吉林省吉林市第五中学2025-2026学年度八年级下学期期末考试语文试题

吉林市第五中学2025-2026学年度八下期末教学质量检测 语文 语文试题共6页.满分120分.闭卷考试.考试时间为120分钟.考试结来后，将本试卷和蓉题卡一并交回。 注意事项 1.答题前，考生务必特自己的地名、准考证号码埃写在答题卡上，并将条形码浴确粘贴在条形码区域内 2.答题时，考生务必袄照考试要水在答题卡上的指定区城内？一.草稿纸、试卷上答随无效 一、积票与运用(15分)》 阅读语段，按要求完成1一4题。(8分) 2026丙午马年春晚秉持思想、艺术、技术相触合的创作理念，①通过主会场与四地 分会场联动的模式、森晚呈现出一派交相挥映、美不胜收的视听盛景。其中各类节目① ，使观众感受到浓都的地域特色和骐骥驰chěng（)的时代气息。 舞滔《踏地为节》由中、句、西三国舞团联决演泽，舞者身姿婷婷、舞姿飘逸()， 舞台效采令人②，诠释了“各美其美，美美与共”的文明互鉴的理念：②世界技能 大赛的速奖者代袁们出演微音乐剧《每道光》，提高了精益求精的工匠精神：③创意武术 节月《武B0T》展现了中华式术的精气神：④农民合唱团的乡亲们捧着田间地头沉甸甸 的果实放声高歌：非遗创新节目《绘新春》，將抖空竹、滚灯等传统技艺与光影科技融合， 为文化传永的生动注脚。A1数字主持人的亮相，让传统年俗焕发新生® 2026年春晚联动古今中外，以创新诠释传承，奏响马年文化自强的新乐章。 1.给文中加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) (1)骐骏驰chěng (2)舞姿飘逸 2.请从下列选项中，选择合适词语填入横线处（填选项）。(2分) ① ② A.巧妙绝伦 B.鬼斧神工C.叹为观止 D.刮目相看 3.下列说法正确的-一项是()（2分》 A.“农民合唱团的乡亲们捧着田间地头沉甸甸的果实放声高歌”的句子宾语是“高歌”。 B.“非遗创新节目《绘新春》，成为文化传承的生动注脚”使用了拟人的修辞手法。 G.“传统技艺”“青春力量”是偏正短语，“焕发新生”是动宾短语。 D.画波浪线的句子主干是“A!让年俗焕发新生”。 4.语段中画横线的句子，有语病的一句() （2分) A.第①句 B.第② C.第③句 D.第④句 5.在下面田字格中，填写古诗文名句。（7分) (1),讲信修睦。(《大道之行也》) (2)大鹏展翅高飞时，“水击三千里，于于平”(《北冥有鱼》)，气势磅礴， 壮阔自由。 (3)《虽有嘉肴》运用类比写法：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：☐，弗学， 语文试题第1页（共8页） 不知其善也”。 (4)他在茅压被秋风吹破的雨夜彻夜难眼，推己及人，发出了“】 ”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的宏愿， (5)“⊥工巴，+☐”以矛盾的内心独白撕开底层老百姓的生存 困境。（白居易《卖炭翁》） 二、阅读(45分) (（一）阅读下面材料，完成6一11题。(15分) 2026年是农历丙午马年，学校为此举办“马年说马”主题文化展，邀请各班设计特色展 区。小文搜集了三组与“马”相关的经典诗文，现邀请你一同参与策划与探究。 材料一： 房兵曹胡马诗 杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 【注释】①此诗约作于诗人漫游齐、赵，裘马轻狂的青年时期。“兵曹”为兵曹参军的简 称，掌管军防驿传之事，房兵曹少年从军，有大志，为杜甫好友。 材料二： 马说 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴 隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里 之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下 无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ 材料三： 九方皋相马 ①秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆 下才也可告以良马不可告以天下之马也。臣有友九方皋，此其于马，非臣之下也，请见 之。” ②穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？” 对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。穆公不说，召伯乐而谓之曰："败矣！子所使 求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？” 话文试题第2页（共8页) ③伯乐嘴然长息曰：“若桌之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见 其所见、不见其所不见：视其所视，而遗其所不视。若泉之相马，乃有责乎马者！”马至， 果天下之马也。 (选自《列子·说符》，有删改) 【注释】①北(p1n):雌性的马，与下文“壮”对，“壮”指雄性的马。②骗(1()： 纯黑色的马 6.材料二作者是 (人名)， 代文学家。(2分) 7.根据方法提示解释加点的词。(4分) 文言词句 方法提示 解释 才美不外见 成语关联法：图穷匕见 ① 安求其能千里也 课内迁移法：尔安敢轻吾射 ② 使人往取之 查阅词典法：①使者；②派遣；③出使；④假使 ③ (填序号) 移公不说 语境推断法：结合穆公得知马的情况后的反应 8.下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是 )(2分) A.材料一刻画大宛胡马的形象，笔力雄健，风格豪迈，气韵生动，字里行间尽显昂扬之 气。安 B.材料二用反问句收束全篇，批判统治者埋没人才现象，点明“伯乐”对千里马的重要 性。 C.材料三写九方皋相马只辨雌雄毛色，忽略马的内在品质，因此秦穆公对他十分不满。 D.三则材料均以“马”为核心，材料一咏马言志，材料二托马寓理，材料三借马阐述识 人之道。 9.用“”给材料三中画横线部分断句。（限断二处）（2分) 臣之子皆下才也可告以良马不可告以天下之马也 10.请把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 得其精而忘其粗，在其内而忘其外。 11.《马说》通篇运用什么写作手法？表达了作者的什么样的观点和情感？(3分) (二)阅读下面文章，完成12一16题。(17分) 父亲的旅途 衣向东 ①父亲这一生走得最远的地方，是我当兵所在的北京。 ②那年春天，我还是个新兵，父亲到北京看望我，背着一个黄挎包，里面装满了苹 果，另外还提了一兜子花生米。那时候通信不发达，连队里没有直拨电话，父亲跟我最 快的联系方式是发电报。 语文试题第3页（共8页） ③父亲嫌麻烦，没提前告诉我，拿着我写给他的一封信就上路了。父亲临出门的时 候跟母亲说：“我就不信我堂堂一个校长，到了北京还打听不到信封上的地址。” ④我的家乡不通火车，父亲先坐了100多里路的长途汽车，到烟台买了一张无座火 车票，又站了14个小时才来到北京。 ⑤父亲出了北京站，把信封给一个三轮车夫看，说：“我要到26支局新卫楼。”所有 的三轮车夫都摇头，说不知道新卫楼在什么地方。父亲蒙了，他在车站广场转了几圈也 没有想出好主意。后来有人告诉他，北京市内寄信，一天就能收到，可以先找个旅馆住 下，然后按照信封上的地址寄一封信问清楚情况。父亲想了想，也只能这么做了。 ⑥父亲不想住旅馆，他心疼钱，打算就在车站找个什么地方将就两天。这时候，有 个当兵的从父亲面前走过，父亲看到当兵的，像见了救星一样，跑过去拦住人家，从包 里掏出一捧花生往当兵的手里塞，把当兵的搞蒙了，后来父亲拿出信封打听路，当兵的 才明白。凡是当过兵的人，都有父母到部队探亲的经历，知道父母的辛苦，于是特别热 情。 ⑦当兵的也不知道信封上的地址怎么走，他启发父亲：“你儿子所在的兵营在什么位 置？周围有什么建筑物？”父亲想了半天，想起我在一封信中说，兵营距离全国农业展 览馆很近。当兵的就建议父亲直接奔农展馆，到了那边再打听。 ⑧他把父亲送上一辆开往农展馆方向的公共汽车，叮嘱父亲上了车后询问售票员到 农展馆怎么走。父亲背着沉重的黄挎包，站在售票台前不敢挪窝儿，一会儿问一句“到 农展馆了吗？”售票员烦了，说：“到了能不告诉你？”父亲便赶紧闭嘴。在老家他是中 学校长，可到了北京他是小学生。 ⑨父亲到了农展馆后，眼前一亮，他看到了农展馆对面的外国驻华大使馆。父亲的 心怦怦跳，他知道我就是外事警卫部队的，急忙跑到大使馆门口向哨兵打听。哨兵说：“还 远着呢，朝北走吧。” ⑩父亲心里这才踏实，他不怕路远，就怕没有目标。 ①父亲就朝北走，沿着一座座插着外国旗帜的大使馆，一路走一路问。后来，他看 到一个兵营大院，有当兵的在训练。父亲跑过去询问，队伍中的一个战士当即向排长报 告，说通信员的父亲来了。排长让那个战士帮助父亲拎着包。刚上楼梯，那个战士就喊 叫我的名字：“衣向东，你父亲来了。”我以为他在跟我开玩笑，刚要转身走开，这时候 父亲从楼梯上走来，站在那里傻傻地看我，一脸微笑。我一下子愣住了。 ②父亲的肩膀被沉重的包裹勒出了血，可他因为急着走路，竞然没有感觉到疼。第 二天，他的肩膀肿了起来，他不敢动弹。 图我和父亲的关系并不和睦，一年前的年底，我刚过18岁就偷偷报名参加征兵体检， 顺利过关后，父母才知道。去县城武装部集合的那天，因为没有交通工具，父亲陪着我 步行去县城。 ④父亲知道我心里有事记恨着他，他走在我的前面，遇到险峻的路，或是一条河流， 语文试题第4页（共8页） 就站住，在一边等着我，并微微地张开双臂，做出随时扶我一把的样子，仔细地看我走 过去后，他才又放开步子走。 ⑤斑斓的秋色一片片展现在眼前，两个一样高矮的男人沉默地走过。 ⑥新兵要上车的时候，挂在树上的大喇叭突然响了，播放的是歌曲《送战友》。父亲 的泪水一下子涌出来，他抹了一把泪，潮着开动的车子招手，大声说：“到了北京，来信， 来信啊…” ⑦到部队安顿下来后，回味父亲送我入伍的过程，我才理解了他内心最细腻的情感， 也开始真正认识他。在后来将近30年的岁月里，父亲频繁往返于北京和胶东那个偏僻的 村庄间。自从我到北京当兵，父亲每晚必看天气预报，了解北京的天气情况。父亲的心 多半被牵扯到北京。 ⑧有一年，我回老家接父母到北京，给他们买了飞机票。飞机飞行在蓝天白云之上 的时候，父亲的脸紧紧贴在窗口上，看着雪海一般的白云，他的嘴里不停地发出“哎哟” 声，一脸的激动。那一刻，我的眼眶湿涧了。 (选自《读者》2024年第15期) 12、文章围绕着“旅途”，主要写了“我”与父亲之间的哪几件事？请按照时间顺序简要 概括。(3分) 13.联系上下文，从人物描写角度赏析文中画线的句子。(4分) 父亲背着沉重的黄挎包，站在售票台前不敢挪窝儿，一会儿问一句：“到农展馆了 吗？” 14.结合全文内容，试分析文中父亲的人物形象。（4分) 15.文章第①-⑥段的内容与题目似乎没有关联，是否可以删去？(3分) 16.结合全文内容，说说文章结尾处为什么“我的眼眶湿润了”？(3分) (三)阅读下面文章，完成17一19题。(8分) 沉淀自我，静待花开 ①在这个追求速度与效率的时代，许多人渴望一蹴而就，期待一夜成名，却往往忽 略了成长最本真的规律：所有惊艳的绽放，都源于漫长而沉默的沉淀。沉淀，是删繁就 简的清醒，是厚积薄发的智慧，更是对抗浮躁、成就自我的必经之路。 ②沉淀，是于喧嚣中守住本心，于浮躁中专注深耕。古人云：“静以修身，俭以养德。” 内心宁静，方能看清方向：专注一事，方能行稳致远。北宋文学家司马光，用十九年光 阴编纂《资治通鉴》，伏案笔耕，废寝忘食，终成史学巨著：敦煌研究院名誉院长樊锦诗， 扎根大漠五十奈载，潜心文物保护与研究，以一生坚守让千年敦煌重焕光彩。他们不为 名利所困，不被浮华所扰，在日复一日的坚守中沉淀学识、锤炼心性，把平凡的坚持化 作不凡的成就。反观当下，不少人急于求成，做事浅尝辄止，渴望捷径与速成，最终只 能在浮躁中一事无成。心浮气躁者，难成大事；沉心静气者，终有所成。 ③沉淀，需要耐住寂寞的坚守，更需要精益求精的追求。成功从不是偶然的爆发， 语文试题第5页（共8页） 而是点滴积累的必然。“中国天眼”之父南仁东，耗时二十二年，踏遍贵州群山，攻克无· 数技术难关，终让国之重器屹立苍穹：“杂交水稻之父”袁隆平，一生躬耕田野，顶着烈 日反复试验，用一粒种子改变世界。他们以“十年磨一剑”的定力，在各自领域不断钻 研、追求极致，用专注诠释工匠精神，用坚守书写时代华章。这启示我们，无论是求学 还是立业，都应摒弃急功近利的心态，脚踏实地做好每一件小事，在积累中提升自我， 在坚持中突破瓶颈。 ④沉淀，并非故步自封的停滞，而是蓄力前行的智慧。真正的沉淀，是在坚守中反 思，在积累中创新，在沉静中积蓄力量。故宫博物院以文创为桥，让文物走出深宫、融 入生活：航天人在传承中突破，实现“城娥探月”“天问探火”等壮举。倘若一味埋头固 守，不思进取，即便坚守再久，也难以实现质的飞跃。唯有在沉淀中保持进取之心，不 断学习、勇于创新，才能让积累更有价值，让成长更有方向。 ⑤人生如酿酒，越沉淀，越醇香。成长从无捷径，唯有沉下心、俯下身，耐住寂寞、 守住初心，在时光中沉淀，在坚守中成长。愿我们都能以沉静之心对待生活，以专注之 力奔赴理想，在沉淀中积蓄力量，静待花开，终会迎来属于自己的高光时刻。 选自2025年3月《人民日报》评论版，有删改) 17.下列表述符合文意的一项是（)(2分) A.文中的“心浮气躁者，难成大事：沉心静气者，终有所成”，是对比论证。 B.南仁东和袁隆平的例子，主要是为了说明沉淀需要在传承中创新。 C.沉淀就是远离喧嚣，不与外界接触，闭门埋头苦干。 D.作者反对追求效率与速度，认为任何时候都要慢下来、不急不躁。 18.请简要梳理文章第②段的论证思路。(3分) 19.分析第④段中画线句子有何作用。(3分) (四)名著阅读(5分) 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部严谨的科学 巨著，也是一部优美的文学经典。作者用细腻的笔触记录了昆虫的真实生活，字里行间 洋溢着对生命的尊重与热爱。 20.(1)根据《昆虫记》整本书的有关内容，完成表格。(3分) 昆虫习性、特征 昆虫名称 体形矫健，体表雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可 以转动，左右旋转，俯仰自如。善于利用① (战术) 美丽的杀手（螳螂） 制服敌人 排队爬行，首尾相接，靠丝线认路，集体筑白色球形巢，母虫 列队小士兵、纺织工（② 用自己毛给卵做“保暖外套”。 语文试题第6页（共8页） 雄虫③ 发声，叫声清脆、自己挖洞：有门厅、卧室、 田园提琴家、优秀的建筑 排水口爱干净、勤劳、独居、好斗 师，（蟋蟀） (2)法布尔在《昆虫记》里不只是写昆虫，更是借昆虫的生存、繁衍、争斗、母爱、勤 劳，来映照人类社会的情感、美德与弱点，请结合下面的文段，分析法布尔的“以虫性 照人性”是如何体现的。（2分) “蜕螂像一位真正的艺术家，它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不仅是食物， 更是它孩子的摇蓝。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精细的陶瓷一样光滑。” “为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆棘。” 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 21.没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华 文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并 完成下列任务。 【探“和”之义】(2分) (1)《说文》曰：“和，相应也。从口，未声。”其中“禾”，既是声旁也是形旁，是“穌” 的省略，表示吹奏用芦管编成的“排笛”，造成不同声部的乐音美妙谐调共振。金文（口， 说话)+（禾)，金文异体字以“言”（说话或歌唱）代替“口”（说话），这样是乐器， 是歌唱，“和”的本义为 ;比喻义为 【谈“和”之论】 (2)下面材料与“和为贵”无关的一项是（)(2分) A.千里书来只为墙，让他三尺又何妨？ B.得道者多助，失道者寡助。 C.君子和而不同，小人同而不和。 D.君子养心，莫善于诚。 【解“和”内涵】 (3)下面依次填入语段画线处的文字，排列最恰当的一项是()(2分) 习近平总书记曾反复向世界阐释中华“和”文化，郑重表达中国的“和平”“和谐” “合作”的外交准则。他说：“中华民族历来是爱好和平的民族。中华文化崇尚和谐，中 国‘和’文化源远流长，蕴涵着的宇宙观、的国际观、 、 的社会观 的道德观。在5000多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的 坚定理念。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念在中国代代相 传， 。” ①天人合一 ②和而不同 ③人心和善1 ④协和万邦 ⑤深深体现在中国人的行为上 语文试题第7页（共8页） ⑥深深植根于中国人的精神中 A.④④③②⑤⑥ B.①④②③⑥⑤ C.②④①③⑤⑥ D.①④③②⑥⑤ 【践“和”之行】 (4)爸爸妈妈因你的成绩下降发生了激烈争吵，相互指责疏忽了对你的管理。为此， 你将怎样劝和你的爸妈呢？请在劝说中，恰当引用一句有关“和”的格言警句。(4分) (二)写作(50分) 22.下面两个文题，任选一题作文。 作文（1)我生命中的阳光 作文（2)阅读下面材料，任选角度，·自拟题目，写一篇作文。 材料一： 黄令仪（1936一2023)，被誉为“中国龙芯之母”，少年便立志报效祖国，年逾八十 仍奋战在科研一线，见证并参与了中国徽电子行业从无到有的发展历程，用一颗纯粹的 “中国心”打造出最硬核的“中国芯”。她说：“我这辈子最大的心愿，就是匍匐在地， 擦千祖国身上的耻辱。” 她用一生诠释了一个中国人的家国情怀。 材料二： 林巧稚，万婴之母、中国妇产科奠基人。她一生未婚无子，却亲手迎接数万新生命 降临人间。少年求学时，她因女子学医备受质疑，却凭借刻苦勤奋，以优异成绩考入协 和医学院。从医七十余载，她始终坚守一线，不分昼夜、随叫随到。哪怕深夜寒冬，只 要病人需要，她立刻奔赴病房。她一生淡泊名利，拒绝高官厚禄，只愿做一名普通医生。 她留下誓言：“我是一辈子的值班医生。”晚年重病卧床，仍坚持批阅病历、指导后辈。 临终前，她将毕生积蓄全部捐献，把遗体献给医学研究。 一生无私大爱，以仁心济世，用一生坚守诠释医者初心与人间温情。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感； (2)文体不限，诗歌除外； (3)不少于500字； (4)文字和标点书写规范、整洁； (5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名称。 语文试题第8页（共8页）