 (3)下面是同学们针对本次演讲比赛设计的活动流程，请将比赛现场环节补全。(4分) 赛前准备：小组选拔参赛选手：安排演讲顺序：推选评委：制定评选细则 比赛流程：选手正式演讲→(·)→公布获奖名单→（。)→获奖同学发表 感言→评委点评 (二)写作(50分) 22.下面两个文题，任选一题作文。 (1)生活中有很多寻常事：清晨母亲催促的劳叨，是寻常：老师粉笔敲击黑板的笃笃声，是寻 常：傍晚窗外的一抹晚霞，是寻常…时间不动声色的流淌，那些只道是寻常的往事不觉间早已在记 忆中开出了花。 请以“当时只道是寻常”为题，写一篇记叙文。 (2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 ·2025年10月，90后航天员武飞随神舟二十一号飞船奔赴中国空间站，时年32岁，成为中国执 行载人航天任务最年轻的航天员。 武飞出生于内蒙古包头市达茂旗，从小就是航天迷。2003年，神舟五号返回舱着陆在内蒙古草 原，那团从天而降的火焰深深印在一个10岁孩子的眼中。22年后，他如愿踏上征空之旅。武飞并非 职业航天员出身，而是一名航天飞行工程师。从幕后走向台前，从“设计航天器”到“驾驶航天器” 他需要完成巨大的角色转变。离心机训练中，8个G的重负压得他几乎无法呼吸、眼泪横流，但他咬 紧牙关，因为“这是对热爱程度的考验”。 武飞的故豪告诉我们：梦想的种子可能早在童年就已，埋下，但让它生根发茅、开花结果的，是数 年如一日的热爱圣特不懈的努力、敢于突破旬我的勇气，以及将个人理想融入国家需要的担当。 要求：①文体不限（诗歌除外）； ②不少于600字： ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 八年语文 第6页共6页