江苏省泰州市靖江市2025-2026学年三年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 以“自然探索”为主题情境，融合基础积累与创新表达，通过抄写、阅读、续写等题型，全面考察三年级学生语言运用、思维能力及审美创造素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|生字书写|结合“自然生灵”语境，考察“驯良”“翅膀”等易错词| |美文摘抄卡|10分|古诗文积累|整合“春来江水绿如蓝”等诗句与《伊索寓言》启示，渗透文化自信| |阅读理解|35分|信息提取/想象拓展|《我的家很大很大很大》设计“实物-想象”图表题，考察形象思维| |续写故事|25分|习作表达|创设“露珠发声”情境，要求通过动作、语言描写续编，培养创造思维|

三年级语文 2026.06 学校 班级 姓名 学号 密封线内不要答题 …………………………………………装………………………………订………………………………………线……………………………………………… （考试时间：90分钟 满分：100分） 得分 大自然是一本藏满秘密的奇妙百科全书。清风写诗句，花草绘图画，鸟兽讲故事，四季藏学问。愿我们带着好奇细心观察，带着疑问认真思考，迈开脚步亲近万物，一同去探索多姿多彩的奇妙世界。 【一路欣赏，感受自然风光】（40分） 1.抄写下面的句子，注意写正确、工整、美观。（3分） 在漫步自然的途中，收获总会远超期待。 2.请你把活动要求填写完整。（10分） zǒu nán chuǎnɡ běi mò shēnɡ 我们即将 ，一起探寻 的自然美景，走近各 xùn liánɡ chì bǎnɡ xì shuǎ 种 的生灵，看鸟儿扇动 、自在 …… 旅途中要注 qiè qiè sī yǔ yuán zhù 意留心观察，不能 ，遇到困难我们要互相 ，有发 jiāo ào ɡònɡ xiàn mǎn zú 现也不 ，为团队 出全部力量，一路收获美好与 。 3.下列选项中读音完全正确的一项是（ ）（2分） A.伶俐（lín） 疲倦（juàn） 空旷（kuànɡ） 栏杆（ɡān） B.唠叨（láo） 蚂蚱（mà） 付款（kuǎn） 匀称（chèn） C.衰退（shuāi） 撒腿（sā） 模样（mó） 冗长（rǒnɡ） D.情况（kuànɡ） 领略（lüè） 投掷（zhènɡ） 闲散（sǎn） 4.下列选项中书写全部正确的一项是（ ）（2分） A.活泼 莲蓬 辨论 宝贵 B.忠城 拆分 免费 迷失 C.仰望 危险 严寒 等侍 D.攻击 创造 浓密 足够 5.下列句子中，加点词语解释有误的一项是（ ）（2分） A.迟日江山丽（迟日：春日） B.小溪泛尽却山行（却：又，再） C.兔走触株（走：行走) D.路上行人欲断魂（欲：将要) 6.请找出下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分） A.我怀着愉快而高兴的心情，接受了任务。 B.他不会制作花灯，却一直混在队伍里假装帮忙，真是滥竽充数。 C.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 D.造纸术是我国古代的四大发明。 7.姐姐对我说：“下周我陪你一起去郊外。”对这句话转述正确的是（ ）（2分） A.姐姐对我说，下周她陪我一起去郊外。 B.姐姐对我说，下周我陪你一起去郊外。 C.姐姐对她说，下周她陪我一起去郊外。 D.姐姐对我说：下周她陪我一起去郊外。 8.三（1）班的小奇在6月22日上午大课间活动时，把一件蓝色外套落在操场上了。 （1）结合他的心情，在横线上填写带有动作和神态的提示语。（2分） 小奇 ：“呀，糟了，我的外套落在操场上了！” （2）小奇找了一上午也没找到外套，请你帮他写一则寻物启事。注意格式正确、内容清晰，让捡到的人能快速联系到他。（5分） 9.一起制作美文摘抄卡，用心记下万物之美。（10分） 春光明媚： ，春来江水绿如蓝。 春花绽放：人间四月芳菲尽， 。 春雨蒙蒙：春潮 ，野渡无人舟自横。 夏日炎炎：荷叶 ，像一个个 。 文中有美景 有过错却不加以改正，这才是真正的过错： ，是谓过矣。 遇到问题要根据具体情况灵活采取应对方法： ，水来土掩。 有同学取得一点成绩就沾沾自喜、想着偷懒，可以用《伊索寓言》中的 《 》这个故事劝他： 。 文中蕴哲理 【一路阅读，探索无穷奥秘】（35分） 阅读1：火烧云(节选)（15分） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 10.资料链接。（2分） 本文选自 （作者）的《 》。 11.品味颜色。（4分） “葡萄灰”“茄子紫”等词写出了火烧云 的特点。请展开想象，模仿加点词，火烧云还会有 、 、 等颜色。 12.读懂变化。（6分） 短文第②自然段中，火烧云的形状变化特点是 且 。从选文中“ 、 ”等词还可以看出这些变化特点。这样的变化，可以用“ ”一词来形容。 13.以下列句子为开头，模仿划线句子写话。（3分） 下课铃一响，操场上立刻热闹起来。 阅读2：我的家很大很大很大（20分）………………………………………………密…………………………………封………………………………线………………………………………………… ①每天早晨一睁开眼，我就钻进山洞探险。我用手指走路，我的眼睛像探照灯一样观察山洞里的一切——那里隐藏着叫不出名字的怪兽，洞口漏出一点点光，我既害怕，又兴奋。可是我的手指还没走出洞口，山洞就被妈妈掀（xiān）开了。 ②“该起床啦!”妈妈说。不高兴!我噘（juē）着嘴去刷牙，可是很快我又高兴起来了。 ③我坐上了一朵云，云是洗手间天花板上的一块水渍（zì）变的。我在云朵上刷牙，它载着我穿越怪兽阵。它们奇形怪状，可我不怕。我坐在云朵上俯视我的家。我的家真大！我看见了湖，看见了隧（suì）道，看见了宽广的田野，还看见了田野上行驶的火车。从云朵上下来，我踩上滑板，玩起了冲浪。 ④“该吃早餐啦!”妈妈催我。不高兴!我不情愿地吃完早餐，可是很快我又高兴起来。 ⑤我还能再干点什么呢？我家的客厅很大很大，可以做很多好玩的事情。我要去爬山。是的，我家有山，客厅里的柜子、椅子、茶几都能成为山。山可以移动，我让山长在哪里它们就长在哪里。我爬得飞快，比任何一个玩具小人儿都快，我总是第一个到达山顶，把小红旗插在山顶上。我又赢了！下了山，我跟敌人打仗。我修建城堡，筑工事，挖壕沟。我翻山越岭，骑着宠物狗，克服各种复杂的地形，指挥千军万马…… ⑥我的家太大了!我可以在家做任何事！ ⑦这时，我听见妈妈向爸爸抱怨:“厨房太小，客厅太小，卧室太小，床太小……” ⑧我在房间里面喊:“不对，我的家很大很大很大!”这就是我的家。我喜欢我的家! （殷健灵，原文有删改） 14.按文章顺序，梳理“我”在家玩的游戏。（3分） 山洞探险→ → → →修建城堡、打仗 15.联系上下文理解词语。（4分） 奇形怪状： 俯视： 16.根据短文内容填空。（4分） 文中出现了两次这样的表述：“不高兴!”分别写出“我”不高兴的原因。 第一次： 第二次： 17.品读文字，发挥想象，填写下面的图表。（6分） 学校 班级 姓名 学号 密封线内不要答题 ………………………………………装………………………………………订………………………………………线………………………………………… 原来的事物 想象的事物 到文中 找一找： 根据课文想一想： 照样子 写一写： 山洞 天花板上的水渍 山 隧道 18.为什么同样的一个家，爸爸妈妈觉得小，“我”却觉得特别大？（ ）（3分） A.房子有魔法，一会儿变大，一会儿变小。 B.爸爸妈妈不满足现状，眼光不好。 C.“我”想象力丰富，把家里的物品想象成各种各样好玩的地方。 【一路赞叹，分享心中感悟】（25分） 19.发挥想象，续写故事。 神奇的想象力可以让平凡的事物变得妙趣横生。读读下面的开头，想一想：接下来会发生什么故事呢？想象一下人物的动作、心情、语言，续编故事。要求：题目自拟，语句通顺，想象合理，书写规范。 题目： 昨天晚上下了一场大雨。清晨，乐乐推开窗户，惊喜地发现，家门口的大树 上，挂着一颗亮晶晶的、圆溜溜的大露珠！更神奇的是，微风拂过，这颗露珠居 然轻轻晃动，发出了轻轻的叮叮声…… 200 400 恭喜你完成本次探索之旅！希望今后的你能继续在大自然里探索前行，发现更多文字之美！学校___________________ 班级___________________ 姓名___________________学号__________ ……………………………………………装 订 线 内 请 不 要 答 题…………………………………………… 三年级语文 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $三年级语文 2026.06 (考试时间：90分钟满分：100分) 得分 大自然是一本藏满秘密的奇妙百科全书。清风写诗句，花草绘图画，鸟兽讲故事， 四季藏学问。愿我们带着好奇细心观察，带着疑问认真思考，迈开脚步亲近万物，一 同去探索多姿多彩的奇妙世界」 办 【一路欣赏，感受自然风光】(40分) 络 1抄写下面的句子，注意写正确、工整、美观。(3分) 如 在漫步自然的途中，收获总会远超期待。 2.请你把活动要求填写完整。（10分) Zǒu nan chuang běi mo sheng 长 我们即将 一起探寻 的自然美景，走近各 xùn liang chi bang xi shua 的生灵，看鸟儿扇动 自在 旅途中要注 gie giè siyǔ yuan zhù 意留心观察，不能 遇到困难我们要互相 有发 都 ao gong xiar man 现也不 为团队 出全部力量， 一 路收获美好与 杯 3.下列选项中读音完全正确的一项是( )(2分) 苏 A.伶俐(in) 疲倦(juan) 空旷(kuàng) 栏杆(gan) B.唠叨(lo) 蚂蚱(md) 付款(kudn) 匀称(chen) 舸 C.衰退(shuai) 撒腿(sa) 模样(mo) 冗长(rng) D.情沉(kuàng) 领略(luè) 投掷(zheng) 闲散(san) 4.下列选项中书写全部正确的一项是( )（2分) A.活泼莲蓬辨论宝贵 B.忠城拆分免费 迷失 C.仰望危险严寒等侍 D攻击创造浓密 足够 三年级语文第1页共6页 5.下列句子中，加点词语解释有误的一项是( )(2分) A.迟日江山丽（迟日：春日）B.小溪泛尽却山行（却：又，再） C.兔走触株（走：行走） D.路上行人欲断魂（欲：将要） 6请找出下列向子中没有语病的一句是( )(2分) A.我怀着愉快而高兴的心情，接受了任务。 B.他不会制作花灯，却一直混在队伍里假装帮忙，真是滥竿充数。 C我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 D造纸术是我国古代的四大发明。 7姐姐对我说：下周我陪你一起去郊外。对这句话转述正确的是（)（2分) A姐姐对我说，下周她陪我一起去郊外。B.姐姐对我说，下周我陪你一起去郊外。 C姐姐对她说，下周她陪我一起去郊外。D.姐姐对我说：下周她陪我一起去郊外。 8.三（1)班的小奇在6月22日上午大课间活动时，把一件蓝色外套落在操场上了。 (1)结合他的心情，在横线上填写带有动作和神态的提示语。(2分) 小奇 :呀，糟了，我的外套落在操场上了！” (2)小奇找了一上 午也没找到外套， 请你帮他写一则寻 物启事。注意格式 正确、内容清晰， 让捡到的人能快速 联系到他。(5分) 9.一起制作美文摘抄卡，用心记下万物之美。（10分) 文中有美景 春光明媚： 春来江水绿如蓝。 春花绽放：人间四月芳菲尽， 春雨蒙蒙：春潮 野渡无人舟自横。 夏日炎炎：荷叶 像一个个 三年级语文第2页共6页 文中蕴哲理 有过错却不加以改正，这才是真正的过错： 是谓过矣。 遇到问题要根据具体情况灵活采取应对方法： 水来土掩。 有同学取得一点成绩就沾沾自喜、想着偷懒，可以用《伊索寓言》中的 》这个故事劝他： 【一路阅读，探索无穷奥秘】(35分) 阅读1：火烧云（节选）(15分) ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也 说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它 的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了， 尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 10.资料链接。（2分) 本文选自 (作者)的《 11.品味颜色。（4分) “葡萄灰x茄子紫等词写出了火烧云 的特点。请展开想象，模仿 加点词，火烧云还会有 等颜色。 12.读懂变化。(6分) 短文第②自然段中，火烧云的形状变化特点是 且 。 从选文中 ”等词还可以看出这些变化特点。这样的变化，可以 用4 ”一词来形容。 13.以下列句子为开头，模仿划线句子写话。（3分) 下课铃一响，操场上立刻热闹起来。 三年级语文第3页共6页 阅读2：我的家很大很大很大（20分) ①每天早晨一睁开眼，我就钻进山洞探险。我用手指走路，我的眼睛像探照灯一 样观察山洞里的一切一—那里隐藏着叫不出名字的怪兽，洞口漏出一点点光，我既害 怕，又兴奋。可是我的手指还没走出洞口，山洞就被妈妈掀(xian)开了。 ②该起床啦！妈妈说。不高兴！我噘(jue)着嘴去刷牙，可是很快我又高兴起来 了。 ③我坐上了一朵云，云是洗手间天花板上的一块水渍()变的。我在云朵上刷 牙，它载着我穿越怪兽阵。它们奇形怪状，可我不怕。我坐在云朵上俯视我的家。我 的家真大！我看见了湖，看见了隧(Su)道，看见了宽广的田野，还看见了田野上行 驶的火车。从云朵上下来，我踩上滑板，玩起了冲浪。 ④该吃早餐啦妈妈催我。不高兴！我不情愿地吃完早餐，可是很快我又高兴起 来。 ⑤我还能再干点什么呢？我家的客厅很大很大，可以做很多好玩的事情。我要去 爬山。是的，我家有山，客厅里的柜子、椅子、茶几都能成为山。山可以移动，我让 山长在哪里它们就长在哪里。我爬得飞快，比任何一个玩具小人儿都快，我总是第一 个到达山顶，把小红旗插在山顶上。我又赢了！下了山，我跟敌人打仗。我修建城堡， 筑工事，挖壕沟。我翻山越岭，骑着宠物狗，克服各种复杂的地形，指挥千军万马.… ⑥我的家太大了！我可以在家做任何事！ ⑦这时，我听见妈妈向爸爸抱怨：“厨房太小，客厅太小，卧室太小，床太小” ⑧我在房间里面喊：“不对，我的家很大很大很大！这就是我的家。我喜欢我的家！ (殷健灵，原文有删改) 14按文章顺序，梳理我在家玩的游戏。（3分) 山洞探险→ →修建城堡、打仗 15.联系上下文理解词语。(4分) 奇形怪状： 俯视： 16根据短文内容填空。（4分) 文中出现了两次这样的表述：“不高兴！”分别写出我”不高兴的原因。 第一次： 第二次： 三年级语文第4页共6页 17品读文字，发挥想象，填写下面的图表。(6分) 原来的事物 想象的事物 到文中 毆 找一找： 山洞 天花板上的水渍 和 山 根据课文 想一想： 隧道 邮 照样子 写一写： 籤 长 18.为什么同样的一个家，爸爸妈妈觉得小，我却觉得特别大？（)（3分) A.房子有魔法，一会儿变大，一会儿变小。 B.爸爸妈妈不满足现状，眼光不好。 C.“我”想象力丰富，把家里的物品想象成各种各样好玩的地方。 都 【一路赞叹，分享心中感悟】(25分) 19.发挥想象，续写故事。 神奇的想象力可以让平凡的事物变得妙趣横生。读读下面的开头，想一想：接下 杯 来会发生什么故事呢？想象一下人物的动作、心情、语言，续编故事。要求：题目自 拟，语句通顺，想象合理，书写规范。 题目： 解 昨天晚上下了一场大雨。清晨，乐乐推开窗户，惊喜地发现，家门口的大树 上，挂着一颗亮晶晶的、圆溜溜的大露珠！更神奇的是，微风拂过，这颗露珠居 然轻轻晃动，发出了轻轻的叮叮声. 家 三年级语文第5页共6页 200 400 恭喜你完成本次探索之旅！希望今后的你能继续在大自然里探索前行，发现更多文字之美！ 三年级语文第6页共6页