山东省临沂市兰陵县2025-2026学年期末考试试卷七年级语文下册

2025-2026学年度下学期期末质量调研 七年级语文（三）参考答案 一、积累与运用（31分） 1．C（2分） 2．A（2分） 3．A（2分） 4．D（2分） 5．B（2分） 6．（1）示例：活动二：开展“亲情作文”征文活动（1分） 活动三：制作”孝亲敬老”手抄报（1分） （2）示例：孝是设身处地的理解/孝是直接行动的付出/孝是知恩顺意的回报/孝是春去秋来的坚持（2分） （3）首先，“孝”就是善待父母，关心他们的生活和健康，这是最基本的孝道：其次，“孝”要求子女在侍奉父母的时候保持和颜悦色，让父母感受到子女的温暖和关爱。因此，“孝”是一种传统美德，它要求子女在言语、行为、内心等方面都要尽到对父母的孝道。（3分） 7．（6分） ①会当凌绝顶 ②政入万山围子里 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层 ⑤化作春泥更护花 ⑥山重水复疑无路 8．（1）苏联 奥斯特洛夫斯基 朱赫来 《暴风雨所诞生的》（4分） （2）（答出两点即可）（4分） ①理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗。 ②英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。 ③浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。 ④挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。 二、阅读与鉴赏（39分） 9．B（2分） 10．（共3分） 共通之处：两首诗都抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷与失意。 各有侧重：《感遇（其二）》借兰若春夏繁茂、秋日凋零的命运，感叹美好才华与理想终究落空，暗含对时光流逝、理想无处施展的惋惜与怅惘；《登幽州台歌》登台怀古，俯仰天地古今，抒发了不被赏识、无人理解的孤寂悲凉，以及生不逢时的无限感慨。 11．D（2分） 12．C（2分） 13．纪昌归/偃卧其妻之机下/以自承牵挺（2分） 14．（1）我唯独喜爱莲，它从淤泥里生长却不沾染污秽；它经过清水洗涤却不显得艳丽。（2分） （2）你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈学射箭的事情。（2分） 15．（3分） 《爱莲说》通过对莲花的形象和品质的描写，从生长环境等方面入手，歌颂了莲花出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者洁身自好、不慕名利的生活态度。 选文讲述纪昌在飞卫的指导下，虚心学习，学成射箭技艺。可以看出学习要打好基础，循序渐进，勤学苦练，才能让技艺达到精湛。 16．C（2分） 17．A（2分） 18．（4分） ①链接资料中显示30—39岁观众占42%、25岁以下占42%，可以看出青年群体成为文化消费关键增长动力。 ②导演用多年时间一点一滴制作，用“只争朝夕”的干劲和“久久为功”的韧劲打磨品质。 ③科技赋能文化消费出新出彩，电影运用多种现代化技术提升画面水平，靠科技把传统文化变成视觉大片。 ④用创新精神改编传统故事，让老神话变得符合当下审美，体现了“苟日新”的创新精神。 19．（4分） ①老伴早逝，儿子病故，自身失明近十年。 ②硕大丰腴，日日好风光 ③精神焕发，热闹无限 ④因老人的照料和注目而更显明艳，回报 20．（任选一句，3分） 示例一：选①句，“牵”“趴”拟人化，写出杂草自由生长的状态，与老人屋后花形成对比，突出老人对花的照料。 示例二：选②句，“叭叭叭”是拟声词，“一朵一朵”起强调作用，写出了懒婆娘花开放的热闹，体现花的生机和老人对花的喜爱。 21．“赏花”侧重审美，而“看花”体现了老人与花的亲密和花融入老人生活的情感联结，展现老人对花的特殊情感。（2分） 22．（4分） 示例一：我认为应收入第三单元。本文通过老人种花的日常，展现其虽历经丧亲、失明仍乐观生活的状态。如他“衣着整洁”“眉眼里盛着笑意”等细节，体现出坚韧豁达的人性之美，与单元“感受人物人性之美”的要求契合。 示例二：我认为应收入第五单元。文中细致描绘了月季、懒婆娘花等的明艳蓬勃，如“吹吹打打，热闹无限”等。作者借花的生机，寄托对老人坚强的生命态度的赞美，符合单元“借景物抒情，悟人生”的学习目标。 三、写作（50分） 23．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期末质量调研 七年级语文（三） 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（31分） 翻开七年级下册语文课本，一股充满智慧与探索精神的“科技之光”便扑面而来。请你阅读下面文字，按要求完成下列题目。 科技之光不仅照亮了人类认识世界、改造世界的历程，更闪耀着求真务实、勇于创新的精神品格。《活板》带我们穿越回北宋，感受活字印刷术那划时代的智慧。跟随杨利伟的《太空一日》，我们俯瞰（kàn）蔚蓝的地球，为其航天壮举深感震撼和骄傲。《蛟龙探海》里科研人员在崎岖的探索之路上毅然前行，用炽（zhì）热的信念突破深海探测的技术瓶颈。《带上她的眼睛》中的地航员，虽身陷稠密的地核物质之中，却依然怀揣对未知的憧憬，即便身处地心深处，她执拗的目光仍闪烁着对科技与未来的向往。这些探索者的身影汇聚在人类进步的版图上，他们怀揣梦想与坚持，①_________地奔赴不同的领域。他们的壮举让我们在感动中不禁深思——科技的温度，正是由无数这样炽热而坚定的灵魂汇聚而成的。 1．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ）（2分） A．俯瞰（kàn） B．震撼 C．炽（zhì）热 D．憧憬 2．请在文段中空格①处填入一个词语，恰当的一项是（ ）（2分） A．踌躇满志 B．千钧重负 C．绞尽脑汁 D．心急如焚 3．下列句子中，有语病的一项是（ ）（2分） A．通过《活板》，使我们穿越回北宋，惊叹于毕昇发明的活字印刷术那划时代的智慧。 B．杨利伟作为执行中国首次载人航天飞行任务的航天员，不畏艰险，敢为人先。 C．《蛟龙探海》中的科研人员用炽热的信念，毅然突破深海探测的技术瓶颈。 D．身陷稠密地核物质中的地航员，依然怀揣对科技与未来的向往。 4．下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A．“为其航天壮举深感震撼和骄傲”的“为”是介词。 B．“科技之光不仅照亮了人类认识世界、改造世界的历程”中“改造世界”是动宾短语。 C．“更闪耀着求直务实、勇于创新的精神品格”中“求真务实”是并列短语。 D．“他们怀揣梦想与坚持”的“怀揣梦想”是偏正短语。 5．下列对相关内容的表述和理解，不正确的一项是（     ）（2分） A．铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。 B．《假如生活欺骗了你》是法国诗人普希金的一首哲理抒情诗。诗人用简洁明了的句子，阐述自己的生活感受——面对生活的苦难要积极乐观、豁达从容。 C．《带上她的眼睛》这篇科幻小说将科学与幻想结合，想象奇特，构思巧妙。作者刘慈欣是中国科幻小说代表作家之一，著有《三体》《流浪地球》等。 D．《活板》作者为沈括，北宋科学家、政治家。文章按照工作程序的顺序，紧扣“活”字进行说明，赞颂了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。 6．“孝”是中华民族的传统美德。为了倡导同学们弘扬美德，知礼孝亲，学校决定开展“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。（7分） （1）请围绕“孝亲敬老”主题，并根据提示为本次活动设计另两种活动形式。（2分） 活动一：召开“孝亲敬老”主题班会 活动二：__________________ 活动三：__________________ （2）仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。（2分） 例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福，__________________。 （3）下面是某位同学搜集的古籍中关于“孝”的论述，请据此说说“孝”的内涵。（3分） 孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。 ——《说文解字·老部》 孝子之有深爱者，必有和气；有和气者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。 ——《礼记祭义》 7．先贤风骨藏于诗词华章。请结合语境，补全下面体现不同精神品格的古诗文名句。（6分） 古往今来，榜样如光：杜甫的“①___________，一览众山小”闪耀自信之光；杨万里的“②___________，一山放出一山拦”闪烁通透之光；王安石于飞来峰上高呼“③___________，④___________”，闪射无畏之光；龚自珍往返京杭途中低吟“落红不是无情物，⑤___________”，闪现坚守之光……光的方向，既是仰望的目标，更是内心的信仰，牵引着我们穿越重重阻碍，在“⑥___________”时寻得柳暗花明，最终让自己也成为照亮时代的星光。 8．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔以一生践行信仰，是激励我们前行的一束精神之光，请认真完成下面名著习题。（8分） （1）《钢铁是怎样炼成的》是①________（国家）作家②________以亲身经历为素材创作的长篇小说。该书的主人公保尔在③________的影响下逐步走上了革命道路，在为国家奉献了青春和热血后他在病榻上完成了著作④《________》。（4分） （2）《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他虽理想坚定，英勇无畏，但也有过挣扎与绝望。请结合相关情节，从下面四个角度中任选两个，对保尔的英雄形象进行分析。（4分） 理想坚定 英勇无畏 浪漫温情 挣扎绝望 二、阅读与鉴赏（39分） （一）阅读下面的诗歌，完成9～10题。（5分） 感遇（其二） 【唐】陈子昂 兰若生春夏，芊蔚何青青①。幽独空林色，朱蕤②冒紫茎。 迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成。 （选自《陈子昂集》，上海古籍出版社2013年版） 【注释】①芊蔚、青青：都是茂盛的意思。②蕤：本是花叶繁盛下垂之貌，这里指花。 9．下列关于诗歌理解有误的一项是（ ）（2分） A．“芊蔚何青青”用枝叶衬托兰花杜若之美，“朱蕤冒紫茎”则从正面刻画花色鲜艳。 B．“幽独空林色”，写兰花杜若幽雅清秀，但在林中群芳的秀丽之下，也显得黯然失色。 C．“迟迟白日晚，袅袅秋风生”写时间推移，白昼渐短，秋风渐起，暗示季节由夏入秋。 D．“岁华”“芳意”一语双关，既指兰若的芳华与花香，也喻指诗人自身的年华与志向。 10．《感遇（其二）》与《登幽州台歌》同为陈子昂失意之作，抒发的情感有共通之处，又各有侧重，请结合诗歌内容简要分析。（3分） （二）阅读下面的文字，完成11～15题。（13分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 甘蝇，古之善射者，彀①弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。” 纪昌归偃卧其妻之机下以目承牵挺②。二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖③，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳④射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！” （纪昌学射选自《列子》） 【注】①彀（gòu）弓：拉满弓弦。②牵挺：织布机上提综的踏脚板。因其上下动作，故可练目不瞬。③牖yǒu字义古建筑中室与堂之间的窗子。④朔蓬之簳（gǎn）：用楚国蓬梗做成的箭。 11．下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A．“说”是古代的一种文体，往往借助描绘事物抒情言志。选文是一篇寓言，假托故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 B．“中通外直”与选文“如车轮焉”均为省略句。 C．“同予者何人”中的“予”与选文“汝得之矣”中的“汝”都是人称代词。 D．“不蔓不枝”中的“蔓”，选文中“南面而望之”中“南”的用法都是活用作动词。 12．下列关于内容理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．甲文在语言风格上，骈散结合。散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。 B．甲文先以陶渊明爱菊和世人爱牡丹做衬托，然后用“予独爱莲”表明自己心意。 C．乙文运用动作描写和神态描写，表现出纪昌练习射箭技艺的刻苦、认真。 D．乙文先写甘蝇射技，再写纪昌向飞卫学射是为了突出飞卫射箭技术的高超，为下文飞卫教授纪昌学射做铺垫。 13．用“/”给乙文中的画线的句子断句（限断两处）。（2分） 纪 昌 归 偃 卧 其 妻 之 机 下 以 自 承 牵 挺 14．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （2）尔先学不瞬，而后可言射矣。 15．周敦颐在《通书·文辞》中说“文所以载道也。”“文”像车，“道”像车上所载之货物。请结合【甲】【乙】两篇短文内容，具体分析两篇文章是如何做到“文以载道”的。（3分） （三）阅读下面的文字，完成16～18题。（8分） 【材料一】 ①“苟日新，日日新，又日新”，改革创新的文化精神，始终铭刻在中华民族的基因里，流淌在中华民族的血液中。天文历法、四大发明、榫卯建筑、航海定位……五千多年文明史也是一部创新史，中华文明因创新而长期走在人类文明的前列。创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。 ②中华文明的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。中国人民是具有伟大创造精神的人民，中华文明的创新性、连续性是科技强国建设的自信源泉。 （节选自新华网） 【材料二】 ①“新中式”流行丰富文化消费内涵。点开电商服装销售榜单，“新春战袍”马面裙热度不减。如今，包括马面裙在内的新中式服饰不但在景区频频亮相，还逐渐成为日常穿搭。带有中国元素、传统特色的国货潮品越来越得到市场认可。 ②科技赋能文化消费出新出彩。在2024年5月举行的第二十届中国（深圳）国际文化产业博览交易会上，一场文化与科技融合发展的盛宴上演。大数据、云计算、人工智能等新技术的应用，让“云看展”、线上演播、数字文创、沉浸式体验等文化新业态加快发展，成为推动文化产业高质量发展的关键动能。 ③青年群体成为文化消费关键增长动力。从吃的、穿的、用的，到看的、玩的、收藏的，青年群体充实精神世界的新需求，培育了文化消费新动力，文化消费的意愿、能力、比重持续提高。近期，国家文物局公布的数据显示，2024年全国博物馆全年接待观众超14亿人次，再创新高。“博物馆热”持续升温，青年是观众主力军。以中国国家博物馆为例，2023年和2024年进馆参观的35岁以下年轻观众占比均超过60%。 （节选自《半月谈》） 【材料三】 ①“要做好作品，必须打磨，时间是省不了的”，于是有了电影《哪吒之魔童闹海》的票房奇迹。“不是因为有天赋，而是十几年在做同样的事情”，于是有了国产游戏的“黑神话”。“锚定五年、谋准三年、扎实干好每一年”，于是有了“杭州六小龙”的出圈。一鸣惊人的背后，恰是在默默无闻的日子里的深深扎根。为一飞冲天欢呼，更要为沉潜笃行喝彩。支持创新、赋能创造，须有“只争朝夕”的干劲和“久久为功”的韧劲。 ②把观察视线拉长、把时间坐标扩展，不难发现，只有专注的人才能在一个领域深耕不辍，只有精钻的人才能把一件事做到极致。航空航天，大国重器，科技新秀……没有一茬茬接力，没有一干到底的劲头，很难拿出像样的成绩，更谈不上“从跟跑到领跑”。 （节选自《人民日报》） 16．下列关于三则材料的说法，不正确的一项是（ ）（2分） A．材料一强调了创新精神对中华民族发展的重要性，以及其与科技强国建设的紧密联系。 B．材料二从文化消费的角度，阐述了“新中式”流行、科技赋能及青年群体的作用等内容。 C．材料三通过具体事例说明，只要具备“只争朝夕”的干劲就能在创新领域取得成功。 D．三则材料虽然各自介绍的侧重点不同，但都与“创新”这一主题有着密切的关联。 17．根据材料内容，下列推断正确的一项是（ ）（2分） A．因为中华文明具有创新性，所以中华民族在面对挑战时，能够勇于接受新事物。 B．随着人工智能等科技的不断发展，文化产业将不再需要传统的创作方式和手段。 C．只要青年群体持续保持对文化消费的热情，我国的文化产业就能实现高质量发展。 D．我国在航空航天等领域能够实现“从跟跑到领跑”，主要是因为有大量的人才资源。 18．根据三则材料和链接资料，说说《哪吒之魔童闹海》为何能取得惊人的票房奇迹。（4分） 【链接资料】 截止6月16日，《哪吒之魔童闹海》这部影片全球票房已逼近160亿，稳坐全球影史第五宝座。据统计，其观影人年龄分布如下：30—39岁年龄段观众占比超过42%，40岁以上，占比达21.2%，25岁以下，包括青少年与儿童，约占42%。 （四）阅读下面的文字，完成19～22题。（13分） 老人与花 丁立梅 ①老人种了一些花，在屋角后。 ②老人的屋后，是一条东西横亘的小径，小区里的人，出出进进，都从那里过。 ③老式小区，居住简陋。小径两旁，多的是搁空的地方，少有人管理，任由杂草什么的自由生长，这儿牵一串野葛藤，那儿趴一堆儿婆婆纳。唯有老人的屋后，四季明艳，色彩缤纷。 ④我每从那儿走过，眼光都会不由自主地落到那些花上面。月季是天天见着的，花朵儿硕大丰腴，一株橘红，一株明黄。还有一株，乳白色的，花瓣儿如凝脂，饱食终日的模样，日日好风光。四五月份，老人的屋后，是鸢尾花的天下，蝴蝶一样的鸢尾花，扑着紫色的翅膀，在人的心中，扇动一圈一圈的温柔。到了七八月份，指甲花和太阳花，你追我赶地盛开了，占尽颜色。 ⑤现在呢？秋渐凉，树上的叶，随着晚来的风，一片一片落。懒婆娘花①和一串红，却正当花样年华。它们不分彼此地缠绵在一起，粉红配大红。最是傍晚时分，懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限。你站定在它旁边，仿佛就听到它的欢笑，叮叮当当。还有什么不愉快的事，值得牵肠挂肚的？你最好向一朵花学习，快乐地绽放是最重要的，其他的，都可以忽略不计。空气中，溢满懒婆娘花的香，一串红的甜，秋凉的黄昏，亲切起来，温馨起来。 ⑥这个时候，老人必在。老人衣着整洁，头上灰白的发，抿得纹丝不乱。他在那些花跟前，弯下腰去，一朵一朵细细查看，眉眼里，盛着笑意。他很满意这些花如此欢快地开，而花们，因了他的注目，更显明艳。夕阳的尾巴，拉得长长的，在老人身上，在花们身上，印下一道一道金色光芒。自然是有感知的，懂得感恩，无论是一株草，还是一朵花，你施于它关爱的恩泽，它回报你的，必是倾尽全力的蓬勃。 ⑦路过的人，会停下脚步看一会儿花，微笑着和老人打招呼： ⑧“陈爹，赏花呢？” ⑨“嗯，来看看，它们开得多好啊。” ⑩“是陈爹你照料得好啊。” ⑪“呵呵。” ⑫“呵呵。” ⑬人的声音去远了，老人还待在那些花旁边。直到夜色四合，花与暮色，融为一体。 ⑭某天，我被懒婆娘花牵了去，用手机给它们拍照。老人突然站在我身后，问：“好看吧？”我答：“嗯，好看。”老人笑了：“它可一点不懒，它还有个名字呢，叫胭脂花。”被这个名字惊艳，再定睛细看，可不是嘛，一朵一朵粉色花朵，像胭脂涂腮边。老人得意，背了双手，围着花转。他孩子般的明净，动人心魄。 ⑮一日，突然听人谈起这个老人，原是个退休老师，老伴早去，唯一的儿子，也在前年，病死。而他自己，因患眼疾，失明已近十年了。 （选自《风会记得一朵花的香》） 【注释】①懒婆娘花：这种花每天下午5点左右做晚饭的时候才开花，开花较晚，故得名。 19．文章围绕“老人与花”展开，请你梳理文章内容，完成填空。（4分） 老人 人生境遇：①___________ 形象特点：衣着整洁，头发纹丝不乱 花 生长环境：老式小区屋角后小径旁 形象特点：月季②___________，鸢尾温柔，指甲花和太阳花你追我赶，懒婆娘花③___________ 老人照料花，花④___________老人 20．请你任选一处画线句，联系上下文，分析加点词的表达效果。（3分） （1）小径两旁，多的是搁空的地方，少有人管理，任由杂草什么的自由生长，这儿牵一串野葛藤，那儿趴一堆儿婆婆纳。 （2）最是傍晚时分，懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限。 21．为什么在⑧⑨段中路人说“赏花”，老人却回答说“看花”呢？（2分） 22．同学们决定将这篇文章作为七下教材某个单元的拓展材料展开学习。你认为收入哪个单元比较合适？请你联系以下单元导语，结合本文，阐述你的收录理由。（4分） 第三单元 学习本单元，要熟读精思，了解人物的生活和情感，感受他们身上的人性之美与所体现的民族品格。要抓住重点反复阅读，细心品味，深入思考；注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章特点，理解文章意蕴。 课文：《阿长与〈山海经〉》《山地回忆》《台阶》《卖油翁》 第五单元 学习本单元，要透过作品所状之物、所绘之景理解作者寄托的情怀，获得对社会人生的感悟。要注意把握景或物的特点，体会作者是如何运用生动形象的语言写景状物，以此抒发情志的；建议运用比较阅读的方法，从多个角度分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。 部分课文：《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》 三、写作（50分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 开得茂盛的紫藤萝，是一道令人深思的风景；闻一多走在游行示威队伍前头，成为一道令人震撼的风景；简朴清幽的陋室与坚守风骨的刘禹锡，构成一道道令人敬佩的风景；林间温暖的小茅屋与淳朴善良的哈尼小姑娘，构成一道令人感动的风景……同学们，在你的身边，一定也有难忘的风景，令你陶醉，令你省悟，令你振奋…… 请将“令我___________的风景”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。 要求：①自选角度，自定立意。 ②表达要有真情实感，不得套写、抄袭。 ③不得出现真实的校名、人名等信息。 ④书写工整，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $